《向國(guó)旗敬禮》主題班會(huì)教案

《向國(guó)旗敬禮》主題班會(huì)教案

第一篇：《向國(guó)旗敬禮》主題班會(huì)教案“傳承紅色基因、向國(guó)旗敬禮”主題班會(huì)李家莊學(xué)校六年級(jí)活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生保持愛(ài)國(guó)主義情懷，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)不是狹隘的個(gè)人目標(biāo)，而應(yīng)振奮學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。2.通過(guò)活動(dòng)，了解國(guó)旗，增強(qiáng)民族自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.人人動(dòng)手，收集有關(guān)國(guó)旗知識(shí)的材料；2.準(zhǔn)備有關(guān)國(guó)旗的一些圖片等；3．制作ppt活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)過(guò)程一、引入情景1.活動(dòng)開始同學(xué)們，在那硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，無(wú)數(shù)的革命先烈為了解放全中國(guó)浴血奮戰(zhàn)，為了人民能過(guò)上幸福的生活英勇殺敵，其中還涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)抗日小英雄，你們知道哪些抗日小英雄的故事？2.說(shuō)故事3.今天老師想考考大家，有誰(shuí)還記得《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第一條是什么？尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。全體少先隊(duì)員起立，敬禮！4.五星紅旗代表了我們偉大祖國(guó)神圣不可侵犯的尊嚴(yán)。在我國(guó)制定了莊嚴(yán)的升旗制度，還頒布了《國(guó)旗法》，國(guó)旗在我們心中的地位是崇高的。每日早晨，國(guó)旗與朝陽(yáng)同時(shí)升起，與陽(yáng)光共燦爛，同輝煌！5.看看說(shuō)說(shuō)，激發(fā)情感同學(xué)們，知道是誰(shuí)升起了第一面五星紅旗？在什么地方升起？二、了解國(guó)旗1.同學(xué)們，這就是我們國(guó)家的國(guó)旗，大家仔細(xì)看看，我國(guó)的國(guó)旗底色是什么顏色？國(guó)旗上一共有幾顆星星？想一想，為什么我國(guó)的國(guó)旗叫五星紅旗？三、激發(fā)情感、各抒己見(jiàn)作為小學(xué)生，我們?cè)鯓硬攀菒?ài)國(guó)的表現(xiàn)？四、祝愿祖國(guó)越來(lái)越好請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲，《紅旗飄飄》結(jié)語(yǔ)：班會(huì)的形式是豐富多彩，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)，滿足他們求知、增長(zhǎng)才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，本節(jié)班會(huì)課通過(guò)觀看圖片、欣賞歌曲，動(dòng)手實(shí)踐激發(fā)民族自豪感，對(duì)學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇將會(huì)產(chǎn)生一定的影響。

第二篇：《向國(guó)旗敬禮-》主題班會(huì)教案Fpg二（1）班“向國(guó)旗敬禮”班會(huì)教案設(shè)計(jì)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生保持愛(ài)國(guó)主義情懷，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)不是狹隘の個(gè)人目標(biāo)，而應(yīng)振奮學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。2、通過(guò)活動(dòng)，瞭解奧運(yùn)健兒以及航空人の愛(ài)國(guó)事蹟，學(xué)習(xí)他們の愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)民族自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.人人動(dòng)手，收集有關(guān)國(guó)旗知識(shí)の材料2.準(zhǔn)備有關(guān)國(guó)旗の一些圖片等活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)過(guò)程：一、引入情景1、活動(dòng)開始全體立正，全班敬禮唱隊(duì)歌。班主任在黑板上貼中國(guó)地圖並播放歌曲《中國(guó)人》欣賞歌曲談話導(dǎo)入：看，五星紅旗冉冉升起！聽(tīng)，激昂の國(guó)歌響徹四方！我們懷著無(wú)比激動(dòng)の心情向祖國(guó)敬禮！我宣佈二（1）班“向國(guó)旗敬禮”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！2、說(shuō)故事1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上升起了新中國(guó)第一面五星紅旗，它是無(wú)數(shù)先烈們用鮮血染紅の，雖然他們?cè)诶杳鞯絹?lái)之前便永遠(yuǎn)地離我們而去了，但是象徵著中華人民共和國(guó)の五星紅旗從此飄揚(yáng)在每一個(gè)中國(guó)人の心裏，它將與旭日同輝！那麼，大家想知道五星紅旗是這樣設(shè)計(jì)出來(lái)の嗎？請(qǐng)聽(tīng)故事《第一面五星紅旗》1949年6月，新政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)在北京成立。為即將誕生の新中國(guó)制定國(guó)旗是“籌備會(huì)”擔(dān)負(fù)の一項(xiàng)重要任務(wù)。七月，新政協(xié)籌備會(huì)在《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙上公開發(fā)佈徵求啟示。徵集國(guó)旗圖案の消息在海內(nèi)外引起了強(qiáng)烈の反響，在短短の一個(gè)多月內(nèi)，籌備會(huì)就收到了應(yīng)徵國(guó)旗圖案2992幅。當(dāng)時(shí)，朱德總司令、歷史學(xué)家郭沫若、詩(shī)人艾青也都親自設(shè)計(jì)了國(guó)旗圖案。