課程制作培訓(xùn)課件

精品課程制作培訓(xùn)2022/11/1精品課程制作培訓(xùn)精品課程制作培訓(xùn)2022/10/23精品課程制作培訓(xùn)1幾個(gè)基本概念國(guó)家精品課程（2003～2010）國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)

國(guó)家精品視頻公開(kāi)課（項(xiàng)目名稱(chēng)）中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課（網(wǎng)絡(luò)傳播名稱(chēng)）

精品資源共享課（2011～2015）國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)精品課程制作培訓(xùn)幾個(gè)基本概念國(guó)家精品課程（2003～2010）精品課程制作培2從精品課到資源共享課的轉(zhuǎn)型、升級(jí)從服務(wù)高校教師為主12從以高校為主承擔(dān)優(yōu)質(zhì)資源共享課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用到服務(wù)學(xué)生、高校教師和社會(huì)學(xué)習(xí)者并重到國(guó)家、教師和高校共同承擔(dān)優(yōu)質(zhì)資源共享和開(kāi)放將課程資源提交到國(guó)家共享平臺(tái)精品課程制作培訓(xùn)從精品課到資源共享課的轉(zhuǎn)型、升級(jí)從服務(wù)高校教師為主12從以高3回歸——用基本資源實(shí)錄真實(shí)的教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新——以基本資源+拓展資源展示課程的進(jìn)化特色——分類(lèi)指導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)+教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)過(guò)程課程在本校教學(xué)實(shí)踐中使用學(xué)校特色教師特色至少一個(gè)教學(xué)周期的使用精品課程制作培訓(xùn)回歸——用基本資源實(shí)錄真實(shí)的教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新——以基本資4申報(bào)網(wǎng)站？課程網(wǎng)站！申報(bào)網(wǎng)站展示申報(bào)材料為主，給評(píng)審專(zhuān)家看課程網(wǎng)站滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要（本校、遠(yuǎn)地、開(kāi)放）網(wǎng)站的一級(jí)欄目（供參考）：申報(bào)材料、課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教學(xué)資源、媒體素材、教學(xué)隊(duì)伍精品課程制作培訓(xùn)申報(bào)網(wǎng)站？課程網(wǎng)站！申報(bào)網(wǎng)站精品課程制作培訓(xùn)5精品課程制作培訓(xùn)精品課程制作培訓(xùn)6課程資源建設(shè)技術(shù)要求課程結(jié)構(gòu)：精品課程制作培訓(xùn)課程資源建設(shè)技術(shù)要求課程結(jié)構(gòu)：精品課程制作培訓(xùn)7課程資源建設(shè)技術(shù)要求（學(xué)校申報(bào)）課程基本信息準(zhǔn)確課程類(lèi)型理論課、理論課（含實(shí)踐/實(shí)驗(yàn)）、理實(shí)一體課、實(shí)踐/實(shí)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)課、綜合課（含實(shí)踐）、聽(tīng)說(shuō)課/視聽(tīng)說(shuō)課、口語(yǔ)課、寫(xiě)作課、翻譯課課程屬性公共基礎(chǔ)課、通識(shí)課、文化素質(zhì)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課/技術(shù)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課精品課程制作培訓(xùn)課程資源建設(shè)技術(shù)要求（學(xué)校申報(bào)）課程基本信息準(zhǔn)確精品課程制作8基本資源系統(tǒng)完整基本資源：

課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案或演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、作業(yè)、參考資料目錄和課程全程教學(xué)錄像等。課程負(fù)責(zé)人及主要成員，每人要錄制不少于1課時(shí)或1個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目錄像，鼓勵(lì)課程全程教學(xué)錄像上網(wǎng)。（山西省文件

