新人教部編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試題含答案4套（人教版）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）裝學(xué)校班級(jí)裝學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)線(xiàn)訂基礎(chǔ)知識(shí)部分。（50分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）gēdashāowēilǐnlièzāogāo()()()()péngpàixuányádǐyùpáoxiào()()()()在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)橫線(xiàn)。（6分）崩潰（kuìguì）媲美（pìbǐ）笤帚（zouzhou）掄起（lūnlún）咽喉（yānyè）契合（qìqiè）區(qū)別字組詞。（10分）悟（）譯（）班（）榜（）輟（）梧（）驛（）斑（）傍（）綴（）成語(yǔ)填空。（6分）（）（）貫注粉身（）（）（）釘（）鐵（）（）臨下威風(fēng)（）（）（）山（）海按要求寫(xiě)句子。（10分）在漢語(yǔ)史上，茶文化表現(xiàn)出了相應(yīng)的影響力。（改成雙重否定句）天上飄著浮云。（擴(kuò)句）小明對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“明天我去你家玩?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）誰(shuí)都說(shuō)他是英雄。（改為反問(wèn)句）雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水。（縮句）按原文填空。（10分），把酒話(huà)桑麻。，還來(lái)就菊花。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，祖宗疆土，，。，視死忽如歸。位卑未敢?！洞喝铡返淖髡呤恰Ｔ?shī)中表明作者喜愛(ài)贊美春天的詩(shī)句是，。閱讀部分。（25分）課內(nèi)閱讀。（10分）五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人跟在身后，容易暴露群眾和連隊(duì)主力；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。1.本段節(jié)選于《》這篇課文，本文主要寫(xiě)了（）。（2分）2.用“”畫(huà)出心理描寫(xiě)。（2分）裝學(xué)校班級(jí)姓名裝學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)線(xiàn)訂表現(xiàn)了他們（）。（4分）3.為什么稱(chēng)他們?yōu)椤皦咽俊?？?分）課外閱讀。（15分）父親的禮讓那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請(qǐng)表上簽了字。我想減輕父母的憂(yōu)愁，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費(fèi),而這些學(xué)雜費(fèi)用,足夠我家人一年的生活開(kāi)支。最后,只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生,之所以被稱(chēng)為準(zhǔn)貧困生,是上面只給了一個(gè)名額，所以,我和嘎子之間，只有一個(gè)會(huì)成為正式的扶助對(duì)象。接下來(lái),學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說(shuō)：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來(lái)，歡迎老師。”我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進(jìn)里屋，向他們?cè)敿?xì)說(shuō)明我的申請(qǐng)以及準(zhǔn)貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說(shuō)：“只有一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住?！备赣H低下頭想了想，問(wèn)我：“那嘎子家境如何?”我說(shuō)：“比我強(qiáng)不到那去，他父親上山打柴折()了腿，靠母親支撐全家。”父親最后對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭(zhēng)，我們家境比他強(qiáng),況且我和你娘還能掙()錢(qián)?！焙谜f(shuō)歹說(shuō)，父親罵了我一通，說(shuō)我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺(jué)的一肚子委屈。父親到外面招呼和老師說(shuō)話(huà)，轉(zhuǎn)回頭對(duì)母親說(shuō)：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！苯酉聛?lái)，他樂(lè)呵呵地笑著，對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)啥,孩子聽(tīng)話(huà)就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥,我們有能力承擔(dān),謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?！崩蠋煶泽@地望著父親，我站在院子里，感覺(jué)眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會(huì)作出這樣的決定，這樣會(huì)損害我的尊嚴(yán)。母親在院子里抓雞，幾次都沒(méi)抓住，父親過(guò)來(lái)幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對(duì)老師說(shuō)：“家里沒(méi)年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開(kāi)支啦。”父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當(dāng)晚我沒(méi)有回學(xué)校，夜里醒來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。