要想在近3000幅の國(guó)旗圖案中，選出讓大家滿意の圖案，の確不是一件容易の事情。國(guó)旗圖案の選擇，可以說(shuō)是一波三折。當(dāng)時(shí)研究制定國(guó)旗，是由籌備會(huì)下設(shè)の第六小組負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)FpgFpg是著名教育家馬敘倫，副組長(zhǎng)是葉劍英和沈雁冰；其他成員有田漢、郭沫若、陳嘉庚等各界知名人士；經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)真地評(píng)選，最後從近3000幅應(yīng)徵國(guó)旗圖案中，選出比較好の38幅圖案，編成《國(guó)旗圖案參考資料》提交全國(guó)政協(xié)一次會(huì)議討論。經(jīng)過(guò)綜合考慮，當(dāng)時(shí)第六小組向政協(xié)代表推薦の國(guó)旗圖案是，圖冊(cè)中の複字第3號(hào)和複字第4號(hào)圖案?；咎蒯缍际羌t底、黃星加一條黃條；紅色象徵革命，五角星象徵中國(guó)共產(chǎn)黨和人民解放軍，黃條象徵黃河。當(dāng)時(shí)，張治中毫不掩飾地對(duì)毛澤東說(shuō)：“我反對(duì)這個(gè)圖案，紅底國(guó)旗是代表國(guó)家和革命の，中間這一杠，不變成分裂了國(guó)家、分裂了革命嗎？同時(shí)以一杠代表黃河也不科學(xué)，老百姓會(huì)聯(lián)想到是一根棍子，像孫猴子金箍棒?”毛澤東聽(tīng)後，感覺(jué)有點(diǎn)意外，但表示可以再邀大家來(lái)研究。?為了儘快統(tǒng)一意見(jiàn)，第六小組秘書彭光涵受委託把爭(zhēng)論情況向周恩來(lái)作緊急彙報(bào)，總理說(shuō)：“你們搞國(guó)旗搞了那麼長(zhǎng)時(shí)間，你覺(jué)得哪個(gè)圖案好？”彭光涵回答道：“過(guò)去我們?cè)?jīng)討論過(guò)一個(gè)‘32號(hào)圖案’，這個(gè)圖案是曾聯(lián)松提交の，我們認(rèn)真地參考過(guò)他の圖案，”總理聽(tīng)後，對(duì)彭光涵說(shuō)：“好！那就這樣吧，你給我畫一幅這個(gè)旗子，畫大一點(diǎn)；第二，你再給我做一面這個(gè)旗子，做一面最大の旗子?！毖}字第32號(hào)圖案是一幅修改稿，原稿設(shè)計(jì)者是在上?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)通訊社工作の曾聯(lián)松。這幅圖案構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵豐富，藝術(shù)性很強(qiáng)；修改後の圖案更加簡(jiǎn)潔，主題更突出。9月25日晚，根據(jù)周恩來(lái)の建議，毛澤東在中南海豐澤園召開有關(guān)國(guó)旗等問(wèn)題の協(xié)商座談會(huì)，他向大家推薦了這面紅底五星旗圖案，並歸納了大家の意見(jiàn)，提出國(guó)旗說(shuō)明中不要講“大星”代表共產(chǎn)黨，“四小星”代表四個(gè)階級(jí)，只提五顆星の相互關(guān)係。毛澤東說(shuō)：“五顆星代表中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，紅底代表中國(guó)革命；現(xiàn)在要大團(tuán)結(jié)、要革命，將來(lái)也要革命、也要團(tuán)結(jié)！”1949年9月27日，在全國(guó)政協(xié)一屆全體會(huì)議上，根據(jù)代表の意見(jiàn)，對(duì)國(guó)旗說(shuō)明又做了進(jìn)一步修改，正式將國(guó)旗定名為：五星紅旗。10月1日，新中國(guó)第一面五星紅旗在天安門開國(guó)大典上高高飄揚(yáng)。曾聯(lián)松設(shè)計(jì)の五星紅旗有其深刻含義，班主任出問(wèn)題來(lái)考考學(xué)生：⑴紅色の旗面象徵什麼？（革命）⑵大五角星象徵什麼？（中國(guó)共產(chǎn)黨）⑶小五角星又象徵什麼呢？（全國(guó)各族人民）3、同學(xué)們對(duì)國(guó)旗の象徵意義很瞭解，可見(jiàn)大家都對(duì)國(guó)旗感情深厚。請(qǐng)聽(tīng)朗誦《國(guó)旗，祖國(guó)》4、五星紅旗代表了我們偉大祖國(guó)神聖不可侵犯の尊嚴(yán)。在我國(guó)制定了莊嚴(yán)の升旗制度，還頒佈了《國(guó)旗法》，國(guó)旗在我們心中の地位是崇高の。每日早晨，國(guó)旗與朝陽(yáng)同時(shí)升起，與陽(yáng)光共燦爛，同輝煌！FpgFpg5、看看說(shuō)說(shuō)，激發(fā)情感先播放奧運(yùn)開幕式精彩畫面，讓學(xué)生感受激動(dòng)人心の時(shí)刻。看完後讓學(xué)生談自己の感想。二、瞭解神七，回顧神六。1、讓學(xué)生猜猜中國(guó)還有一個(gè)什麼令人振奮の消息。2、班主任介紹神七の重大意義，播放神六、神七飛天時(shí)激動(dòng)人心の場(chǎng)面。三、瞭解國(guó)力?；仡欀袊?guó)為了慶住新中國(guó)成立66周年，以及紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年の閱兵式1、視頻播放閱兵儀式2、學(xué)生看後說(shuō)感受，並說(shuō)說(shuō)如何才讓祖國(guó)長(zhǎng)足發(fā)展四、創(chuàng)設(shè)情景1、多媒體播放不文明の漫畫。2、這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣の，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對(duì)文明，對(duì)道德の深思。同學(xué)們看後有什麼想法呢，請(qǐng)談?wù)?。（學(xué)生自由發(fā)言）3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德の行為給我們帶來(lái)許多の不便和巨大の危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)の參與？（需要大家の參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)の一幕。4、多媒體出示公益廣告視屏。五、動(dòng)手實(shí)踐——昇華情感1、在飽含感情の歌曲《我の中國(guó)心》中老師小結(jié)，學(xué)生在心形卡片上寫下自己の話。2、齊呼口號(hào)，為自己加油。3、全體起立，面向國(guó)旗，敬禮！4、指導(dǎo)學(xué)生如何網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。5、佈置學(xué)生回家跟家長(zhǎng)一起網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。結(jié)語(yǔ)：班會(huì)の形式是豐富多彩，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)，滿足他們求知、增長(zhǎng)才幹、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面の需要，本節(jié)班會(huì)課通過(guò)觀看錄影、欣賞歌曲，動(dòng)手實(shí)踐激發(fā)民族自豪感，對(duì)學(xué)生人生觀の形成、智慧の啟迪，人生道路の選擇將會(huì)產(chǎn)生一定の影響。Fpg

