部編版《道德與法治》憧憬美好集體課件完美版1

第八課美好集體有我在8.1憧憬美好集體第八課美好集體有我在8.1憧憬美好集體1你憧憬的美好集體有哪些特征？教材第72頁(yè)特征：團(tuán)結(jié)、尊重、理解、寬容、互幫互助……你憧憬的美好集體有哪些特征？教材第72頁(yè)特征：團(tuán)結(jié)、尊重、理2一、共同的愿景一、共同的愿景31、集體愿景的含義？美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。

1、集體愿景的含義？美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美4集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),合作學(xué)習(xí)，共同提高。我們讀書、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。這說(shuō)明他所生活的集體（）擁有共同的夢(mèng)想B.民主、公開(kāi)B.考試作弊、扔同學(xué)資料、講對(duì)方壞話。你經(jīng)歷過(guò)類似的集體生活嗎？它給你帶來(lái)了什么？還有的螞蟻說(shuō)：“咱們應(yīng)該都應(yīng)該收集一些。申請(qǐng)助學(xué)金要“演講”傷不傷自尊？集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),合作學(xué)習(xí)，共同提高。①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。我特別喜歡德育校本課，每次上課老師都讓我們針對(duì)學(xué)校的問(wèn)題自選主題，研究如何解決問(wèn)題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。(1)愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。(2)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。2．集體愿景的作用？集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),合作學(xué)習(xí)，共同提高。5探究與分享（P73）同學(xué)甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁我們班級(jí)設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)給大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說(shuō)地、開(kāi)心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。我特別喜歡德育校本課，每次上課老師都讓我們針對(duì)學(xué)校的問(wèn)題自選主題，研究如何解決問(wèn)題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既鍛煉了能力，又開(kāi)闊了視野，還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方法。我獨(dú)自長(zhǎng)跑時(shí)，盡管想堅(jiān)持跑完，可常常因意志不夠而半途而廢。后來(lái)班級(jí)進(jìn)行集體長(zhǎng)跑訓(xùn)練，要求“一個(gè)都不能少”?？吹酵瑢W(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑了全程。探究與分享（P73）同學(xué)甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁我們班級(jí)設(shè)有圖書6你經(jīng)歷過(guò)類似的集體生活嗎？它給你帶來(lái)了什么？經(jīng)歷過(guò)。我感受到集體的關(guān)愛(ài)，擁有充沛的精神生活，凝聚了拼搏向上的力量，堅(jiān)定的生活信念。

探究與分享（P73）思考以下問(wèn)題你經(jīng)歷過(guò)類似的集體生活嗎？它給你帶來(lái)了什么？經(jīng)歷過(guò)。我感受到73．美好集體的作用有哪些？①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。

②每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

3．美好集體的作用有哪些？①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活8二、良好的氛圍二、良好的氛圍9進(jìn)入螞蟻的世界秋天，螞蟻們都在忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。進(jìn)入螞蟻的世界秋天，螞蟻們都在忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的10這一天，螞蟻們又準(zhǔn)備出去收集食物去可是，卻發(fā)生了這樣的事情。一只螞蟻說(shuō)：“咱們應(yīng)該去收集一些樹葉，營(yíng)養(yǎng)豐富?！绷硪恢晃浵佌f(shuō)：“咱們應(yīng)該去收集一些草籽、谷子，容易保存?！边€有的螞蟻說(shuō)：“咱們應(yīng)該都應(yīng)該收集一些。。?！奔偃缒闶沁@隊(duì)螞蟻的隊(duì)長(zhǎng)，你會(huì)怎么做呢？這一天，螞蟻們又準(zhǔn)備出去收集食物去可是，卻發(fā)生了11美好的集體是民主、公正的

對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。

美好集體是民主的、公正的表現(xiàn)：美好的集體是民主、公正的對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出12

在達(dá)成共同的意見(jiàn)之后，螞蟻們出發(fā)了。很快的，他們找到了食物，可是這個(gè)食物對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可以算是龐然大物了。你們會(huì)怎么做？在達(dá)成共同的意見(jiàn)之后，螞蟻們出發(fā)了。你們會(huì)怎么做13部編版《道德與法治》憧憬美好集體課件完美版114美好的集體是善于合作的