）基本資源要做成網(wǎng)頁(yè)（不是Word下載文檔）課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)基本資源系統(tǒng)完整課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)9課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程介紹含課程目標(biāo)、課程性質(zhì)與定位、專(zhuān)業(yè)/崗位要求及人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)思路、與前后課程關(guān)系、課程特色、教學(xué)條件等。以專(zhuān)家和教師為閱讀對(duì)象體現(xiàn)課程特色課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)10課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明教學(xué)大綱別名課程大綱，含課堂教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱等，以綱要形式規(guī)定課程的教學(xué)內(nèi)容，具體應(yīng)包括課程的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、模塊或單元教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)、教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)方法上的基本要求等以專(zhuān)家和教師為閱讀對(duì)象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)11課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明教學(xué)日歷教學(xué)日歷是教師組織教學(xué)的實(shí)施計(jì)劃表，包括具體教學(xué)進(jìn)程、授課內(nèi)容及時(shí)間、課外作業(yè)、授課方式等以專(zhuān)家和教師為閱讀對(duì)象與教學(xué)大綱對(duì)應(yīng)課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)12課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明考評(píng)方式與標(biāo)準(zhǔn)本課程最終對(duì)學(xué)生的知識(shí)、態(tài)度、技能的評(píng)價(jià)方案與標(biāo)準(zhǔn)，包括考核的形式、內(nèi)容及所占比重等以專(zhuān)家和教師為閱讀對(duì)象與教學(xué)大綱對(duì)應(yīng)課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)13課程模塊類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、

評(píng)價(jià)考核（可選）、教材（教參）內(nèi)容（可選）參考文獻(xiàn)針對(duì)當(dāng)前教學(xué)單元的各類(lèi)文本參考資料，如拓展閱讀、程序樣例、說(shuō)明書(shū)、使用與維護(hù)手冊(cè)、檢測(cè)與驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、國(guó)家政策性文件、法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、企業(yè)規(guī)范、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)等以專(zhuān)家、教師和學(xué)生為閱讀對(duì)象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程模塊類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)14課程模塊類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明教學(xué)設(shè)計(jì)教師對(duì)教學(xué)如何實(shí)施的設(shè)計(jì)方案，含模塊導(dǎo)學(xué)；包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、材料準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等。別名：備課方案、教學(xué)方案、教案、電子教案、教師手冊(cè)、教師工作單、授課計(jì)劃、單元設(shè)計(jì)等以專(zhuān)家、教師和學(xué)生為閱讀對(duì)象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程模塊類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)15教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明教學(xué)錄像含教師授課錄像、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)演示錄像等原創(chuàng)資源，要體現(xiàn)教法特色、教師的水平和經(jīng)驗(yàn)以學(xué)生為閱讀對(duì)象MP4格式（720×576標(biāo)清，H.264編碼）（學(xué)校評(píng)審暫不要求MP4格式）演示文稿教師上課（代板書(shū)）用的PPT，與教學(xué)錄像對(duì)應(yīng)以教師和學(xué)生為閱讀對(duì)象PPT文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)16教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明作業(yè)習(xí)題學(xué)習(xí)單元下對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、考核或自測(cè)的作業(yè)、習(xí)題集等，應(yīng)包括全部題干和題解（題解推薦使用學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)）以學(xué)生為閱讀對(duì)象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)17課程拓展資源盡量開(kāi)發(fā)拓展資源：案例庫(kù)?試題庫(kù)系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、（學(xué)校申報(bào)必有，可為Word文檔下載）演示/虛擬/仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)系統(tǒng)（省級(jí)申報(bào)理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)必有）專(zhuān)題講座庫(kù)、素材資源庫(kù)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)檢索系統(tǒng)、在線(xiàn)自測(cè)/考試系統(tǒng)，課程教學(xué)、學(xué)習(xí)和交流工具及綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程等。注意：拓展資源要經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)的使用課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程拓展資源盡量開(kāi)發(fā)課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)18教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明例題帶有解答步驟、求解思路或相關(guān)知識(shí)點(diǎn)說(shuō)明、答案的題目（至少包括題干、解答過(guò)程（解析）兩部分）以學(xué)生為閱讀對(duì)象PPT、DOC等格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)19教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明教學(xué)案例教學(xué)中為幫助學(xué)生理解內(nèi)容、掌握技能所需要的實(shí)際案例及對(duì)案例的分析說(shuō)明以學(xué)生為閱讀對(duì)象PPT、DOC、PDF、SWF、MP4、WMV等格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)20教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明媒體素材包括文本、圖片（圖形/圖像）、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)素材等，包括引用資源以教師和學(xué)生為閱讀對(duì)象PPT、DOC、PDF、GIF、SWF、PNG、JPG、MP3、MP4、WMV等課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)21教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)包括實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)報(bào)告等相關(guān)資源等以學(xué)生為閱讀對(duì)象DOC、SWF格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)22教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明專(zhuān)家講座指教師外請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)、領(lǐng)域?qū)＜医o學(xué)生所做講座，報(bào)告人非團(tuán)隊(duì)成員以教師、學(xué)生為閱讀對(duì)象MP4格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)23教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明學(xué)生作品有代表性的、反映課程教學(xué)特點(diǎn)的學(xué)生作品；應(yīng)包括教師點(diǎn)評(píng)，如優(yōu)秀的思想或典型的錯(cuò)誤；體現(xiàn)教學(xué)特色、教學(xué)成果或解決典型問(wèn)題。以學(xué)生為閱讀對(duì)象DOC、PPT、SWF、MP4格式文件課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)24教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明名詞術(shù)語(yǔ)對(duì)當(dāng)前教學(xué)單元所講授的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞、技能點(diǎn)、能力點(diǎn)的詞條解釋、說(shuō)明人物對(duì)當(dāng)前教學(xué)單元所涉及的重要人物的介紹課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)25課程網(wǎng)站制作注意事項(xiàng)