第三篇：向國(guó)旗敬禮主題班會(huì)教案“向國(guó)旗敬禮，讓領(lǐng)巾飄揚(yáng)”主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的：1、對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，，使同學(xué)們深刻體會(huì)祖國(guó)的偉大，為祖國(guó)驕傲，同時(shí)弘揚(yáng)中華美德，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格。2、通過(guò)本次班會(huì)，為班級(jí)營(yíng)造一種“人人講道德，個(gè)個(gè)爭(zhēng)模范”的良好氛圍。3、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩祖國(guó)、感恩父母等，激發(fā)全體同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。二、活動(dòng)時(shí)間：2014年9月22日三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、發(fā)動(dòng)同學(xué)們從網(wǎng)上查資料，找有關(guān)書籍和名言。2、訓(xùn)練主題班會(huì)的主持人，訓(xùn)練學(xué)生朗誦，四、活動(dòng)過(guò)程:（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激情引入（主持人入場(chǎng)）甲：你有一個(gè)神奇而古老的名字，乙：你有56個(gè)大家庭，合：你的名字叫中國(guó)。甲：你是東方的巨星，綻放光芒；乙：你是世界的雄獅，舞動(dòng)神州；丙：你是騰飛的巨龍，叱咤風(fēng)云。?。何逍羌t旗光彩奪目，照耀著神州大地。（二）、出旗敬禮。（播放出旗曲）（三）、齊唱中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)歌（四）、認(rèn)識(shí)祖國(guó)國(guó)旗，贊美祖國(guó)國(guó)旗，向國(guó)旗敬禮甲：首先，我想向大家請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能夠說(shuō)說(shuō)自己對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)呢？（同學(xué)們積極發(fā)言）甲：是呀！五星紅旗像一方綠蔭，遮擋著十幾億子孫的烈日。乙：那經(jīng)歷無(wú)數(shù)滄桑，依然冉冉升起的紅旗!丙：孕育著華夏兒女，滋養(yǎng)著每一寸土地，給予我們無(wú)限的希望。丁：拼搏吧，堅(jiān)信祖國(guó)的明天會(huì)因我們而更美好!（五）詩(shī)歌朗誦比賽（六）、向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人宣誓：熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)，立志成才、報(bào)效國(guó)家，從身邊的小事做起，做一個(gè)有道德的人。（七）、結(jié)束語(yǔ)甲：給自己一個(gè)承諾，乙：給他人一個(gè)承諾，丙：給長(zhǎng)輩一個(gè)承諾，合：成為一個(gè)有道德的人。?。航o祖國(guó)一個(gè)承諾，

第四篇：《向國(guó)旗敬禮》主題班會(huì)教案二（1）班“向國(guó)旗敬禮”班會(huì)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生保持愛(ài)國(guó)主義情懷，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)不是狹隘的個(gè)人目標(biāo)，而應(yīng)振奮學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。2、通過(guò)活動(dòng)，了解奧運(yùn)健兒以及航空人的愛(ài)國(guó)事跡，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)民族自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.人人動(dòng)手，收集有關(guān)國(guó)旗知識(shí)的材料2.準(zhǔn)備有關(guān)國(guó)旗的一些圖片等活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)過(guò)程：一、引入情景1、活動(dòng)開始全體立正，全班敬禮唱隊(duì)歌。班主任在黑板上貼中國(guó)地圖并播放歌曲《中國(guó)人》欣賞歌曲談話導(dǎo)入：看，五星紅旗冉冉升起！聽(tīng)，激昂的國(guó)歌響徹四方！我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向祖國(guó)敬禮！我宣布二（1）班“向國(guó)旗敬禮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！2、說(shuō)故事3、同學(xué)們對(duì)國(guó)旗的象征意義很了解，可見(jiàn)大家都對(duì)國(guó)旗感情深厚。請(qǐng)聽(tīng)朗誦《國(guó)旗，祖國(guó)》4、五星紅旗代表了我們偉大祖國(guó)神圣不可侵犯的尊嚴(yán)。在我國(guó)制定了莊嚴(yán)的升旗制度，還頒布了《國(guó)旗法》，國(guó)旗在我們心中的地位是崇高的。每日早晨，國(guó)旗與朝陽(yáng)同時(shí)升起，與陽(yáng)光共燦爛，同輝煌！5、看看說(shuō)說(shuō)，激發(fā)情感先播放奧運(yùn)開幕式精彩畫面，讓學(xué)生感受激動(dòng)人心的時(shí)刻。看完后讓學(xué)生談自己的感想。二、了解神七，回顧神六。1、讓學(xué)生猜猜中國(guó)還有一個(gè)什么令人振奮的消息。2、班主任介紹神七的重大意義，播放神六、神七飛天時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面。三、了解國(guó)力?