八年級信息技術(shù)教學工作計劃八篇

八年級信息技術(shù)教學工作計劃八篇

八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇1

20xx年已經(jīng)來到了，新學期新氣象，為了在這學期能夠取得良好的教學效果，特做了本學期的教學工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

依據(jù)學校工作規(guī)劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分表達高效思維、和諧對話的模式，培育學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術(shù)根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

二、學生根本狀況分析

本規(guī)劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的根本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了肯定了解和把握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學學問遺忘率還是比擬高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進展復習和補充。

三、教材分析

本冊內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四局部為選修內(nèi)容)。本教材注意突出對信息技術(shù)應(yīng)用力量的培育和對技術(shù)價值熟悉的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)學問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習力量、動手與實踐力量以及思想品德等方面。

四、教學目標

1、能選擇適當?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。

2、使用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音。

3、對聲音進展數(shù)字化編輯。

4、了解常見的視頻文件類型。

5、播放不同類型的視頻文件。

6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。

7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。

8、把握幾種典型動畫應(yīng)用的設(shè)計風格。

五、教學措施

本期主要實行課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進展學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、電子備課室治理

本學期在電子備課室治理方面，要做到備課室衛(wèi)生清潔潔凈，對電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不定期檢查維護，在教師們遇到問題的時候積極主動幫忙。治理好學校電子備課室的各項檔案記錄，做好學校的電子檔案治理工作。

七、自我研修

作為教師除了應(yīng)當上好課，治理好學生，我覺得更應(yīng)當不斷的充實自己，多讀書，多學習，所以本學期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業(yè)余時間讀一些比擬好的教育教學書籍，提高自己的教育教學水平。同時還要不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)劃開發(fā)一些效勞于教學、幫助于教育治理的軟件及應(yīng)用，如：課堂隨機點名器、校園網(wǎng)絡(luò)工具箱、網(wǎng)頁版的計算機使用記錄登記系統(tǒng)等，這樣既可以便利我們的日常工作，又能夠提高自身的力量水平。

以上是我本學期的工作規(guī)劃，我將會仔細的去做，爭取在完成好學校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)的同時，又能夠利用業(yè)余時間充實自己，效勞教育教學，為祖國的教育做出自己的一份奉獻！

八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇2

為了深入實施教學改革，使我校信息技術(shù)教育向更高的水平進展，全面完成學校規(guī)定的教學任務(wù)，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結(jié)合學校的特點和本學期的教學任務(wù)，制定教學規(guī)劃如下：

一、指導思想

依據(jù)教育局文件要求，學校本著一切為師生效勞的宗旨，連續(xù)發(fā)揚“團結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神，標準機房治理、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務(wù)學習、增加效勞意識，仔細做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的治理水平，探究教學規(guī)律，遵循教學原則，積極推動素養(yǎng)教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

二、根本狀況

1、學生狀況分析：

農(nóng)村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有劇烈的奇怪心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上把握肯定的理論及技能。依據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后必需仔細整頓，狠抓教學常規(guī)，連續(xù)運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培育學生的動手力量，提高學生的技能。

2、教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊構(gòu)造，共四章內(nèi)容，供全學年學習。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學過的word、frontpower等內(nèi)容根底上的綜合利用，通過學習制作網(wǎng)頁，其次板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析治理，通過格式化、圖表、函數(shù)的使用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用，此板塊是將各種信息技術(shù)學問與技能綜合運用，解決詳細問題。由于本學期時間短，任務(wù)重，所以在平常的教育教學中就必需抓好課堂教學，才能夠順當完成應(yīng)當完成的教學任務(wù)。特殊是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進展的教學內(nèi)容，必需當堂消化、汲取，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。

三、教學目標：

1、學問與力量目標。本學期的教學內(nèi)容較多，通過學習，學生把握書本上的學問，理解概念，提高操作力量，能夠運用相應(yīng)的技巧，嫻熟利用各種工具。

2、過程與方法。培育學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和把握信息技術(shù)根本學問和技能，了解信息技術(shù)的進展及應(yīng)用，培育學生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基矗

3、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培育學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育學生對科學以及關(guān)懷社會的情感，使學生熟悉到肩負的重任，為祖國的進展而學習。

4、成績目標。在本學期中，仔細學習先進的教學理念，讓學生參加、嘗試、進展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%的學生成績到達合格等級，為培育學生的信息修養(yǎng)打下良好基矗