在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。美好集體是善于合作的表現(xiàn)：怎樣合作？合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。美好的集體是善于合作的在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)15在搬運(yùn)食物回去的路上，一只螞蟻不小心絆著石子，腿受傷了。你正在這只螞蟻的身邊，你會(huì)怎么做？在搬運(yùn)食物回去的路上，一只螞蟻不小心絆著石子，腿受傷了。16美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的

在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；申請(qǐng)助學(xué)金要“演講”傷不傷自尊？怎樣做到關(guān)懷友愛(ài)？關(guān)懷與友愛(ài)要有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺辱他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的表現(xiàn)：美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的在集體生活中，人與人之間17

一年一度的螞蟻搜尋食物技能知識(shí)大賽就要開(kāi)始了。有的螞蟻認(rèn)為自己掌握的知識(shí)還不夠廣泛，便向經(jīng)驗(yàn)豐富的老螞蟻請(qǐng)教；有的螞蟻去圖書館學(xué)習(xí)，給自己充充電；有的螞蟻卻什么也不準(zhǔn)備，問(wèn)它為什么，它說(shuō)：“我已經(jīng)和我的好朋友說(shuō)了，讓它幫我作弊?！蹦阒С帜欠N螞蟻的做法，為什么？一年一度的螞蟻搜尋食物技能知識(shí)大賽就要開(kāi)始18下列說(shuō)法不屬于集體愿景的是（）這說(shuō)明他所生活的集體（）我們讀書、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；我們既鍛煉了能力，又開(kāi)闊了視野，還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方法。我們班級(jí)設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)給大家分享。②每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。(2)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。競(jìng)爭(zhēng)的目的是實(shí)現(xiàn)雙贏。競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間的交流互鑒，民主、公開(kāi)B.關(guān)懷與友愛(ài)要有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；美好的集體是充滿活力的

集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),合作學(xué)習(xí)，共同提高。美好集體是充滿活力的表現(xiàn)：下列說(shuō)法不屬于集體愿景的是（）美好的集體是充滿活力的19以下競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？考試作弊、扔同學(xué)資料、講對(duì)方壞話。怎樣競(jìng)爭(zhēng)？

競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間的交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。競(jìng)爭(zhēng)的目的是實(shí)現(xiàn)雙贏。以下競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？怎樣競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提204．美好集體的特征？

①民主、公正；②充滿關(guān)懷與友愛(ài)；③善于合作；④充滿活力。4．美好集體的特征？①民主、公正；21班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),合作學(xué)習(xí)，共同提高。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；下列說(shuō)法不屬于集體愿景的是（）1、集體愿景的含義？競(jìng)爭(zhēng)的目的是實(shí)現(xiàn)雙贏。還有的螞蟻說(shuō)：“咱們應(yīng)該都應(yīng)該收集一些。特征：團(tuán)結(jié)、尊重、理解、寬容、互幫互助……集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),合作學(xué)習(xí)，共同提高。②每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。競(jìng)爭(zhēng)的目的是實(shí)現(xiàn)雙贏。美好的集體是民主、公正的共同的愿景集體愿景的含義和作用美好集體的作用良好的氛圍民主、公正關(guān)懷、友愛(ài)善于合作充滿活力美好集體的特征班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)共同的愿景221.愿景是希望看到的景色。下列說(shuō)法不屬于集體愿景的是（

）A.擁有共同的夢(mèng)想B.承擔(dān)共同的使命C.認(rèn)同正確的價(jià)值觀

D.滿足成員的一切需求2.“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。”下列屬于美好集體重要性的是（

）①是我們的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)②在集體中能感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引③是個(gè)人成功的決定性因素④能夠凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定生活信念A(yù).①②③

B.②③④C.①③④

D.①②④DD1.愿景是希望看到的景色。下列說(shuō)法不屬于集體愿景的是（233.對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外。這體現(xiàn)了美好集體的（

）A.關(guān)懷與友愛(ài)