；仡欀袊?guó)為了慶住新中國(guó)成立66周年，以及紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的閱兵式1、視頻播放閱兵儀式2、學(xué)生看后說(shuō)感受，并說(shuō)說(shuō)如何才讓祖國(guó)長(zhǎng)足發(fā)展四、創(chuàng)設(shè)情景1、多媒體播放不文明的漫畫。2、這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣的，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對(duì)文明，對(duì)道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請(qǐng)談?wù)?。（學(xué)生自由發(fā)言）3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。4、多媒體出示公益廣告視屏。五、動(dòng)手實(shí)踐——升華情感1、在飽含感情的歌曲《我的中國(guó)心》中老師小結(jié)，學(xué)生在心形卡片上寫下自己的話。2、齊呼口號(hào)，為自己加油。3、全體起立，面向國(guó)旗，敬禮！4、指導(dǎo)學(xué)生如何網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。5、布置學(xué)生回家跟家長(zhǎng)一起網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。結(jié)語(yǔ)：班會(huì)的形式是豐富多彩，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)，滿足他們求知、增長(zhǎng)才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，本節(jié)班會(huì)課通過(guò)觀看錄像、欣賞歌曲，動(dòng)手實(shí)踐激發(fā)民族自豪感，對(duì)學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇將會(huì)產(chǎn)生一定的影響。

第五篇：《向國(guó)旗敬禮》主題班會(huì)教案《向國(guó)旗敬禮》主題班會(huì)教案三年級(jí)一、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生保持愛(ài)國(guó)主義情懷，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)不是狹隘的個(gè)人目標(biāo)，而應(yīng)振奮學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。2、通過(guò)活動(dòng)，了解奧運(yùn)健兒以及航空人的愛(ài)國(guó)事跡，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)民族自豪感。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題1、活動(dòng)開始，我在黑板上貼中國(guó)地圖并播放歌曲《中國(guó)人》欣賞歌曲談話導(dǎo)入2、看看說(shuō)說(shuō)，激發(fā)情感先播放奧運(yùn)開幕式精彩畫面，讓學(xué)生感受激動(dòng)人心的時(shí)刻?？赐旰笞寣W(xué)生談自己的感想。二、了解國(guó)力，回顧閱兵儀式1、視頻播放閱兵儀式2、學(xué)生看后說(shuō)感受，并說(shuō)說(shuō)如何才讓祖國(guó)長(zhǎng)足發(fā)展三、創(chuàng)設(shè)情景1多媒體播放不文明的漫畫。2這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣的，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對(duì)文明，對(duì)道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請(qǐng)談?wù)?。（學(xué)生自由發(fā)言）3同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。4多媒體出示公益廣告視屏。四、動(dòng)手實(shí)踐——升華情感1、在飽含感情的歌曲《我的中國(guó)心》中老師小結(jié)，學(xué)生在心形卡片上寫下自己的話。2、齊呼口號(hào)，為自己加油。3、全體起立，面向國(guó)旗，敬禮！4、指導(dǎo)學(xué)生如何網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。5、布置學(xué)生回家跟家長(zhǎng)一起網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。效果：班會(huì)的形式是豐富多彩，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)，滿足他們求知、增長(zhǎng)才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，本節(jié)班會(huì)課通過(guò)觀看錄像、欣賞歌曲，動(dòng)手實(shí)踐激發(fā)民族自豪感，對(duì)學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇將會(huì)產(chǎn)生一定的影響。

【開學(xué)第一課主題班會(huì)教案一】活動(dòng)目的：1、在和諧的校園氛圍中，讓學(xué)生感受新學(xué)期的新氣象，引導(dǎo)學(xué)生在20**年樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識(shí)狀態(tài)，微笑走向陽(yáng)光的20**。2、通過(guò)樸素而隆重的開學(xué)校長(zhǎng)講話，讓學(xué)生在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向20**年度感動(dòng)中國(guó)十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。3、通過(guò)班級(jí)倡議書的簽名活動(dòng)，使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20**年實(shí)踐主題，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。。4、評(píng)選寒假陽(yáng)光生。班會(huì)形式:小組交流、個(gè)人展示。主持人：中隊(duì)輔導(dǎo)員和執(zhí)行小班長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程：一假期陽(yáng)光生的評(píng)選。