領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)匯總課件

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)戴紅武領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)戴紅武1課程考核的有關(guān)說明本課程的考核對象是行政管理及其相關(guān)專業(yè)的學(xué)生?？己私滩氖褂美畛裳灾骶?、中央廣播電視大學(xué)出版社出版的《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》。本課程主要考核學(xué)生對領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)的基本理論、基本知識、基本技能等的了解與掌握程度，考核要求分為“了解”、“基本掌握”、“重點(diǎn)掌握”三個層次，每一層次都有具體的考核要求：“了解”要求學(xué)生對所給的問題有全面和一般的認(rèn)識；“基本掌握”指在“了解”的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對給定的問題有完整的理解；“重點(diǎn)掌握”指在“基本掌握”的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對給定的問題能夠準(zhǔn)確記憶，并針對考題做到靈活運(yùn)用。期末結(jié)業(yè)考試采取閉卷方式。期末試卷亦按百分制評閱，其成績的80％計(jì)入課程總成績。期末考試的基本題型包括名詞解釋、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、簡答題(含辨析題)、論述題(含案例分析)，各題型所占分?jǐn)?shù)比例分別為20％、10％、10％、30％和30％。課程考核的有關(guān)說明本課程的考核對象是行政管理及其相關(guān)專業(yè)的2第一章導(dǎo)論[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展二、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本內(nèi)容與學(xué)科特色三、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究方法與意義四、領(lǐng)導(dǎo)的含義與本質(zhì)五、領(lǐng)導(dǎo)的屬性與特點(diǎn)六、領(lǐng)導(dǎo)的類型與功能七、中國領(lǐng)導(dǎo)理論概述八、西方領(lǐng)導(dǎo)理論概述

[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本內(nèi)容與學(xué)科特色?；菊莆眨侯I(lǐng)導(dǎo)的含義與本質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究方法與意義。重點(diǎn)掌掘：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；領(lǐng)導(dǎo)的屬性與特點(diǎn)、類型與功能；中西方領(lǐng)導(dǎo)理論。第一章導(dǎo)論[考核知識點(diǎn)]3第二章領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與制約

[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的起源二、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的發(fā)展三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的含義與本質(zhì)屬性四、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的特征五、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的結(jié)構(gòu)六、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與相關(guān)現(xiàn)象七、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置八、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力行使的原則九、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力行使的方法與藝術(shù)十、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的腐敗十一、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的制約十二、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力制約機(jī)制的建設(shè)

[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的起源、發(fā)展?；菊莆眨侯I(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的含義與本質(zhì)屬性、特征、結(jié)構(gòu)；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與相關(guān)現(xiàn)象、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力行使的方法與藝術(shù)。重點(diǎn)掌握：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力行使的原則；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的腐敗、制約；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力制約機(jī)制的建設(shè)。第二章領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與制約[考核知識點(diǎn)]4第三章領(lǐng)導(dǎo)體制與改革

[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)體制的含義與屬性二、領(lǐng)導(dǎo)體制的特征與作用三、領(lǐng)導(dǎo)體制的結(jié)構(gòu)與類型四、領(lǐng)導(dǎo)體制演變的歷史概況五、西方領(lǐng)導(dǎo)體制的變遷及其對我國領(lǐng)導(dǎo)的啟示六、中國領(lǐng)導(dǎo)體制的必然選擇與本質(zhì)特征七、我國領(lǐng)導(dǎo)體制的主要弊端八、我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革的原則九、我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革的內(nèi)容十、WTO與中國領(lǐng)導(dǎo)體制的改革

[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)體制演變的歷史概況?；菊莆眨何鞣筋I(lǐng)導(dǎo)體制的變遷及其對我國領(lǐng)導(dǎo)的啟示；領(lǐng)導(dǎo)體制的含義與屬性、特征與作用、結(jié)構(gòu)與類型；我國領(lǐng)導(dǎo)體制的主要弊端。重點(diǎn)掌握：我國領(lǐng)導(dǎo)體制的必然選擇與本質(zhì)特征÷我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革的原則、內(nèi)容；WTO與中國領(lǐng)導(dǎo)體制的改革。第三章領(lǐng)導(dǎo)體制與改革[考核知識點(diǎn)]5第四章領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與文化

