領導智慧筆記

領導智慧企業(yè)找不到人才 苦悶不已員工工作不順心 士氣不振領導業(yè)績不理想 暗自神傷狀態(tài)決定結果 領導者領導狀態(tài)撥開迷霧 改變思維人事間最難的事就是改變人的思想小老板經營事 大老板經營人更新觀念 立即行動學選人之術，悟留人之道，得育人之法概論：狀態(tài)決定結果領導者，領導狀態(tài)領導者學習有用的，還是學習有道理的。優(yōu)秀的領導者，很少說有道理的話，一開口就說有用話。怎么打造完美團隊是不準確的，是打造有戰(zhàn)斗力的團隊。一般公司開會都是在改正缺點，永遠改不完，應該發(fā)揮長處和優(yōu)勢。家長教孩子，一般要讓孩子聽父母的話，直接把孩子培養(yǎng)成你。家長：100人，99人教子好好學習，考好大學，找個好工作。只有一個人教孩子將來幫助那 99人找個好工作。第一講：領導選人的智慧選人難，還是教化人難？留人難還是用人難？最難的是改變人的思想。小老板經營事，大老板經營人語錄：對企業(yè)忠不忠誠，跟人品不成正比，而跟本事成正比。創(chuàng)新就是違背原來的規(guī)則，走原來沒人走過的路。老板開始創(chuàng)業(yè)，不是開始就具備能力，而是有想法，然后去用心，去行動。第二講 選人的智慧（下）1、把全身心都放在公司的人，你有本事讓多少人操心，你的企業(yè)就會變多大。員工是先愛自己，還是公司。要讓員工為自己的同時，也是為了公司，這就是機制問題。面試：拼命展示公司、老板（領袖）、團隊；產品。認可產生力量2、要選有強烈企圖心的人。3、有良好的個性。組織團隊成員的個性。能吸引人的人才是人才。4、必須有靈性和悟性。領導者領導思想，管理者管理事物。高層要學道家，中層要學儒家，基層要學墨家。第三講：向內影響員工的智慧（留人）一、領導不是管理人而是影響人二、要影響人，就要成為組織的靈魂，老板要成為團隊的精神領袖，才能影響人。人類最會經營成大業(yè)者，就是會經營人的精神世界。三、怎么影響他人呢：1、幫他實現(xiàn)夢想1）老板成立公司就是創(chuàng)建了一個平臺，幫助員工實現(xiàn)他們的夢想，順便實現(xiàn)自己的夢想。老板要用這種思維。（2）大多數(shù)情況：老板是在做事業(yè)，而員工和老板是在做買賣。這就是企業(yè)的死穴。（3）只要是公司喊的話，提的口號沒和員工利益掛鉤，就沒用。沒有拉動員工的興奮度。2、承擔責任，大部分人怕承擔責任。你對你的妹妹都不敢負責任，你對你的員工怎么能負責。 解決問題就是承擔責任。公司有問題，就是沒有人承擔責任，就是沒有責任人。任何企業(yè)有問題，就是老板的問題。衡量一個人成不成熟的唯一標準就是看他有沒有學會承擔責任 。孩子王的意義只要你做的事，很容易有人代替，你拼命也沒有多大價值 。第四講：向內影響員工的智慧3、有結果：要求員工做到的，領導首先要做到。你的所有指令結果差，就是因為你沒有結果員工不看老板說啥，就看老板做啥員工執(zhí)行力差的原因：員工就怕干了沒結果，領導說話不算數(shù)。員工根本不聽老板說啥，就看老板做啥。4、包容力（忍）：成大業(yè)者，不在于誰會駕馭君子，而在于誰會經營小人。衍生的兩個理論：a、學說話理論：小孩學語言b、學走路理論：小孩學走路老板訓練員工：教員工做事，要象都孩子學說話、學走路一樣。員工犯錯是企業(yè)必須承擔的成本。只要志同道合，他還有意愿，就談不到開除。只要一條心，有意愿，就要包容。老板成功，就是每天面對讓你難受的事。第五講：向外影響員工的智慧 (上)小老板很會管別人大老板很會管自己小老板多是向外瞧大老板總是向內瞧 “行有不得，反求諸己”小老板只會發(fā)現(xiàn)問題大老板總會發(fā)現(xiàn)高度教孩子，要教意愿，動力。1、擁有令人折服的遠見和目標意識老板要花80%的時間訓練自己的遠見。劉德華，周杰倫的成功都是因為有遠見。要想讓別人跟你走，就是你比別人看的遠?；拭魈柲芫褪怯羞h見；黃光裕的國美也是遠見。一段時間之中一定要拿出一、二天時間，自己什么也不干，去悟道。比爾微軟的遠見羅德曼籃板王，比別人提前預測并到位。2、能清晰表達這一目標，使下屬充分理解、認同、行動。有本事獲得別人支持，就有機會成就事業(yè)。領導必須有本事看清楚，看得遠還要有本事描述清楚。并且要用最短的時間描述清楚（ 2-3分鐘最好）劉德華見周潤發(fā)章子怡見李安馬云見孫正義

