二年級上冊美術教學總結

第頁二年級上冊美術教學總結二年級上冊美術教學總結1

連州中心小學梁梅一學期轉瞬就結束了，本學期我擔當二年級的美術教學工作，在教學工作中，面對全體學生，努力提高老師自身的素養(yǎng)，以主動的看法投入到教學中，在自己的教學領域中用探究的精神努力提高學生的現(xiàn)代素養(yǎng)。

一、工作回顧及成果

1。在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教化基本理論。通過學習，促使學生視察生活，關切社會發(fā)展，酷愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位學生的潛能和特性的基礎上培育良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

2。根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3。仔細學習有關美術輔導材料、資料，完成美術教學安排。4。鉆研教材，仔細備課，并于課前備好教具，作好范畫和范例。5。課后，主動組織開展美術愛好活動，依據(jù)學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學習愛好。

二、存在問題

1。課前必需檢查學生必需的工具材料，以免影響課程依次進行。2。培育學生學習美術的愛好愛好，對學生嚴格要求，又親切關懷。3。建立新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的愛好，擯棄那種無視學生愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習愛好，并使之成為長久的情感看法。

三、今后準備

我在教學中相識到，美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵學生用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

激勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步相識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)建性的解決問題。

總而言之，美術老師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素養(yǎng)教化要求，體現(xiàn)創(chuàng)新實力培育的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新實力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。

二年級上冊美術教學總結2

一、指導思想：

以《基礎教化課程改革綱要》為總指針，以《美術課程標準》（試驗稿）為依據(jù)，為切實做到從詳細學情動身，充分利用新教材供應的條件，實現(xiàn)《美術課程標準》提出的要求，特制定本教學安排。

二、學情分析：

我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，留意力易分散，自控實力差。行為習慣有待加強培育。經(jīng)過一年的培育，不少學生美術學習愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注意激發(fā)學生美術學習愛好，處理好審美教化、思品教化、實力培育和雙基訓練的關系，培育學生的形象思維實力，發(fā)展學生的創(chuàng)建力。

三、教材簡析：

二年級一期采納湘版義務教化課程標準試驗教材第三冊。該教材留意將視察實力、想象實力、和表現(xiàn)實力的發(fā)展結合到詳細的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐實力的培育。注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注意學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了學問的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的削減了課時量，便于老師對教材的深化挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革。利于學生愛好的培育。老師還可依據(jù)學情、教學進度自編教材。

四、教學目標

１、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育學生酷愛美術的情感。

２、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

３、激勵學生通過多種途徑嘗試運用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡潔組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

４、激勵學生視察生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

５、采納造型嬉戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探究體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的實力。

五、教學重點難點：

重點：

1、想象畫的訓練，進一步培育學生的創(chuàng)建性思維。

2、在課堂教學中（特殊是繪畫練習活動中）進一步培育學生的視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力。

3、進行折紙、捏泥等手工制作，培育動手實力，立體造型，想象力和概括力。

4、提高學生觀賞水平，培育美術愛好。

難點：

1、想象實力的培育和動手操作實力的提高。

2、在工藝教學中，使學生的視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手實力，折紙、捏泥造型，空間想象力也有所發(fā)展。

六、教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱忱和自主性。2、培育學生良好的美術學習的習慣。

3、注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。培育學生表達自己感受和意愿的實力。

4、注意課評方式的多樣性，課評標準的激勵性。以激發(fā)學生的學習愛好為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)建實力。

七、教學進度：

第一周：1、打算課

其次周：1、奇妙的小畫冊

第三周：2、三個好伙伴

第四周：3、五彩樹

第五xx：國慶節(jié)放假

第六周：4、頂天立地

第七xx：5、瓜果飄香

第八xx：6、高個子和大胖子7、條紋乖乖

第九周：8、猜猜我是誰9、形形色色的背景

第十xx：期中考試

第十一xx：10、小蝌蚪11、點點聚會

第十二xx：12、排排隊

第十三xx：13、xx小牛

第十四xx：14、自畫像

第十五xx：15、神鳥變樹

第十六xx：16、小小手17、看醫(yī)生

第十七：18、請你告知我

第十八周：19、折紙動物20、紙杯變變變

第十九xx：21、翻新的紙盒

其次十xx：22、會飛的娃娃

二年級上冊美術教學總結3

一個學期很快就要結束了，工作中有失亦有得。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將工作中的閱歷與教訓總結如下：

1、經(jīng)過一個學期的接觸，我想用幾個詞語來概括我眼中的二年級學生：天真、可愛、仔細亦頑皮。正是因為他們的這些天性，在課堂里，我讓他們盡情地發(fā)揮自己的想像力與創(chuàng)建力，展示自己的才能，用自己獨特的眼光和表現(xiàn)方法來呈現(xiàn)他們腦海中的世界。在他們的畫中，天馬行空、不著邊際、奇思妙想、不切實際亦或異想天開，在我看來都在情理之中的。但是終歸他們年齡都還小，他們的自控實力不是很強，比如說有一個學生畫的內(nèi)容豐富，顏色用的也好，可是令我頭疼的是他的嘴巴是不情愿休息的，時時常的會扭頭找同桌說話；還有的學生明明有凳子坐還非得要站著。我就讓他們比比哪一排上課時紀律好，我知道這不是一次兩次就能解決的，但是他們希望得到老師表揚的心理告知我，這個方法還是起點作用的。

