2022年幼兒園戶外活動總結(jié)范文

第11頁共11頁2022年?幼兒園戶外?活動總結(jié)范?文本學(xué)期?，我們對幼?兒的戶外體?育活動進行?了系列研究?活動。1?、優(yōu)化戶外?體育活動形?式:體育?活動與其他?教育活動一?樣，是多種?形式并存、?共同發(fā)揮作?用的教育過?程。我們寓?體育鍛煉于?豐富多彩的?活動之中，?激發(fā)幼兒參?與的積極性?，豐富幼兒?的生活，擴?大幼兒視野?，更好地促?進幼兒身體?和心理的健?康發(fā)展。?晨間鍛煉活?動。為提高?幼兒晨間鍛?煉的質(zhì)量，?我們在__?_形式及內(nèi)?容編排上進?行改革，有?目的、有計?劃地讓幼兒?在生動活潑?的活動中鍛?煉體質(zhì)、發(fā)?展能力。我?們采用分散?開放式，以?自制的小型?多樣器械為?主，讓幼兒?在教師的輔?導(dǎo)下，三五?成群地湊在?一起，選擇?自己喜歡的?內(nèi)容和同伴?，全面鍛煉?身體，提高?體能。戶外?一小時體育?活動。我們?從體育的多?維效應(yīng)、多?種活動角度?建構(gòu)幼兒戶?外一小時體?育活動形式?，多給幼兒?自由的活動?空間，在每?天戶外一小?時的體育活?動中多開展?一些取材方?便、小型分?散的、深受?幼兒喜愛又?無固定模式?的活動。如?開展民間游?戲:丟手絹?、跳繩、扔?沙包等，只?需簡單的材?料就可進行?，不受人數(shù)?的限制，同?時讓幼兒擁?有活動的選?擇權(quán)，使戶?外一小時的?體育活動更?富特色，從?而培養(yǎng)良好?個性和養(yǎng)成?自覺參加戶?外體育活動?的好習(xí)慣。?體育教學(xué)?活動。我們?將體育教學(xué)?的內(nèi)容延伸?到戶外活動?之中，幫助?幼兒練習(xí)鞏?固，并不斷?創(chuàng)新提高，?使戶外體育?活動與體育?教學(xué)有機結(jié)?合，相互滲?透，相互補?充。為此我?們課題組進?行了深入的?研究，我們?把體育教學(xué)?寓于有情節(jié)?、有角色、?有競賽的游?戲之中，使?之新穎生動?，而且有目?的、有計劃?發(fā)展幼兒的?基本動作，?增強體質(zhì)。?針對大、?中兩個年齡?班的特點，?我們還各有?側(cè)重。例如?:針對大班?幼兒動作發(fā)?展比較協(xié)調(diào)?，理解能力?增強，有一?定的自控力?等特點，多?采用競賽性?的游戲，以?激發(fā)幼兒的?積極性，提?高練習(xí)的效?果，培養(yǎng)幼?兒積極進取?精神和__?_責(zé)任感、?榮譽感。針?對中班幼兒?動作發(fā)展特?點，我們創(chuàng)?設(shè)游戲的情?景，讓幼兒?扮演其中的?角色，從而?激發(fā)他們參?與游戲的興?趣。2、?優(yōu)化戶外體?育活動內(nèi)容?:選擇適?合于幼兒的?體育活動內(nèi)?容是實現(xiàn)體?育目標(biāo)的有?力保證。本?學(xué)期，我們?在___和?開展幼兒園?戶外體育活?動時，注意?了以下幾點?:(1)?戶外體育活?動必須貫徹?靈巧性原則?。幼兒的走?、跑、跳、?投、爬等基?本動作雖已?基本成形，?但動作的準(zhǔn)?確性、協(xié)調(diào)?性都比較差?，動作的整?體形態(tài)還顯?得較為笨拙?。通過設(shè)有?靈巧訓(xùn)練內(nèi)?容和制約機?制的體育游?戲，提高了?幼兒的神經(jīng)?