精華學期年度工作計劃三篇

—精華學期年度工作計劃三篇【精華】學期年度工作方案三篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等候著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時分靜下心來好好寫寫方案了。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是搜集整理的學期年度工作方案3篇，歡迎閱讀與珍藏。學期年度工作方案篇1這個學期的教學任務(wù)仍然是非常的繁重，需要我們?nèi)熒募w努力，才能完成。為了勝利度過這個學期，特別值得本學期的教學工作方案：一、思路與目標：工作思路：深化貫徹教委及教研部門的工作方案，在學校整體方案的指導(dǎo)下，堅持、貫徹中心?！?34”（即一個宗旨，三個根本，三個重點，四項措施）工作思路。工作目標：強化流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質(zhì)量評價的深化實施為重點，以強化流程管理為手段，以骨干老師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學氣氛為紐帶，以促進師生進展、提高教學質(zhì)量為最終目標。二、策略與措施：1.提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質(zhì)量。2.抓常規(guī)，強化基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增加管理系統(tǒng)性。3.樹典型，加大骨干老師培育運用力度，突出教學骨干示范作用。4.促學習，落實先進教育理念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。5.重研討，強化教學方式、學習方法的研討，整合教研科研工作。三、詳細工作：（一）課改與科研工作2.作為“XX”市級課題《課程改革過程中同學分化問題研討》的成員校，組織骨干老師參與課題研討，主動完成所擔當任務(wù)，提高老師科研水平。1.課改班級連續(xù)以教研組為依托，堅持集體研討，做好教學隨筆的整理反思工作，課改班級老師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗。（二）連續(xù)強化教研活動的管理，深化開展教學研討活動，向教學研討要教學質(zhì)量和老師水平的提高1.校本教研整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中顯現(xiàn)的問題，強化對質(zhì)量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，強化老師教學方式、同學學習方式的研討。連續(xù)抓好北正試點，積累校本教研方法。完善老師成長記錄，關(guān)注老師專業(yè)化進展，確定專題，引導(dǎo)老師做好教學隨筆。2.教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學期）活動時間：中心組每單周四下午活動，學校組每雙周四下午活動（保證1.5小時）活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動時間，有教研活動紀錄?；顒觾?nèi)容：課題研討、聽評課、教學反思等。初步想象：定期組織教研組長會，溝通教研活動經(jīng)驗。（三）連續(xù)開展課堂教學評價，提高課堂教學質(zhì)量和效益。1.將評價結(jié)果納入到老師考核之中，使課堂教學評價的導(dǎo)向、鼓勵作用得以充足發(fā)揮。2.連續(xù)引導(dǎo)老師學習《課堂質(zhì)量評價標準》，運用《標準》對老師進行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評價標準》真正成為老師備課、講課評價小組評課的依據(jù)。3.第二周開頭各評價組組連續(xù)進行課堂教學評價。本學期重點是老師自薦課的評價，老師依據(jù)自身情況自報學科（不能與上學期推門課相同）按教學進度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織（先聽六班級語數(shù)學科）4.