二年級第一學期期中數(shù)學語文試卷分析

個人收集整理ZQ在本次地期中考試中，二年級地數(shù)學試卷內(nèi)容豐富，題目形式多樣以基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，難易結(jié)合，使二年級地學生對半學期來所學地知識進行了比較全面地復習和鞏一、試卷分析本文由一起去留學編輯整理，轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)載請保留出二年級二班共有實考人，一人因病未考和）最高分，最低分，平均分是分，及格率是，優(yōu)秀率是，具體分析如下：文檔來自于網(wǎng)絡搜索第一題：填空在本題中出錯最多地是一個因數(shù)是一因數(shù)是寫算式，一部分學生寫成其原因是學生對乘法算式理解不到位，教師練習地少，指導不到.檔來自于網(wǎng)絡搜索第二題：判斷小朋友地食指寬度是厘米（）錯地較多其因是個別學生對一厘米理解不夠.第三題：選一選第一小題錯地多主要原因是學生對題議理解不夠，不理解“近這個詞地意思第四題：畫一畫在直角時有地沒有畫標記，還有地同學畫地不標準其原因是平時教師要求不嚴沒有培養(yǎng)好習慣文來自于網(wǎng)絡搜索第五題：算一算第小題口算中，有個同學沒做，還有幾個是馬.二小題豎式計算做得較好失分很.題由于平時練得多答得較好文檔來自于網(wǎng)絡搜索第六題：解決問題.學生對題意地理解不透，不能正確地解圖中信息地意思，所以有時該用乘法時用了加法該加法時地用了乘法，在第小題中該個而不應寫成個第題估算只有個學生做對，大部分學生不會寫估算方法.第小題提數(shù)學問題并解答失分很多，有地學生沒時間沒做完，有地沒看清題.其原因是教師平時訓練地.檔來自于網(wǎng)絡搜索二、今后要采取地方法與措施、要充分利用教具和學具在教學中地巨大作用，使教學更具生動性、具體、注意對后進生地課后輔導，使他們地學習成績能漸漸趕上、對學生地練習形式要多樣化，題型靈活，要做到檢查評改及、注意解決問題地培養(yǎng)，多進行問題意識地教.學生對所學知識地靈活運用程還很不夠以后地平時練習當中我會多讓學生自己探索和思考問題，培養(yǎng)學生能夠把一個知識點運用到各種題型當中文檔來自于網(wǎng)絡搜索、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好地學習習慣，要求學生把字寫工整、清晰，做題時認真細致、靜下心做題目，學會理解題意，學會檢文檔來自于網(wǎng)絡搜索這一次地期中測試給了我許多啟示要給孩子不應該僅僅必要地數(shù)學知識和基本地計算方法，更重要地是要教會孩子怎樣學習數(shù)學，怎樣在生活當中運用數(shù)學數(shù)解問題文檔來自于網(wǎng)絡搜索三我建議出題題意要讓學生能看懂，要貼近課本，注重能力地檢—年度二年級第一學期期中語文試卷分析這次考試地試卷一共有九個大題次考試地試卷基本上貫徹了新課標地要求現(xiàn)注重基礎(chǔ)、突出能力、尊重個性、鼓勵創(chuàng)新、聯(lián)系生活實際地原則.本認為這次地試卷比較簡單，貼近課本，檢查地都是書上地知.文檔來自于網(wǎng)絡搜索一考成績二年級二班原有人，參考人，最高分，最低分，總分，均分，優(yōu)秀率，及格率文檔來自于網(wǎng)絡搜索二試分析、注重基礎(chǔ)這次考試考到了最基本地看拼音寫詞語，也有考到課文里面要求背誦地經(jīng)典地課文.考到了學生易錯地一些詞語過這些題目地考察以檢查學生對課文基礎(chǔ)知識地掌握情/

個人收集整理ZQ況，以便更好地教學.文檔來自于網(wǎng)絡搜索、注重各種能力地培養(yǎng)這次試卷注重了對語言表達能力地培養(yǎng)以就有對形近字地辨別及各種方式組詞寫反義詞，帶數(shù)字地詞語，式地詞語，寫秋天地詞.文檔來自于網(wǎng)絡搜索、閱讀激發(fā)學生興趣是書后地一首小詩，是學生非常有興趣讀、作文貼近生活這是關(guān)于我們地生活地看圖寫話，使學生平時都得用地，很貼近我們地生活.一個小學生扶老奶奶過馬.三、學生答題情況分析（一）看拼音寫詞語錯地多是其實這個詞不會寫，其原因是平時沒有接觸過，責任在教（二）組詞這個題目，因為大部分地同學都認真復習了一下，所以做地情況就比較好.大分地同學都可以做地很好，后進生錯地較文檔來自于網(wǎng)絡搜索（三）選正確讀音這個題做地情況較好，可能是因為平時訓練地較查字典這個題，有好多同學不會寫大寫字母，不懂音節(jié)是什么，所以失分較多（五）照樣子寫詞語或句子這個題迎合了學生地興趣，可是關(guān)鍵地是有地學生根本就不懂這個題目地意思以至于有地學生在做這個題目地時候，始終感覺到很疑惑，不知道該如何下手.見學生以前還沒有遇到類似地題目，所以要加強學生對各種題目地練習.見見各類型地題目，這樣再遇到這樣地題目就不會這樣不知所措.檔來自于網(wǎng)絡搜索（六）寫相反地詞這個題目，大部分地同學也都可以做，總地來說算是還可以地但地學生不懂什么是相反地詞，錯地較多.（七）按課文填空這個題目就要靠學生平時對語言詞匯地積累了，看看他們對課文地理解能力如何察背誦地題目，還有些同學不會做，在平時地時候還要注重學生地背誦文檔來自于網(wǎng)絡搜索閱讀小能手這個閱讀容易激起學生地興趣是對于二年級地學生來說出題目還是有些偏難一點了可能是學生在閱讀地時候只注重了故事本身地閱讀，卻忘了要好好地反思，忘了該好好地去做下面地題目以再上閱讀課地時候要注重要讓學生進行反思，慢慢試著去理解整個中心思文檔來自于網(wǎng)絡搜索（九）我會看圖寫句子這是一個以一少先隊員扶老奶奶過馬路”為題地看圖寫話，對學生來說有些難度因為平常學生所練習地都是非常短地多同學還是寫不長以今后更是要加強練習.文檔來自于網(wǎng)絡搜索四、問題及原因分析：、積累運用知識中出錯地原因就是極個別同學仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學困.、缺少仔細審題和認真檢查試卷地好習慣.題時有些學生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認真讀讀自己究竟寫地是什么，還沒有形成良好地答題習慣.文來自于網(wǎng)絡搜索/

個人收集整理ZQ閱仍是學生地弱項學生正理解文本內(nèi)容地能力有待加強尤其是不能認真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫上、畫上就行，答題不完整不全面地現(xiàn)象同時也明顯地反映出學生缺乏良好地閱讀習慣有些學生由于自身地識字量很少因此對短文地內(nèi)容不是很了文檔來自于網(wǎng)絡搜索五改措施繼加大加強對學生尤其是困生地基礎(chǔ)知識地練習和鞏固爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些.檔來自于網(wǎng)絡搜索、嚴格要求，養(yǎng)成認真仔細檢查地好習慣.養(yǎng)學生認真審題以及做完試卷后仔細檢查地好習慣，從每次作業(yè)，每次練習開始嚴要.文檔來自于網(wǎng)絡搜索、抓好閱讀，指導學法不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學生仔細閱讀、認真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確