[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)系統(tǒng)與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境二、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的發(fā)展與完善三、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的層次劃分四、外部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境五、內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境六、外部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的相互作用七、相關(guān)學(xué)科關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的分析舉隅八、一般意義上的文化分析九、作為特定領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)文化[考核要求]了解：相關(guān)學(xué)科關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的分析舉隅；一般意義上的文化分析?；菊莆眨侯I(lǐng)導(dǎo)生態(tài)系統(tǒng)與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境；領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的發(fā)展與完善；領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的層次劃分；外部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境；內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。重點(diǎn)掌握：外部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的相互作用；作為特定領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)文化。第四章領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與文化[考核知識點(diǎn)]6第五章領(lǐng)導(dǎo)個體素質(zhì)與群體結(jié)構(gòu)[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)概說二、西方領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論簡介三、領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的含義和內(nèi)容四、領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的功能五、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的測評六、領(lǐng)導(dǎo)者個體素質(zhì)的提升七、領(lǐng)導(dǎo)者群體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化八、WTO對領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)概說基本掌握：西方領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論簡介；領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的功能；領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的測評；領(lǐng)導(dǎo)者個體素質(zhì)的提升。重點(diǎn)掌握：領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的含義和內(nèi)容；領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化原則；WTO對領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。第五章領(lǐng)導(dǎo)個體素質(zhì)與群體結(jié)構(gòu)[考核知識點(diǎn)]7第六章領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系與角色

[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的含義與屑性二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的特點(diǎn)三、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的分類四、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的作用和影響五、群體的含義與特征六、群體的分類七、非正式群體與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系八、競爭與合作九、沖突與調(diào)適十、領(lǐng)導(dǎo)角色的含義與特征十一、領(lǐng)導(dǎo)角色的分類十二、領(lǐng)導(dǎo)角色的學(xué)習(xí)[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的分類；群體的分類；領(lǐng)導(dǎo)角色的分類。基本掌握：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的含義、屬性、特點(diǎn)；群體的含義與特征；領(lǐng)導(dǎo)角色的含義與特征。重點(diǎn)掌握：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的作用與影響；非正式群體與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系；競爭與合作；沖突與調(diào)試；領(lǐng)導(dǎo)角色的學(xué)習(xí)。第六章領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系與角色[考核知識點(diǎn)]8第七章領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略與決策

[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略的含義與特征二、戰(zhàn)略研究的理論與預(yù)測三、戰(zhàn)略制定與管理四、領(lǐng)導(dǎo)決策的含義與特征五、領(lǐng)導(dǎo)決策的類型六、領(lǐng)導(dǎo)決策的要素與模型七、領(lǐng)導(dǎo)決策的體制與原則八、領(lǐng)導(dǎo)決策的程序九、領(lǐng)導(dǎo)決策的方法十、研究危機(jī)決策的重要性十一、危機(jī)的含義及其研究趨勢十二、危機(jī)決策十三、危機(jī)與契機(jī)

[考核要求]了解：研究危機(jī)決策的重要性?；菊莆眨侯I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略的含義與特征；戰(zhàn)略研究的理論與預(yù)測；領(lǐng)導(dǎo)決策的含義與特征、類型、要素與模型；危機(jī)的含義及其研究趨勢。重點(diǎn)掌握：戰(zhàn)略制定與管理；領(lǐng)導(dǎo)決策的程序、方法；領(lǐng)導(dǎo)決策的體制與原則；危機(jī)決策；危機(jī)與契機(jī)。第七章領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略與決策