基本要求：能打開(kāi)、能看見(jiàn)、顯示流暢減少圖片、減少圖片的字節(jié)數(shù)合適的視頻文件格式少用聲音文件注意PPT等資源里的圖片、視頻和聲音

頁(yè)面風(fēng)格：簡(jiǎn)潔、美觀、適合內(nèi)容與學(xué)生精品課程制作培訓(xùn)課程網(wǎng)站制作注意事項(xiàng)基本要求：能打開(kāi)、能看見(jiàn)、顯示流暢26一、評(píng)審材料1.《精品資源共享課申報(bào)書(shū)》2.課程資源（基本資源、拓展資源）CERNET

①基本資源：課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案或演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、作業(yè)、參考資料目錄和教學(xué)錄像等。

②拓展資源：案例庫(kù)、試題庫(kù)系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、演示/虛擬/仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)系統(tǒng)(理工農(nóng)醫(yī))評(píng)審要求精品課程制作培訓(xùn)一、評(píng)審材料1.《精品資源共享課申報(bào)書(shū)》評(píng)審要求精品課程制作27二、評(píng)審辦法

定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合具體包括：①否決性指標(biāo)②評(píng)分指標(biāo)③專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)精品課程制作培訓(xùn)二、評(píng)審辦法定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合精品課程制作培訓(xùn)28否決性指標(biāo)主要授課對(duì)象不是本科生未在本校連續(xù)開(kāi)設(shè)三年以上課程負(fù)責(zé)人不具有高級(jí)職稱(chēng)（省級(jí)要求教授）無(wú)課程負(fù)責(zé)人講授本課程的授課錄像申報(bào)材料造假課程連續(xù)開(kāi)設(shè)時(shí)間（3年）、對(duì)象（本科全日制）課程負(fù)責(zé)人和課程團(tuán)隊(duì)成員授課經(jīng)歷（錄像？）負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)成員的教研、科研情況（名次、級(jí)別、時(shí)間等）精品課程制作培訓(xùn)否決性指標(biāo)課程連續(xù)開(kāi)設(shè)時(shí)間（3年）、對(duì)象（本科全日制）精品課29三、指標(biāo)體系之課程團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人師德，學(xué)術(shù)，教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)特色、成果團(tuán)隊(duì)知識(shí)、年齡、梯隊(duì)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)教師＼教育技術(shù)骨干教研教改成果及轉(zhuǎn)化項(xiàng)目、論文、成果及轉(zhuǎn)化應(yīng)用

