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精品文檔實用版校園藝術節(jié)活動總結范文三篇校園藝術節(jié)活動總結1我校近年每兩年舉辦一屆校園文化藝術節(jié),至今已是第六屆。校園文化藝術節(jié)的舉辦充分發(fā)揮校園文化活動的育人作用,以豐富多彩、形式多樣的文化活動為載體,營造安康向上、高雅文明的校園文化氣氛,為職校生搭建成長的平臺,培養(yǎng)三創(chuàng)精神和人文素養(yǎng),促進全面開展。校園文化藝術節(jié)每一屆均有一個主題,圍繞主題組織開展了合唱比賽、卡拉ok賽、書畫比賽、手抄報比賽、知識競賽、演講比賽、征文比賽、朗讀比賽、創(chuàng)新大賽、技能大賽等,其內容涵蓋科技競賽、文藝演出等類別,活動內容豐富、學生參與面廣、組織周密嚴謹,層次程度較高。學校高度重視,投入資金,由學校學工處和團委承辦,真正把校園文化藝術節(jié)打造成姜堰中專的一大品牌。一、藝術中展現學生的精神風貌我校每屆的校園文化藝術節(jié)均有開幕式和閉幕式。開幕式是以合唱決賽拉開序幕。每個班都要選擇積極安康向上的合唱曲目,參加預賽到決賽,在這個過程中增強了班級學生凝聚力和榮譽感。通過合唱比賽的舉行,充分展現了我校學生積極進取的精神風貌。第六屆組織的宿舍文化角比賽活動,通過舉辦宿舍舍徽設計、宿舍文化角評比等活動,營造安康向上、充滿濃郁育人氣息的宿舍文化氣氛;征文比賽、演講比賽以發(fā)揚人文精神、宣傳學生積極向上的精神風貌為宗旨,吸引了眾多學生參與其中,有多名學生獲獎,通過征文這種形式既能增強學生對文學的愛好又讓他們增強了表現自我的勇氣和信心,給他們提供了一個展現才能的平臺。二、技能理論中培養(yǎng)學生的三創(chuàng)精神我校舉辦的校園文化藝術節(jié)活動包括創(chuàng)新比賽、商業(yè)方案書大賽和技能大賽,增強學生對所學知識的應用才能,激發(fā)廣闊學生進步自身的創(chuàng)新才能、理論才能和學以致用的精神,營造了崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)的良好風氣。每年校園文化藝術節(jié)中的技能大賽為學生提供了展示技能的`大好時機,學生們在比賽中大顯身手,增強了自信,進步了技能。去年在省創(chuàng)新大賽中獲獎的李鳳婷同學設計的簡易人工花生剝殼機和王群同學創(chuàng)造的卡盤三爪內口修磨器,正是通過學校藝術節(jié)中的創(chuàng)新大賽中脫穎而出的。通過這一系列的比賽,引導和鼓勵我校學生刻苦鉆研技能、勇于創(chuàng)新、多出成果、進步素質,激發(fā)創(chuàng)優(yōu)精神、挖掘創(chuàng)新意識、增強創(chuàng)業(yè)才能,并在此根底上促進我校學生社團的蓬勃開展。校園文化藝術節(jié)各項活動的積極開展成為我校校園文化活動的亮麗風景線,豐富了學生們的課余文化生活。近年來,校園文化藝術節(jié)活動內容越來越豐富,參與者越來越多,在學生中的影響力越來越大,但“豐富校園文化,彰顯青春風采”的宗旨始終未變,并在各屆校園文化藝術節(jié)中得以表達。辦好校園文化藝術節(jié),有利于開掘學生的潛力,發(fā)揮個性特長;有利于培養(yǎng)興趣,陶冶情操,進步審美情趣;有利于豐富校園文化生活,加強校園精神文明建立,營造良好的學習氣氛。我校校園文化藝術節(jié)已經走過多個春秋,獲得了豐碩的成果,成為我校典范校園文化活動之一,不僅為廣闊學生筑就了施展才華的空間與舞臺,更為廣闊師生傳承了一批特色活動,營造了濃重的文化氣氛。思想匯報專題我校校園文化藝術節(jié)整個活動始終抓住“豐富校園文化,彰顯青春風采”這一主線,在校園內營造出安康、文明、和諧、進步的氣氛。我校校園文化藝術節(jié)活動的開展,宣傳了我校校園文化的內涵和安康向上的形象,為我校學生提供了展示青春、展示自我的舞臺,也為我校德育的開展注入了新的活力與活力。我校將繼續(xù)為進步學生綜合素質、推進學校精神文明建立,為全力打造校園文化而不懈努力。當然在多屆藝術節(jié)舉辦下來,我們發(fā)現創(chuàng)新意識要增強。不少活動形式還是擺脫不了沿著歷年的老路走,創(chuàng)新性的活動和傳統(tǒng)活動的創(chuàng)新缺乏。校園藝術節(jié)活動總結2秉著“崇德尚才務實創(chuàng)新”的明德精神,在全體師生的共同努力下,藝術節(jié)圓滿的落下了帷幕。現做以下總結:本屆校園文化藝術節(jié)的活動原那么是“人人參與,人人受益”。讓每一位同學都能參與進來,享受藝術的熏陶,營造良好的學習氣氛。讓每位學生都能展現特長,挖掘自身潛力,進步藝術素養(yǎng)。藝術節(jié)活動內容力求多樣化,內容涵蓋文學、藝術等方面,活動貼近校園生活,有益學生身心安康。活動形式力求多樣化,包括大合唱比賽、手抄報電子小報、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、征文、校園歌手、個人才藝、朗讀、攝影比賽等工程?;顒訒r間采取相對集中與分散舉行相結合的方法,前后歷時1個半月時間,以課外時間為主進展組織活動。