[考核知識點(diǎn)]9第八章領(lǐng)導(dǎo)選才與用人

[考核知識點(diǎn)]一、人力資源的含義與特征二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)樹立正確的人力資源觀念三、領(lǐng)導(dǎo)選才的原則四、領(lǐng)導(dǎo)選才的方法五、領(lǐng)導(dǎo)用人的含義與特點(diǎn)六、領(lǐng)導(dǎo)用人標(biāo)準(zhǔn)與用人制度七、領(lǐng)導(dǎo)用人的原則和方法八、領(lǐng)導(dǎo)用人的心理誤區(qū)分析九、激勵的含義與作用十、代表性的激勵理論十一、激勵原則十二、激勵方法

[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)樹立正確的人力資源觀念；領(lǐng)導(dǎo)用人的含義與特點(diǎn)。基本掌握：人力資源的含義與特征；領(lǐng)導(dǎo)選才的原則、方法；領(lǐng)導(dǎo)用人的原則和方法；激勵的含義與作用、激勵方法。重點(diǎn)掌握：領(lǐng)導(dǎo)用人標(biāo)準(zhǔn)與用人制度；領(lǐng)導(dǎo)用人的心理誤區(qū)分析；代表性的激勵理論；激勵原則。第八章領(lǐng)導(dǎo)選才與用人[考核知識點(diǎn)]10第九章領(lǐng)導(dǎo)思維與創(chuàng)新[考核知識點(diǎn)]一、思維科學(xué)的基本模式二、領(lǐng)導(dǎo)思維的基本原理三、領(lǐng)導(dǎo)思維與領(lǐng)導(dǎo)決策四、思維品質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)活動五、創(chuàng)新與思維創(chuàng)新六、思維創(chuàng)新的基本理論七、思維創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐

[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)思維的基本原理；思維品質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)活動?；菊莆眨核季S科學(xué)的基本模式；創(chuàng)新與思維創(chuàng)新；思維創(chuàng)新的基本理論。重點(diǎn)掌握：領(lǐng)導(dǎo)思維與領(lǐng)導(dǎo)決策；思維創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐。第九章領(lǐng)導(dǎo)思維與創(chuàng)新[考核知識點(diǎn)]11第十章領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法

[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的美學(xué)初探二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征三、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)途徑四、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)五、領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)六、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的藝術(shù)七、領(lǐng)導(dǎo)方法的含義與特點(diǎn)八、領(lǐng)導(dǎo)的行為方式分析九、領(lǐng)導(dǎo)方式與方格圖

[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的美學(xué)初探；領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)途徑。基本掌握：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征；領(lǐng)導(dǎo)方法的含義和特點(diǎn)；領(lǐng)導(dǎo)方式與方格圖。重點(diǎn)掌握：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)；領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)；領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的藝術(shù)；領(lǐng)導(dǎo)的行為方式分析。第十章領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法[考核知識點(diǎn)]12第十一章領(lǐng)導(dǎo)效能與發(fā)展

[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)效能的含義與特點(diǎn)二、領(lǐng)導(dǎo)效能的類型三、領(lǐng)導(dǎo)效能理論四、測評的含義與意義五、領(lǐng)導(dǎo)效能測評的內(nèi)容六、領(lǐng)導(dǎo)效能測評的原則與程序七、領(lǐng)導(dǎo)效能測評的方法八、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與培訓(xùn)的含義、特點(diǎn)與意義九、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與培訓(xùn)的內(nèi)容、原則與程序十、新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與培訓(xùn)