精品課程制作培訓(xùn)三、指標(biāo)體系之課程團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人精品課程制作培訓(xùn)30三、指標(biāo)體系之課程定位和教學(xué)設(shè)計(jì)課程定位結(jié)合課程體系和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)定位，人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成課程內(nèi)容選擇學(xué)科、教改最新成果，基礎(chǔ)性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性、適應(yīng)性和針對(duì)性。

適應(yīng)開(kāi)放教育和輔助學(xué)習(xí)需要，有助于實(shí)踐創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)精品課程制作培訓(xùn)三、指標(biāo)體系之課程定位和教學(xué)設(shè)計(jì)課程定位精品課程制作培訓(xùn)31課程內(nèi)容組織科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理分配教學(xué)時(shí)數(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)課外結(jié)合，知識(shí)、能力、素質(zhì)的一體化培養(yǎng)教學(xué)方法和手段學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、探究性、研究性學(xué)習(xí)；能根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展

精品課程制作培訓(xùn)課程內(nèi)容組織精品課程制作培訓(xùn)32三、指標(biāo)體系之基本資源資源建設(shè)完整性，能系統(tǒng)反映本課程教學(xué)理念、設(shè)計(jì)、資源配置和應(yīng)用、改革成果、團(tuán)隊(duì)教學(xué)風(fēng)采資源組織課程模塊結(jié)構(gòu)完整，各類(lèi)基本資源均按照教學(xué)單元、專(zhuān)題或模塊的框架，予以有序組織，與知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)對(duì)應(yīng)清晰，導(dǎo)航方便各類(lèi)用戶(hù)查閱。精品課程制作培訓(xùn)三、指標(biāo)體系之基本資源資源建設(shè)精品課程制作培訓(xùn)33全程教學(xué)錄像與教學(xué)大綱和教學(xué)日歷匹配，體現(xiàn)主講教師的風(fēng)采和水平；錄像制作水平較高，播放清晰流暢教案或演示文稿內(nèi)容準(zhǔn)確、系統(tǒng)、完整，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等統(tǒng)籌、集成，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)效果其他基本資源重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、作業(yè)、參考資料目錄等，契合教學(xué)要求，有助于提高教學(xué)效果精品課程制作培訓(xùn)全程教學(xué)錄像精品課程制作培訓(xùn)34三、指標(biāo)體系之其它課程建設(shè)基礎(chǔ)：持續(xù)、更新、完善拓展資源：體現(xiàn)教學(xué)模式和方法手段的創(chuàng)新；具有交互性和智能化水平，開(kāi)發(fā)技術(shù)先進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)：原創(chuàng)性資源比例較高，非原創(chuàng)性資源要說(shuō)明或授權(quán)（開(kāi)放的必然要求）課程特色與預(yù)期效果：與同類(lèi)課程比較，在某一(些)方面有實(shí)質(zhì)創(chuàng)新，特色鮮明，示范輻射、共享精品課程制作培訓(xùn)三、指標(biāo)體系之其它課程建設(shè)基礎(chǔ)：持續(xù)、更新、完善精品課程制35結(jié)語(yǔ)

基于高水平團(tuán)隊(duì)立足課程改革，彰顯特色優(yōu)勢(shì)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)先進(jìn)手段依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，精心開(kāi)發(fā)課程資源持續(xù)發(fā)揮示范輻射、共享服務(wù)作用精品課程制作培訓(xùn)結(jié)語(yǔ)基于高水平團(tuán)隊(duì)精品課程制作培訓(xùn)36演講完畢，謝謝聽(tīng)講!再見(jiàn)，seeyouagain3rew2022/11/1精品課程制作培訓(xùn)演講完畢，謝謝聽(tīng)講!再見(jiàn)，seeyouagain3rew37精品課程制作培訓(xùn)2022/11/1精品課程制作培訓(xùn)精品課程制作培訓(xùn)2022/10/23精品課程制作培訓(xùn)38幾個(gè)基本概念國(guó)家精品課程（2003～2010）國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)