1.給帶點(diǎn)的字在括號(hào)里注音。（2分）2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（4分）禮讓()承擔(dān)()哭泣()忽然()3.從文中找出二個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在下面，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。（4分）（）（）造句：4.課文結(jié)尾說(shuō)“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心?！蹦阒喇?dāng)初的父親那么做的理由嗎?（3分）5.讀完此文，你懂得了什么?(2分)習(xí)作（25分）在我們生活中，令我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種場(chǎng)景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。參考答案一、1.疙瘩稍微凜冽糟糕澎湃懸崖抵御咆哮2、kuìpìzhoulūnyānqì3、略4、全神貫注粉身碎骨斬釘截鐵居高臨下威風(fēng)凜凜排山倒海5、略6.（1）開(kāi)軒面場(chǎng)圃待到重陽(yáng)日（2）笑問(wèn)客從何處來(lái)（3）當(dāng)以死守不可以尺寸與人（4）捐軀赴國(guó)難（5）忘憂(yōu)國(guó)（6）朱熹等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春二、（一）1.狼牙山五壯士2．形容人說(shuō)話(huà)或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫

態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷和高昂的斗志與對(duì)人民深切的愛(ài)3．“壯士”是指豪壯而勇敢的人。稱(chēng)他們?yōu)椤皦咽俊?，是因?yàn)樗麄冊(cè)诰o要關(guān)頭敢于犧牲自己，同敵人展開(kāi)頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗，直至最后壯烈犧牲。用“壯士”來(lái)稱(chēng)呼這五位戰(zhàn)士，表現(xiàn)了作者對(duì)他們的崇敬之情。（二）1.shézhèng2.謙讓擔(dān)當(dāng)嗚咽突然3.略4.略5.略三、略裝學(xué)校班級(jí)裝學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)線(xiàn)訂班次姓名一、基礎(chǔ)知識(shí)（68分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)勻稱(chēng)。（8分）lǜtǎnyīshangtiàowàngbènzhuō()()()()qízhìgēbǎnhuāléijǚsàng()()()()2用“√”選擇整點(diǎn)字正確的讀音。（6分）冠冕（gāngàn）山澗（jiànjiān）繃著臉（bēngběng）柏林（bóbǎi）似乎（sìshì）正月（zhèngzhēng）3、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再解釋所填字的意思。（4分）惟妙惟（）：滄海一（）：刻舟（）劍：亡羊補(bǔ)（）：4、感悟帶點(diǎn)詞語(yǔ)，在括號(hào)中填一個(gè)字的詞語(yǔ)。（3分）①只在母親身邊待了幾天——“待”的時(shí)間（）②我痛哭了幾天——“哭”的時(shí)間（）③京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了——鐵路完工得（）5、選詞填空。（3分）勘察勘探勘測(cè)經(jīng)過(guò)這幾天的（），這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特大油田。他對(duì)這兒的水污染狀況進(jìn)行了實(shí)地（）。③公路建設(shè)之前，要做好線(xiàn)路的（）。6、找出下列詞語(yǔ)中不同類(lèi)的一個(gè)，在下面畫(huà)“”（4分）①美好美麗美妙美化②陽(yáng)光月光時(shí)光星光③東海上海南海黃海④黎明黃昏拂曉早晨7、選擇題（8分）①下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.翠色欲流意未深長(zhǎng)駐足癡望B.一碧千里 群馬疾馳 襟飄帶舞C.心池神往 顧影自憐 芬芳馥郁D.奇妙無(wú)比 不拘一格 狐芳自賞②下列成語(yǔ)有共同特點(diǎn)的一組是（）。A、四面楚歌胸有成竹入木三分負(fù)荊請(qǐng)罪B、開(kāi)天辟地自由自在八仙過(guò)海牛郎織女C、拔苗助長(zhǎng)坐井觀天一如既往亡羊補(bǔ)牢③、“后來(lái)居上”原是說(shuō)后生在哪方面超過(guò)了前輩（）。A、財(cái)富B、官職C、書(shū)法D、武藝④找出與例詞表示關(guān)系最相似的一項(xiàng)，畫(huà)上“√”。例：老師：學(xué)校A、農(nóng)民：種地B、軍人：軍隊(duì)C、醫(yī)生：醫(yī)院D、學(xué)生：圖書(shū)館8、句子。（7分）①今天的風(fēng)真大。（改為否定句）②春風(fēng)輕輕地吹在我的臉上。（用擬人的方法說(shuō)）③許多石頭向敵人砸了過(guò)去。（改為比喻句）④《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。（修改病句，可在原句上改）⑤老漢對(duì)小伙子說(shuō)，小伙子不算個(gè)共產(chǎn)黨員。（改為直接引述句）⑥漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）⑦遇到這樣的事情誰(shuí)受得了？（改為陳述句）9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）①，還來(lái)就菊花。赤橙黃綠青藍(lán)紫，。③，視死忽如歸。④，烏蒙磅礴走泥丸。⑤《狼牙山五壯士》這篇文章按事情的發(fā)展順序?qū)懥私邮苋蝿?wù)、（）、（）、（）、（）等五個(gè)片斷。⑥《窮人》的作者是（）國(guó)的（），他的代表作有（）、（），文章表現(xiàn)了漁夫和桑娜（）的高尚品質(zhì)。10、課外知識(shí)應(yīng)用。