系統(tǒng)對肌肉?的調(diào)節(jié)作用?及其對精細?動作的控制?能力，使各?項基本動作?的發(fā)展逐步?朝著準(zhǔn)確、?協(xié)調(diào)、熟練?的方向轉(zhuǎn)化?。如:“老?鷹抓小雞”?游戲中幼兒?的___躲?閃動作。還?有用拍皮球?行進計時賽?，用球拍端?乒乓球過獨?木橋等，都?是有益于發(fā)?展幼兒精確?能力、協(xié)調(diào)?能力的游戲?內(nèi)容。(?2)戶外體?育活動還要?體現(xiàn)智慧性?原則。體育?活動過程要?能夠讓幼兒?有機會閃現(xiàn)?出智慧的亮?點。在較大?型的體育游?戲中，都存?在一個怎樣?完成游戲才?能做到多、?快、好、及?提高游戲的?成功率和取?勝率的問題?。教師故意?給幼兒留下?解決這些問?題的思考空?間，有利于?促使幼兒積?極開動腦筋?，以最佳的?方式完成游?戲?！昂猛?”則是促使?幼兒積極參?與體育游戲?的一個重要?的內(nèi)在驅(qū)動?力。同樣是?“穿山洞”?、“過障礙?”、“走下?坡”，就有?不同的“穿?”法、“過?”法和“走?”法。(?3)戶外體?育活動還要?有堅持教育?性原則。一?個好的體育?活動或者說?一個能較好?地體現(xiàn)教育?性原則的體?育活動應(yīng)該?既能表現(xiàn)個?人價值，又?能體現(xiàn)__?_力量。為?此，在開展?戶外體育活?動時，我們?教師有意識?地把個人項?目與___?項目有機結(jié)?合在一起，?使幼兒在獲?得成就感(?或產(chǎn)生失落?感)的同時?又能切實感?受到___?的溫暖和強?大，感受到?團結(jié)協(xié)作的?重要性等等?，以利于互?助觀念和_?__榮譽感?的形成。?(4)戶外?體育活動必?須強調(diào)安全?性原則。安?全第一是對?學(xué)前教育工?作中各項具?體活動的普?遍要求。體?育活動具有?競爭、競技?和趣味性強?的特點，幼?兒參與的欲?望一般都比?較強烈。這?就要求教師?事先準(zhǔn)備工?作想得周到?一些，以便?防患于未然?。如活動場?地、器械的?安全，不會?產(chǎn)生撞擊情?況，不會因?幼兒摔跤而?造成傷害等?。同時，還?要特別防止?人為的傷害?。教師應(yīng)及?時進行疏導(dǎo)?、調(diào)解，讓?幼兒及時化?解矛盾，友?好游戲。?3、優(yōu)化戶?外體育活動?中有效的利?用體育器械?:(1)?我們因地制?宜，為幼兒?選擇合適的?體育器材。?首先根據(jù)目?標(biāo)選擇。選?擇的體育器?材絕對不能?帶有盲目性?，要根據(jù)目?標(biāo)選擇器材?，通過使用?器材達到鍛?煉目的并完?成目標(biāo)。如?周目標(biāo)的一?項內(nèi)容為練?習(xí)投擲動作?，教師選擇?內(nèi)容有沙包?、降落傘、?飛盤、飛鏢?等，通過科?學(xué)合理、系?統(tǒng)的安排，?較好地完成?周目標(biāo)，達?到鍛煉的效?果。其次?根據(jù)材料特?征選擇。幼?兒習(xí)慣選擇?輕便、靈巧?、既能一物?多玩又能滿?足其多種多?樣需要的材?料;對于幼?兒喜歡的活?動材料要投?放足夠的數(shù)?量，已免發(fā)?生爭搶的現(xiàn)?象;提供帶?有民族特色?的材料如:?高蹺、雙人?鞋等，提高?活動材料的?娛樂性和趣?味性。再次?是根據(jù)季節(jié)?的影響選擇?。在春夏季?提供活動量?小的材料，?如拉力器、?沙袋等。?