國(guó)家精品視頻公開(kāi)課（項(xiàng)目名稱(chēng)）中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課（網(wǎng)絡(luò)傳播名稱(chēng)）

精品資源共享課（2011～2015）國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)精品課程制作培訓(xùn)幾個(gè)基本概念國(guó)家精品課程（2003～2010）精品課程制作培39從精品課到資源共享課的轉(zhuǎn)型、升級(jí)從服務(wù)高校教師為主12從以高校為主承擔(dān)優(yōu)質(zhì)資源共享課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用到服務(wù)學(xué)生、高校教師和社會(huì)學(xué)習(xí)者并重到國(guó)家、教師和高校共同承擔(dān)優(yōu)質(zhì)資源共享和開(kāi)放將課程資源提交到國(guó)家共享平臺(tái)精品課程制作培訓(xùn)從精品課到資源共享課的轉(zhuǎn)型、升級(jí)從服務(wù)高校教師為主12從以高40回歸——用基本資源實(shí)錄真實(shí)的教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新——以基本資源+拓展資源展示課程的進(jìn)化特色——分類(lèi)指導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)+教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)過(guò)程課程在本校教學(xué)實(shí)踐中使用學(xué)校特色教師特色至少一個(gè)教學(xué)周期的使用精品課程制作培訓(xùn)回歸——用基本資源實(shí)錄真實(shí)的教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新——以基本資41申報(bào)網(wǎng)站？課程網(wǎng)站！申報(bào)網(wǎng)站展示申報(bào)材料為主，給評(píng)審專(zhuān)家看課程網(wǎng)站滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要（本校、遠(yuǎn)地、開(kāi)放）網(wǎng)站的一級(jí)欄目（供參考）：申報(bào)材料、課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教學(xué)資源、媒體素材、教學(xué)隊(duì)伍精品課程制作培訓(xùn)申報(bào)網(wǎng)站？課程網(wǎng)站！申報(bào)網(wǎng)站精品課程制作培訓(xùn)42精品課程制作培訓(xùn)精品課程制作培訓(xùn)43課程資源建設(shè)技術(shù)要求課程結(jié)構(gòu)：精品課程制作培訓(xùn)課程資源建設(shè)技術(shù)要求課程結(jié)構(gòu)：精品課程制作培訓(xùn)44課程資源建設(shè)技術(shù)要求（學(xué)校申報(bào)）課程基本信息準(zhǔn)確課程類(lèi)型理論課、理論課（含實(shí)踐/實(shí)驗(yàn)）、理實(shí)一體課、實(shí)踐/實(shí)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)課、綜合課（含實(shí)踐）、聽(tīng)說(shuō)課/視聽(tīng)說(shuō)課、口語(yǔ)課、寫(xiě)作課、翻譯課課程屬性公共基礎(chǔ)課、通識(shí)課、文化素質(zhì)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課/技術(shù)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課精品課程制作培訓(xùn)課程資源建設(shè)技術(shù)要求（學(xué)校申報(bào)）課程基本信息準(zhǔn)確精品課程制作45基本資源系統(tǒng)完整基本資源：

課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案或演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、作業(yè)、參考資料目錄和課程全程教學(xué)錄像等。課程負(fù)責(zé)人及主要成員，每人要錄制不少于1課時(shí)或1個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目錄像，鼓勵(lì)課程全程教學(xué)錄像上網(wǎng)。（山西省文件