2、作為一名老師很清晰教學安排、備課、課后反思的重要性，在學期起先我就明確了學期工作的目標和任務，結合美術教學工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《美術教學課程標準》的要求，制訂了具體的教學安排；“凡事預則立，不預則廢”這就體現(xiàn)了備課的重要性；課后反思是肯定要寫的，尤其像我這樣剛進入老師隊伍的新人，只有寫好反思，才會去思索，去探討，才能有所提高，有進步?；旧习磿r按質地完成了本期的教化教學工作。

3、在教學中，我認為愛好是學習美術的基本動力，很興奮他們大部分對美術都保持著很高的熱忱，這讓我在教學工作中增加了很大的信念。我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種學習愛好始終保持下去;同時將美術課程與生活精密的聯(lián)系起來（藝術雖高于生活，但它來源于生活）。

4、二年級學生的抽象思維實力只是在形成階段，所以直觀的`教學手段很重要，所以作為老師可以多畫范畫，加強美術教學的示范特點。在教學中，充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術進行直觀教學。

我清晰自己剛剛成為一名老師不久，工作中確定存在許多的不足之處，很興奮學校信任的把二年級交給我，一張白紙或畫或擦或添或減，只要專心去修改，終究會成為一幅漂亮的畫。我希望無論是學生還是我自己就像從白紙到畫一樣一起成長。

二年級上冊美術教學總結4

一學期轉瞬就結束了，本學期我擔當二年級的美術教學工作，在教學工作中，面對全體學生，努力提高老師自身的素養(yǎng)，以主動的看法投入到教學中，在自己的教學領域中用探究的精神努力提高學生的現(xiàn)代素養(yǎng)。

一、基本閱歷與做法：

1、在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教化基本理論。通過學習，促使學生視察生活，關切社會發(fā)展，酷愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位學生的潛能和特性的基礎上培育良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

2、根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、仔細學習有關美術輔導材料、資料，完成美術教學安排。

4、鉆研教材，仔細備課，并于課前備好教具，作好范畫和范例。

5、課后，主動組織開展美術愛好活動，依據(jù)學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學習愛好。

二、主要問題：

1、課前必需檢查學生必需的工具材料，以免影響課程依次進行。

2、培育學生學習美術的愛好愛好，對學生嚴格要求，又親切關懷。

3、建立新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的愛好，擯棄那種無視學生愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習愛好，并使之成為長久的情感看法。

三、今后努力方向：

我在教學中相識到，美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵學生用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

激勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步相識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)建性的解決問題。

總而言之，美術老師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素養(yǎng)教化要求，體現(xiàn)創(chuàng)新實力培育的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新實力有更好的提高，

二年級上冊美術教學總結5

連州中心小學梁梅一學期轉瞬就結束了，本學期我擔當二年級的美術教學工作，在教學工作中，面對全體學生，努力提高老師自身的素養(yǎng)，以主動的看法投入到教學中，在自己的教學領域中用探究的精神努力提高學生的現(xiàn)代素養(yǎng)。

一、工作回顧及成果

1.在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教化基本理論。通過學習，促使學生視察生活，關切社會發(fā)展，酷愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位學生的潛能和特性的基礎上培育良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

2.根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3.仔細學習有關美術輔導材料、資料，完成美術教學安排。4.鉆研教材，仔細備課，并于課前備好教具，作好范畫和范例。5.課后，主動組織開展美術愛好活動，依據(jù)學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學習愛好。

二、存在問題

1.課前必需檢查學生必需的工具材料，以免影響課程依次進行。2.培育學生學習美術的愛好愛好，對學生嚴格要求，又親切關懷。3.建立新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的愛好，擯棄那種無視學生愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習愛好，并使之成為長久的情感看法。

三、今后準備

我在教學中相識到，美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵學生用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

激勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步相識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)建性的解決問題。

總而言之,美術老師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,構建符合素養(yǎng)教化要求,體現(xiàn)創(chuàng)新實力培育的各種課型的美術教學模式,使學生的創(chuàng)新實力有更好的提高,在美術教學中能上一個更高的臺階。

二年級上冊美術教學總結6

我任教了二年級的美術教學工作?，F(xiàn)對這上學期二年級美術教學工作總結如下：

這學期，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的教學工作中，我所遇到的問題我會仔細思索想方法解決。

一、加強理論學習提升自身素養(yǎng)

1、學習美術新大綱，把握教改動向。我仔細學習美術教學新大綱，進一步端正教化思想，提高相識，把握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容。

