八年級(jí)歷史工作計(jì)劃7篇

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃7篇

八年級(jí)歷史工作規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，培育四有新人，本學(xué)期八年級(jí)歷史不僅傳授根底學(xué)問(wèn)，還要向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，增加環(huán)保意識(shí)和培育環(huán)保力量。

二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

增加學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的根本特征及其進(jìn)展趨勢(shì)。注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的力量努力提高教學(xué)質(zhì)量和增加學(xué)生素養(yǎng)，培育力量，按質(zhì)按量完成第一到其次十二課的教學(xué)教育任務(wù)，使學(xué)生把握從鴉片戰(zhàn)斗到人民解放戰(zhàn)斗的成功的歷史。

三、教材分析

八年級(jí)上冊(cè)總共分七單元，24節(jié)課，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，敘述的是從鴉片戰(zhàn)斗到解放戰(zhàn)斗的成功，中華人民共和國(guó)建立前夕的歷史，課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理根本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性習(xí)題等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見(jiàn)，答案不求。

1、特點(diǎn)：政治思想性強(qiáng)，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；可讀性強(qiáng)、重點(diǎn)突出；圖文并茂，趣味性強(qiáng)；啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合；注意培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。

2、內(nèi)容：表達(dá)從鴉片戰(zhàn)斗到人民解放戰(zhàn)斗的成功的歷史，共22課及鄉(xiāng)土教材的教授。

3、重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)是中國(guó)現(xiàn)代史局部，難點(diǎn)是認(rèn)清中國(guó)近現(xiàn)代史的進(jìn)展，了解國(guó)情，提高熟悉、培育歸納綜合力量。

四、學(xué)生特點(diǎn)

八年級(jí)學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維敏捷，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納力量，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)發(fā)揮。

五、教學(xué)措施

（一）做好教育常規(guī)工作

1、仔細(xì)鉆研教材、教參、教綱；仔細(xì)備課；上好每一堂課；細(xì)致批改作業(yè)；急躁輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。

2、積極參與教研活動(dòng)，吸取歷史科有閱歷教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研力量。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律，采納多種教法，如爭(zhēng)論、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

（二）根底學(xué)問(wèn)教學(xué)

1、對(duì)重大歷史大事和重要人物進(jìn)展詳細(xì)描述，講清線索。每課突出重點(diǎn)、根底點(diǎn)讓學(xué)生把握穩(wěn)固好。

2、經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解進(jìn)展?fàn)顩r，追溯根源，充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)教育。

3、對(duì)課文學(xué)問(wèn)進(jìn)展歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)把握，教會(huì)學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思索提示、“想一想”等，增加學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果。

（三）教學(xué)過(guò)程中進(jìn)展德育教育：

1、進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實(shí)，增加學(xué)生愛(ài)國(guó)認(rèn)知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛(ài)國(guó)事跡，為實(shí)現(xiàn)人類抱負(fù)而奮斗。通過(guò)戰(zhàn)斗的破壞作用，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)保教育。

2、初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物，培育分析歸納力量。

3、進(jìn)展維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。我國(guó)歷史進(jìn)展，是統(tǒng)一穩(wěn)固進(jìn)展，即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族進(jìn)展，樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)、民族公平的觀念。

4、進(jìn)展優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國(guó)古代有很多出色的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大。

5、進(jìn)展國(guó)情教育，增加時(shí)代責(zé)任感，讓學(xué)生了解熟悉中國(guó)近代的屈辱史，內(nèi)外比照，更要為國(guó)爭(zhēng)光，樹(shù)立民族自尊、驕傲、自信。

（四）培優(yōu)輔差措施。

優(yōu)生培育措施：

1、找學(xué)生談心，提示學(xué)生制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)對(duì)將來(lái)的斗志。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的，動(dòng)機(jī)教育，培育并增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性。

3、多方面收集資料，指導(dǎo)優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

4、課堂上分層教學(xué)，對(duì)優(yōu)生提出更高的要求課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

5、和學(xué)生搞好溝通，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展信息反應(yīng)。

學(xué)困生輔導(dǎo)措施：

1、學(xué)生談心，幫忙他們找自己的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念。

2、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向進(jìn)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、采納鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立典范，給時(shí)機(jī)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和勝利感。

4、用優(yōu)等生帶動(dòng)差生，以優(yōu)促差，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”。

5、適量地布置作業(yè)，定時(shí)進(jìn)展檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

八年級(jí)歷史工作規(guī)劃篇2

指導(dǎo)思想：

在教學(xué)五仔細(xì)的指導(dǎo)下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展形式多樣的歷史課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中注意德育教育，注意教學(xué)質(zhì)