[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)效能理論?；菊莆眨侯I(lǐng)導(dǎo)效能的含義、特征與類型；測評的含義與意義；測評的內(nèi)容與類型；測評的原則與程序；領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與培訓(xùn)的含義、特征與意義。重點(diǎn)掌握：測評的方法；領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與培訓(xùn)的內(nèi)容、原則與程序；新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與培訓(xùn)。第十一章領(lǐng)導(dǎo)效能與發(fā)展[考核知識點(diǎn)]13第十二章現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)與電子政務(wù)[考核知識點(diǎn)]一、電子政務(wù)的含義與內(nèi)容二、電子政務(wù)的發(fā)展階段和應(yīng)用類型三、電子政務(wù)的特點(diǎn)和作用四、電子政務(wù)與網(wǎng)絡(luò)倫理五、發(fā)達(dá)國家電子政務(wù)建設(shè)概況六、發(fā)達(dá)國家建設(shè)電子政務(wù)的啟示七、電子政務(wù)對現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的挑戰(zhàn)八、中國電子政務(wù)的現(xiàn)狀九、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對電子政務(wù)挑戰(zhàn)的策略

[考核要求]了解：電子政務(wù)的發(fā)展階段和應(yīng)用類型；發(fā)達(dá)國家電子政務(wù)建設(shè)概況?；菊莆眨弘娮诱?wù)的含義與內(nèi)容；電子政務(wù)的特點(diǎn)和作用；發(fā)達(dá)國家建設(shè)電子政務(wù)的啟示；電子政務(wù)與網(wǎng)絡(luò)倫理。重點(diǎn)掌握：電子政務(wù)對現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的挑戰(zhàn)；中國電子政務(wù)的現(xiàn)狀；現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對電子政務(wù)挑戰(zhàn)的策略。第十二章現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)與電子政務(wù)[考核知識點(diǎn)]14領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)戴紅武領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)戴紅武15課程考核的有關(guān)說明本課程的考核對象是行政管理及其相關(guān)專業(yè)的學(xué)生?？己私滩氖褂美畛裳灾骶帯⒅醒霃V播電視大學(xué)出版社出版的《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》。本課程主要考核學(xué)生對領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)的基本理論、基本知識、基本技能等的了解與掌握程度，考核要求分為“了解”、“基本掌握”、“重點(diǎn)掌握”三個層次，每一層次都有具體的考核要求：“了解”要求學(xué)生對所給的問題有全面和一般的認(rèn)識；“基本掌握”指在“了解”的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對給定的問題有完整的理解；“重點(diǎn)掌握”指在“基本掌握”的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對給定的問題能夠準(zhǔn)確記憶，并針對考題做到靈活運(yùn)用。期末結(jié)業(yè)考試采取閉卷方式。期末試卷亦按百分制評閱，其成績的80％計(jì)入課程總成績。期末考試的基本題型包括名詞解釋、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、簡答題(含辨析題)、論述題(含案例分析)，各題型所占分?jǐn)?shù)比例分別為20％、10％、10％、30％和30％。課程考核的有關(guān)說明本課程的考核對象是行政管理及其相關(guān)專業(yè)的16第一章導(dǎo)論[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展二、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本內(nèi)容與學(xué)科特色三、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究方法與意義四、領(lǐng)導(dǎo)的含義與本質(zhì)五、領(lǐng)導(dǎo)的屬性與特點(diǎn)六、領(lǐng)導(dǎo)的類型與功能七、中國領(lǐng)導(dǎo)理論概述八、西方領(lǐng)導(dǎo)理論概述

[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本內(nèi)容與學(xué)科特色。基本掌握：領(lǐng)導(dǎo)的含義與本質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究方法與意義。重點(diǎn)掌掘：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；領(lǐng)導(dǎo)的屬性與特點(diǎn)、類型與功能；中西方領(lǐng)導(dǎo)理論。第一章導(dǎo)論[考核知識點(diǎn)]17第二章領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與制約

[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的起源二、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的發(fā)展三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的含義與本質(zhì)屬性四、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的特征五、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的結(jié)構(gòu)六、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與相關(guān)現(xiàn)象七、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置八、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力行使的原則九、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力行使的方法與藝術(shù)十、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的腐敗十一、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的制約十二、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力制約機(jī)制的建設(shè)