1小組內(nèi)檢查作業(yè)，做好記錄，評(píng)出組內(nèi)陽(yáng)光生，然后參加全班評(píng)選。2全班交流，評(píng)出班級(jí)寒假陽(yáng)光生。3瀏覽優(yōu)秀作業(yè)二勤儉節(jié)約、擁抱正能量周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時(shí)間特別忙碌，每天只能睡二、三個(gè)小時(shí)，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜，而周恩來(lái)同志卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們?cè)诤蠓?，沒(méi)有理由更多享受。”周恩來(lái)總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺(jué)得很滿意，依然顯得精神抖擻。雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來(lái)的都節(jié)省下來(lái)，克服暫時(shí)困難，支援國(guó)家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說(shuō)：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國(guó)家節(jié)約啦?！崩弦惠厽o(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí);可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂無(wú)慮。乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在校園內(nèi)所見(jiàn)到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象?！剧R頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。甲：同學(xué)們沒(méi)有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動(dòng)上。乙：可是中午就餐時(shí)，我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象。(指名說(shuō))【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。甲：其實(shí)，我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象，請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)。如：浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒(méi)有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。指名說(shuō)。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實(shí)實(shí)地做一些事情)那么，對(duì)于節(jié)約，你有哪些金點(diǎn)子?指名說(shuō)。舉例：用魚缸換出來(lái)的水澆花更有營(yíng)養(yǎng);用洗米水刷洗碗筷更干凈;喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具;燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成;馬桶水箱里放塊磚最省水合算;不用電器切斷電源能節(jié)電10%3、7：40分升國(guó)旗后，校長(zhǎng)致辭，同時(shí)派一位班級(jí)代表到四樓講課室等候，接受校長(zhǎng)為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書，使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20**年實(shí)踐主題。4、全體學(xué)生在倡議書上簽名，并深刻領(lǐng)悟“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”，寫下自己的勤儉節(jié)約計(jì)劃，小組內(nèi)交流。5、利用多媒體設(shè)備，對(duì)學(xué)生針對(duì)湖北老河口踩踏事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、隊(duì)員間就安全話題展開交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同形態(tài)的安全隱患，學(xué)習(xí)不同情景下的安全自救技巧，能主動(dòng)、正確地處理突發(fā)事件，認(rèn)識(shí)生命價(jià)值的重要，建立堅(jiān)實(shí)的安全保障網(wǎng)。6、發(fā)出新學(xué)期學(xué)校寄語(yǔ)：“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向20**年度感動(dòng)中國(guó)十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。何玥同學(xué)事跡去年4月，正準(zhǔn)備上初中的何玥，不幸被查出患有高度惡性的小腦膠質(zhì)瘤。在桂林市做了第一次手術(shù)后，何玥的病情有所緩解。可當(dāng)年9月初，她的病情突然復(fù)發(fā)再次入院。9月中旬，何玥做了第二次手術(shù)，此時(shí)，腫瘤已經(jīng)擴(kuò)散至腦部組織。在自己生命垂危的時(shí)刻，陽(yáng)朔女孩何玥想得最多的不是自己的病情，而是要將自身有用的器官捐獻(xiàn)給需要的患者。去年11月16日凌晨，何玥病情突然惡化，被診斷為腦死亡。當(dāng)天上午，何玥的父親何先航找到主治醫(yī)生，說(shuō)出了女兒在做第二次手術(shù)前的心愿：捐贈(zèng)器官。她的無(wú)私舉動(dòng)，打動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。在中央電視臺(tái)播出的“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，捐獻(xiàn)自身器官救助3名患者的陽(yáng)朔最美女孩何玥，入選20*年度感動(dòng)中國(guó)十大人物。班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，希望我們做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)“，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園!