（4分）①我們要常懷憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心，正如范仲淹所說(shuō)的“，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”②這次拔河比賽沒(méi)有限定人數(shù)，當(dāng)然是（填歇后語(yǔ)）③爺爺七十大壽，我祝爺爺福如東海，壽比南山。爺爺說(shuō)道“夕陽(yáng)無(wú)限好，”，我趕緊說(shuō)道：“”11、仿寫(xiě)句子。（3分）“B”是兩個(gè)連接在一起的心，是友誼。“C”是未滿(mǎn)的月牙，是。“A”是，是。12、寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）學(xué)校的食堂：學(xué)校的草坪：13、補(bǔ)充下面八字成語(yǔ)。（4分）眼觀六路，一夫當(dāng)關(guān)，書(shū)讀百遍，人同此心，閱讀（22分）閱讀（一）（共10分）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”。╞áobóbò）的水藍(lán)色“紗衣”。A地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。B同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁（piānbiǎn）舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。1、用“√”選擇文中加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）2、這幾段文字選自課文《》（2分）3、但是一詞放在“A”“B”兩處的（）處最合適。（1分）文中“”的句子使用了說(shuō)明方法。畫(huà)“”的句子使用的說(shuō)明方法是“”。（2分）4、選詞填空，填寫(xiě)序號(hào)（3分）文中“人類(lèi)的母親”寫(xiě)出了地球的（），“水藍(lán)色紗衣”寫(xiě)出了地球的（），“一葉扁舟”了地球的（）。A、渺小B、美麗C、和藹可親閱讀（二）。（12分）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見(jiàn)過(guò)乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車(chē)，看見(jiàn)一位雙目失明的中年男子坐在車(chē)上，神情凝重。不一會(huì)兒，他熱情而且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們、我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)。現(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡民樂(lè)，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。”說(shuō)完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車(chē)廂的人聽(tīng)到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽(tīng)。此曲終了，日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)頭稱(chēng)好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動(dòng)腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。表演一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽(tīng)著。他似乎感覺(jué)到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)的水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車(chē)將要到達(dá)終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說(shuō)，為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說(shuō)出一句：“愿這位孩子健康成長(zhǎng)，一生平安！”的話(huà)，聽(tīng)得大人們面露喜色。不知是音樂(lè)的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，計(jì)策地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車(chē)，覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）入迷（）知曉（）寬敞（）2.從文中找到一句反問(wèn)句寫(xiě)下來(lái)，并將它改成陳述句。反問(wèn)句：_______________________________________陳述句：_______________________________________3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。①盲人為乘客演奏了的曲子有：_______________________________________________________________________________________________________（2分）②"這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作"這一句的"居然"的意思是________________________________________________，作者有這樣的感受是因?yàn)椋?這一切"是指_______________________________________________________。（3分）4、文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人？三、作文（30分）六年的小學(xué)生活中，會(huì)有我們的欣賞、很喜歡的老師，這種美麗的遇見(jiàn)讓我們的成長(zhǎng)充滿(mǎn)快樂(lè)，請(qǐng)以“我的老師”為話(huà)題，選擇自己印象深刻的事情或經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)一篇作文，要求將事情的過(guò)程寫(xiě)具體，要表達(dá)真情實(shí)感，寫(xiě)時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。