[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的起源、發(fā)展?；菊莆眨侯I(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的含義與本質(zhì)屬性、特征、結(jié)構(gòu)；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與相關(guān)現(xiàn)象、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力行使的方法與藝術(shù)。重點(diǎn)掌握：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力行使的原則；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的腐敗、制約；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力制約機(jī)制的建設(shè)。第二章領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與制約[考核知識點(diǎn)]18第三章領(lǐng)導(dǎo)體制與改革

[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)體制的含義與屬性二、領(lǐng)導(dǎo)體制的特征與作用三、領(lǐng)導(dǎo)體制的結(jié)構(gòu)與類型四、領(lǐng)導(dǎo)體制演變的歷史概況五、西方領(lǐng)導(dǎo)體制的變遷及其對我國領(lǐng)導(dǎo)的啟示六、中國領(lǐng)導(dǎo)體制的必然選擇與本質(zhì)特征七、我國領(lǐng)導(dǎo)體制的主要弊端八、我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革的原則九、我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革的內(nèi)容十、WTO與中國領(lǐng)導(dǎo)體制的改革

[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)體制演變的歷史概況?；菊莆眨何鞣筋I(lǐng)導(dǎo)體制的變遷及其對我國領(lǐng)導(dǎo)的啟示；領(lǐng)導(dǎo)體制的含義與屬性、特征與作用、結(jié)構(gòu)與類型；我國領(lǐng)導(dǎo)體制的主要弊端。重點(diǎn)掌握：我國領(lǐng)導(dǎo)體制的必然選擇與本質(zhì)特征÷我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革的原則、內(nèi)容；WTO與中國領(lǐng)導(dǎo)體制的改革。第三章領(lǐng)導(dǎo)體制與改革[考核知識點(diǎn)]19第四章領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與文化

[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)系統(tǒng)與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境二、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的發(fā)展與完善三、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的層次劃分四、外部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境五、內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境六、外部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的相互作用七、相關(guān)學(xué)科關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的分析舉隅八、一般意義上的文化分析九、作為特定領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)文化[考核要求]了解：相關(guān)學(xué)科關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的分析舉隅；一般意義上的文化分析。基本掌握：領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)系統(tǒng)與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境；領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的發(fā)展與完善；領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的層次劃分；外部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境；內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。重點(diǎn)掌握：外部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的相互作用；作為特定領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)文化。第四章領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與文化[考核知識點(diǎn)]20第五章領(lǐng)導(dǎo)個體素質(zhì)與群體結(jié)構(gòu)[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)概說二、西方領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論簡介三、領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的含義和內(nèi)容四、領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的功能五、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的測評六、領(lǐng)導(dǎo)者個體素質(zhì)的提升七、領(lǐng)導(dǎo)者群體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化八、WTO對領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)概說基本掌握：西方領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論簡介；領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的功能；領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的測評；領(lǐng)導(dǎo)者個體素質(zhì)的提升。重點(diǎn)掌握：領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的含義和內(nèi)容；領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化原則；WTO對領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。第五章領(lǐng)導(dǎo)個體素質(zhì)與群體結(jié)構(gòu)[考核知識點(diǎn)]21第六章領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系與角色

[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的含義與屑性二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的特點(diǎn)三、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的分類四、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的作用和影響五、群體的含義與特征六、群體的分類七、非正式群體與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系八、競爭與合作九、沖突與調(diào)適十、領(lǐng)導(dǎo)角色的含義與特征十一、領(lǐng)導(dǎo)角色的分類十二、領(lǐng)導(dǎo)角色的學(xué)習(xí)[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的分類；群體的分類；領(lǐng)導(dǎo)角色的分類?；菊莆眨侯I(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的含義、屬性、特點(diǎn)；群體的含義與特征；領(lǐng)導(dǎo)角色的含義與特征。重點(diǎn)掌握：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的作用與影響；非正式群體與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系；競爭與合作；沖突與調(diào)試；領(lǐng)導(dǎo)角色的學(xué)習(xí)。第六章領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系與角色[考核知識點(diǎn)]22第七章領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略與決策