【開學(xué)第一課主題班會(huì)教案二】活動(dòng)目標(biāo)：1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂(lè)。2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表?yè)P(yáng)名單。2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事活動(dòng)過(guò)程：上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過(guò)，我希望我們的新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等?，F(xiàn)在讓我們先來(lái)看看暑假中大家快樂(lè)的樣子?；顒?dòng)一：我的充實(shí)生活1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。3、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂(lè)，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事?；顒?dòng)二：有股拼搏勁兒這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來(lái)，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)?；顒?dòng)三：我的新學(xué)期目標(biāo)1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)2、大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!

第一篇：“遵紀(jì)守法、禮貌待人”主題班會(huì)教案“遵紀(jì)守法、禮貌待人”主題班會(huì)教案時(shí)間：2014年9月28日教師：白霞地點(diǎn)：八（3）班教室參會(huì)人員：八（3）班全體同學(xué)【活動(dòng)目的】使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)各種活動(dòng)行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生?！净顒?dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際【活動(dòng)過(guò)程】同學(xué)們,開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,校園綜合評(píng)比咱們班都是第二名，流動(dòng)紅旗代表的是集體榮譽(yù)，而集體榮譽(yù)要靠咱們八（3）班每一個(gè)成員去努力爭(zhēng)取，當(dāng)集體有了榮譽(yù)，我們每一個(gè)成員也就都有了榮譽(yù)，從流動(dòng)紅旗的評(píng)比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來(lái)重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為，壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路【活動(dòng)1】那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過(guò)嗎？這樣做對(duì)不對(duì)呢？(1)排隊(duì)吃飯時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).(╳)(2)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)(√)（3）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）（5）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課(√)（6）上課太累人了，反正我也聽(tīng)不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）（7）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉（╳）（8）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（9）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天（╳）（10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（11）學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克（╳）（12）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧（╳）有些行為看上去很合情合理，實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼?！痉疵姘咐龁⑹尽堪咐唬荷虾Ｓ幸患彝赓Y企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人”案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財(cái)物約五萬(wàn)余元14歲生日那天，李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一行人手拿一個(gè)提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元后持包人經(jīng)搶救無(wú)效死亡第二天李某出門游逛，見(jiàn)路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷李某不僅未停車，反而加大油門逃走當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬(wàn)元的價(jià)格賣出聽(tīng)說(shuō)警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個(gè)15歲的男少年搶劫他人財(cái)產(chǎn)1200元；幫助他人運(yùn)輸毒品30克，獲得運(yùn)輸費(fèi)150元后李某被警方抓獲他的一生也從此將在牢獄之中度過(guò)案例三：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對(duì)其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對(duì)張某進(jìn)行毆打，在毆打過(guò)程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無(wú)效死亡張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無(wú)故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來(lái)往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評(píng)教育，可以說(shuō)釀制如此慘禍也是他平時(shí)在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！可見(jiàn)不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來(lái)的發(fā)展我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生愿大家都能收獲一個(gè)碩果累累的人生！學(xué)生簽名：