（文中不能出現(xiàn)真名）字?jǐn)?shù)450字以上。卷面干凈整潔。裝學(xué)校班級(jí)裝學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)線(xiàn)訂（時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分）題號(hào)一二三四五六七八九分?jǐn)?shù)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）kūwěibiānpàofěicuìkǒngbùnuóyí()()()()()fěitúchúchuāngdǎjiǎoshēngxiùduànliàn()()()()()二、選擇正確的讀音，在正確讀音下畫(huà)√（6分）徘徊（huáihuí）一摞（luóluò）愛(ài)憎（zēngzèng）摻（cānchān）和襤褸（lǚlǒu）蜷（juǎnquán）縮三、比一比，再組詞（4分）籍（）蓬（）鈞（）峻（）籍（）篷（）釣（）竣（）四、句子樂(lè)園（8分）1.1927年4月28日，我怎么能忘記那一天？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）___________________________________________________________________________2.漁夫想了想，說(shuō)：“我們總能熬過(guò)去的。”（改為第三者的轉(zhuǎn)述）__________________________________________________________________________3.老人臉上的皺紋密集而粗獷的排列著。（縮寫(xiě)句子）___________________________________________________________________________4.北京的秋天，是個(gè)美麗的地方。（修改病句）___________________________________________________________________________五、回憶課文內(nèi)容，完成下面的填空練習(xí)。（13分）

1.在_________的日子里，在__________的世界里的我能做些什么呢？只有________罷了，只有匆匆罷了……過(guò)去的日子___________，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)_________了。2.人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或_____________，或____________?！睘槿嗣窭娑溃蚠______________；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就_________________。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比_____________________。3.我生待明日，___________________。4.不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,_______________________,會(huì)_______________________________。六、口語(yǔ)交際（4分）在閱讀中（包括課外閱讀）我們結(jié)識(shí)了許許多多的人物，有些人一定會(huì)給你留下深刻的印象或打動(dòng)你的心，請(qǐng)用幾句話(huà)介紹自己在閱讀中結(jié)識(shí)的一個(gè)人物，可以寫(xiě)寫(xiě)人物的特點(diǎn)，你喜歡他的理由。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、把下列句子排列成一段連貫的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）（）肖邦從小就喜歡音樂(lè),他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴,八歲就舉辦演奏會(huì)了。（）當(dāng)時(shí)的人,都驚訝他的音樂(lè)天才,爭(zhēng)著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。（）在他十五歲那年,就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的國(guó)都華沙,父親是一位教師。八、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀（8分）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。1.上面這一小段話(huà)選自散文《》，作者是。2.仿寫(xiě)句子：______________的時(shí)候，日子從______________過(guò)去；______________的時(shí)候，日子從________________過(guò)去。3.這一小段話(huà)寫(xiě)出了時(shí)間流逝的快，告訴我們要珍惜時(shí)間，請(qǐng)你寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的格言。___________________________________________________________________________（二）課外閱讀（16分）如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)上帝有一天心血來(lái)潮,來(lái)到他所創(chuàng)造的土地上散步,看到農(nóng)田里的麥子果實(shí)累累,感到非常開(kāi)心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他,向前向上帝請(qǐng)安,說(shuō)：“仁慈的上帝呀,你終于來(lái)了。這五十年來(lái),我沒(méi)有一天停止祈禱企盼著你的降臨,你終于來(lái)了?！鄙系壅f(shuō)：“五十年來(lái),你都在祈禱,到底在祈禱什么呢?”“我總是在祈禱風(fēng)調(diào)雨順,祈禱今年不要有大風(fēng)雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有蟲(chóng)害,可是,不論我怎么祈禱,總是不能如愿!”農(nóng)夫說(shuō)。農(nóng)夫跪下來(lái)吻上帝的腳全能的主啊可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求只要一年的時(shí)間不要風(fēng)不要雨不要烈日不要災(zāi)害別人的田我不管能不能給我一年的時(shí)間

