最新初三體育教師工作總結(jié)范文

精品文檔最新初三體育老師工作總結(jié)范文最新初三體育老師工作總結(jié)范文1在充實、繁忙和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初三體育教學工作。在學校各級領(lǐng)導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，根本順利地完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學期的工作總結(jié)如下：一、教學方面：一提到初三體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗初三體育教學成功與否的重要標準。因此我根據(jù)教學大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學任務(wù)。學生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改良創(chuàng)新，使體育課在寬松、活潑的氣氛中，教室中注意學生組織紀律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質(zhì)為目的，利用游戲，武術(shù)等工程促使學生盡快完成中學體育活動，以形成優(yōu)良的行為標準。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法、經(jīng)歷進展組內(nèi)科研課題的討論。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。二、培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣初三是整個初中學習打根底的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是根底中的根底，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課后完畢。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神相貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生理解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓練中，逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、拾掇器材等，培養(yǎng)學生保護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。三、培養(yǎng)處理意外事件的才能作為一名體育老師，對于學生的運動技能知識傳授只是根底局部，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的才能才是教學的關(guān)鍵點。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學生進展慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時，學生大多會停下來。老師就應(yīng)該在此時進展語言引導，學生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假設(shè)跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應(yīng)該怎么辦？”在學生進展考慮的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，老師再進展適當總結(jié)，學生處理突發(fā)事件的才能便會一點點進步。四、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以進步學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比方分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽，比賽完后分析^p獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是榮耀的。要使學生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來成功。五、注重德育教育德育教育是學校教育的重要組成局部。加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學中有認識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國和集體精神，培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質(zhì)。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進展教育，把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又了學生做人。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關(guān)注每一位學生，盡量讓他們可以得到更多的關(guān)愛，在學生的體質(zhì)得到進步的同時，也可以安康快樂地開展。最新初三體育老師工作總結(jié)范文2這一學期我擔任的是九年級的體育教育教學工作，在本學期我認真較好地完成了體育教育教學工作?，F(xiàn)將我這一學期體育教育教學工作總結(jié)如下：一、教育教學工作：我首先根據(jù)各年級體育教育教學大綱，“體育與安康”教材，初中升高中加試體育的特點，我根據(jù)學校的體育器材，場地，以及各個年級學生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學方案。每周都可以按教育教學方案，認真?zhèn)湔n和上課。在教育教學中：〔1〕對學生進展體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，體育課必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學會正確的自我保護和平安意識等?！?〕在教育教育中，嚴格要求自己，注重“身教重于言教”，要求學生做到的自己首先做到，處處做學生的表率?！?〕在教育教學中，注意面向全體學生，注意學生之間的個別差異，注意在教育教學過程中的重難點教學，采用講解、示范、比照、反復進展學習方法，引導學生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮每一位學生學習的主觀能動性，大大激發(fā)了學生學習的興趣，使學生真正成為學習的主人?！?