教導(dǎo)年度工作計(jì)劃3篇

—教導(dǎo)年度工作計(jì)劃3篇【精選】教導(dǎo)年度工作方案3篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等候著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份方案。擬起方案來就毫無頭緒？以下是整理的教導(dǎo)年度工作方案3篇，希望對大家有所幫忙。教導(dǎo)年度工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：在提倡“依法執(zhí)教，依法治?！钡慕逃砟钕?，堅(jiān)持走“質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)校”之路；以教學(xué)工作為中心，學(xué)科建設(shè)為龍頭，隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，科學(xué)研討為支撐，樹立科學(xué)的教育進(jìn)展觀；遵循基礎(chǔ)教育規(guī)律，以育人為根本，學(xué)問傳承為主體；以語、數(shù)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)進(jìn)展，緊密結(jié)合；立足課堂，全面育人；研討課題，深化課改；強(qiáng)化培訓(xùn)，提升老師；創(chuàng)立特色，服務(wù)同學(xué)；建設(shè)團(tuán)隊(duì)，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，進(jìn)展學(xué)校。二、根本情況：本學(xué)期我校有6個班，7位老師，班多人少任務(wù)重，給教導(dǎo)處工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).但有一個最好的老師，那就是遠(yuǎn)教裝備，老師們會嫻熟運(yùn)用.三、目的要求：1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為老師們的自覺教學(xué)行為。2、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研討，優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)化過程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、強(qiáng)化老師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素養(yǎng)、高水平、高效能的老師隊(duì)伍。4、推動課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，強(qiáng)化科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色.四、方法措施：（一）搞好師資培訓(xùn)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)。1、施行老師坐班制，教室中辦公，電老師中觀摩研討.2、進(jìn)一步強(qiáng)化老師的培育工作。有目標(biāo)、有層次、有措施地強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè)，使青年老師在教育教學(xué)和班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用。要求老師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作溝通溝通，共同進(jìn)步。3、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：（1）學(xué)習(xí)專題講座。聽《有效教學(xué)的根本方法及其選擇》的專題報告和《老師禮儀》系列講座。強(qiáng)化多媒體教學(xué)方法的指導(dǎo)，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件制作方法。（2）學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《教學(xué)管理細(xì)則》及《課堂教學(xué)根本要求》。（3）強(qiáng)化根本功培訓(xùn)，并開展競賽活動。如老師學(xué)問競賽、鋼筆字競賽等。（4）開展走出去、請進(jìn)來活動。制造一切條件，組織老師外出參與各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路?；貋砗笊虾脜R報課，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。要充足利用我?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育資源強(qiáng)化對我校老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處強(qiáng)化隨堂檢查。2、抓好同學(xué)的常規(guī)教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨讀、班隊(duì)會課、思品等課程，重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培育。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作（1）要提前備課、細(xì)心備好每一課，不得顯現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有具體的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清楚。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過程中老師的想法、做法，同學(xué)在課內(nèi)的反應(yīng)情況及同學(xué)作業(yè)反應(yīng)情況，要求寫一些實(shí)在的得與失。（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素養(yǎng)教育的氣氛，在師生公平的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有充足的時間和空間給同學(xué)思索和活動；要擅長用鼓勵的語言激勵同學(xué)大膽創(chuàng)新，培育同學(xué)的探究精神和科學(xué)看法；要重視基礎(chǔ)學(xué)問和根本技能的教學(xué)，并充足關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程、情感看法和價值觀的培育；要幫忙和指導(dǎo)同學(xué)建立合適自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，激勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間互相溝通，互相溝通，共同進(jìn)展，尊重同學(xué)人格，幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會學(xué)問的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)勝利的喜悅；要充足利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。（3）老師要細(xì)心布置作業(yè)，強(qiáng)化針對性，表達(dá)敏捷性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重同學(xué)的課外負(fù)擔(dān)，同學(xué)的課外作業(yè)要過量。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注意積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)制造性地布置作業(yè)。各班級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好同學(xué)的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、按時、正確，低班級要強(qiáng)化面批的次數(shù)。（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面對全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐煩和細(xì)致，幫忙同學(xué)選擇合適他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。教導(dǎo)處對學(xué)困生建立跟蹤檔案并和老師考核掛鉤。（5）強(qiáng)化隨堂聽課力度。對新老師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽后按時與上課老師溝通，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的`提高。要求每位老師聽課不少于15節(jié)，認(rèn)真作好聽課筆記，期末上交聽課本。（6）嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)。本學(xué)期連續(xù)認(rèn)真布置好教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收和評估工作，期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)期中對薄弱學(xué)科強(qiáng)化調(diào)研，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行驗(yàn)收。