B.善于合作C.民主、公正

D.充滿活力4.小明左腿骨折，班上男同學(xué)輪流扶他上下樓。這說(shuō)明他所生活的集體（

）A.民主、公開(kāi)B.充滿關(guān)懷與友愛(ài)C.有美好的愿景

D.是最好的班集體CB3.對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和245.“人心齊，泰山移。”社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的，個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。下列關(guān)于合作的說(shuō)法中，正確的是（）①美好集體是善于合作的②美好集體中，能夠分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)③合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用④合作雖然需要，但勢(shì)必會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)，阻礙更快地進(jìn)步A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④B5.“人心齊，泰山移。”社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)256.據(jù)悉，日前株洲市很多中小學(xué)校嘗試將班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組，通過(guò)組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，有力地促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生和班集體的發(fā)展。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）A.班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)B.組內(nèi)成員之間不需要競(jìng)爭(zhēng)C.組與組之間、組內(nèi)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)不利于團(tuán)結(jié)，應(yīng)盡量避免D.美好集體既要善于合作，又要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)使其充滿活力D6.據(jù)悉，日前株洲市很多中小學(xué)校嘗試將班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組26

第八課美好集體有我在8.1憧憬美好集體第八課美好集體有我在8.1憧憬美好集體27你憧憬的美好集體有哪些特征？教材第72頁(yè)特征：團(tuán)結(jié)、尊重、理解、寬容、互幫互助……你憧憬的美好集體有哪些特征？教材第72頁(yè)特征：團(tuán)結(jié)、尊重、理28一、共同的愿景一、共同的愿景291、集體愿景的含義？美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。

1、集體愿景的含義？美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美30集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),合作學(xué)習(xí)，共同提高。我們讀書、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。這說(shuō)明他所生活的集體（）擁有共同的夢(mèng)想B.民主、公開(kāi)B.考試作弊、扔同學(xué)資料、講對(duì)方壞話。你經(jīng)歷過(guò)類似的集體生活嗎？它給你帶來(lái)了什么？還有的螞蟻說(shuō)：“咱們應(yīng)該都應(yīng)該收集一些。申請(qǐng)助學(xué)金要“演講”傷不傷自尊？集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),合作學(xué)習(xí)，共同提高。①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。我特別喜歡德育校本課，每次上課老師都讓我們針對(duì)學(xué)校的問(wèn)題自選主題，研究如何解決問(wèn)題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。(1)愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。(2)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。2．集體愿景的作用？集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),合作學(xué)習(xí)，共同提高。31探究與分享（P73）同學(xué)甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁我們班級(jí)設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)給大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說(shuō)地、開(kāi)心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。我特別喜歡德育校本課，每次上課老師都讓我們針對(duì)學(xué)校的問(wèn)題自選主題，研究如何解決問(wèn)題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既鍛煉了能力，又開(kāi)闊了視野，還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方法。我獨(dú)自長(zhǎng)跑時(shí)，盡管想堅(jiān)持跑完，可常常因意志不夠而半途而廢。后來(lái)班級(jí)進(jìn)行集體長(zhǎng)跑訓(xùn)練，要求“一個(gè)都不能少”?？吹酵瑢W(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑了全程。探究與分享（P73）同學(xué)甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁我們班級(jí)設(shè)有圖書32你經(jīng)歷過(guò)類似的集體生活嗎？它給你帶來(lái)了什么？經(jīng)歷過(guò)。我感受到集體的關(guān)愛(ài)，擁有充沛的精神生活，凝聚了拼搏向上的力量，堅(jiān)定的生活信念。

探究與分享（P73）思考以下問(wèn)題你經(jīng)歷過(guò)類似的集體生活嗎？它給你帶來(lái)了什么？經(jīng)歷過(guò)。我感受到333．美好集體的作用有哪些？①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。

②每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

3．美好集體的作用有哪些？①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活34二、良好的氛圍二、良好的氛圍35進(jìn)入螞蟻的世界秋天，螞蟻們都在忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。進(jìn)入螞蟻的世界秋天，螞蟻們都在忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的36這一天，螞蟻們又準(zhǔn)備出去收集食物去可是，卻發(fā)生了這樣的事情。一只螞蟻說(shuō)：“咱們應(yīng)該去收集一些樹葉，營(yíng)養(yǎng)豐富?！绷硪恢晃浵佌f(shuō)：“咱們應(yīng)該去收集一些草籽、谷子，容易保存。”還有的螞蟻說(shuō)：“咱們應(yīng)該都應(yīng)該收集一些。。?！奔偃缒闶沁@隊(duì)螞蟻的隊(duì)長(zhǎng)，你會(huì)怎么做呢？這一天，螞蟻們又準(zhǔn)備出去收集食物去可是，卻發(fā)生了37美好的集體是民主、公正的