各年級積極參與,參加比賽的同學們在緊張的學習之余,擠出自己的休息時間排練節(jié)目,從不叫苦叫累。相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節(jié)活動中傾盡全力,互相配合,以出色的表現完成了各項工作,保證了藝術節(jié)的順利開展。藝術節(jié)期間,評委老師們對各項活動進展了認真的評比和總結,評出了一些的優(yōu)秀節(jié)目。并于x月初為全體師生送上了一場別開生面的文藝匯演。在本次藝術節(jié)活動中學生會的同學們也發(fā)揮了積極的作用,除了積極參與活動外還參與主持節(jié)目、布置宣傳櫥窗優(yōu)秀作品展示等。為學校和同學們的開展奉獻了自己的力量。本次藝術節(jié)不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺,也成為了我校德育工作的一個重要局部。藝術活動工程豐富而精彩。本次活動可以成功舉行,與全校各部門的積極參與、互相溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。各部門,年級組體前準備各項工作,確保了各活動如期彩排、表演。豐富多彩的明德初中第八屆校園文化藝術節(jié),在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕,但她的影響并未完畢,學生們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的,他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。校園藝術節(jié)活動總結3本次藝術節(jié)活動以“陽光與我同在,書香伴我成長”為主題,亮出了新時代老師的形象,展示了新時期少年兒童的藝術風采;其目的在于豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養(yǎng)學生理論才能,進一步推動我校藝術教育的開展。從整體來看藝術的組織是很成功的,到達了預期的目的。詳細表如今以下幾個方面:一、學生主體,全員參與。本學期一開學,音樂美術兩組便對照工作方案,認真學習、研討,制訂了實在可行的活動方案,經學校領導班子研究論證,屢次調整修改,于4月中旬定好方案?;顒觾热莅佬g、音樂兩大塊,美術成果作品展和文藝晚會兩局部。校音美小組早著手抓好特長學生的培養(yǎng),要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)老師的程度。從活動情況來看,本次藝術節(jié)活動學生都能積極參與。首先表如今音樂和美術課堂也成了藝術節(jié)的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練,使得大局部同學都參與到活動中來。二、隆重喜慶,展示技藝。為了增加藝術節(jié)的喜慶氣氛,使此次藝術節(jié)成為孩子們的節(jié)日,在藝術節(jié)工程的設置和活動的組織形式上,充分尊重孩子意愿,使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。工程設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等,大大激發(fā)了同學們的熱情。尤其是老師節(jié)目,老師一上場,臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。氣氛營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下學生按年級組成了方塊隊,各有各得標志,有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國旗,不停地表達著內心的喜悅。三、工程豐富,精彩無比。本次藝術節(jié)雖然準備時間很短,但活動工程是豐富而精彩的?;顒臃譃閮蓚€局部:白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節(jié)目。單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真考慮、爭先發(fā)言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子,表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進展了有機結合;音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美,詞也寫的非常好。更讓孩子們沖動的還有老師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場,孩子們沖動的都站了起來;孩子們群體雀躍,掌聲、歡呼聲響成一片,孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老

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