九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit4 Problems and advice第一課時(shí).導(dǎo)學(xué)案葉碧潔

深圳市龍新區(qū)萬(wàn)安學(xué)導(dǎo)學(xué)案上班

九1，2班

課

題

Problemsand—撰教

葉潔

上時(shí)

年10

月27日星教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)和解詞model,diet,awful,regret,ashamed,hate和短beonadiet等能據(jù)下猜單model,regret,hate,suggest含運(yùn)略短方，步解章內(nèi)教重教難教準(zhǔn)教運(yùn)學(xué)指

了短中內(nèi)根上文測(cè)詞model,regret,hate,suggest的含多體小交教法講法課討法自學(xué)，究習(xí)合學(xué)基環(huán)導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）

教授過(guò)（師動(dòng)教師用PPT展出文49頁(yè)的通讓生觀察

學(xué)學(xué)過(guò)（生動(dòng)學(xué)生察中出的通，并好些題答案錄

教意讀Gettingready板的解元話初學(xué)新課（初步探究）

教將現(xiàn)PPT當(dāng)?shù)念}帶學(xué)一閱一遍并導(dǎo)生一來(lái)懂些題意，后1.學(xué)通在師引再求生這問(wèn)的案錄自的錄下理問(wèn)的思然后上如areandtalking根自對(duì)章了將答案在錄上。doesHithinkofuncle?Why?

讓生著問(wèn)從對(duì)課文更深步了解

基環(huán)

教授過(guò)（師動(dòng)

學(xué)學(xué)過(guò)（生動(dòng)

教意深

教師示文“doyouknow?部分練的幅片反的題然從項(xiàng)中擇應(yīng)1.學(xué)生觀課中幅入

的決法教師學(xué)利下的問(wèn)思并論：(1)Haveyouevermetproblemandhad

片反的難并自的對(duì)片行述

完課活動(dòng)激背dealingitbyyourself?學(xué)生分組式這

景識(shí)引探

youdonotknowhowtodealwithaproblem,doyouturntoforhelp?doyouturntothatpersonforhelp?youeverdonesomethingthatyouregret?

問(wèn)進(jìn)討，將題正回綜起派代表題進(jìn)行闡述

入章話題究（引導(dǎo)釋疑）當(dāng)堂檢測(cè)

教讓生課Vocabulary的練進(jìn)自的成并學(xué)根上文測(cè)些匯詞。讓生讀理單awful,ashamed,mess,和語(yǔ)ashamedof,beondiet.

學(xué)自完練，自猜聯(lián)習(xí)出的詞然再讀理解單詞model,,mad.

完成的匯學(xué)習(xí)心匯（學(xué)習(xí)診斷）

基環(huán)小課

教授過(guò)（師動(dòng)教師學(xué)閱文的引題以四求的名然回下問(wèn)，生復(fù)單online.如（1）youfindthepassage?isAuntLinda?

學(xué)學(xué)過(guò)（生動(dòng)學(xué)生己聲讀文的章更一體文章意并完中所現(xiàn)問(wèn)。

教意學(xué)再閱讀章對(duì)課進(jìn)更深憶（梳理歸納）作業(yè)布置（檢查反饋）板書(shū)設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)）

抄單和語(yǔ)：，model，diet，regret，braceshatesuggest，，；(be)ondiet，ashamedof。模錄的音語(yǔ)，朗課。完《合習(xí)》50頁(yè)Vocabulary和第57頁(yè)ReadingA的練習(xí)4.Problemsadviceondiet食laughat取笑嘲ashamedof對(duì)?慚diversomebodymad讓某人不ame