〕在課堂上做到“精講多練”，同時注意培養(yǎng)學生的說話才能，使學生在講話中做到了，聲音洪亮，有節(jié)奏，充分展示了學生的說話才能。培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識，愛動腦，樂動腦的好習慣，大大激發(fā)了學生的情感，使學生能在歡樂愉快中進展學習，營造了一個良好的課堂氣氛?！?〕在教育教學中注意差學生的教育，對他們采取耐心細致的工作態(tài)度，及時找他們談心，找出差學生落后原因，并制定出短期目的和長期目的。在早操、課間操、體育課上，略微有發(fā)光點就及時進展表揚和鼓勵，使差學生都有上進的信心，都有不同的進步和進步〔6〕在課堂上做到說練結(jié)合，并讓學生進展大膽地展示，鼓勵學生充分展示自己的動作的才能，增加了學生展示的欲望。同時激發(fā)了學生學習的欲望，使學生的個性得到充分的張揚。在課堂上鼓勵學生問老師，只要你把老師問住了，使老師答復不上來，你才是好學生。大大激發(fā)了學生說練的興趣，充分調(diào)動和激發(fā)了學生的愛動腦，樂動腦的創(chuàng)新意識。同時又培養(yǎng)了學生的自覺性，組織紀律性，互相幫助，交流、商討，合作的意識，集體榮譽感，頑強拼搏精神等都到了表達。在教育教學中，我還不斷學習新的教育教學理念，新的教學方法。認真學習討論“情境教學”和“三疑三探”的教育教學形式在體育中的運用。例如：在隊列隊形、籃球、排球、體操、田徑和規(guī)那么等教育教學中運用的就非常好。積極參加學校和音美體教研組，組織集體研課和備課，學習新課標，新的教育教學理念，新的教育教學方法，積極參加學校組織的“四控綁”教學活動，采取老師之間互相學習，互相交流和商討，不斷進步自己的教育教學程度。在平時的教育教學中，我很抓教育教學根本功，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，討論，在網(wǎng)上學習，是自己的教育教學業(yè)務(wù)不斷進步。二、兩操：“兩操”是反映學校整體相貌的一個窗口，是學校推行素質(zhì)教育的表達，抓好“兩操”是學校管理的表達，更是促進學校全民健身的開展。我們學校進展了狠抓“兩操”的建立，定期召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調(diào)“兩操”的重要性，有過去的各個班級的體育委員帶隊，開展為如今的班級學生輪流帶操，要求：帶操的學生口令，短促，洪亮。每一個班級都有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學校的要求，班主任的配合，體育老師在體育課上的訓練，使我們學校的早操，課間操不斷更新變化進步。早操：各班學生輪流帶隊，帶隊學生的口令，堅決有力，短促，洪亮。班級走、跑的節(jié)奏隊列隊形整齊，各個班級都有自己獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都非常有精神，有朝氣。給人一個新穎感。課間操：學生以來到運動場，各班帶隊學生就按照學校劃分好的區(qū)域進展整隊喊口令，學生進展原地踏步整齊后，各班帶隊學生在班級的前面做操，學生們在隊伍中做操，每個班級都做的非常整齊，做完以后，體育委員在進展原地踏步喊口號，學生們又秩序地進展疏散。通過如今上的早操，培養(yǎng)了體育委員組織才能和喊口號的才能。班級的`學生齊聲喊口號，使學生的學習壓力得到了釋放，緩解了學生學習壓力，使學生可以更好地學習。又培養(yǎng)了學生的自覺性，組織紀律性，合作意識，集體精神的表達，使學生成為學習和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。三、隊列隊形和播送體操比賽：學校領(lǐng)導重視，我及早安排，實時比賽規(guī)程。，我積極配合各班主任及早訓練，學生親密協(xié)作配合，班主任和學生們挖掘潛力，創(chuàng)作出了獨特、新穎的隊列隊形，通過站、走、跑的變化出不同的造型來。增加了學生們的創(chuàng)新的才能，增強了學生嚴格要求自己，一絲不茍的精神，表達了學生們熱愛班級，展示了每一個學生的風采。四、積極交流籃球比賽：積極組織老師與兄弟學校的老師進展籃球比賽交流，是學校的老師與兄弟學校的老師進展了技術(shù)上的商討，增進老師之間的友誼和理解。總之，我要不斷努力學習，取長補短，把自己的教育教學工作搞好，努力做一個優(yōu)秀的教育工作者。最新初三體育老師工作總結(jié)范文3斷斷續(xù)續(xù)的教了四屆初三，有些特點一致，有些特質(zhì)有了新的表現(xiàn)，總體是平穩(wěn)的，現(xiàn)根據(jù)上半年初三體育教學中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、自覺性很多時候我們?nèi)狈τ職?，很多時候缺乏魄力，一個相信的勇氣，一個是放手的魄力。這一切都自于課上堆積的習慣，老師自己總是把需要和不需要的經(jīng)典搬出來曬，從而把自己的位置擺的很高，一步步的隨著時間的推移，我們彼此的差距和信任在自己的意境下滋生，從而創(chuàng)造出了老師和學生。彼此的高度和信任感在時間里被撕扯，被拉大，當意識到問題時，結(jié)局是你相信了自己，你改變了你，他還是他，你已經(jīng)不是自己了。所以，我們要在適時的時候放手，讓他們自己去做改變，適時的引導，隨著問題的變化而去改變，讓課在你的手中有高度，有引導，自覺性的問題也就不能成為問題了。二、體育委員在初一初二的時候我格外重視體育委員，但是初三的時候卻因為工作思路的轉(zhuǎn)變而淡化了他的作用，致使體育委員在初三的時候出現(xiàn)了構(gòu)造性的松懈，重點表如今課間操的質(zhì)量上，班級上課的質(zhì)量上，其次在溝通方面也欠缺功夫，導致問題出現(xiàn)了層次性的變化。這方面還需要更大的精力和勇氣來繪畫初三體育委員的新藍圖。反思如下：一是要賦予其權(quán)利，注重和體育委員的溝通，可以通過他看班級。二是他的差異化和存在感可以輔助教學，利用其共性所產(chǎn)生的效果惠及班級，為班級帶來實惠。三是幫助其快速進步體育成績，樹立威信，他也可以帶動一些同學快速進步。三、差生的轉(zhuǎn)化在我眼里沒有差生，很多時候我都是懷著信任和鼓勵的目光對待他們，他們的改變和進步是我的最大喜悅，也是更大的感動。他們的變化是從信任開場的，他們的改變是從鼓勵起航的，我們的教學不應(yīng)該出現(xiàn)差生，他們的心理角逐更容易造成傷害，但是過分的關(guān)注也容易出現(xiàn)傷害，拿捏其中的平衡需要開闊的胸懷和豐富的班級信息，在一朝一夕的觀察中把握變化，我們就能很好的看到變化。他們是我們成長的樂趣，我們的成長也有他的一份，這可能就是我