河北省石家莊市高二語文《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)評優(yōu)學(xué)案(2課時) 新人教版

河北省家市高二文邊城》學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)學(xué)案課時）新人教版推薦理由篇較長的說閱讀訓(xùn)練對生鑒賞能力的培養(yǎng)有幫助。集體備課設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案提出家教材并集合學(xué)情討論定稿。設(shè)計(jì)原則---圍繞必修5說單元在必修課中完成的任務(wù)設(shè)計(jì)說中故事與學(xué)生生活閱歷距離，從整體角度多加指導(dǎo)。課上使用情況：1.學(xué)通過閱讀小說文，把握故事情節(jié)，分析人物形象，進(jìn)一步理解小說主題，情況很。2.小情敘述在時間一追溯式的方式進(jìn)行閱讀帶來困難，應(yīng)予以指導(dǎo)。課后反思：今后要讓學(xué)生發(fā)散思維，養(yǎng)學(xué)生多角度解讀文本語言的能力。習(xí)題的設(shè)置精簡化。

教學(xué)重點(diǎn)：1、

體會欣《城的美學(xué)意蘊(yùn)領(lǐng)沈從文創(chuàng)《城》的意圖。2、

培養(yǎng)學(xué)生細(xì)讀文本的意識教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟沈從文創(chuàng)作《邊城》意圖。教學(xué)方法：1、2、3、

課下自主閱讀探究與課上流展示相結(jié)合。主體板塊探究法小組合作探究法教學(xué)課時：兩課時教學(xué)板塊：課前準(zhǔn)備：自讀《邊城》的整部小，并寫出500字內(nèi)容簡介（要求：概括出小說主要情節(jié)，交代出主要人物的命運(yùn)第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、2、

了解《邊城》全書的故事熟悉課文節(jié)選的內(nèi)容情節(jié)教學(xué)方法：1、2、

小組合作集體展示交流教學(xué)流程：一、1、

熟悉《邊城》全書的故事小組內(nèi)互相宣讀自己的內(nèi)簡介，選出優(yōu)秀作品，準(zhǔn)備全班交流。

2、

班級內(nèi)交流，各組展示本的優(yōu)秀簡介，教師注意從旁對學(xué)生的簡介進(jìn)行糾正點(diǎn)。3、

教師以投影形式出示標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容簡介，同時點(diǎn)撥寫內(nèi)容簡介的注意事項(xiàng)。內(nèi)容簡介：在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)的邊遠(yuǎn)小城，生靠擺渡為生的祖孫二人外年逾七十仍健壯孫翠翠十五歲情初開。他們熱情助人、純樸善良兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅了當(dāng)?shù)卮偟亩賰停瑥拇朔N下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上美麗清純的翠翠托人向翠翠的外公求親。而地方上的總也看上了儺送，情愿以坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧做個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送得自己對哥哥的死負(fù)有責(zé)任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公為翠翠婚事操心擔(dān)憂，在風(fēng)雨之夜去世。留下翠翠孤獨(dú)地守著渡船，心地等著儺送歸來，“這個人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回!”注意事項(xiàng)括出小說的要情節(jié)代主要人物的命運(yùn)，語言簡潔準(zhǔn)確。二、

概括課文節(jié)選的故事情節(jié)要求：用最簡潔的語言，用“時人事”的模式，訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。1、2、3、

獨(dú)立完成任務(wù)組內(nèi)討論完善全班交流明確情節(jié)要點(diǎn)：第三節(jié)敘述了第三個端午，邊城人們緊鑼密鼓地籌備著龍舟競渡的熱鬧場面。第四節(jié)追述兩年前第一個午節(jié)，翠翠在河邊看龍舟，巧遇儺送。

第五節(jié)回到現(xiàn)在，補(bǔ)敘上年端午節(jié)翠翠和外爺爺看竟渡時巧遇天保。順順和天保求，爺爺試探翠翠，但翠翠心有所系，堅(jiān)持不允。第六節(jié)又回到現(xiàn)在，寫迎花轎渡河，撩撥了翠翠的內(nèi)心情思，引發(fā)了她對愛情的美憧憬。三、

作業(yè)搜集有關(guān)沈從文和《邊城評論方面的文章。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、體會欣賞《邊城》的學(xué)意蘊(yùn)，在此基礎(chǔ)上領(lǐng)悟沈從文創(chuàng)作《邊城》的意圖。2、培養(yǎng)學(xué)生自覺閱讀經(jīng)名著的習(xí)慣和批判閱讀的意識。3引學(xué)生城美燭社會人生塑學(xué)“健康、優(yōu)美”的人性。教學(xué)方法：1、主體板塊探究法2、小組合作探究法教學(xué)流程：一、體會欣賞《邊城》的美學(xué)意蘊(yùn)，在此基礎(chǔ)上領(lǐng)悟沈從文創(chuàng)作《邊城》的意圖。（一紹邊》創(chuàng)作背景及沈從文的寫作意圖?！哆叧恰吠瓿捎?934月19日是作者的代表作。關(guān)于這篇小說的創(chuàng)作動機(jī)作者說：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，各人應(yīng)得的一分哀，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明?！?/p>