對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。

美好集體是民主的、公正的表現(xiàn)：美好的集體是民主、公正的對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出38

在達(dá)成共同的意見(jiàn)之后，螞蟻們出發(fā)了。很快的，他們找到了食物，可是這個(gè)食物對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可以算是龐然大物了。你們會(huì)怎么做？在達(dá)成共同的意見(jiàn)之后，螞蟻們出發(fā)了。你們會(huì)怎么做39部編版《道德與法治》憧憬美好集體課件完美版140美好的集體是善于合作的

在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。美好集體是善于合作的表現(xiàn)：怎樣合作？合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。美好的集體是善于合作的在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)41在搬運(yùn)食物回去的路上，一只螞蟻不小心絆著石子，腿受傷了。你正在這只螞蟻的身邊，你會(huì)怎么做？在搬運(yùn)食物回去的路上，一只螞蟻不小心絆著石子，腿受傷了。42美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的

在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；申請(qǐng)助學(xué)金要“演講”傷不傷自尊？怎樣做到關(guān)懷友愛(ài)？關(guān)懷與友愛(ài)要有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺辱他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的表現(xiàn)：美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的在集體生活中，人與人之間43

一年一度的螞蟻搜尋食物技能知識(shí)大賽就要開(kāi)始了。有的螞蟻認(rèn)為自己掌握的知識(shí)還不夠廣泛，便向經(jīng)驗(yàn)豐富的老螞蟻請(qǐng)教；有的螞蟻去圖書館學(xué)習(xí)，給自己充充電；有的螞蟻卻什么也不準(zhǔn)備，問(wèn)它為什么，它說(shuō)：“我已經(jīng)和我的好朋友說(shuō)了，讓它幫我作弊?！蹦阒С帜欠N螞蟻的做法，為什么？一年一度的螞蟻搜尋食物技能知識(shí)大賽就要開(kāi)始44下列說(shuō)法不屬于集體愿景的是（）這說(shuō)明他所生活的集體（）我們讀書、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；我們既鍛煉了能力，又開(kāi)闊了視野，還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方法。我們班級(jí)設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)給大家分享。②每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。(2)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。競(jìng)爭(zhēng)的目的是實(shí)現(xiàn)雙贏。競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間的交流互鑒，民主、公開(kāi)B.關(guān)懷與友愛(ài)要有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ幻篮玫募w是充滿活力的

集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),合作學(xué)習(xí)，共同提高。美好集體是充滿活力的表現(xiàn)：下列說(shuō)法不屬于集體愿景的是（）美好的集體是充滿活力的45以下競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？考試作弊、扔同學(xué)資料、講對(duì)方壞話。怎樣競(jìng)爭(zhēng)？

競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間的交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。競(jìng)爭(zhēng)的目的是實(shí)現(xiàn)雙贏。以下競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？怎樣競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提464．美好集體的特征？

①民主、公正；②充滿關(guān)懷與友愛(ài)；③善于合作；④充滿活力。4．美好集體的特征？①民主、公正；47班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),合作學(xué)習(xí)，共同提高。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；下列說(shuō)法不屬于集體愿景的是（）1、集體愿景的含義？競(jìng)爭(zhēng)的目的是實(shí)現(xiàn)雙贏。還有的螞蟻說(shuō)：“咱們應(yīng)該都應(yīng)該收集一些。特征：團(tuán)結(jié)、尊重、理解、寬容、互幫互助……集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),合作學(xué)習(xí)，共同提高。②每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。競(jìng)爭(zhēng)的目的是實(shí)現(xiàn)雙贏。美好的集體是民主、公正的共同的愿景集體愿景的含義和作用美好集體的作用良好的氛圍民主、公正關(guān)懷、友愛(ài)善于合作充滿活力美好集體的特征班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)共同的愿景481.愿景是希望看到的景色。下列說(shuō)法不屬于集體愿景的是（

）A.擁有共同的夢(mèng)想B.承擔(dān)共同的使命C.認(rèn)同正確的價(jià)值觀

D.滿足成員的一切需求2.“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀?！毕铝袑儆诿篮眉w重要性的是（

）①是我們的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)②在集體中能感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引③是