衡水市小升初語文畢業(yè)考試試卷附解析

衡水市小升初語文畢業(yè)考試一試卷附分析衡水市小升初語文畢業(yè)考試一試卷附分析衡水市小升初語文畢業(yè)考試一試卷附分析衡水市小升初語文畢業(yè)考試一試卷附分析班級:_________姓名:_________學號:_________題號基礎檢測累積運用口語交際閱讀理解作文總分得分試卷說明：1、測試時間90分鐘，測試題滿分120分。2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內寫上學校、班別、姓名等內容。3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。一、基礎知識檢測（本題共計30分，每題5分）1、詞語模擬秀。古為今用：_____________________________________________不計其數(shù)：_____________________________________________忿忿不平：_____________________________________________密密叢叢：_____________________________________________2、與《最大的麥穗》這篇課文的啟示不切合的一項為哪一項（）。A、機不行失，時不我待B、抓住當前，不要這山望著那山高C、志存高遠，搶抓機遇D、機遇多的是，不用急于抉擇3、用“______”標出不一樣類的詞。（1）蒙古包民居竹樓四點金四合院（2）京劇藏戲黃梅戲越劇戲?。?）虛偽夸耀勾當臨機能斷（4）平和可親怡顏悅色剪草除根諄諄教導第1頁共9頁4、讀下邊的詞語，每組全對的打“√”，有錯的打“×”。A.靜謐賞賜精兵間政一蹶不振觸類旁通（）B.抽噎名譽積勞成疾屢見不鮮革故鼎新（）C.咳嗽廚房擁簇而至囫圇吞棗寢不安席（）D.鼎盛書藉紛至踏來竭澤而漁交口夸贊（）5、依據代表作品寫出作者名?！栋正傳》（）《搜神記》（）《駱駝樣子》（）《家》《春》《秋》（）6、用“喿”加部首構成新字填空天氣本來就很（）熱，再加上外面上傳來汽車刺耳的(）音，更讓我的心情煩(）不安了，老半天作文都沒寫個字，沖了個涼水（）才全身舒爽，重新（）起筆，把作文一氣呵成。二、知識累積運用（本題共計20分，每題5分）1、興趣標點。桌子上放著一盤梨,旁邊有一張紙條,上寫：“這梨不大好吃”幾個字。小云、哥哥、姐姐看了后別說出了一種看法，這三種看法都言之有理又各不相同。請你給句子加上標點，代他們說出各自的意思。（1）小云：這梨不大好吃意思是：________________________________（2）哥哥：這梨不大好吃意思是：________________________________（3）姐姐：這梨不大好吃意思是：________________________________2、先把以下成語增補完好，再選擇適合的填在句中的括號里。齊心( )力日( )月累五彩斑（）尺（）寸陰浮想聯(lián)（）畫蛇( )足棋（）對手來賓（）門1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要( )保護地球——人類的家園。2、涓(juan)涓細流匯成大海。只有( )，知識才能不停豐富起來。第2頁共9頁3、綜合改錯。（兩個錯別字，兩處語病）體操運動員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費，她毅然絕然地選擇復出，并盡可能多地參加競賽，爭取博得獎金的機遇。這位本來專功跳馬項目的選手，從26歲起努力使自己變?yōu)榱巳苄芜\動員。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、請你按下邊的要求寫出相應的句子。秋風一吹，樹上的葉子便隨風飄落。改成比喻句：___________________________________________________。改成擬人句：___________________________________________________。依舊子寫一句話。桌子說：“做人要腳扎實地?！盻______________________________________________________________。仿寫句子。感謝困境中給你力量的人，由于他加強了你的自信；__________________________________，___________________________。更正病句。春風一吹，滿山的茶樹都開了五彩繽紛的花，像火相同紅。_______________________________________________________________。改陳說句。對于盲人來說，難道他們不盼看見到紅花綠草嗎？_______________________________________________________________。6．改為痛惜句。這是一張四十美元的罰單。第3頁共9頁_______________________________________________________________。三、口語交際表達（本題共計10分，每題10分）1、口語交際。進入六年級后，學習壓力逐漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，陶醉此中，都會讓自己收獲好多。但是有的同學過于陶醉，耽誤了學業(yè)；有的家長認為讀閑書作用不大，也全力反對。你怎么看這個問題？你想對陶醉此中的同學說：________________________________________。你想對全力反對的家長說：________________________________________。你想對自己說：_____________________________________。(如用上格言警句就更好了。)四、閱讀與理解（本題共計30分，每題10分）1、課外閱讀。購買上帝的男孩一個年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問咨詢）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店東要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。