組織優(yōu)秀課展現(xiàn)活動。（依據(jù)實際確定科目及老師）（四）強化老師隊伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)水平和教科研力量。強化骨干老師考核與運用，發(fā)揮骨干老師的示范和帶頭作用，促進學校可持續(xù)性進展。1.定期開展老師教學根本功大賽，對青年老師教學根本功進行重點的訓練和指導(dǎo)。引導(dǎo)老師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。2.抓住“手拉手”活動有利契機，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動。學習先進校的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗、課堂教學經(jīng)驗。3.建立外出學習匯報制度。各學校派出學習的老師，要把握學習時機，虛心學習先進經(jīng)驗。學習結(jié)束整理好學習筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。若有必要各完小要布置肯定規(guī)模的二級培訓。4.強化現(xiàn)任骨干老師考核與運用，開展骨干老師“四個一”活動，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干老師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。5.沒有獲得骨干老師稱號的'教學骨干，要對比骨干老師評比標準，查找缺乏，確定目標，爭取盡快成為骨干老師，提高我校骨干老師比例，最終提高教學質(zhì)量。（五）強化基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，標準干部的管理行為、老師的教學行為、同學的學習行為。1.使同學明確學習流程強化對同學良好學習習慣的培育，使同學明確學習流程（預(yù)習、上課、復(fù)習、做作業(yè)、學問整理、檢測）2.細化干部教學管理流程明確管理得根本程序，以系統(tǒng)論的角度動身，進一步完善績效管理?？冃Ч芾硎且粋€完好的系統(tǒng)，是以目標為導(dǎo)向，以績效為標準，進行過程掌握并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。（1）策劃與方案各校要在認真分析學校近幾年教學情況（成果、經(jīng)驗、缺乏）老師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成、優(yōu)勢、缺乏）進展趨勢等要素的基礎(chǔ)上，對學校近幾年的進展作細心策劃，并結(jié)合學校實際制定教學工作方案。教學方案對學校教學工作要有指導(dǎo)意義，結(jié)合學校實際設(shè)計教學活動，要有學期教學工作的目標。（2）執(zhí)行與實施將教學方案進一步細化、分解落實到各個部門、各個班級，落實到各個時段。嚴格根據(jù)教學方案開展各項教學活動，每次活動要注意實效，做到有方案、有分工、有記錄、有小結(jié)，要積累活動的原始材料。在方案實施過程中要依據(jù)實際對方案和目標作敏捷的調(diào)整。學期年度工作方案篇2一、指導(dǎo)思想依據(jù)太倉市老師進展中心的統(tǒng)一布置，結(jié)合體育學科特點和區(qū)域進展現(xiàn)狀，以促進同學健康成長為目標，以服務(wù)教學為重點，主動主動開展各項教研活動，全面促進區(qū)域體育教學質(zhì)量不斷提高。二、工作目標聚集課堂，激發(fā)學科質(zhì)量提升新動力；優(yōu)化培訓，搭建老師專業(yè)成長新平臺；強化科研，創(chuàng)新區(qū)域體育工作新思路；關(guān)注特色，打造太倉學校體育新品牌。三、主要工作思路1.認真組織開展新課程標準的研讀與實踐。主動指導(dǎo)各學校體育教研組強化《義務(wù)教育〈體育與健康〉課程標準（20XX版）》、《一般高中〈體育與健康〉課程標準（20XX版）》、《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實施方案》等專題理論的學習，進一步夯實課程理論基礎(chǔ)。