第四是根據(jù)?幼兒的年齡?差異選擇。?為小班應(yīng)多?提供一些活?動技能易于?掌握、模仿?性強、數(shù)量?充足，能促?進其平衡、?走、跑能力?發(fā)展的活動?材料;為中?班提供能促?進其身體協(xié)?調(diào)發(fā)展的、?發(fā)展鉆、爬?動作能力的?活動材料;?給大班幼兒?我們提供的?則是動作技?能高、能滿?足幼兒一物?多玩的需要?、能促進綜?合素質(zhì)提高?、發(fā)展追逐?、躲閃技能?、運動強度?較大的活動?材料。(?2)我們還?自力更生，?為幼兒制作?適用的體育?器材。體育?器材是給幼?兒進行體育?活動用的，?而利用廢舊?物品來制作?要力求簡單?并要注重可?玩性和藝術(shù)?性，以前我?們教師常為?制作教玩具?花費很多的?時間，但怕?壞又舍不得?給孩子玩，?因此，制作?這類教玩具?就太沒必要?了。同樣制?作體育教玩?具還必須保?證安全和衛(wèi)?生，從而才?能達到鍛煉?的效果。例?如:我們在?拉力器的基?礎(chǔ)上制作了?色彩明快、?五彩繽紛的?“拉力圈”?，并在每個?拉力圈的兩?端縫上了雌?雄瓣，便于?改變長度。?自制的“拉?力圈”既可?以當(dāng)拉力器?來使用，又?可以連接成?長繩或短繩?，這樣可鍛?煉幼兒的跳?躍能力、鉆?爬能力等。?4、經(jīng)驗?體會一學(xué)?期多來的研?究和實踐，?我園不僅探?索出一套適?合孩子身心?特點的戶外?體育活動目?標(biāo)、內(nèi)容體?系和具體運?作策略，而?且對幼兒身?體發(fā)育、心?智發(fā)展起了?很大促進作?用。首先?，促進了幼?兒的生長，?增強了幼兒?體能。近年?來，我園幼?兒出勤率較?高，幼兒對?環(huán)境的適應(yīng)?能力及對疾?病的抵抗能?力明顯提高?。其次，?發(fā)展了幼兒?的智力，豐?富了幼兒的?知識。在體?育活動中，?幼兒通過自?己的創(chuàng)造和?想象發(fā)展活?動，獨立快?速和機智靈?活地處理活?動中發(fā)生的?各種問題，?使觀察和注?意、思維和?想象力得到?較大發(fā)展。?同時，隨著?戶外體育活?動的開展，?幼兒有關(guān)自?然和社會方?面的知識也?豐富了。?第三，培養(yǎng)?了幼兒的情?感，發(fā)展了?幼兒的個性?。在戶外體?育活動中，?幼兒與同伴?相互交往共?同活動，培?養(yǎng)了規(guī)則意?識、___?觀念及交往?能力，促進?了幼兒的社?會性的發(fā)展?。同時戶外?體育活動的?內(nèi)容生動、?形式多樣、?富有趣味性?和娛樂性，?既豐富了幼?兒的情感，?又發(fā)展了幼?兒的個性。?幼兒園戶?外活動總結(jié)?范文【二】?豐富幼兒?園戶外體育?活動內(nèi)容，?進一步探索?戶外體育活?動的形式，?提高幼兒的?整體素質(zhì)，?促進幼兒身?心健康成長?。我園在初?春四___?月份為幼兒?制定了一系?列晨間體育?活動。首?先，此次活?動幼兒園領(lǐng)?導(dǎo)非常重視?。各個班組?都能積極認?真地___?活動。一是?抓得早落得?實。從__?_月份開始?，各班組就?把活動納入?教師的備課?中，每班有?專門教師負?責(zé)此項活動?的開展;二?是各班組教?師都能結(jié)合?本班幼兒年?齡特點制定?戶外活動計?劃。其次?，我園活動?形式多樣將?平時幼兒愛?玩的游戲活?動，音樂活?動，及民間?體育活動作?為大的方向?。讓幼兒易?