[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略的含義與特征二、戰(zhàn)略研究的理論與預(yù)測三、戰(zhàn)略制定與管理四、領(lǐng)導(dǎo)決策的含義與特征五、領(lǐng)導(dǎo)決策的類型六、領(lǐng)導(dǎo)決策的要素與模型七、領(lǐng)導(dǎo)決策的體制與原則八、領(lǐng)導(dǎo)決策的程序九、領(lǐng)導(dǎo)決策的方法十、研究危機(jī)決策的重要性十一、危機(jī)的含義及其研究趨勢十二、危機(jī)決策十三、危機(jī)與契機(jī)

[考核要求]了解：研究危機(jī)決策的重要性?；菊莆眨侯I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略的含義與特征；戰(zhàn)略研究的理論與預(yù)測；領(lǐng)導(dǎo)決策的含義與特征、類型、要素與模型；危機(jī)的含義及其研究趨勢。重點(diǎn)掌握：戰(zhàn)略制定與管理；領(lǐng)導(dǎo)決策的程序、方法；領(lǐng)導(dǎo)決策的體制與原則；危機(jī)決策；危機(jī)與契機(jī)。第七章領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略與決策

[考核知識點(diǎn)]23第八章領(lǐng)導(dǎo)選才與用人

[考核知識點(diǎn)]一、人力資源的含義與特征二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)樹立正確的人力資源觀念三、領(lǐng)導(dǎo)選才的原則四、領(lǐng)導(dǎo)選才的方法五、領(lǐng)導(dǎo)用人的含義與特點(diǎn)六、領(lǐng)導(dǎo)用人標(biāo)準(zhǔn)與用人制度七、領(lǐng)導(dǎo)用人的原則和方法八、領(lǐng)導(dǎo)用人的心理誤區(qū)分析九、激勵的含義與作用十、代表性的激勵理論十一、激勵原則十二、激勵方法

[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)樹立正確的人力資源觀念；領(lǐng)導(dǎo)用人的含義與特點(diǎn)?；菊莆眨喝肆Y源的含義與特征；領(lǐng)導(dǎo)選才的原則、方法；領(lǐng)導(dǎo)用人的原則和方法；激勵的含義與作用、激勵方法。重點(diǎn)掌握：領(lǐng)導(dǎo)用人標(biāo)準(zhǔn)與用人制度；領(lǐng)導(dǎo)用人的心理誤區(qū)分析；代表性的激勵理論；激勵原則。第八章領(lǐng)導(dǎo)選才與用人[考核知識點(diǎn)]24第九章領(lǐng)導(dǎo)思維與創(chuàng)新[考核知識點(diǎn)]一、思維科學(xué)的基本模式二、領(lǐng)導(dǎo)思維的基本原理三、領(lǐng)導(dǎo)思維與領(lǐng)導(dǎo)決策四、思維品質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)活動五、創(chuàng)新與思維創(chuàng)新六、思維創(chuàng)新的基本理論七、思維創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐

[考核要求]了解：領(lǐng)導(dǎo)思維的基本原理；思維品質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)活動?；菊莆眨核季S科學(xué)的基本模式；創(chuàng)新與思維創(chuàng)新；思維創(chuàng)新的基本理論。重點(diǎn)掌握：領(lǐng)導(dǎo)思維與領(lǐng)導(dǎo)決策；思維創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐。第九章領(lǐng)導(dǎo)思維與創(chuàng)新[考核知識點(diǎn)]25第十章領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法

[考核知識點(diǎn)]一、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的美學(xué)初探二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征三、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)途徑四、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)五、領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)六、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的藝術(shù)七、領(lǐng)導(dǎo)方法的含義與特點(diǎn)八、領(lǐng)導(dǎo)的行為方式分析九、領(lǐng)導(dǎo)方式與方格圖