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文檔簡介

《種子長出了根》教學設計科學概念目標植物的根總是向下生長的。植物的根有吸收水分的作用，能將植物固定在土壤中。用也不同?？凭磕繕擞眠m宜的方法記錄、交流所觀察到的現(xiàn)象。根據已有經驗和所觀察到的現(xiàn)象，作出有依據的預測。用觀察、實驗的方法驗證推測。【教學重點】能用實驗的方法證實植物的根有吸收水分的作用?！窘虒W準備】教師準備：1支試管、帶根的新鮮植物、植物油、馬克筆；種子萌發(fā)的觀察記錄等。學生準備：【教學流程】教學環(huán)節(jié)教師指導與評價學生學習活動評價要點一、導入二、聚焦種在種植杯中的種子和種在花盆中的鳳仙花種子大部分都已經三、探索任務一：探索種子的萌發(fā)過程。種子萌發(fā)的過程，也可以借助自己的觀察記錄來描述。小結：結合觀察記錄，我們發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)的過程中，先長根，通過對根長度的測量，還可以發(fā)現(xiàn)根的生長速度是很快的。提問：播種在花盆里的種子，有的種子發(fā)芽了，有的種子沒發(fā)芽。種子沒有發(fā)芽可能是什么原因造成的呢？原因：可能是溫度太低了，也可能是水澆多了，種子被淹死了，還可能是種子本身就不健康，這些都是造成種子沒有發(fā)芽的原因。任務二：探究根的作用同學們想一想我們在給植物澆水時為什么大部分都澆到土上呢？請你推測一下根在植物生長過程中有什么作用呢？ 驗證實驗：實驗材料：一棵帶根的植物、盛有水的試管、植物油、塑料滴管、馬克筆。實驗方法：中。并在水面處做好標記。觀察幾天后試管中的水位有什么變化。結論：經過一段時間研討為什么種下的種子有些沒有萌發(fā)，可能是什么原因造成發(fā)的條件。試管中水位的變化說明了什么？小結：水位的變化說明了植物的根有吸收水分的作用。經驗和觀察到的現(xiàn)象，找證據來說明根的這一作用呢？容易了，這些都能說明根有固定植物的作用。學生描述種植杯中種水分的作用。四、拓展掌的植物的根的形態(tài)。觀察圖片，說一說這些植物的根在維持植物生存中發(fā)揮的作和課外知識思考植物

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