上帝說(shuō)：“好吧!明年如你所愿。”第二年,農(nóng)夫的田里果然長(zhǎng)出許多麥穗,由于沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害,麥穗比平常多一倍,農(nóng)夫（）,歡喜地等待收成的那一天。到了收成的時(shí)刻,奇怪的事情發(fā)生了,農(nóng)夫的麥穗里（果然竟然）沒(méi)有結(jié)出一粒麥子。農(nóng)夫找到了上帝,問(wèn)道：“_________________________”上帝說(shuō)：“我沒(méi)有搞錯(cuò)任何事情,一旦避開(kāi)了所有的考驗(yàn),麥子就變得無(wú)能了。對(duì)于一粒麥子,努力奮斗是不可避免的,風(fēng)雨是必要的,烈日是必要的,蝗蟲(chóng)是必要的,它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同,如果沒(méi)有任何考驗(yàn),人也只有一個(gè)空殼罷了?！?注釋?zhuān)┢矶\：一種宗教儀式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。1.在文中第6自然段的橫線(xiàn)上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語(yǔ)。（2分）2.把第7自然段中不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。（1分）3.下面這段話(huà)應(yīng)加在第（）自然段和第（）自然段之間。（3分）上帝回答：“我創(chuàng)造了世界,也創(chuàng)造了風(fēng)雨,創(chuàng)造了干旱,也創(chuàng)造了蝗蟲(chóng)和鳥(niǎo)雀,我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界?！?.給第4自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）5.聯(lián)系上下文,在第8自然段的橫線(xiàn)上填上一句合適的話(huà)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.讀了這篇文章,你明白了什么？（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、作文。(26分)有時(shí)候，來(lái)自身邊的人對(duì)我們的關(guān)心，來(lái)自生活中的啟迪，甚至是一次失敗，一點(diǎn)挫折，也給予我們向上的動(dòng)力，讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比溫暖。就讓我們以“感謝_________”為題，寫(xiě)一篇450字左右的作文。參考答案一、參考答案：枯萎，鞭炮，翡翠，恐怖，挪移，匪徒，櫥窗，打攪，生銹，鍛煉二、參考答案：huáiluòzēngchānlǚquán三、參考答案：書(shū)籍，慰藉，蓬松，烏篷船，千鈞一發(fā)，釣魚(yú)，險(xiǎn)峻，竣工四、參考答案：1.1927年4月28日，我不能忘記那一天。（解析：這句話(huà)要求換個(gè)說(shuō)法，意思不變，是要把反問(wèn)句改成陳述句）2．漁夫想了想說(shuō)他們總能熬過(guò)去的。（解析：在把句子轉(zhuǎn)換成第三者轉(zhuǎn)述時(shí)一定注意人稱(chēng)改變，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）3.皺紋排列著。（解析：縮句時(shí)要注意把句子去掉修飾成分，寫(xiě)的簡(jiǎn)單些，抓住主干，這道題去掉修飾成分后是“皺紋排列著”。）4.北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。（解析：這句話(huà)抓住主干查找錯(cuò)誤，主干是“秋天是個(gè)地方”這樣就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的原因，可以修改了。）五、參考答案：1.逃去如飛，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)，徘徊，如輕煙，蒸融；2.重于泰山，輕于鴻毛，比泰山還重，比鴻毛還輕，比泰山還重的；3.萬(wàn)事成蹉跎；4.能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（解析：這道題考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握能力，根據(jù)課文內(nèi)容作答，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字）六、參考答案：我最喜歡的人物是《三國(guó)演義》中的諸葛亮，諸葛亮是一個(gè)神機(jī)妙算的人，他上知天文，下知地理，曾經(jīng)運(yùn)用天時(shí)地利草船借箭，火燒赤壁，他的故事被后人傳頌，他的才智令人欽佩，諸葛亮也是杰出的軍事家、謀略家，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，是一位家喻戶(hù)曉的人物。（解析：可以介紹人物的特點(diǎn)，人物相關(guān)的事跡等，盡量把句子寫(xiě)通順，簡(jiǎn)潔。）七、參考答案：3,5,1,4,2（解析：這是一道句子排序題，排列句子時(shí)，要首先感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，再根據(jù)這些標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子在最前邊，那幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，寫(xiě)的是肖邦的音樂(lè)才華，首先是一個(gè)總起句“肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家”，然后再按照時(shí)間順序排列，從他出生寫(xiě)到他六歲，八歲時(shí)候的音樂(lè)才能，再寫(xiě)到十五歲時(shí)候創(chuàng)作圓舞曲，最后寫(xiě)人們驚訝于他的音樂(lè)天才。）八、（一）參考答案：1.《匆匆》，朱自清。2.洗手，水盆里，吃飯，飯碗里。讀書(shū)的時(shí)候，日子從嘴角邊過(guò)去，寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆尖過(guò)去。3.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。（解析：這道題只要與珍惜時(shí)間相關(guān)就可以，考查的是學(xué)生對(duì)格言的積累和運(yùn)用。）（二）1.參考答案：興高采烈