（二究題問：作者所要表現(xiàn)的“優(yōu)，健康而又不悖乎人性的人生形式”在文中表現(xiàn)在哪些方？請加以具體的說明。探究成果梳理：風(fēng)景美（自然風(fēng)光賞析）略人物美邊城明凈的風(fēng)光，教化著實(shí)的人們。在小說中，每個人都熱情誠實(shí)，人人均有古君遺風(fēng)?！耙磺心粯O有秩序，人民也莫不安分樂生?！背恰返谌?jié)）美好的道德情操仍在這里發(fā)揚(yáng)光大。翠翠翠翠天真善良、溫柔清純她和外公相依為命，對外公關(guān)心備至。因?yàn)橥夤焕斫馑氖拢突孟氤鎏幼屚夤に?，可是想到外公找不到她時無奈，又為外公擔(dān)心起來，為自己的想法的后果害怕自責(zé)。她上了儺送，感情純潔真摯。節(jié)選部分以后，儺送遠(yuǎn)去，她又矢不渝等待著心上人的歸來，表現(xiàn)了她對愛的執(zhí)著，是“美的化爺爺爺爺保有著中國傳統(tǒng)的美，他對孫女翠翠親情無限。為翠翠的親事操心擔(dān)憂，盡力成翠翠愛情的實(shí)現(xiàn)。在生活上，對翠翠也是無比關(guān)懷，不讓翠坐熱石頭，惟恐翠翠生病；在感情上盡力體諒翠翠的心思，翠憂傷寂寞時為她講故事、說笑話、唱歌也淳樸厚道卻倔強(qiáng)的老人為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個好人家，不計(jì)地位的貧寒低賤，內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯。天保天保個性豪爽、慷慨。他船總的大兒子，卻愛上了貧苦擺渡人的孫女。他知道弟弟愛翠翠，兩人唱歌“決斗”，他卻因?yàn)樽约合忍崃擞H作哥的走車路占了先”定弟弟先唱；弟弟“一開口”，他知道己不是“敵手”，就很大度地成全了

弟弟，充分表現(xiàn)了他的手之情。后來他外出闖灘，既是為了弟弟的幸福，也是為了消解己心中的失望和難過，“好忘卻了上面的一切”。最后意外遇，可以說他是為了親情和愛情而死。儺送儺送有著她母親的美好品，細(xì)膩。儺送也可以說孤獨(dú)地追求著愛情，和哥哥的“決”，夜半唱情歌，卻并不為心上人所知。最后也孤獨(dú)地出走，知飄泊到什么地方。順順（配角）前清解甲流落軍官“順順憑著一些積蓄經(jīng)營木船，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，又因大方灑脫，義慷慨，誠信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。人情美問題：小說都從哪些方面人類‘愛’字作了恰如其分的說明？探究方向：情

愛情

鄉(xiāng)情（三結(jié)作者的理想是要在小說中現(xiàn)“優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式”，“為人類愛’字作一度恰如其分的說明?！蹦敲础皟?yōu)美，健康而又不悖人性的人生形式”相對于什么而言呢？作者極力謳歌的傳統(tǒng)文化保留至今的美德，是相對于現(xiàn)代社會傳統(tǒng)美德受到破壞，處充溢著物欲金錢主義的淺薄、庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實(shí)而言的作者描寫的湘西自然風(fēng)秀麗民純樸人們不講等級，不談功利，人與人之間真相待，相互友愛。外公對孫女的愛、翠翠對儺送純真的愛、天兄弟對翠翠真摯的愛以及兄弟間誠摯的手足之愛，這些都代表未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。作者極力狀寫湘西自然之明，也是為了狀寫湘西人的心靈之明凈。作者寫以歌求婚、兄弟讓、外公和翠翠相依之情，這些湘

西人生命的形態(tài)和人生的式，都隱含著對現(xiàn)實(shí)生活中古老的美德、價(jià)值觀失落的痛心，及對現(xiàn)代文明物欲泛濫的批判。作者推崇湘西人的人生方式，想以此重建民族的品德和人格。二、學(xué)生用《邊城》之美”燭照社會人生，塑造學(xué)生“健康、優(yōu)美”的人格探究問題：我們在為《邊城》的風(fēng)美所陶醉，人情美所折服時，是否覺得《邊城》人和事就像世外桃源一樣離我們太遠(yuǎn)了呢？我們現(xiàn)代社會是否存在著這樣的“美”呢？請同學(xué)們就這個問題進(jìn)行思考，然后小組里展開交流討論。教師引導(dǎo)學(xué)生在班內(nèi)展開討論，重點(diǎn)形成以下認(rèn)識：1城所展現(xiàn)出的性美、風(fēng)