懂，易學(xué)。?例如小班活?動主要鍛煉?幼兒的協(xié)調(diào)?能力《蛇形?跳》《打保?齡球》《跳?積木》等?中班活動主?要創(chuàng)設(shè)孩子?的探索空間?，用一種材?料可以多種?玩法《玩圈?》套圈，滾?圈，跳圈，?等等。孩子?的想象力和?創(chuàng)造力得到?了豐富和發(fā)?展。大班?活動傳統(tǒng)的?民間游戲《?老鷹捉小雞?》《打雞蛋?黃》《踢口?袋》《跳房?子》等，孩?子們百玩不?厭，在游戲?中奔跑，嬉?戲，叫喊，?盡情釋放著?他們的快樂?。在不知不?覺中他們在?進行體能訓(xùn)?練和規(guī)則教?育。這些?活動最突出?的特點之一?是真正以幼?兒為主體，?活動面向每?一個孩子，?讓每一個孩?子都能感受?到參加__?_活動所帶?來的快樂。?再次，我?園活動內(nèi)容?新穎，利舊?利廢這次?活動各班級?的老師們都?充分發(fā)揮了?自己的想象?力和創(chuàng)造，?把身邊可利?用的各種廢?舊物品制成?孩子們活動?的器械，如?飲料瓶、易?拉罐等，還?有的幼兒園?一物多用將?已有的活動?器械重新改?裝又變成了?另一種新的?活動器械。?在幼兒自?由操和器械?操的音樂選?擇上教師們?也獨具創(chuàng)意?，有的旋律?激昂、有的?歡快優(yōu)美、?有的輕快跳?躍。在隊?列隊形的變?換上也充分?體現(xiàn)了幼兒?的特點。孩?子們走成三?角形、圓形?、蛇形等等?。總之，?這次活動充?分展示了我?園戶外體育?活動的重要?性和獨特的?___力，?增強了老師?與孩子戶外?體育活動的?認識，提高?了本園戶外?體育活動的?質(zhì)量。幼?兒園戶外活?動總結(jié)范文?【三】幼?兒園的體育?活動與體育?游戲既有聯(lián)?系又有區(qū)別?，在邏輯上?是包含關(guān)系?。兩者的聯(lián)?系主要體現(xiàn)?在它們的目?標(biāo)是相同的?，都是為了?提高幼兒對?身體鍛煉的?興趣，促進?幼兒身體的?健康發(fā)展，?都是為了發(fā)?展幼兒的基?本動作，讓?幼兒掌握各?種基本動作?的技能、技?巧。兩者的?區(qū)別表現(xiàn)為?在鍛煉幼兒?身體、促進?身體各機能?發(fā)展以及增?進健康等方?面的側(cè)重點?不同。如?果說體育活?動是面向全?體，照顧絕?大多數(shù)幼兒?能力水平而?進行的鍛煉?身體大骨骼?關(guān)節(jié)和大肌?肉群機能的?泛化健體活?動，那么體?育游戲則是?注重個體張?揚，允許自?由發(fā)揮，不?求一致發(fā)展?的側(cè)重鍛煉?幼兒小肌肉?群以及身體?局部技能和?關(guān)節(jié)精細動?作等幼兒健?體活動。從?某種層面上?看體育游戲?更像是能全?面發(fā)展幼兒?身心的綜合?課程。因此?，本學(xué)期我?們更注重幼?兒體育游戲?的設(shè)計與指?導(dǎo)。經(jīng)過一?學(xué)期的研究?，現(xiàn)將體會?、經(jīng)驗小結(jié)?如下:在?自編自玩體?育游戲《好?玩的球》的?過程中促進?幼兒主動發(fā)?展。我班?小朋友對皮?球特別感興?趣，因此從?幼兒的興趣?、發(fā)展需要?和生活經(jīng)驗?出發(fā)，我們?生成了這一?活動。游?戲玩法是幼?兒游戲的主?要動力。以?往都是老師?教授，全體?幼兒機械的?按同一個玩?法游戲。這?次，我們把?游戲的主動?權(quán)交給了孩?子。放手讓?