第二篇：“遵紀(jì)守法禮貌待人”主題班會(huì)“遵紀(jì)守法、禮貌待人”主題班會(huì)【活動(dòng)背景】學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容?！净顒?dòng)目的】使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生?！净顒?dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際?！净顒?dòng)時(shí)間】班會(huì)課【活動(dòng)地點(diǎn)】本班教室【主持人】班主任【活動(dòng)過(guò)程】【引入】同學(xué)們,開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,流動(dòng)紅旗的評(píng)比一共進(jìn)行了4次，咱們班只獲得了一次流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗代表的是集體榮譽(yù)，而集體榮譽(yù)要靠咱們班每一個(gè)成員去努力爭(zhēng)取，當(dāng)集體有了榮譽(yù)，我們每一個(gè)成員也就都有了榮譽(yù)。從流動(dòng)紅旗的評(píng)比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來(lái)重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路?！净顒?dòng)1】那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過(guò)嗎？這樣做對(duì)不對(duì)呢？（1）我正在認(rèn)真聽(tīng)課，書桌里的手機(jī)震動(dòng)了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）(2)排隊(duì)乘車時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).(╳)(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（7）上課太累人了，反正我也聽(tīng)不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（╳）（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天（╳）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（12）學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克。（╳）（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）（14）今天遲到了，為了不給班級(jí)扣分，寫其他班級(jí)同學(xué)的名字。（╳）【主持人】有些行為看上去很合情合理，實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面這個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。案例：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。”可見(jiàn)不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來(lái)的發(fā)展。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個(gè)碩果累累的人生！【班會(huì)課反思】本次班會(huì)課基本按照設(shè)想順利完成，大多數(shù)同學(xué)能積極參與，各抒己見(jiàn)，受到教育和啟發(fā)。不足之處，前期準(zhǔn)備不夠充分，部分同學(xué)不太配合；主持人由學(xué)生擔(dān)當(dāng)可能效果會(huì)更好，但由于時(shí)間關(guān)系和學(xué)生人選問(wèn)題未能嘗試。下次主題班會(huì)，做好準(zhǔn)備工作，與班委探討主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，使班會(huì)課更加生動(dòng)有意義，同時(shí)邀請(qǐng)部分科任老師參加，增強(qiáng)師生感情。補(bǔ)充：這一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生仍然我行我素，對(duì)集體不熱愛(ài)，不關(guān)心，不能為集體的利益而努力。對(duì)此類學(xué)生還需進(jìn)行長(zhǎng)久的繼續(xù)教育。

第三篇：遵紀(jì)守法、禮貌待人主題班會(huì)“遵紀(jì)守法、禮貌待人”主題班會(huì)活動(dòng)教案時(shí)間：班級(jí)：班主任：一、活動(dòng)背景：學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容。二、活動(dòng)的目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)遵紀(jì)守法、禮貌待人的故事、名言、歌曲2、把學(xué)生分為五個(gè)小組3、布置教室。四、活動(dòng)過(guò)程：1、教師導(dǎo)入：同學(xué)們都知道我國(guó)是禮儀之邦，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。懂的禮貌待人，使用禮貌用語(yǔ)能使人與人之間關(guān)系更加和諧，社會(huì)更美好。其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。為了讓同學(xué)們深刻體會(huì)到遵紀(jì)守法、禮貌待人的重要性。所以開展了此次主題班會(huì)。2、活動(dòng)具體程序：（一）活動(dòng)開始：主持人1：下面我宣布，高一（6）班“遵紀(jì)守法、禮貌待人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！一、談話導(dǎo)入。1)同學(xué)們，當(dāng)我們走進(jìn)校門，就看見(jiàn)同學(xué)們向老師們問(wèn)好，同學(xué)們之間相互問(wèn)候的情景，我們學(xué)校的同學(xué)們真有禮貌。從同學(xué)們老師們的表情就能看出大家都很高興，禮貌待人讓我們的校園多么和諧美好。今天我們就一起感受禮貌待人暖人心。（板書：禮貌待人暖人心）2)我國(guó)是禮儀之邦，講文明懂禮貌是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從古到今有許多感人的故事。有偉人，也有普通人。有的已成為歷史，有的就在我們身邊。二、探索學(xué)習(xí)（1）知道岳飛和牛皋是誰(shuí)嗎？（2）簡(jiǎn)單介紹岳飛和牛皋。（3）讀故事《牛皋和岳飛問(wèn)路》在《說(shuō)岳全傳》中有這樣一個(gè)小情節(jié)。牛皋騎在馬上向兩位老者問(wèn)路：“呔！老頭兒，爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪里去的？”而岳飛截然不同，他見(jiàn)到老者，先是下馬，然后上前施禮，問(wèn)道：“不敢動(dòng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)到一個(gè)黑大漢，坐一匹黑馬，往哪條路上去的？望乞指示！”兩種完全不同的態(tài)度得到的反應(yīng)是截然不同的，反映出岳飛與牛皋兩種不同的修養(yǎng)。（4）師生交流：這個(gè)故事告訴我們一件什么事？（牛皋和岳飛向一個(gè)老者問(wèn)路）（板書：?jiǎn)柭罚?）牛皋是怎樣問(wèn)路的？的他的態(tài)度怎樣的？(喂，老頭兒，爺問(wèn)你去校場(chǎng)怎么走？)如果你是那個(gè)老者，你心里怎么想，怎么做呢？（同學(xué)們暢所欲言）結(jié)果怎么樣？（沒(méi)問(wèn)到路反而被罵）那岳飛問(wèn)到路了嗎？為什么？（他有禮貌，態(tài)度和氣）小結(jié)：牛皋的無(wú)禮使老人對(duì)他非常討厭，而岳飛非常有禮貌，老人耐心的給他指路，兩個(gè)人不同的表現(xiàn)有不同的結(jié)果，這就是“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”主持人2：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)?，F(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來(lái)越完善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。（板書：遵紀(jì)守法好公民）三、案例分析：在某市，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬(wàn)元贖金時(shí)，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問(wèn)刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”（１）主持人：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢耄浚ㄗ寣W(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要。）（２）講講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情五、老師小結(jié)：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個(gè)碩果累累的人生！我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)八中是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。六、主題班會(huì)的口號(hào)：遵紀(jì)守法好公民、禮貌待人暖人心