立刻得到支持第六講：向外影響員工的智慧（下）3、對此目標的追求，表現(xiàn)出一致性和全力以赴。所有成功者都是進入超意識，達到神韻。知道是沒用的、理解也沒用，練熟了才能有用，練到出神入化才能超越對手。當你全力以赴的時候，你不用說，下面就跟著你走，這就是影響。做鞋的，老板辦公室全部是鞋；做酒的老板，辦公室全是酒及相關產品。。。。。這就是一致性。精誠所致，金石為開。超意識，神韻，出神入化。4、了解自身資源，并以此為資本，立刻采取行動。就是在資源不足的情況下，才請你來干這件事，發(fā)揮你的才能。如果一切條件都具備了，我請個人手就好了，還要花這么多錢請你這人才/人物來干嗎！老板永遠不能忘記最開始創(chuàng)業(yè)時的心動的感覺高人選大的事業(yè)，看人20%，看事80%老板要選擇有發(fā)展前景的產業(yè)。第七講：宏觀教化員工的智慧（上）如何看員工有沒有意愿：一開口提問題，就提解決方案遇到問題知道怎么處理，就是有智慧；能處理好就是有能力。人生三大風險：1）、學錯東西：頭腦，思維。要教員工、孩子勇敢。2）、跟錯人：老板怎樣把員工殺死的3）、找錯伴侶：三代完了。誰有本事用眾人智慧，誰必然成就事業(yè)。公司高層、中層、基層愿不愿意發(fā)自內心三番五次給公司提建議、提思路。宏觀影響就是教化和訓練員工，從而改變員工的宏觀。優(yōu)秀的企業(yè)家，就是有本事把自己復制給很多人。復制思維。也就是保持全體人員的目標的一致性。就象佛家一樣。如何用智慧影響員工兩點：能力和意愿，意愿更重要。能力有型好抓，意愿無形不好抓。怎么看有沒有意愿：積極主動不代表有意愿。一開口提問題，就提解決方案，在全公司形成風氣。這是有意愿的員工。郵政局的小科長，怎么提升為副局長的。給領導提改革方案、提合理化建議。先寫這五年來單位工作中存在的十大問題，然后每個問題再寫上三個解決方案，并要可行可操作。第八講：宏觀教育員工的智慧（下）1、如何培養(yǎng)員工意愿？是人就想改變，但是怕被教化。所以要按下列順序給員工講。1）、找社會上各行業(yè)的成功人士來講創(chuàng)業(yè)經歷；2）、找同行業(yè)且與自己無競爭的企業(yè)老板來分享成功的經驗；3）、由專業(yè)培訓公司講師，來授課；4）、由公司領導來講授、培養(yǎng)。老板會培養(yǎng)和自己一條心的人，主管把老板本事學會就不簡單了。找年收入600萬的人學習，學 5%，一年也有3萬收入了。2、如何提升員工的能力？如何看員工有沒有能力：有結果就是有能力，沒結果就是沒能力。薪酬體系有問題，必須讓部分員工先富起來。有意見怎么辦？看你的崗位是否容易被代替。完成任務就有提成獎勵，沒完成任務就沒有提成獎勵。處理正常事不叫能力；處理突發(fā)事件才叫能力。培養(yǎng)能力：顧客和你談著，接了一個電話后發(fā)火了。你過十幾秒后小心的問他：張總剛才發(fā)火是不是因為我做的不好。他說不是。那交流可以繼續(xù)。本來產品買18000的，買到28000了。顧客讓滾，就說剛從別人那滾來。開會的事：1）、由公司當下最懂的人講話，分享成功的經驗。2）、由行業(yè)專業(yè)人士；公司必須靠孝道來穩(wěn)定，靠師道來發(fā)展。3）、專業(yè)培訓公司來培養(yǎng)4）、公司領導。第9講：微觀教化員工：不輕易給答案，及時引導員工員工不給公司提建議，誰有損失？員工是怎樣“自殺”的、怎么變普通的：是沒提建議，三年后，沒思想，發(fā)現(xiàn)不了問題了，沒進步。1、不給高層答案，給高層定標準，給基層員工明確指令。不給基層員工明確指令的壞處：員工是被逼無奈而辭職的。員工是在公司得不到綻放、舒展。員工是累心。發(fā)月餅，買月餅的故事（三四拾、五六拾、七八拾的都行）應該買多少價錢的。員工不感謝的福利都要停掉。2、情景式教育：及時引導，幫他開悟給叔叔阿姨拿蘋果的故事：一般家長怎么教育的，情景教育是怎么樣的。打反了盤子餃子的故事，打碎貴重物品的故事用發(fā)生的事去教化員工，培養(yǎng)獨立思考，獨立處理問題的能力。第10講：微觀教化員工的智慧：不輕易發(fā)火。公司最大的危難是老板權威的喪