幼兒園大班元宵節(jié)活動方案5篇

Word———幼兒園大班元宵節(jié)活動方案5篇一場精彩活動立刻開頭，信任活動方案肯定都制定好了，為了保證活動能夠按方案開展，大家需要制定一份明確的活動方案，我今日就為您帶來了幼兒園大班元宵節(jié)活動方案5篇，信任肯定會對你有所關心。

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案篇1

活動目標：

1、引起幼兒的談話愛好，萌發(fā)幼兒對中國傳統節(jié)日的寵愛之情;

2、鼓舞幼兒勤觀看、大膽發(fā)言，體驗與同伴共享歡樂;

活動預備：

幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的閱歷。

活動過程：

一、引起幼兒談話的愛好

師：孩子們你們發(fā)覺咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

(孩子們的談話欲望調動起來了，他們相互談論著，興奮的表情掛在小臉上。)

二、賜予幼兒與同伴共享的機會

師：你們觀看的很認真，能不能把自己看到的給全班的小伴侶具體的講一講呢?

(孩子們樂觀的舉手，來前面把自己的新發(fā)覺與大家共享。)

三、總結

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

老師引出元宵節(jié)，告知小伴侶元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等特別喧鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的愛好。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的愛好，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案篇2

活動目標：

1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清晰連貫的語言描述自己的花燈，并敘述一個謎語。

3、進展幼兒的語言交往力量。

活動背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動預備：

1、物質--每人預備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、學問--有過過節(jié)的生活體驗。

活動進程：

一、導入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

二、展??

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互觀賞各自的花燈，老師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特殊之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)老師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。老師講清玩法后，幼兒自愿綻開嬉戲。(依據時間進行交換)

(2)集體敘述自己猜謎的狀況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽關心猜。

三、結束

將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊成功了?

師：鼓舞幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案篇3

活動目標：

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗。

2、能運用揉，搓，團聚，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的.不同味道，體驗勞動的歡樂。

活動預備：

1、有關元宵節(jié)的錄相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花燈

4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

6、歡快的慶新年樂曲

活動流程：

一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

1、小伴侶們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，

猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習俗。

2、老師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統節(jié)日。

3、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團聚，生活幸福甜蜜。

二、學做元宵。

1、小伴侶們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻？？？？？？）小伴侶們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小伴侶來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味）。

2、元宵是什么外形的啊？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（想）

3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、觀看老師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團聚，再挖坑，然后把餡放在政府并包起來，最終再把它團聚。

5、讓幼兒自己動手做元宵，依據老師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團聚，挖坑，包餡。并依據自己的口味選擇餡料，最終將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

（小結：讓幼兒了解元宵的外形，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團聚，挖坑，包餡等技能制作元宵。）

三、品嘗元宵，體驗勞動的歡樂。

1、老師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎

嬉戲。

2、煮元宵的同時老師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

3、幼兒品嘗元宵，相互說說此時心里的感受，體驗勞動的歡樂。

活動延長：

引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁，進一步了解元宵的制作過程，并學說繞口令。

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案篇4

一、指導思想：

元宵節(jié)是我國傳統的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡快。

二、目標：

1、能與家長樂觀參加賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節(jié)的歡樂。

2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

三、活動預備：

1、搓圓子的材料。

2、大盤子、一次性小碗、湯匙

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞

4、猜燈謎謎面，懸掛操場

5、每班預備十個謎語貼在花燈上

6、發(fā)出邀請，家長參加

四、活動支配：

時間：20xx年2月8日下午

地點：各班教室、大操場

五、活動流程：

1、和幼兒一起欣賞花燈和玩花燈。（大操場）

2、各班教室做元宵。

（1）談談說說：我吃過的各種元宵。

（2）幼兒與家長共同制作元宵。

（3）品嘗元宵，感受勞動帶來的歡樂。

3、家長帶領幼兒猜燈謎。（大操場）

4、活動結束。

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案篇5

一、活動目標

1、樂觀參加溝通、爭論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。

2、對元宵節(jié)慶?；顒硬紳M期盼，共同營造節(jié)日氛圍。

3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。

二、活動預備

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

三、活動過程

1、觀賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、預備節(jié)日活動的愿望。

指導語：①這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家預備開展哪些活動?需要做些什么預備工作。

2、設計“鬧元宵預備工作表”，安排任務，各組依據自己的任務進行爭論。

(1)師幼共同商定“鬧元宵預備工作表”(包括預備內容、負責人、完成時間等幾項

預備內容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報

(2)自由分組，安排任務。

(3)各