）基本資源要做成網(wǎng)頁(yè)（不是Word下載文檔）課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)基本資源系統(tǒng)完整課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)46課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程介紹含課程目標(biāo)、課程性質(zhì)與定位、專(zhuān)業(yè)/崗位要求及人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)思路、與前后課程關(guān)系、課程特色、教學(xué)條件等。以專(zhuān)家和教師為閱讀對(duì)象體現(xiàn)課程特色課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)47課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明教學(xué)大綱別名課程大綱，含課堂教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱等，以綱要形式規(guī)定課程的教學(xué)內(nèi)容，具體應(yīng)包括課程的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、模塊或單元教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)、教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)方法上的基本要求等以專(zhuān)家和教師為閱讀對(duì)象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)48課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明教學(xué)日歷教學(xué)日歷是教師組織教學(xué)的實(shí)施計(jì)劃表，包括具體教學(xué)進(jìn)程、授課內(nèi)容及時(shí)間、課外作業(yè)、授課方式等以專(zhuān)家和教師為閱讀對(duì)象與教學(xué)大綱對(duì)應(yīng)課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)49課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明考評(píng)方式與標(biāo)準(zhǔn)本課程最終對(duì)學(xué)生的知識(shí)、態(tài)度、技能的評(píng)價(jià)方案與標(biāo)準(zhǔn)，包括考核的形式、內(nèi)容及所占比重等以專(zhuān)家和教師為閱讀對(duì)象與教學(xué)大綱對(duì)應(yīng)課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程概要類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)50課程模塊類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、

評(píng)價(jià)考核（可選）、教材（教參）內(nèi)容（可選）參考文獻(xiàn)針對(duì)當(dāng)前教學(xué)單元的各類(lèi)文本參考資料，如拓展閱讀、程序樣例、說(shuō)明書(shū)、使用與維護(hù)手冊(cè)、檢測(cè)與驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、國(guó)家政策性文件、法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、企業(yè)規(guī)范、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)等以專(zhuān)家、教師和學(xué)生為閱讀對(duì)象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程模塊類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)51課程模塊類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明教學(xué)設(shè)計(jì)教師對(duì)教學(xué)如何實(shí)施的設(shè)計(jì)方案，含模塊導(dǎo)學(xué)；包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、材料準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等。別名：備課方案、教學(xué)方案、教案、電子教案、教師手冊(cè)、教師工作單、授課計(jì)劃、單元設(shè)計(jì)等以專(zhuān)家、教師和學(xué)生為閱讀對(duì)象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程模塊類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)52教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明教學(xué)錄像含教師授課錄像、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)演示錄像等原創(chuàng)資源，要體現(xiàn)教法特色、教師的水平和經(jīng)驗(yàn)以學(xué)生為閱讀對(duì)象MP4格式（720×576標(biāo)清，H.264編碼）（學(xué)校評(píng)審暫不要求MP4格式）演示文稿教師上課（代板書(shū)）用的PPT，與教學(xué)錄像對(duì)應(yīng)以教師和學(xué)生為閱讀對(duì)象PPT文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)53教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明作業(yè)習(xí)題學(xué)習(xí)單元下對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、考核或自測(cè)的作業(yè)、習(xí)題集等，應(yīng)包括全部題干和題解（題解推薦使用學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)）以學(xué)生為閱讀對(duì)象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)54課程拓展資源盡量開(kāi)發(fā)拓展資源：案例庫(kù)?試題庫(kù)系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、（學(xué)校申報(bào)必有，可為Word文檔下載）演示/虛擬/仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)系統(tǒng)（省級(jí)申報(bào)理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)必有）專(zhuān)題講座庫(kù)、素材資源庫(kù)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)檢索系統(tǒng)、在線(xiàn)自測(cè)/考試系統(tǒng)，課程教學(xué)、學(xué)習(xí)和交流工具及綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程等。注意：拓展資源要經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)的使用課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)課程拓展資源盡量開(kāi)發(fā)課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)55教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明例題帶有解答步驟、求解思路或相關(guān)知識(shí)點(diǎn)說(shuō)明、答案的題目（至少包括題干、解答過(guò)程（解析）兩部分）以學(xué)生為閱讀對(duì)象PPT、DOC等格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)56教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明教學(xué)案例教學(xué)中為幫助學(xué)生理解內(nèi)容、掌握技能所需要的實(shí)際案例及對(duì)案例的分析說(shuō)明以學(xué)生為閱讀對(duì)象PPT、DOC、PDF、SWF、MP4、WMV等格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)57教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明媒體素材包括文本、圖片（圖形/圖像）、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)素材等，包括引用資源以教師和學(xué)生為閱讀對(duì)象PPT、DOC、PDF、GIF、SWF、PNG、JPG、MP3、MP4、WMV等課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)58教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)包括實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)報(bào)告等相關(guān)資源等以學(xué)生為閱讀對(duì)象DOC、SWF格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)59教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明專(zhuān)家講座指教師外請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)、領(lǐng)域?qū)＜医o學(xué)生所做講座，報(bào)告人非團(tuán)隊(duì)成員以教師、學(xué)生為閱讀對(duì)象MP4格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)60教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明學(xué)生作品有代表性的、反映課程教學(xué)特點(diǎn)的學(xué)生作品；應(yīng)包括教師點(diǎn)評(píng)，如優(yōu)秀的思想或典型的錯(cuò)誤；體現(xiàn)教學(xué)特色、教學(xué)成果或解決典型問(wèn)題。以學(xué)生為閱讀對(duì)象DOC、PPT、SWF、MP4格式文件課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)61教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明名詞術(shù)語(yǔ)對(duì)當(dāng)前教學(xué)單元所講授的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞、技能點(diǎn)、能力點(diǎn)的詞條解釋、說(shuō)明人物對(duì)當(dāng)前教學(xué)單元所涉及的重要人物的介紹課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)教學(xué)單元類(lèi)資源類(lèi)型說(shuō)明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓(xùn)62課程網(wǎng)站制作注意事項(xiàng)

