爭(zhēng)吵作文400字三篇

第頁(yè)爭(zhēng)吵作文400字三篇爭(zhēng)吵作文400字篇1

一天放學(xué)后，鋼筆與橡皮和白紙發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵，鬧得不行開(kāi)交，究竟發(fā)生了什么事情使大伙心里都不開(kāi)心？

[好句]開(kāi)頭設(shè)置懸念，引人入勝原來(lái)，鋼筆很得意，它對(duì)橡皮說(shuō)：“我的本事可大了！老師拿我寫(xiě)字，同學(xué)拿我畫(huà)畫(huà)，這次，我還讓小主子得了本次[刪除]手抄競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呢！這些都是我的拿手好戲，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們[刪除]簡(jiǎn)直不像愛(ài)因斯坦那樣為社會(huì)做出宏大的貢獻(xiàn)?！变摴P被[刪除]的話這么一激，橡皮憤憤不平地說(shuō)：“你有什么好傲慢的？還記得嗎？上次你寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，害得小主子差點(diǎn)被老師罵，幸虧我來(lái)的剛好，要不然你的腦袋和身體早都搬家了！還說(shuō)你功勞不小，我呸！”。這時(shí)，白紙沒(méi)好氣的說(shuō)：“依我看，我的功勞最大，就算你鋼筆的本領(lǐng)再大，可假如沒(méi)有我，你到哪兒去寫(xiě)？寫(xiě)在同學(xué)或老師臉上？哈哈！再說(shuō)，我身上寫(xiě)的字得了書(shū)法競(jìng)賽第一名，你們都差遠(yuǎn)了”三個(gè)人沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵，并且，頭上都像火車(chē)冒煙一樣。

最終，它們提出了一個(gè)大膽“提議”——分手。白紙跑到大街上談自己的功勞，橡皮慢吞吞的走著，被路人踩得稀啪爛，鋼筆被清潔工人丟到了垃圾桶里，它們都懊悔這樣做了，可是早知這樣，何必當(dāng)時(shí)？

爭(zhēng)吵作文400字篇2

“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片安靜，只留下了孤零零的文具們。

“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，相識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的.橡皮打破了教室的安靜。

注視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō)：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你有什么本領(lǐng)?"。

“我嗎？我不僅很香，還能幫助小摯友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮特別傲慢“你呢，你有什么本領(lǐng)?"

“我的本領(lǐng)，也是我的職責(zé)，至于”

“至于你的缺點(diǎn)，我可清晰了”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說(shuō)：“你是個(gè)馬虎小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍??！?/p>

“假如沒(méi)有鉛筆，你還不是一塊沒(méi)用的橡皮?！笔冀K靜默無(wú)聞的卷筆刀最終開(kāi)口說(shuō)話了。這時(shí)，他們才發(fā)覺(jué)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。

“可”橡皮正待講下去。不料，小主子已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。

“我們還是少爭(zhēng)吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說(shuō)。

爭(zhēng)吵作文400字篇3

我的摯友叫成書(shū)熠，他手上長(zhǎng)期戴著一個(gè)橙色的電話手表，眉毛很淡，眼睛很大，鼻子非常挺，耳朵有點(diǎn)大。身高大約一米四，體重大約五十六斤，他是個(gè)做事專注的人。我和他在一個(gè)班，關(guān)系非常要好。

有一次星期天，我問(wèn)他作業(yè)做完沒(méi)有，他說(shuō)：“做完了，不就兩張卷子，昨天就做完了?！蔽倚南耄核坪醪恢箖蓮埦碜影?，還有兩個(gè)日記。于是我對(duì)成書(shū)熠說(shuō)：“不對(duì)啊，還有兩個(gè)日記你沒(méi)寫(xiě)?！背蓵?shū)熠說(shuō)：“星期五的時(shí)候老師似乎沒(méi)有布置日記??！”我又說(shuō)：“不，老師肯定布置了日記！”可成書(shū)熠依舊不信，說(shuō)道：“不！老師沒(méi)有！”就這樣，我和成書(shū)熠吵了起來(lái)。

我用“科學(xué)道理”來(lái)勸服他：“假如沒(méi)有布置日記，我不應(yīng)當(dāng)有這種記憶??！”可成書(shū)熠卻說(shuō)：“假如有布置日記，我也不應(yīng)當(dāng)沒(méi)有這種記憶?。　蔽掖_定地說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)是你遺忘了！”成書(shū)熠也堅(jiān)持自己是對(duì)的，說(shuō)：“不行能，肯定是你記錯(cuò)了，我把作業(yè)都抄下來(lái)了！”我說(shuō)：“我也抄了的！”我們倆誰(shuí)也不服誰(shuí)，為這件事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，吵了一個(gè)半小時(shí)。快到晚上了，我對(duì)他說(shuō)：“明天走著瞧！”他也說(shuō)：“好！走著瞧！”

到了其次天早上交作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都交了日記本，我對(duì)成書(shū)熠說(shuō)：“這下，你服不服！”成書(shū)熠他心服口服。最終，老師叫他中午補(bǔ)兩個(gè)日記交上去。

雖然我們會(huì)爭(zhēng)吵，但