八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇3

一、指導思想：

依據(jù)學校工作規(guī)劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分表達高效思維、和諧對話的模式，培育學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術(shù)根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

二、學生根本狀況分析

本規(guī)劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的根本操作、word軟件有了肯定了解和把握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學學問遺忘率還是比擬高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進展復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)根底及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。本教材注意突出對信息技術(shù)應(yīng)用力量的培育和對技術(shù)價值熟悉的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)學問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習力量、動手與實踐力量以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、了解網(wǎng)絡(luò)的根本概念。

2、學會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。

3、了解因特網(wǎng)及其供應(yīng)的信息效勞。

4、把握在因特網(wǎng)上掃瞄、檢索和下載信息的方法。

5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和治理電子郵件。

其次章

1、了解網(wǎng)頁的概念。

2、初步把握frontpage的使用方法。

3、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

4、把握修飾網(wǎng)頁的方法。

5、把握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

略

八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇4

一、學生根本狀況

針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固，學生把握的狀況不是很抱負，等等不一。家中有電腦的學生，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課、練習，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比擬高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導。

二、教材分析

本學期教材內(nèi)容是全新的，內(nèi)容包括：算法思想初步，VB程序設(shè)計。其中“VB程序設(shè)計”是這學期學習的重點，又是難點。

學問點：算法思想初步，VB程序設(shè)計。

三、指導思想：

依據(jù)學校工作規(guī)劃以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或把握算法思想初步，VB程序設(shè)計根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、教學目標：

1、了解算法思想初步，VB程序設(shè)計根本學問。

2、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理VB程序設(shè)計的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習積極性和主動性，鼓舞學生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、設(shè)計出合理的VB程序，并且能運用。

五、教學措施

主要實行教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進展學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手操作是最主要的。

教學進度表

周次課時課題11算法根底學問21利用E語言程序解決高斯問題31E語言程序設(shè)計根底41分支構(gòu)造51循環(huán)構(gòu)造61枚舉法71算法的`優(yōu)化例如81單元小結(jié)91機動101機動111大熊貓的兩個愿望121謎語大擂臺（一）131節(jié)省用水算水費141謎語大擂臺（二）151會計小助手161欲與珠峰試比高171我的媒體播放器181單元小結(jié)191機動201期末考核八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇5

一、學生根本狀況

本規(guī)劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一、二節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固，學生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比擬高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導

二、教材分析

本學期教材是使用武漢市教育科學討論院華中師范大學出版的：信息技術(shù)（初中第三冊），內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用計算機處理數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獵取與加工。學問點：計算機的根本硬件組成與特性，治理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件。

三、指導思想：

依據(jù)考試規(guī)定、學校工作規(guī)劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術(shù)根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、教學目標：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的根本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習積極性和主動性，鼓舞學生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個日常生活的統(tǒng)計表

五、教學進度

本學期共二十一周，除去十一休假后本學期計算機課每班總共約十九、二十周左右。詳細安排如下：

周次

內(nèi)容

地點

課時

第一周

§1.1網(wǎng)絡(luò)根本學問：計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、分類，因特網(wǎng)的誕生與進展

機房

2

其次周

至第四周

§1.2因特網(wǎng)：上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見功能，上網(wǎng)道德修養(yǎng)與安全法規(guī)

機房教室

6

§1.3網(wǎng)上收集信息：掃瞄器、搜尋引擎、保存信息

第五周至第六周

§1.4網(wǎng)上溝通信息：電子郵件、文件傳輸

機房

4

第七周到第九

數(shù)據(jù)軟件的進入和退出

機房

8

建立狀況表

數(shù)據(jù)的輸入

第十周至十一

周

公式的使用

機房

4

第十二周

與數(shù)據(jù)的排序

機房

2

第十三周

數(shù)據(jù)的篩選及分類匯總

機房

2

第十四周

統(tǒng)計圖表的制作

機房

2

第十五周

數(shù)據(jù)復習

機房

2

第十六周

設(shè)計網(wǎng)頁前的預(yù)備

機房

4

創(chuàng)立站點并制作網(wǎng)頁

美化網(wǎng)頁

第十七周

插入動畫

機房

2

第十八周

給網(wǎng)頁加上動態(tài)效果

機房

2

第十九周

復習網(wǎng)頁學問

機房

2

其次十周

期末考試

八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇6

一、學生根本狀況：

八年級學生已經(jīng)具備了肯定的信息技術(shù)水平，根本把握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)根底、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時比擬少，每周只有1節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后缺少穩(wěn)固時間，學生把握起來將更加困難些，還需要教師更加專心設(shè)計好每一節(jié)課。

