學(xué)?；@球活動(dòng)總結(jié)模板三篇

精品文檔學(xué)校籃球活動(dòng)總結(jié)模板三篇學(xué)?；@球活動(dòng)總結(jié)模板三篇學(xué)校籃球活動(dòng)總結(jié)1我?；@球的訓(xùn)練，是在銜接小學(xué)階段根底動(dòng)作的根底上，努力開展其戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，充分強(qiáng)化技術(shù)的組合的綜合訓(xùn)練。隊(duì)員往往會(huì)出現(xiàn)單打獨(dú)斗、滿場飛、集體配合不默契的現(xiàn)象。為了表達(dá)集體戰(zhàn)斗力，我在訓(xùn)練中采用一個(gè)中心、兩套準(zhǔn)備、三線進(jìn)攻、四個(gè)考前須知，獲得了較好進(jìn)攻與防守的效果。詳細(xì)操作如下：一、一個(gè)中心以任何隊(duì)員都有責(zé)任不放棄每一次得分為中心。在技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中以各種投籃方法為中心，采用單項(xiàng)競賽法，充分鼓勵(lì)隊(duì)員完成教學(xué)任務(wù)。詳細(xì)方法是：在掌握根本動(dòng)作練習(xí)的根底上，采用單位時(shí)間內(nèi)完成的基數(shù)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)每位隊(duì)員在練習(xí)時(shí)認(rèn)識(shí)到自己有責(zé)任完成投籃，不放棄每一次得分的時(shí)機(jī)。二、兩套準(zhǔn)備知己知彼，百戰(zhàn)不殆。但是比賽是千變?nèi)f化的，因此做好陣地戰(zhàn)和區(qū)域戰(zhàn)的準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬變，往往會(huì)獲得意想不到的效果。陣地戰(zhàn)時(shí)，要求隊(duì)員認(rèn)真防守住自己的區(qū)域及對方隊(duì)員，并及時(shí)與隊(duì)友配合完成每一次進(jìn)攻和防守。區(qū)域戰(zhàn)時(shí)運(yùn)用個(gè)人才能，打亂對方防守部署，再與隊(duì)友合作完成每一次進(jìn)攻和防守。三、三線進(jìn)攻進(jìn)攻點(diǎn)越多，越能造成威脅，因此，訓(xùn)練要側(cè)重前鋒、中鋒、后衛(wèi)的三線進(jìn)攻與配合才能，做到以中鋒為核心，發(fā)揮突分、掩護(hù)、策應(yīng)的根底配合，全面進(jìn)攻，全面開花，造成對方顧此失彼，再尋機(jī)得分。四、四個(gè)考前須知每個(gè)人都有自己的任務(wù)，但從全局考慮，每位隊(duì)員還應(yīng)完成以下四個(gè)方面的使命：⒈隨時(shí)注意接球，完成區(qū)域戰(zhàn)術(shù)銜接。⒉隨時(shí)注意傳球，傳給時(shí)機(jī)的隊(duì)友完成進(jìn)攻或防守進(jìn)攻。⒊隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻，進(jìn)會(huì)稍縱即逝，要抓住時(shí)機(jī)完成任務(wù)。⒋隨時(shí)準(zhǔn)備為隊(duì)友創(chuàng)造良好的時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮集體的力量，利用突分、掩護(hù)、策應(yīng)的根底配合，翻開場面或擴(kuò)大戰(zhàn)果。隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的進(jìn)步，個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步，互相之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的進(jìn)步，在下一期的籃球訓(xùn)練中，必須加大力度，主要以進(jìn)步力量、速度、耐力等身體素質(zhì)為主，培養(yǎng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步進(jìn)步技戰(zhàn)術(shù)程度，爭取在以后的比賽中獲得優(yōu)異的成績。學(xué)?；@球活動(dòng)總結(jié)2這一學(xué)期我校的籃球課外興趣小組有序的在開展活動(dòng)。籃球課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我看到他們的另一面。對其他體育活動(dòng)來說小學(xué)生籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作，對于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動(dòng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、劇烈并有直接身體接觸的對抗性工程?；@球運(yùn)動(dòng)教育改善心肺功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極英勇、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識(shí)和進(jìn)取精神?；@球比賽場面緊張劇烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的欣賞性，深受人們的喜歡，因此在學(xué)校中有很多學(xué)生喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)將本次的活動(dòng)總結(jié)如下：一、根本情況分析^p：1、學(xué)生們很喜歡籃球，他們有共同一個(gè)興趣愛好，但是籃球的素質(zhì)不是很好，沒有什么苗子，在興趣小組訓(xùn)練的時(shí)候會(huì)有難度。但由于是小學(xué)生，如今需要練習(xí)的就是根本功，我想只要通過好好練習(xí)打好根底，在以后的初中、高中他們會(huì)知道如今練習(xí)是多么的重要。2、活動(dòng)的紀(jì)律性較差。由于第一次帶隊(duì)，對學(xué)生的要求和管理方法上有進(jìn)步，必須制定良好的紀(jì)律來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。同學(xué)們都喜歡上籃球活動(dòng)課。為了使籃球活動(dòng)課真正落到實(shí)處，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充，制定本學(xué)期籃球活動(dòng)教學(xué)方案。二、教學(xué)目的1、讓學(xué)生理解上體活課和鍛煉身體的好處，可以認(rèn)真上好籃球活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。2、初步掌握體育根底知識(shí)、根本技能、和根底工程。3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)開展。5、通過有方案、有組織的訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)才能。三、任務(wù)完成情況本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、詳細(xì)，老師提早備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，都到達(dá)活動(dòng)要求。學(xué)生理解并掌握了籃球有關(guān)得知識(shí)，而且思維才能、動(dòng)手才能大大進(jìn)步，自學(xué)才能也有一定開展。四、主要經(jīng)歷和體會(huì)施行課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生安康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)工程做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，老師從不歧視與挖苦，而去撫慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。五、存在問題學(xué)生的根本素質(zhì)比擬差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要進(jìn)步。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。六、改良措施1、與家長和學(xué)生進(jìn)展溝通，爭取家長的支持和學(xué)生的參與。2、采用靈敏、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。學(xué)?；@球活動(dòng)總結(jié)3本屆建筑系新生杯籃球賽在_月16號(hào)圓滿完畢，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)10天，通過這次籃球賽，不僅豐富了我校的校園文化生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的集體精神和英勇拼搏的意志品質(zhì)。在籃球賽比賽期間，盡管課時(shí)的緊張，盡管中午烈日當(dāng)頭，同學(xué)們還是毫無怨言的打好了每一場比賽。場上運(yùn)發(fā)動(dòng)們奮勇拼搏，以尊重對手，尊重裁判，尊重比賽的體育精神完成賽事。本次籃球賽中同學(xué)們展現(xiàn)了自己精湛的球技，一系列的比賽完畢后，13工造3班獲得第一名，13工造2班獲得第二名，13建立2班獲得第三名，而我們又在沒有的獲得名次的班級中評選出13建工4班獲得“體育道德風(fēng)氣獎(jiǎng)”。其他沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的班級也不要?dú)怵H，你們同樣很棒!本次籃球賽是我作為體育部部長后第一次籌劃的活動(dòng)，一開場的籌劃活動(dòng)，到布置任務(wù)，再到賽程的安排，最后比賽的進(jìn)展都有著一些想的不周到的地方!多虧了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其中的瑕疵并催促我及時(shí)改正，才得以活動(dòng)過程中不出亂子,最終順利完成活動(dòng)。感謝每一位上場拼搏的運(yùn)發(fā)