2、仔細學習教化理論。閱讀《中國美術教化》、《少兒美術》、《中小學美術教化》等專業(yè)雜志，課余時間常常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、這學期中，本人運用自己學到的學問應用于教學中，使二年級同學的畫畫水平得到了提高。

二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量

1、我在接任以后便定好安排，排出教具、學具及運用日期，并常常比照檢查，督促學生帶好學具。

2、在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教化基本理論。通過學習，促使學生視察生活，關切社會發(fā)展，酷愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位學生的潛能和特性的基礎上培育良好的審美觀并幫助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。3、我主動組織開展美術愛好活動，依據(jù)學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學習愛好。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的愛好，摒棄那種無視學生愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習愛好，并使之成為長久的情感看法。

2、激勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步相識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)建性的解決問題。

3、我在教學中相識到，美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵學生用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

經(jīng)過一段時間的努力，同學們的審美觀、藝術實力都得到了很大的提高。在以后的教學中本人將接著努力。

二年級上冊美術教學總結7

本學期由于學校實際工作須要，我承當了二年級的美術教化教學工作，二年級美術上冊教學總結?，F(xiàn)對這一學期二年級美術教學工作總結如下：

一學期來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我會仔細思索想方法解決。

一、教學任務完成狀況分析

1.學習美術新大綱，把握教改動向。我仔細學習美術教學新大綱，進一步端正教化思想，提高相識，把握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容。

2.仔細學習教化理論。學校征訂了《中國美術教化》、《少兒美術》、《中小學美術教化》等專業(yè)雜志，課余時間常常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3.在這學期中，二年級同學的畫畫水平得到了提高，得到老師和家長的一樣好評，工作總結《二年級美術上冊教學總結》。

二、教學閱歷與體會

1.我在本學期初便定好學期工作安排，排出教具、學具及運用日期，平常常常比照檢查，督促學生帶好學具。

2、這學期在教學中我始終貫徹"以人為本"、"以學生的發(fā)展為本"這一新的教化基本理論。通過學習，促使學生視察生活，關切社會發(fā)展，酷愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位學生的潛能和特性的基礎上培育良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3、課后，我主動組織開展美術愛好活動，依據(jù)學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學習愛好。

三、建立新的課程理念

1.新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的愛好，摒棄那種無視學生愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習愛好，并使之成為長久的情感看法。

2.激勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步相識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)建性的解決問題。

3.我在教學中相識到，美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵學生用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術實力都得到了很大的提高。

二年級上冊美術教學總結8

依據(jù)學校的實際工作須要，這一個學期我擔當了二年級兩個班的美術教學。回首本學期，既勞碌，又充溢，在辛勤努力和忘我工作下，順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的教學任務，收獲頗多，現(xiàn)就本學期的教學工作小結如下：

在日常教學中，課前我仔細作好充分打算，結合各班的實際，細心設計教案，仔細敏捷地上好每一堂課。課后仔細批改學生作業(yè)，讓學生通過作業(yè)看到成就，有成就感，進而對美術更有愛好。授課后依據(jù)課堂教學的得失剛好寫下教后感或教學反思，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培育學生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力?？傊?，我以培育學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

在教化教學中，我仔細遵照《新課標》的要求，遵循美術教化原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。在課堂上把自己所學的學問盡心地傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學生的審美實力。

在課堂教學中，我注意激發(fā)學生學習美術的愛好，始終認為愛好是學習的基本動力。課堂上，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，讓課程內(nèi)容和教學方式激發(fā)學生的學習愛好，并使之轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，讓學生感受到美術在美化生活方面的作用，領悟美術的獨特裝飾價值。

在美術教學中，我注意面對全體學生，以學生的發(fā)展為本，培育學生的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成和全面發(fā)展奠定良好的基礎。

二年級上冊美術教學總結9

本學期由于學校實際工作須要，我承當了二年級三個班的美術教化教學工作。現(xiàn)對這一學期二年級美術教學工作總結如下：

一學期來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的工作中，我所遇到的問題我會仔細思索、想方法解決。

一、加強理論學習提升自身素養(yǎng)

1。學習美術新大綱，駕馭教改動向。我仔細學習美術教學新大綱，進一步端正教化思想，提高熟識，駕馭教改動向，明確小學美術學科是全面實施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容。

2。仔細學習教化理論。學生通過課堂上的學習，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3。在這學期中，二年級同學的畫畫水平得到了提高，得到老師和家長的一樣好評。

二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量

1。我在本學期初便定好學期工作安排，排出教具、學具及運用日期，平常經(jīng)常比照檢查，督促學生帶好學具。

2、這學期二年級運用江西教化版美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教化基本理論。通過學習，促使學生視察生活，關切社會發(fā)展，酷愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位學生的潛能和特性的基礎上培育良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3。課后，我主動組織開展美術愛好活動，依據(jù)學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學習愛好。

三、建立新的課程理念

1。新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的愛好，摒棄那種無視學生愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習愛好，并使之成為長久的情感看法。

2。激勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步熟識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)建性的解決問題。

3。我在教學中相識到，美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵學生用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術實力都得到了很大的提高。

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