護(hù)理實習(xí)個人總結(jié)范文三篇

精品文檔護(hù)理實習(xí)個人總結(jié)范文三篇護(hù)理實習(xí)個人總結(jié)范文三篇護(hù)理實習(xí)個人總結(jié)1臨床實習(xí)是護(hù)理教育的重要組成局部，是護(hù)士理論學(xué)習(xí)邁向理論的第一步，也是幫助護(hù)理學(xué)生實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)其臨床工作才能的關(guān)鍵一步。20xx年度護(hù)理實習(xí)帶教工作已經(jīng)圓滿完畢，根據(jù)我院實際的教學(xué)情況，現(xiàn)做總結(jié)如下：一、建立健全帶教管理體系建立“護(hù)理部-科室護(hù)士長-總帶教教師”三級帶教管理體系，由護(hù)理部全面負(fù)責(zé)監(jiān)管，科室負(fù)責(zé)帶教工作的詳細(xì)施行。首先，護(hù)理部按照學(xué)校的實習(xí)方案制定我院的帶教方案，包括理論與操作技能兩局部，然后再有重點(diǎn)的分散到各科室，各科室根據(jù)科室的特點(diǎn)和護(hù)理部的方案制定本科詳細(xì)的帶教方案。護(hù)理部按照統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)每月對科室?guī)Ы藤|(zhì)量進(jìn)展檢查、匯總分析^p、反應(yīng)至科室，并對科室整改情況進(jìn)展效果追蹤。二、對實習(xí)護(hù)士進(jìn)展崗前培訓(xùn)護(hù)生進(jìn)入臨床科室之前，由護(hù)理部統(tǒng)一安排進(jìn)展了為期3天的崗前教育培訓(xùn)，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括醫(yī)院的根本情況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、護(hù)士禮儀、各項規(guī)章制度和職責(zé)、醫(yī)院感染根本知識，及青霉素皮試、靜脈輸液、無菌技術(shù)、生命體征的測量4項技術(shù)操作。反復(fù)告誡護(hù)生要有慎獨(dú)精神，說明不平安醫(yī)療護(hù)理對患者、對自身及醫(yī)院的危害，使其樹立法制觀念，加強(qiáng)工作責(zé)任心，經(jīng)考核全部合格后進(jìn)入科室。三、嚴(yán)格挑選帶教教師，建立科室?guī)Ы绦〗M，實行全程帶教。各科室總帶教教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，精通護(hù)理業(yè)務(wù)，能勝任教學(xué)工作，認(rèn)真履行職責(zé)。科室?guī)Ы绦〗M由護(hù)士長負(fù)責(zé)，包括總帶教教師在內(nèi)的2-3名成員組成，小組成員應(yīng)具有大專以上學(xué)歷或護(hù)師以上技術(shù)職稱。負(fù)責(zé)從護(hù)生入科開場的入科宣教、日常實際工作中的查對意識的培養(yǎng)、到護(hù)生出科考核等整個實習(xí)全過程。四、施行教學(xué)雙評機(jī)制按照工作方案每月選派一名帶教教師為全體護(hù)生進(jìn)展專科知識的集中理論培訓(xùn)并考核。同時，向護(hù)生發(fā)放臨床帶教教師滿意度調(diào)查表，采取無記名評分的形式對臨床帶教工作情況進(jìn)展調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正帶教過程中存在的問題，以促進(jìn)帶教質(zhì)量的持續(xù)改良。3月20日，護(hù)理部組織實習(xí)生進(jìn)展了理論知識考試，58名同學(xué)全部通過了考核。護(hù)理局部管帶教工作的高翠霞護(hù)士長為考核合格的護(hù)生發(fā)放了實習(xí)鑒定，標(biāo)志著他們圓滿完成了在我院的實習(xí)任務(wù)。護(hù)理實習(xí)個人總結(jié)2本人透過半年多的護(hù)理工作實習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并用心參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，屢次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)使我意識到，社會市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因此豐富法律知識，增強(qiáng)平安保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論程度與理論程度有了必須進(jìn)步。在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，發(fā)奮做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理靈敏化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c理論相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心“為根本，發(fā)奮做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確答復(fù)帶教教師提問，標(biāo)準(zhǔn)純熟進(jìn)展各項根底護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，能標(biāo)準(zhǔn)書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和安康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析^p，及時解決，能純熟進(jìn)展內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作，對各科室的'急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時，本人用心參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，透過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和理解。護(hù)理實習(xí)個人總結(jié)3通過四年的大學(xué)生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。我叫xxx，是xx護(hù)理學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)專業(yè)。敬業(yè)是我的態(tài)度，誠信是我的人格基點(diǎn)，真誠是我的做人原那么，愛心是我擁有的最大財富，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實是我的性格。在我院濃重的文化底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)氣氛及“大醫(yī)精誠”的校訓(xùn)下，在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，老實守信，成績優(yōu)良，較全面、扎實的掌握了根底醫(yī)學(xué)理論知識及專業(yè)根本理論知識和根本技能。擔(dān)任本班組織委員期間，培養(yǎng)及進(jìn)步了組織、管理、溝通等才能，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織本班同學(xué)積極參加學(xué)院各項活動、社會理論及一系列班級活動，均獲得不錯效果和反映。本人也積極參加學(xué)院各項活動，是紅十字會成員，積極獻(xiàn)血，獲得了“紅十字會無償獻(xiàn)血先進(jìn)個人”的稱號;參加了多項學(xué)院大型演出及比賽，獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號;同時也是本班優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員。實習(xí)期間，我理論聯(lián)絡(luò)理論，理論穩(wěn)固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實。實習(xí)中，始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確答復(fù)帶教教師的提問，標(biāo)準(zhǔn)純熟進(jìn)展各項根底護(hù)理操作及專科護(hù)理操作。培養(yǎng)了敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨(dú)立完成工作的才能及嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作態(tài)度，獲得了帶教教師及患者的一致好評。在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮老實，能獨(dú)立工作是我對工作的本分，獨(dú)立思維，身體安康，精力充分是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。而且通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院