欣喜若狂喜出望外（解析：這是考查學(xué)生的詞匯積累，只要寫(xiě)出的詞語(yǔ)符合短文意思就可以.）

2.參考答案：果然

（解析:根據(jù)語(yǔ)境麥穗里一粒麥子也沒(méi)有出乎人的意料，正確答案應(yīng)該是竟然，因此劃掉果然。）

3.參考答案：第3、第4(解析：結(jié)合上下文的意思，第三自然段是寫(xiě)農(nóng)夫祈求上帝，向上帝提出請(qǐng)求，要填上的這句話(huà)是上帝的回答，所以這一句話(huà)應(yīng)放在第三自然段的后面。)4.參考答案：，：“！，，，，，，？”（解析：這一段話(huà)是農(nóng)夫?qū)ι系壅f(shuō)的話(huà)，農(nóng)夫的語(yǔ)言要用冒號(hào)，引號(hào)，每一句話(huà)之間用逗號(hào)隔開(kāi)，最后是一個(gè)問(wèn)句，用問(wèn)號(hào)。）

5.參考答案：我要的是一個(gè)豐收年,但居然顆粒無(wú)收,你是不是把事情搞錯(cuò)了?(解析：這個(gè)問(wèn)題檢查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力，仔細(xì)閱讀短文，可知道這是農(nóng)夫?qū)︻w粒無(wú)收的疑問(wèn)，所以只要意思接近則可。)

6.參考答案：挫折是必要的，磨練是必要的，只有經(jīng)歷了磨煉才能喚醒生命和靈魂中的潛力和動(dòng)力，從而在挫折和奮斗中獲得成功。（解析：這道題是考查學(xué)生對(duì)作者寫(xiě)作目的理解和把握，作者寫(xiě)這篇文章是告訴讀者磨煉是人生中必不可少的，只要答出這個(gè)關(guān)鍵詞就可以了。）九、【參考范文】感謝老師說(shuō)起“感恩老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師。我記得，有一次做作業(yè)，我和其他同學(xué)把“奶”字多寫(xiě)一捺，變成了“女及”字，您在講評(píng)作業(yè)時(shí)，不是批評(píng)我們，而是邊在黑板上寫(xiě)著，邊幽默地說(shuō)了一句話(huà)：“社會(huì)在變化，人也發(fā)生了變化，老奶奶竟變成了老爺爺，長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子來(lái)了?！蔽覀兟?tīng)了哄堂大笑，笑得像麥浪般前俯后仰，從此以后，我再也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)“奶”字了。我還記得，一次在課堂上，您提出問(wèn)題，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，請(qǐng)“高抬貴手”。是您溫柔的目光，關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。我更記得，老師您為了提高我們的寫(xiě)作水平，在作文課上把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的印象，還會(huì)把大白兔等實(shí)物請(qǐng)進(jìn)教室，以演小品等形式來(lái)拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫(xiě)作文只是三言?xún)烧Z(yǔ)，不成樣子，而通過(guò)老師您千方百計(jì)的引導(dǎo)，也能寫(xiě)出像樣的文章了。您還要求我們把部份作文發(fā)到您的郵箱里去，放棄休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。我們的寫(xiě)作能力一天比一天提高了。特別是我，原來(lái)最怕寫(xiě)作文，現(xiàn)在總算能寫(xiě)出內(nèi)容具體的文章來(lái)，去年參加中心校的作文競(jìng)賽還獲獎(jiǎng)呢？我這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師您的心血。六年了，在這六年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋煟　窘處燑c(diǎn)評(píng)】以流暢的文筆，寫(xiě)出了老師對(duì)自己的關(guān)心，字字句句充滿(mǎn)深情，事事能體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和教誨，寫(xiě)具體，用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，是一篇難得的佳作。裝學(xué)校班級(jí)裝學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)線(xiàn)訂（時(shí)間：90分滿(mǎn)分：100分）一、積累運(yùn)用。（46分）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）jìnɡm(xù)ìjiānjùbàoqiànhéǎikěqīnēēncìzhēnzhìqīnɡshuǎnɡsīcháoqǐfú2．請(qǐng)用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）阻撓（náoláo）蜷縮（juǎnquán）瓜蔓（mànwàn）短暫（zànzhàn）渺小（miáomiǎo）勉強(qiáng)（qiǎnɡqiánɡ）3．補(bǔ)充詞語(yǔ),并根據(jù)要求答題。（3+3=6分）（）人譏笑自（）自受（）不安席興高（）烈德高（）重可見(jiàn)一（）（1）寫(xiě)出畫(huà)“”詞語(yǔ)的反義詞。（2）由詞語(yǔ)“德高（）重”，我想起了（填人名）。（3）由詞語(yǔ)“自（）自受”，我想起了課文《》。4．根據(jù)句子所強(qiáng)調(diào)的意思在括號(hào)里填寫(xiě)一個(gè)“字”的詞。（4分）（1）映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)_著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”?！厍颍ǎ?）在山上定點(diǎn)、測(cè)繪，一不小心就會(huì)墜入深谷。——山（）（3）好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?！