基本要求：能打開(kāi)、能看見(jiàn)、顯示流暢減少圖片、減少圖片的字節(jié)數(shù)合適的視頻文件格式少用聲音文件注意PPT等資源里的圖片、視頻和聲音

頁(yè)面風(fēng)格：簡(jiǎn)潔、美觀、適合內(nèi)容與學(xué)生精品課程制作培訓(xùn)課程網(wǎng)站制作注意事項(xiàng)基本要求：能打開(kāi)、能看見(jiàn)、顯示流暢63一、評(píng)審材料1.《精品資源共享課申報(bào)書(shū)》2.課程資源（基本資源、拓展資源）CERNET

①基本資源：課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案或演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、作業(yè)、參考資料目錄和教學(xué)錄像等。

②拓展資源：案例庫(kù)、試題庫(kù)系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、演示/虛擬/仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)系統(tǒng)(理工農(nóng)醫(yī))評(píng)審要求精品課程制作培訓(xùn)一、評(píng)審材料1.《精品資源共享課申報(bào)書(shū)》評(píng)審要求精品課程制作64二、評(píng)審辦法

定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合具體包括：①否決性指標(biāo)②評(píng)分指標(biāo)③專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)精品課程制作培訓(xùn)二、評(píng)審辦法定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合精品課程制作培訓(xùn)65否決性指標(biāo)主要授課對(duì)象不是本科生未在本校連續(xù)開(kāi)設(shè)三年以上課程負(fù)責(zé)人不具有高級(jí)職稱(chēng)（省級(jí)要求教授）無(wú)課程負(fù)責(zé)人講授本課程的授課錄像申報(bào)材料造假課程連續(xù)開(kāi)設(shè)時(shí)間（3年）、對(duì)象（本科全日制）課程負(fù)責(zé)人和課程團(tuán)隊(duì)成員授課經(jīng)歷（錄像？）負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)成員的教研、科研情況（名次、級(jí)別、時(shí)間等）精品課程制作培訓(xùn)否決性指標(biāo)課程連續(xù)開(kāi)設(shè)時(shí)間（3年）、對(duì)象（本科全日制）精品課66三、指標(biāo)體系之課程團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人師德，學(xué)術(shù)，教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)特色、成果團(tuán)隊(duì)知識(shí)、年齡、梯隊(duì)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)教師＼教育技術(shù)骨干教研教改成果及轉(zhuǎn)化項(xiàng)目、論文、成果及轉(zhuǎn)化應(yīng)用

精品課程制