六年級三班家長會班主任發(fā)言稿

六年級三班家長會班主任發(fā)言稿六年級三班家長會班主任發(fā)言稿六年級三班家長會班主任發(fā)言稿V:1.0精細整理，僅供參考六年級三班家長會班主任發(fā)言稿日期：20xx年X月長嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級三班家長會班主任發(fā)言稿各位家長：你們好！十分感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，能這樣積極配合學(xué)校的工作，是我們老師莫大的榮幸。今天請大家來的目的是加強我們學(xué)校和家長之間的溝通，讓彼此更加了解，從而根據(jù)實際情況討論一下如何讓你們的孩子更加的優(yōu)秀。一、介紹咱們班級的現(xiàn)狀全班38人，女生11人，男生27人。①整個班級經(jīng)過我一學(xué)期的整頓，學(xué)生的行為習(xí)慣有了一些改變。②學(xué)習(xí)氣氛不濃，雖然部分學(xué)生不調(diào)皮搗蛋了但還是不思學(xué)習(xí)。③部分學(xué)生嚴重偏科，④部分學(xué)生書寫不規(guī)范，⑤喜歡拖拉作業(yè)，還很會給自己理由。⑥走讀學(xué)生沒有晚自習(xí)回，回家無所事事，在缺少監(jiān)管的情況下作業(yè)不能保質(zhì)保量的完成。這些問題給班級管理帶來了一定的難度。整個班級的綜合成績比四二班要差很多。據(jù)我調(diào)查不是我們班的學(xué)生笨而是我們班上的學(xué)生很懶。咱們班的各方面的整體情況。希望各位家長引起足夠的重視。時時刻刻關(guān)注您孩子的學(xué)習(xí)動向，歡迎家長們和班主任及科任教師溝通。二．學(xué)校的相關(guān)管理：一直以來我們學(xué)校在校長的人性化、制度化和精細化的管理下和老師們的認真工作下贏得了各界人士的好評，在各項考核中也是碩果累累，你可以放心的把你的孩子交到我們的手上。在安全管理方面我們學(xué)校做到了以下幾點。1、兩操時我們要求學(xué)生在教室門口排著整齊的隊伍有次序的下樓，不準推擠。課間學(xué)生上下樓梯一律靠右行。2、我們做到了勤跟班，早中晚班主任提前到教室清點人數(shù)，做好了早中晚的檢查，看是否有學(xué)生帶危險品，是否有學(xué)生感冒發(fā)燒。3、下午做到了按時放學(xué)。在校住宿的同學(xué)晚上有教師守著學(xué)生做作業(yè)。4、課間有教師在樓道、操場等地方值日。5、學(xué)生在吃營養(yǎng)餐時有三位值日教師監(jiān)管學(xué)生用餐。6、住宿學(xué)生晚上睡覺和早上起床時有教師負責(zé)學(xué)生的紀律和安全。需要說明的是學(xué)校不是監(jiān)獄，更不是保險公司，不要認為任何事情都與學(xué)校有關(guān)。比如你的孩子在學(xué)校走路時摔倒了、上體育課時跑步把腳扭、下樓梯的時候不小心摔倒，這些情況我們沒有責(zé)任。如果非要追究責(zé)任，只能天天把你的學(xué)生關(guān)在教室里，給他們講知識、讓他們做作業(yè)。這樣的話安全是保障了，可是你的孩子回家后就傻了。這可能是每位家長不愿看到的吧。當(dāng)然，老師人為的打傷你的孩子，或者是辱罵你的孩子，你可以找學(xué)校。如果你對學(xué)校教育有什么意見和建議請你們直接給我（班主任）溝通，這才是真正解決問題的方法。你在網(wǎng)上發(fā)帖，投訴，或者是越級上訪。這種辦法只能說明你很好事。也無形之中給孩子塑造的了一個榜樣。所以，我們學(xué)校和家長要經(jīng)常的溝通，相互的理解。三、我的工作思路1、先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做學(xué)問。我認為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力。2、引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯能改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。3、繼續(xù)搞好師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系是搞好班級工作的必備條件，我會用多種方式讓學(xué)生不但要畏懼我而且還要喜歡我。4、學(xué)習(xí)方面，我們的宗旨是培優(yōu)輔差，讓成績優(yōu)秀的更加的優(yōu)秀，讓學(xué)困生一步步跟上大部隊。決不會放棄任何一個學(xué)生。5、做好走讀生的家校聯(lián)系，確保走讀生所學(xué)知識得到有效的鞏固。四、對家長的幾點建議您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生一些不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。一、補償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨立生活能力。無休止的高標準的給孩子錢。請問孩子一天是吃了飯的，你給他錢是干什么用的。據(jù)我觀察部分學(xué)生并沒有把錢拿去賣吃的，而是買了玩具，并時常帶在身邊，不管上課下課他總惦記自己玩具。所以請家長們適當(dāng)?shù)目刂茖W(xué)生的經(jīng)濟。二、放縱心理。一些家認為我的孩子是獨生子，他就是我們的將來，是我們的明珠，啥都舍不得讓他們干，從而對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛學(xué)。學(xué)習(xí)好壞從不關(guān)心。三、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力會嚴重下降。不要動不動的就棍棒交加。這樣不利于孩子健康成長。四、讀書無用論，一些家長認為，只要出社會不被他人糊弄，能算點加減乘除就可以了。讀那么多書沒有用。家長朋友們這樣的觀點是不對的，讀書不單單是識字算題，更重要是讓孩子明理，造就他們完美的人格。五、當(dāng)孩子面亂發(fā)脾氣，有些家長性格很火爆，稍不注意父母之間當(dāng)著孩子的面就大吵大鬧，甚至大打出手。這種行為嚴重影響孩子身心健康?？赡軙?dǎo)致學(xué)生性格孤僻，產(chǎn)生自卑心理、性格暴躁等不良影響。所以再大的火氣不要當(dāng)著孩子的面發(fā)泄。希望家長朋友們克服以上問題，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我給以下幾點建議：1、生活中不要過渡溺愛孩子，在家里適當(dāng)?shù)淖屗麄兏牲c力所能及的事情。請適量的給孩子錢財。不要給孩子買一些名牌用品。讓孩子從小知道節(jié)約的道理。2、督促好學(xué)生的學(xué)習(xí)，尤其是走讀學(xué)生，下午放學(xué)回家后作業(yè)質(zhì)量不高，請家長朋友做好督促工作。主要方式有：①每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。②請督促孩子背書以及有選擇地看一些課外讀物。③要多給孩子一點信心，多與孩子進行交流，和他們談?wù)勛罱鼘W(xué)到了什么新知識，懂得了哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。④時不時的表揚你的孩子，不要一味的去打擊。并不是每個學(xué)生都在打擊中成長。⑤定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。3、個人行為習(xí)慣方面希望家長朋友們給他們一個正確的引導(dǎo)，不要當(dāng)著孩子的面說一些粗魯或者是低俗的話，不隨便動手，督促他們