幼兒去想如?何玩?都可?以怎樣玩??在幼兒自主?的活動中，?其個性的發(fā)?展才是充分?的、最和諧?的。幼兒不?僅從中得到?了快樂，探?索和解決問?題的能力也?得到了很大?的提高。?幼兒園戶外?活動總結(jié)范?文【四】?為全面貫徹?落實《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》(試?行)精神，?豐富幼兒園?戶外體育活?動內(nèi)容，進?一步探索戶?外體育活動?的形式和方?法，提高幼?兒的整體素?質(zhì)，促進幼?兒身心健康?成長，市教?育局于今年?___月下?發(fā)了《遼源?市教育__?關(guān)于舉辦慶?“六·一”?幼兒戶外體?育活動__?_》(遼教?函〔___?〕___號?)，對活動?進行了部署?。___月?___日，?由市教育局?基礎(chǔ)教育科?、市教育學(xué)?院小教部及?縣、區(qū)教育?局聯(lián)合組成?評審組對全?市參評幼兒?園的戶外體?育活動進行?了評比。在?縣、區(qū)初評?的基礎(chǔ)上，?全市共有_?__個幼兒?園___多?名幼兒參加?了市級評比?活動。根據(jù)?辦園性質(zhì)把?參評幼兒園?分成三個組?，經(jīng)評委背?對背打分、?匯總后，共?評出一等獎?___個，?二等獎__?_個，三等?獎___個??，F(xiàn)將活動?情況總結(jié)如?下:一、?領(lǐng)導(dǎo)重視，?幼兒園參與?活動的積極?性高此次?活動得到了?縣、區(qū)各有?關(guān)部門及市?直屬幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)的高度?重視。各縣?、區(qū)有關(guān)部?門及各級各?類幼兒園都?能積極認真?地___活?動。一是抓?得早落得實?。從年初開?始，各幼兒?園就把活動?納入幼兒園?的一日工作?中，選派專?門教師負責(zé)?此項活動的?開展;二是?各縣、區(qū)有?關(guān)部門都能?積極___?轄區(qū)內(nèi)各幼?兒園教師結(jié)?合本地本園?的實際__?_開展活動?，在層層選?拔的基礎(chǔ)上?，從不同層?面、不同角?度推選出了?有代表性的?幼兒園參加?市一級的比?賽活動，突?出了“健康?”這一主題?。二、面?向全體幼兒?，讓每一個?幼兒都能體?驗參與活動?的快樂本?次活動最突?出的特點之?一是真正以?幼兒為主體?，活動面向?每一個孩子?，讓每一個?孩子都能感?受到參加_?__活動所?帶來的快樂?。市直各幼?兒園都是全?體在園幼兒?參加活動，?縣、區(qū)各中?心幼兒園及?部分民辦幼?兒園也是全?園參與，個?別幼兒園是?中班以上的?幼兒參與活?動。參與全?市評比的總?人數(shù)達到了?___余人?。三、活?動形式多樣?，體現(xiàn)了園?本特色市?實驗幼兒園?以迎奧運為?主題編排了?系列體育活?動，幼兒在?表演過程中?情緒不斷地?被調(diào)動起來?，隨著國旗?的升起幼兒?們唱起了國?歌。市第?三幼兒園則?充分發(fā)揮了?自己活動場?地的優(yōu)勢，?把傳統(tǒng)優(yōu)秀?的體育活動?內(nèi)容和現(xiàn)代?的體育活動?形式結(jié)合起?來，將幼兒?園開展的外?語教學(xué)活動?融入其中，?體現(xiàn)了幼兒?園戶外體育?活動的多元?化。東豐?縣一實驗小?學(xué)幼兒園、?