教導(dǎo)年度工作方案篇2教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必需堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將連續(xù)以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。伴著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變。（1）為師生相互尊重，互相信任。（2）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤?。?）同學(xué)犯有錯誤，老師有權(quán)批判，讓其認(rèn)識錯誤所在。（5）同學(xué)應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感。在教學(xué)中要充足表達(dá)同學(xué)的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要制造多種條件，引導(dǎo)同學(xué)對問題進(jìn)行質(zhì)疑、推斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處方案組織布置提高老師新理念的活動為：（1）聘請有關(guān)專家舉辦學(xué)問講座；（2）強(qiáng)化各班級學(xué)科備課組活動；（3）多為老師的各類競賽制造條件。二、強(qiáng)化對教學(xué)的管理課堂是素養(yǎng)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。同學(xué)學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序施行全面有效的管理：（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備訓(xùn)練、備同學(xué)、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末對教案進(jìn)行例行檢查，作為對老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對部分老師的教案進(jìn)行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正表達(dá)同學(xué)的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法，漸漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的老師要多激勵、多表揚(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于同學(xué)是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長。②形式：深化課堂隨堂聽課。③目的：催促指導(dǎo)老師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，精確評價老師課堂教學(xué)水平。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)，并要求有詳評。（3）作業(yè)：對學(xué)問的把握乃至敏捷的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是訓(xùn)練。主學(xué)科必需有充足的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必需按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否按時、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。三、抓好全程，注意抓好高三班級畢業(yè)班。高一班級：抓好起始。高一班級任課老師，在教學(xué)中肯定要留意學(xué)問的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注意對同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要同學(xué)必需做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（標(biāo)準(zhǔn)）張貼上墻，催促同學(xué)遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將強(qiáng)化對高一班級同學(xué)的成果跟蹤。教導(dǎo)年度工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：秉承“和諧進(jìn)展，健康成長”的辦學(xué)理念，貫徹社會主義核心價值觀，本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點(diǎn)是：以科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理為保障，從抓常規(guī)管理入手，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動老師工作主動性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，從而提高教育、教學(xué)質(zhì)量，為蘇小同學(xué)的終身進(jìn)展的進(jìn)展。二、工作要點(diǎn)：（一）抓好學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施課程方案。1.組織全體老師重溫《海陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)程》，認(rèn)真領(lǐng)悟，并自覺執(zhí)行。2.根據(jù)課程目標(biāo)，確立實(shí)施策略。（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧進(jìn)展的教育教學(xué)，使同學(xué)在學(xué)會做人、學(xué)會做事、增加學(xué)問、進(jìn)展力量的同時，以開展“蘇小大閱讀”、書畫學(xué)習(xí)等活動，植入社會主義核心價值觀理念，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使同學(xué)打下順應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有強(qiáng)壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。（2）深化開發(fā)校本課程，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)容與生活、中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。打破學(xué)科自身的學(xué)問界限，強(qiáng)化學(xué)科之間的學(xué)問聯(lián)系和綜合應(yīng)用，充足錘煉同學(xué)的各方面的力量。（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格根據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)要求，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。首先是要強(qiáng)化老師備課的管理：強(qiáng)化各教研組的備課指導(dǎo)和研討，備課不能流于形式（備課時要寫明節(jié)次、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程；每上完一個新學(xué)問點(diǎn)要寫出教學(xué)反思）。強(qiáng)化同學(xué)作業(yè)的管理，教導(dǎo)處要常常不定時的隨機(jī)抽查同學(xué)的作業(yè)量和老師批改作業(yè)情況。（作業(yè)批改應(yīng)按時、細(xì)致，全批全改、要寫上時間和等級；作文批改的評語要富有鼓勵性）。其次是強(qiáng)化老師授課的管理：教導(dǎo)處對老師上課情況實(shí)行深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，按時了解我校老師的教學(xué)情況，標(biāo)準(zhǔn)老師的課堂教學(xué)行為，科學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)的評價，促進(jìn)老師的提高和同學(xué)的進(jìn)展。再次是強(qiáng)化過程性檢查，本學(xué)期實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。另外還要主動協(xié)調(diào)布置好請假老師的課務(wù)，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強(qiáng)化質(zhì)量意識。充足認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。各班級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（班級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。制定各學(xué)科考核方案，對老師的教學(xué)效果做到有據(jù)可依。學(xué)校在期末將對同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，按時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。3．進(jìn)一步強(qiáng)化體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作，留意同學(xué)特長的培育。本學(xué)期連續(xù)在低