天快黑時，第二十九家商店的店東熱忱地招待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父親母親很早就逝世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，到現(xiàn)在昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝必定是種特別巧妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了□問□□你有多少錢□□□1美元□□□孩子□當前上帝的價格正好是1美元□□老頭接過硬幣□從貨架上拿了瓶□上帝之吻□牌飲料說□□孩子□它就是你要買的上帝□快去救你的叔叔吧□□邦迪樂不行支，將飲料（捧抱包報）在懷里，樂呵呵地回到了醫(yī)院。一進病房，他就高興地叫喊道：“叔叔，我把上帝買回來了，您很快就會好起來的！”幾日后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家構成的醫(yī)療小組抵達醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采納世界最初進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。第4頁共9頁帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富豪，從一家跨國公司董事長的地址退下來后，（借居隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)歲月。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他馬上和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅行去了。此后，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太_好運了，為了救您，他拿一美元各處購買上帝，感謝上帝，是他_挽救_了您的生命，但您必定要永久記住，真實的上帝，是人們的愛心！”1、結合上下文解說下邊詞語的意思。樂不行支：____________________。2、給第三自然段加上適合的標點符號。、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括號內正確的詞語。4、聯(lián)系上下文，填空。（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說____________________。2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________。（3）你認為“真實的上帝”指的是____________________。（4）你認為最后一段橫線中應該填的兩個詞語是_________和_________。5、經過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________的孩子；老頭是一個______________________的人。6、請你依據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。例：________________________________________________________2、閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下邊的問題。____________________我和波農丁靜靜地跟在嘎羧后邊，想看個（居然終歸）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，抵達打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波漣漪的江面。而后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂開端來，向著天邊那輪火紅的旭日，歐——歐——發(fā)出響徹云霄的(吼叫喚叫)。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神怒目圓睜），吼聲激越（壯麗悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面?！拔蚁肫饋砹耍昵?，我們就是在這里把嘎羧抬登岸的?！辈ㄞr丁說。第5頁共9頁本來嘎羧是要回到當年以前浴血搏殺的戰(zhàn)場！劃去文中括號里不適合的詞語。給這個片段加一個小標題___________。站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧憂如看到了______________________________“親了又親”礁石，它可能想起了____________________________________這個片段對嘎羧_________、_________的描述認真入微，讓我深深感覺到嘎羧______________________________的情懷。3、課內閱讀。我覺察他去的趕忙了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去了，天黑時，我躺在床上，他便伶靈巧俐地從我身上（），從我腳邊（）了。等我張開眼和太陽再會，這算又（）了一日。我掩著面痛惜。但是新來的日子的影兒又開始在痛惜里（）了。1、這段話選自課文《》，作者是____________。2、作者在這段話中曾用“溜走、飛去、越過、閃過”等四個詞語描述時間的來往趕忙，請你依據課文內容分別將他們正確地送回原文。3、還記得課文里這樣的比喻嗎？“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！痹囍倌瑢懸痪渥髡呓票磉_手法的語句。_____________________________________________________________五、作文題（本題共計30分）1、習作舞臺。資料：、下課鈴聲剛響，我正要走出教室，好友神奇地將我拉到一邊、吃過晚餐，全家人都在忙著做各自的事，忽然一陣急促的門鈴聲響起要求：①依據所給的資料選擇一個作為作文的開頭，經過一件事把故事續(xù)寫完好，內容詳盡，語句通暢。②給作文選一個適合的題目。第6頁共9頁③書寫整齊，正確使用標點符號，字數(shù)許多于400字。文中不可以出現(xiàn)真實的校名和人名。第7頁共9頁試題答案一、基礎知識檢測（本題共計30分，每題5分）1、略2、D3、四點金,藏戲,臨機能斷,斬早除根4、A.（×）B.（√）C.（√）D.（×）5、略6、燥熱，噪音，煩躁，涼水澡，操起筆二、知識累積運用（本題共計20分，每題5分）1、這梨,不大好吃這梨不大,好吃這梨不大好吃2、協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈齊心戮力日新月異3、在“支付”前加“為了”“功”改為“攻