同時組織骨干老師和學科專家，依據(jù)我市學校體育的總表達狀和進展態(tài)勢，研討并制定相對統(tǒng)一的地方性體育與健康課程實施方案，明確各個學段的詳細學習內(nèi)容和評價重點，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)九年一貫制體育課程管理體系，引領(lǐng)廣闊老師主動把握課改新政策、充足關(guān)注課改新形勢、主動投身課改新實踐。2.主動開展各類課堂教學研討活動。以隨堂課、研討課、公開課、觀摩課、評優(yōu)課、示范課等形式，充足了解基層老師的教學現(xiàn)狀，幫忙分析存在的問題，找出提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵；研討并修訂切合我市實情的體育學科課堂教學評價標準和體育學科教學“六認真”日常標準，催促廣闊體育老師嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課時方案，認認真真上好每一節(jié)體育課，主動提倡充滿活力、智力、學力的幸福、安全、高效的體育課堂，促進我市體育學科教學不斷向好進展。3.主動開展“初三、高三”兩課的專題研討。本學年度是蘇州市體育中考新方案和高中新課程標準實施的開局之年，如何解決好“畢業(yè)班學習任務(wù)重”與“體育錘煉時機少”之間的沖突，是取得首局之戰(zhàn)的關(guān)鍵。一是要開展針對性研討，通過專題教學研討、校際溝通等多種途徑，進一步理清“培育訓練愛好、提高專項素養(yǎng)、全面進展體能”的教學思路；二是要強化學科縱向的整合研討，依據(jù)中同學身體發(fā)育與成長規(guī)律，合理布置中學時期周期性教材內(nèi)容和教學策略，以更自信的課堂管理、更專業(yè)的課堂指導(dǎo)、更科學的學科評價，為學年度“蘇州體育中考”及“高三同學體質(zhì)測試”兩次大考打好基礎(chǔ)。4.整體提升區(qū)域內(nèi)體育老師理論和專業(yè)的水平。組織專家、骨干老師講座等學科論壇系列活動，強化通識培訓，重點開設(shè)以“體育課質(zhì)量與標準”、“體育課錘煉的方法與實效”、“同學的素養(yǎng)成長與體能進展”、“教學與安全條件的改善與善用”、“體育老師的專業(yè)化”等專題講座，強化學科核心素養(yǎng)的實踐研討，激勵廣闊體育老師用教改實踐轉(zhuǎn)變“同學喜愛體育、但不喜愛體育課”的現(xiàn)狀，確保同學“體藝2+1”工程落地、生根、發(fā)芽。5.依托學科進展共同體，連續(xù)做大、做強骨干老師隊伍。依據(jù)市教育局相關(guān)布置，主動為骨干老師職務(wù)晉升、專業(yè)進展搭建平臺；主動開展梯隊人才磷選、培育工作，完善體育骨干老師隊伍檔案，有方案地進行跟蹤指導(dǎo)，定期開展教學業(yè)務(wù)競賽、階段性成果展現(xiàn)，催生老師專業(yè)不斷成長的內(nèi)驅(qū)動力，激發(fā)自身教學業(yè)務(wù)不斷提高的主觀愿望，從課堂教學實踐力量、體育運動專業(yè)素養(yǎng)、體育競賽輔導(dǎo)設(shè)計、老師綜合素養(yǎng)等多方面，發(fā)現(xiàn)、培育一批教學業(yè)務(wù)骨干，加快我市優(yōu)秀體育老師的人才貯備。6.充足關(guān)注青年老師隊伍的成長。組織開展青年老師匯報課、青年老師根本功大賽（中學組）青年老師與骨干老師師徒結(jié)對等活動，把“上好一節(jié)課、寫好一篇學科論文、帶好一支學校業(yè)余運動隊”定為精準培訓內(nèi)容，引導(dǎo)青年老師多學習、多鉆研，同時注意浸透師德、師風建設(shè)，充足利用學科教學的特點，大力提振體育老師的精、氣、神，引導(dǎo)廣闊青年體育老師抓住當前社會體育需求日漸增加的好形勢，主動展現(xiàn)體育老師新形象，主動弘揚正能量，突顯體育老師特別氣質(zhì)。7.主動開展體育學科教科研工作。一是要依據(jù)太倉市老師進展中心教科研工作的總體要點，以設(shè)疑為導(dǎo)向、以解決問題為重點，結(jié)合體育學科的特點，瞄準太倉市教育改革的新方向，以開展微型課題申報、專題論文評比等活動，提升廣闊體育老師參與體育教學研討的主動性，提高基層體育老師教科研的實踐力量；二是親密關(guān)注課題組成員對現(xiàn)有課題的研討進度，開展課題專題課、小搭配作、聯(lián)盟校學科活動等，確保課題研討按期、按方案、按要求完成預(yù)定任務(wù)。