希ǎ?）（上面）像有一千個(gè)俠客在天上吼叫?！茁暎ǎ?．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（3分）（1）我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒（懷念眷戀留戀）母親溫暖的懷抱一樣。（2）有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎？那里有數(shù)不清的星球，在地球資源（干枯干涸枯竭）的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？（3）老師一番幽默的話(huà)語(yǔ)讓我（哄堂大笑哈哈大笑）。6.讀句子，體會(huì)填空。（2+2=4分）雨聲里，山中的每塊巖石、每片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵?！扒冁I”在句中具體是指、、，因?yàn)橛陱目罩新湎聛?lái)，落在巖石上、樹(shù)葉上、綠草上，都會(huì)發(fā)生。作者想象豐富，把下雨的情景寫(xiě)得栩栩如生，寫(xiě)得很美。請(qǐng)你以“雨”為內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)比喻句：7．請(qǐng)用兩種不同的句子（或句式）表達(dá)“張家界的風(fēng)光很美”這一意思。（4分）（1）（2）8．照樣子，仿寫(xiě)句子。（2分）例：你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己。你改變不了，但你可以改變。9．“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，為強(qiáng)化大家的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)你以“水、空氣、花草、動(dòng)物、土地”其中之一為對(duì)象，擬一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。（2分）例句：污染空氣，等于慢性自殺。10．我喜歡讀書(shū)，喜歡積累，我會(huì)填。（1+1+1+2+3+2=10分）（1）落紅不是無(wú)情物，。（2）誠(chéng)者，；誠(chéng)之者，。（3）善待地球就是。（4）“?！保?）《懷念母親》一文的作者是。作者說(shuō)“我一生有兩個(gè)母親”，這兩個(gè)母親是指。我們?cè)x過(guò)他寫(xiě)的一文，讓我們領(lǐng)略了德國(guó)的風(fēng)情。（6）《索溪峪的“野”》一文中，作者是從、、、四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)索溪峪的“野”。二、快樂(lè)閱讀。（21分）11．閱讀課內(nèi)片斷，回答問(wèn)題。（2+3+2=7分）我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，（）的小圓蟲(chóng)，披著（）的彩衣。在這些（）的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐物大物投以好奇的目光。它們（）地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。看??！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。（1）選擇下面的詞語(yǔ)填入文中。①友好②俏麗③粗壯④花色斑斕（2）這段話(huà)使用的修辭手法有?！按蠼中∠铩笔侵??！澳蠂?guó)的少女”是指。（3）想象畫(huà)線(xiàn)句子所描述的情景，按提示語(yǔ)寫(xiě)一兩句對(duì)話(huà)。蜥蜴扭過(guò)頭，對(duì)背上的幾只小甲蟲(chóng)說(shuō)：“嘿，小家伙們，?！睅字恍〖紫x(chóng)附和道：“?！?2．閱讀短文，完成練習(xí)。（2+2+4+4+2=14分）小名大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)大眾化的名字，可家里還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。不知道為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺(jué)。終于有一天，我在聽(tīng)到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣写竺?，別叫我小名好嗎？”而且在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。但媽媽終究還是改不了。那天是我16歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)朋友都跑來(lái)了。家里的小客廳里擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的【甲】小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)小萍將送給我的大蛋糕端了上來(lái)。我立刻連聲稱(chēng)謝打開(kāi)了蛋糕盒，我喊道：“媽媽?zhuān)玫蹲觼?lái)！”媽媽一邊遞過(guò)來(lái)一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn)！”“咦？你原來(lái)叫淼兒呀，挺好玩的名字！”小萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢(shì)。朋友們也善意地哄笑起來(lái)。我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根。晚上，臨睡覺(jué)前，我推開(kāi)了媽媽的房門(mén)。倚著門(mén)框，又一次對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇钦f(shuō)過(guò)嘛，別叫我小名！”語(yǔ)氣里已有了幾分不【乙】了。媽媽的臉上呈現(xiàn)了一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來(lái)的爸爸一眼，嘆了口氣：“對(duì)不起！高翔?！笨晌衣?tīng)出我的名字在她口中卻變得十分，似乎很拗口。沒(méi)多久，我要離開(kāi)家到數(shù)百里外一座城市去讀書(shū)。不知怎的，媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前