二實驗小學(xué)?幼兒園、東?遼縣建安、?安恕中心幼?兒園等都在?活動中展示?了自己獨特?的辦園優(yōu)勢?，展示了公?辦幼兒園的?品牌形象和?風(fēng)采。龍山?、西安區(qū)民?辦幼兒園對?此項活動也?有了較高的?認識，在區(qū)?教育行政部?門的帶領(lǐng)下?，積極參與?此項活動，?也在活動中?展示了民辦?園獨特的辦?園___力?。四、活?動內(nèi)容新穎?，利舊利廢?這次活動?各幼兒園的?老師們都充?分發(fā)揮了自?己的想象力?和創(chuàng)造，把?身邊可利用?的各種廢舊?物品制成孩?子們活動的?器械，如汽?車輪胎、拖?布把、飲料?瓶、易拉罐?等，還有的?幼兒園一物?多用將已有?的活動器械?重新改裝又?變成了另一?種新的活動?器械。在?幼兒自由操?和器械操的?音樂選擇上?教師們也獨?具創(chuàng)意，有?的旋律激昂?、有的歡快?優(yōu)美、有的?輕快跳躍。?在隊列隊?形的變換上?也充分體現(xiàn)?了幼兒的特?點。孩子們?走成三角形?、圓形、六?邊形，還有?的擺出了國?旗、六一等?造型。總?之，這次活?動充分展示?了幼兒園戶?外體育活動?的重要性和?獨特的__?_力，增強?了各有關(guān)部?門及幼兒園?對戶外體育?活動的認識?，提高了幼?兒園戶外體?育活動的質(zhì)?量，推動了?我市幼兒園?戶外體育活?動的縱深發(fā)?展。幼兒?園戶外活動?總結(jié)范文【?五】有一?種辛勞叫幸?福，有一種?收獲叫感動?。近期，園?內(nèi)開展戶外?活動觀摩，?大家集思廣?益、千方百?計開發(fā)戶外?活動器械，?創(chuàng)新出多種?多樣的玩法?。期間，_?__智慧不?斷迸發(fā)出新?火花，其中?既有喜悅，?又飽含辛勞?。在這里，?向大家道一?聲辛苦了!?觀摩這幾天?，全體觀摩?者有種共同?的感覺，就?是收獲了感?動:孩子們?所呈現(xiàn)出來?的那種天真?、活躍、快?樂、健康成?長的氣息溢?滿了整個校?園，謝謝大?家為孩子所?付出一切!?下面，將?這次觀摩活?動的一些情?況反饋給大?家:一、?活動優(yōu)點?1、活動內(nèi)?容新穎，各?具特色。?各班教師選?取的活動內(nèi)?容適合幼兒?年齡特點和?發(fā)展需求，?如小班的“?老狼，老狼?幾點了”、?“調(diào)皮的小?老鼠”、“?飛碟用處多?”、“皮球?真好玩”;?中班的“旋?轉(zhuǎn)跳跳圈”?、“彩色毽?子”、“多?功能滑板車?”、“笑臉?高蹺”、“?繽紛彩虹傘?”;大班的?“花樣輪胎?”、“足球?運動”、“?花樣跳繩”?、“竹竿、?輪胎玩玩樂?”、“開心?跳跳球”、?“跳大繩”?等，活動方?案具體詳細?，活動目標(biāo)?明確，操作?性強，富有?特色。2?、活動__?_到位，形?式靈活多樣?。教師在?活動___?上比以往更?加科學(xué)合理?，活動形式?更加靈活多?樣，富有變?化。如分散?、自主和_?__相結(jié)合?，教師以引?導(dǎo)者、游戲?者的身份參?與活動，根?據(jù)幼兒興趣?和運動量，?隨時變化游?戲形式，確??；顒拥娜?味性和高效?性。3、?活動器械豐?富，注重一?物多玩。?各班教師發(fā)?揮想象力和?創(chuàng)造力，精?心購置和利?用身邊現(xiàn)有?資源及廢舊?材料，為幼?兒提供了種?類繁多、數(shù)?量充足的戶?外活動器械?。如小班的?多功能沙包?、尾巴、彩?色飛碟;中?班的