8.開展學校體育工作整體評價的研討。一是以教育督導(dǎo)委員會《中小學校體育工作督導(dǎo)評估方法》、教育部關(guān)于印發(fā)《同學體質(zhì)健康監(jiān)測評價方法》、《中小學校體育工作評估方法》、《學校體育工作年度報告方法》等三個文件的精神要求，強化數(shù)據(jù)調(diào)研和分析，為優(yōu)化區(qū)域內(nèi)學校體育工作評價提供理論依據(jù)；二是努力搭建市級學校體育數(shù)據(jù)分析、體育教學和訓練資源、學校體育文化特色等信息平臺，以滿意學校體育老師獨特化的需求，促進體育教學社會化、信息化向深度進展。10.正確處理好普及與提高的關(guān)系。在做大、做強繩毽、武術(shù)、足球三高校校體育特色品牌的同時，親密關(guān)注各校大課間、課外體育錘煉的實效性、科學性和全員性。通過全市中小學大課間評比等活動，貫徹落實“每天一小時”的詳細要求，引領(lǐng)學校課外體育內(nèi)容生活化、負荷詳細化、組織全員化，讓全部在校同學都能真正受益。11.充足發(fā)揮各類體育特色學校的引領(lǐng)和示范作用。通過學校業(yè)余運動隊訓練觀摩、部分工程裁判教練專題培訓（足球、籃球、繩毽）等，提高我市體育老師對課外體育教學的專業(yè)指導(dǎo)水平和組織管理力量，促進各中小學課外體育活動獨特化、趣味化、實效化，真正讓課外體育活動成為同學喜聞樂見的教學活動。12.連續(xù)做好各項競賽的組織工作。做好市中小同學田徑運動會（9月中下旬）中小同學籃球聯(lián)賽（10至11月）小同學武術(shù)競賽（10月下旬）小同學排球賽（11月上旬）中小同學繩毽競賽（11月中旬）等20XX年度太倉市中小同學陽光體育聯(lián)賽的各項賽事組織工作，確保各項競賽安全有序，賽出風格、賽出水平，整體推動我市體教結(jié)合、以賽促練的良好局面。學期年度工作方案篇3依據(jù)學校年度工作方案，本學期電教裝備試驗中心工作指導(dǎo)思想是：精細部門管理，標準工作行為，強化業(yè)務(wù)學習，創(chuàng)新工作內(nèi)容，發(fā)揮各功能室作用，提高工作水平。為全面搞好各項工作，特制訂本學期工作方案如下：一、信息技術(shù)常規(guī)教學工作1、開學初信息技術(shù)任課老師分班級制定本學期教學方案報教務(wù)處，按方案扎實搞好課堂教學，普及現(xiàn)代信息技術(shù)學問，拓寬學問視野，協(xié)作教務(wù)處搞好教學工作、學業(yè)水平測試、口語測試等工作。2、組建七、八班級信息技術(shù)愛好小組，由任課老師負責輔導(dǎo)。組織同學參與各級各類信息技術(shù)競賽，力爭取得優(yōu)異成果。3、協(xié)作老師制作多媒體課件和學科整合，為各級各類教學研討、教學競賽當好助手。4、各微機老師和網(wǎng)管老師要常常進機房、多媒體教室、老師辦公室及網(wǎng)管中心，進行檢修和維護，確保網(wǎng)絡(luò)運行正常。二、網(wǎng)絡(luò)中心管理工作5、按時更新校內(nèi)內(nèi)容，按時上傳各類信息資源。6、網(wǎng)管要每天上網(wǎng)閱讀網(wǎng)站內(nèi)容，了解有關(guān)學校信息，按時反應(yīng)。7、管理修理好監(jiān)控系統(tǒng)，為校內(nèi)安全打好基礎(chǔ)。三、理化生（地理）試驗工作8、理化生（地理）試驗員要依據(jù)各班級、各學科教學方案制定演示試驗、同學分組試驗方案。開學后報有關(guān)處室和相關(guān)老師。9、理化生（地理）試驗員對各自管理的試驗用品、試驗器材，按要求整理、登記造冊，貼標簽（開學后一周內(nèi)完成）。依據(jù)本學期的教學需要，需購置的試驗用品和器材要造冊上報（開學后一周內(nèi)完成）。試驗員每周對儀器室、藥品儲藏室要清理清掃一次，保證無灰、無銹、干凈、能用。10、施行儀器、藥品進出登記制度，每次購置入庫的儀器、藥品要照實登記。老師因演示試驗需要拿走的儀器和藥品也要登記簽字，并要求按時歸還，對于損壞的儀器要登記，對于違規(guī)操作和有意損壞的儀器要賠償，不答應(yīng)任何人將藥品和儀器借給外人，確因工作關(guān)系需要外借的，必需征求領(lǐng)導(dǎo)同意，方可外借。11、標準整理好試驗檔案。四、電教工作