五年級信息技術計劃

五年級信息技術計劃五年級信息技術計劃五年級信息技術計劃V:1.0精細整理，僅供參考五年級信息技術計劃日期：20xx年X月五年級信息技術學科教學計劃五年級（1、2、3）班二00九年度第二學期教者：學生知識現(xiàn)狀五年級學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高。教學主要任務與要求作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮1、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，形成感性經(jīng)驗，初步接觸信息技術的基本知識，初步掌握各種工具和應用軟件的基本操作技能，形成學生在學習和生活中應用信息技術的意識和良好習慣。2、讓學生在利用信息技術解決實際問題的過程中，既獲得新的信息技術知識，又在技能和能力方面得到提高，財時在情感方面還得到體驗，注意信息處理能力、信息問題解決、信息交流與評價、信息文化等多種信息素養(yǎng)要素的構建，實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的有機融合。3、使學生在掌握信息技術的基本知識和基本操作基礎上，培養(yǎng)學生信息的獲取、加工、管理、呈現(xiàn)與交流的能力，并增強學生提出問題、分析問題和解決問題的綜合能力。4、使學生了解信息的概念、特點及其重要性；了解信息技術及其應用；了解信息安全和知識產(chǎn)權的知識。通過討論、交流、體驗、上網(wǎng)等各種方式，培養(yǎng)學生獲取、處理和表達信息的能力，增強他們的信息意識。

教材的主要特點根據(jù)學校工作計劃和《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息技術社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。本學期使用的教材主要為江蘇科學技術出版社出版的《小學信息技術（下冊）》課本，該教材以中小學信息技術課程指導綱要為依據(jù)，充分考慮了小學信息技術的需要，在編寫上盡量體現(xiàn)教學的過程，有“導學牌”、“知識屋”、“討論坊”、“實踐園”、“成果欄”等模塊，體現(xiàn)了以學生為主體的教學思路，要求學生能邊看書邊進行大膽的嘗試操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和操作能力。教材的重點和難點教材重點：word軟件的進一步運用。POWERPOINT的初步了解以及一些基本操作。對互聯(lián)網(wǎng)的初步認識。教材難點：互聯(lián)網(wǎng)的初步認識。利用互聯(lián)網(wǎng)收發(fā)電子郵件、對電子郵箱的管理和使用。培養(yǎng)小學生的信息技術素養(yǎng)，提高學生學習信息技術的興趣。教學措施1、運用任務驅動的教學方法進行教學。2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。3、傳授知識時突出一個"新"字、落實一個"趣"字、突出一個"活"字、落實一個"學"字（為學生服務）；教學過程突出一個"難"字（找準知能點、難點及關鍵）。4、加強自身業(yè)務知識和實踐能力的培訓.5、教學要切合小學生實際，充分考慮小學生中年齡段的興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，不必涉及過多過深的專業(yè)術語，通過各種手段，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。要鉆研新教材、教參和配套光盤，提倡集體備課，發(fā)揮集體智慧，又不失個人風格。注意教法研究和學法指導，切忌空講少練，充分調(diào)動學生參與教學活動，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生盡可能多動手操作。信息技術課程宜在多媒體網(wǎng)絡教室（微機房）內(nèi)進行組織教學，教師可邊講授邊演示操作，學生及時鞏固練習。五年級（1、2、3）班信息技術學科教學進度計劃表教者：晏美鷺201（0）年（2）月周次單元教材教時備注第一周第一單元：word的簡單運用修飾文章1第二周制作課程表1第三周插入圖片1第四周美化文章1第五周設置版面1第六周第二單元：互聯(lián)網(wǎng)的簡單運用申請電子郵箱1第七周收發(fā)電子郵件1第八周漂亮的電子郵件1第九周