第四篇：遵紀(jì)守法、禮貌待人主題班會(huì)遵紀(jì)守法、禮貌待人主題班會(huì)活動(dòng)教案一、活動(dòng)背景：學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容。二、活動(dòng)的目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)遵紀(jì)守法、禮貌待人的故事、名言、歌曲2、把學(xué)生分為五個(gè)小組3、布置教室。四、活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)地點(diǎn)：高二（11）班2、活動(dòng)時(shí)間：第三周3、主持人：4、教師導(dǎo)入：同學(xué)們都知道我國(guó)是禮儀之邦，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。懂的禮貌待人，使用禮貌用語(yǔ)能使人與人之間關(guān)系更加和諧，社會(huì)更美好。其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。為了讓同學(xué)們深刻體會(huì)到遵紀(jì)守法、禮貌待人的重要性。所以開展了此次主題班會(huì)。5、活動(dòng)具體程序：（一）活動(dòng)開始：主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們！合：大家好！主持人1：下面我宣布，高二（11）班“遵紀(jì)守法、禮貌待人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！一、談話導(dǎo)入。1)同學(xué)們，當(dāng)我們走進(jìn)校門，就看見(jiàn)同學(xué)們向老師們問(wèn)好，同學(xué)們之間相互問(wèn)候的情景，我們學(xué)校的同學(xué)們真有禮貌。從同學(xué)們老師們的表情就能看出大家都很高興，禮貌待人讓我們的校園多么和諧美好。今天我們就一起感受禮貌待人暖人心。（板書：禮貌待人暖人心）2)我國(guó)是禮儀之邦，講文明懂禮貌是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從古到今有許多感人的故事。有偉人，也有普通人。有的已成為歷史，有的就在我們身邊。二、探索學(xué)習(xí)（1）知道岳飛和牛皋是誰(shuí)嗎？（2）簡(jiǎn)單介紹岳飛和牛皋。（3）讀故事《牛皋和岳飛問(wèn)路》在《說(shuō)岳全傳》中有這樣一個(gè)小情節(jié)。牛皋騎在馬上向兩位老者問(wèn)路：“呔！老頭兒，爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪里去的？”而岳飛截然不同，他見(jiàn)到老者，先是下馬，然后上前施禮，問(wèn)道：“不敢動(dòng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)到一個(gè)黑大漢，坐一匹黑馬，往哪條路上去的？望乞指示！”兩種完全不同的態(tài)度得到的反應(yīng)是截然不同的，反映出岳飛與牛皋兩種不同的修養(yǎng)。（4）師生交流：這個(gè)故事告訴我們一件什么事？（牛皋和岳飛向一個(gè)老者問(wèn)路）（板書：?jiǎn)柭罚?）牛皋是怎樣問(wèn)路的？的他的態(tài)度怎樣的？(喂，老頭兒，爺問(wèn)你去校場(chǎng)怎么走？)如果你是那個(gè)老者，你心里怎么想，怎么做呢？（同學(xué)們暢所欲言）結(jié)果怎么樣？（沒(méi)問(wèn)到路反而被罵）那岳飛問(wèn)到路了嗎？為什么？（他有禮貌，態(tài)度和氣）小結(jié)：牛皋的無(wú)禮使老人對(duì)他非常討厭，而岳飛非常有禮貌，老人耐心的給他指路，兩個(gè)人不同的表現(xiàn)有不同的結(jié)果，這就是“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”三、小品表演找兩名同學(xué)上臺(tái)表演，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。過(guò)渡：確實(shí)“禮到人心暖.,.無(wú)禮討人嫌”.。古人如此，如今在我們身邊也有著許多這樣的故事。主持人1講話：同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩不成方園”。也就是說(shuō)，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。今天我們召開“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺(jué)遵紀(jì)守法的小公民，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)合格的公民主持人2：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)?，F(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來(lái)越完善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。（板書：遵紀(jì)守法好公民）四、“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽：主持人：為了做一個(gè)守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。我提議讓我們開展一個(gè)“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。①競(jìng)賽以南北排雙方打擂臺(tái)的形式開展。②競(jìng)賽分兩部分，第一部分是必答題，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說(shuō)開始之后，再舉手。主持人小結(jié)：通過(guò)競(jìng)賽，我們看到同學(xué)們對(duì)一些法律知識(shí)已經(jīng)有了很深的認(rèn)識(shí)。五、案例分析：在某市，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬(wàn)元贖金時(shí)，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問(wèn)刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”（１）主持人：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢?？（讓學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要。）（２）講講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情結(jié)束語(yǔ):良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個(gè)碩果累累的人生！老師小結(jié)：我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)八中是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。五、主題班會(huì)的口號(hào)：遵紀(jì)守法好公民、禮貌待人暖人心

第五篇：初一《遵紀(jì)守法、禮貌待人》主題班會(huì)課教案精品初一《遵紀(jì)守法、禮貌待人》主題班會(huì)課教案精品初一、七班姓名5月30日遵紀(jì)守法、禮貌待人【活動(dòng)背景】學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容?！净顒?dòng)目的】使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生?！净顒?dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。【主持人】班主任【活動(dòng)過(guò)程】【引入】同學(xué)們,開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,流動(dòng)紅旗的評(píng)比一共進(jìn)行了2次，流動(dòng)紅旗代表的是集體榮譽(yù)，而集體榮譽(yù)要靠咱們班每一個(gè)成員去努力爭(zhēng)取，當(dāng)集體有了榮譽(yù)，我們每一個(gè)成員也就都有了榮譽(yù)。從流動(dòng)紅旗的評(píng)比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來(lái)重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。【活動(dòng)1】那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的