九年級歷史摸底考試試卷分析

年度年級歷試卷績分析一、試情分：本次歷史試卷采用閉卷考查的形式，滿分70分和政治同堂考試；時間為120分鐘。、型本次試卷分選擇題和非選擇題兩種題型，選擇題為單項選擇，非擇題為識圖題題和材料分析題。、量分：擇題共有10小，每小題分，共分非選擇題有道大題，共50分分值分配合理，題目難易適中，學(xué)生一般都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題。、題點析（）本次試卷難易適中，注重基礎(chǔ)知識的考查。選擇題大都是考查較簡單的單一知識點但題干設(shè)計巧妙學(xué)需認真審題才可看出答案但材料分析題有一定難度，學(xué)生須認真分析才能作答，非選擇題的判斷題設(shè)計也是如此。（）注重對所學(xué)知識的理解與運用能力的考查。如選擇題中的47和10題非選擇題的判斷題等生若只是死記課本知識是難以作答的這需要學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識靈活運用。（）試題具有時代性特點，考查學(xué)生解決問題的能力。如第材料分析題中鑒國國歷史發(fā)展的經(jīng)驗合國的歷史與現(xiàn)，請你為中華民族復(fù)興提出兩條合理化建議。二、學(xué)答情分：（一）體況本次九）九）考試人數(shù)為人平均分為57.88，及格率為48.8%。從整體上看，高分的不少，而不及格也不少，不甚理想（二）生題況、選擇題完成較好，失分最高的是9題；非選擇題12題第題題準確率挺高，但15題確率很低，只有很少學(xué)生答對。

、失分原因分析：①學(xué)生理解運用歸納歷史知識的能力較差。如選擇題學(xué)生不會總結(jié)造成失分。②部分學(xué)生對課本知識掌握不扎實，很多基礎(chǔ)題也會失分。③從材料中獲取信息能力差和概括歸納能力差是失分的一個重要原因。三、考成分：九年級考試時間有限,題量不能過大,選擇分值較高,且有度,學(xué)生出錯較多,非選擇題側(cè)重于記憶,但學(xué)沒有習(xí)慣背誦,十較多,還有就是學(xué)生課業(yè)負擔(dān)很,答題也認,分較嚴重四、教反教師面：課和內(nèi)容所限，任務(wù)重，為了加快總復(fù)習(xí)的速度，月份中旬學(xué)完九年級的內(nèi)容我給生復(fù)習(xí)歷史的時讓生自己在課后復(fù)習(xí)導(dǎo)致學(xué)對整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認識，影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。督檢查的力度不夠。學(xué)生方面：史不清，是致命的弱點。部學(xué)生態(tài)度不端正?；虿恢匾?，或認為歷史很好學(xué)，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。解技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率；如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答；如何合理安排卷面，盡量多得分等等。學(xué)自主學(xué)習(xí)能力差，奴隸性強，不肯下工夫，主動去背去記極性差，這是成績不理想的最主要原因三、今后的措施：、注重學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，因為興趣是最好的老師。、加強學(xué)生的審題能力訓(xùn)練，教會學(xué)生審清時間空間，審準關(guān)鍵詞的意思，審準答題方向，選擇題怎么做，材料題怎么做，判斷題怎么做，從哪里入手，如何

解剖，如何分解，如何表述，有計劃地用相關(guān)試題進行針對性的訓(xùn)練，讓學(xué)生明確回答相關(guān)問題的要領(lǐng)，從而增強學(xué)生的思維能力和應(yīng)試能力。、加強學(xué)生答題規(guī)范的訓(xùn)練，平時教學(xué)中不要放松對學(xué)生的嚴格要求，督促學(xué)生養(yǎng)成認真閱讀、認真答題、認真寫字的好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。、復(fù)習(xí)過程中注重對課本知識的歸納，幫助學(xué)生快速、牢固地記住知識點。、狠抓部分學(xué)困生，對他們多進行基礎(chǔ)