二、教學目標：

本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊），在了解把握了信息技術(shù)根底學問、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的根底上，本學期將著重站設(shè)計與制作和FLASH動畫制作，把握將來際遇，體驗動畫生活，成就美妙明天。培育學生主動學習和自學力量，培育學生正確的學習信息技術(shù)的方法，培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息時代的學習、工作和生活打下必要的根底。

三、方法措施：

在設(shè)定了教學內(nèi)容的同時，要采納肯定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的把握信息技術(shù)學問。

1、對學生學習信息技術(shù)的目的進展引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進展嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培育一名信息技術(shù)代表學生，由此學生帶頭對其他學生進展引導和典范。

4、加強復習與穩(wěn)固，培育學生興趣。

四、教學進度安排

第1課時:1.1創(chuàng)立站點

第2課時:1.2設(shè)計網(wǎng)站首頁

第3課時:1.3網(wǎng)頁中的表格

第4課時:1.4網(wǎng)頁的美化

第5課時:1.5建立超鏈接

第6課時:1.6網(wǎng)站的公布與維護

第7課時:1.7制作表單網(wǎng)頁

第8課時:1.8單元小結(jié)

第9課時2.1熟悉FLASHMX

第10課時:2.2圖層與元件

第11課時:2.3運動漸變動畫

第12課時:2.4外形漸變動畫

第13課時:2.5引導層動畫

第14課時:2.6遮罩動畫

第15課時:2.7聲音處理與作品公布

第16課時:2.8單元小結(jié)

第17課時：期末復習

八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇7

一、指導思想

貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于根底教育改革與進展的打算》，全面推動素養(yǎng)教育，培育四有一代新人。依據(jù)學校工作規(guī)劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術(shù)根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

二、教學目標

1、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步把握網(wǎng)頁制作（frontpage20xx）的一些根本操作，學會制作簡潔的網(wǎng)頁。

3、初步學會使用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習積極性和主動性，鼓舞學生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。

三、狀況分析

（1）學生根本狀況：本規(guī)劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如powerpoint、計算機根底及應(yīng)用有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固，學生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比擬高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導。

（2）教材分析：本學期教材是使用海南省中小學《信息技術(shù)》編寫組出版的八年級信息技術(shù)（下冊），內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%，可見制作網(wǎng)頁是本學期教學的重點，也是難點。

四、教學內(nèi)容

教學內(nèi)容包括：第一單元《大家一起來運動》、其次單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》、第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》、第四單元《制作班級網(wǎng)站》

五、詳細措施

本期主要實行課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進展學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。

八年級的信息技術(shù)教學，以計算機根底學問和根本技能訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學力量、信息處理力量和制造力的培育，強調(diào)從信息技術(shù)的學問與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培育學生的信息素養(yǎng)。主要有：

1、借助范例，從興趣動身，讓學生在動手實踐中理解根本原理，把握根本學問，培育根本技能。利用各種和現(xiàn)實有親密聯(lián)系的軟件進展教學，并盡可能多的安排學生用所學學問進展創(chuàng)作的時機，這樣既可提高學習興趣，又利于培育學生的創(chuàng)新、自學力量和信息處理力量，有利于促進學生的主動進展。

2、通過“活動”教學方式，培育學生獵取、加工、治理、表達與溝通信息的力量。

3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。

不僅要關(guān)注學生的學習成績，而且要發(fā)覺和進展學生多方面的潛能，了解學生進展中的要求，幫忙學生熟悉自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的進展。對學生學習進展多元化評價，鼓勵學生進展特長，在使學生學會信息技術(shù)根底學問的同時，培育和進展學生的創(chuàng)新精神和實踐力量，以及獵取學問的力量。

六、教學進度表

第一單元《大家一起來運動》………………4課時

其次單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》………………4課時

第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》…………………3課時

第四單元《制作班級網(wǎng)站》…………………5課時

八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇8

一、學生根本狀況

本規(guī)劃針對八年級全體學生,通過上年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固,學生把握的狀況不是很抱負,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較嫻熟,有大局部學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習穩(wěn)固的時機,所以,這一局部學生對所學學問遺忘較大,操作生疏;

學生對本學科的學習積極性還是比擬高,由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以,學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用最新20xx版本:八年級信息技術(shù)其次冊上,內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獵取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50,可見制作多媒體