2022春季教學(xué)工作方案10篇

2022春季教學(xué)工作方案10篇教學(xué)是老師的教和同學(xué)的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培育活動。老師有目的、有方案、有組織地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和把握文化科學(xué)學(xué)問和技能，以下是我預(yù)備的2022春季教學(xué)工作方案.，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

2022春季教學(xué)工作方案1

一、基本狀況分析：

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培育和進展幼兒的語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前敘述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說”士氣。同時，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的敘述。

二、教學(xué)目的：

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

2、引導(dǎo)同學(xué)“愿意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

3、留意傾聽對方講話。

4、能理解日常用語的意思。

5、能清晰地說出自己想說的事情。

6、喜愛聽故事、看圖書。

7、能聽懂和會說一般話。

8、對同學(xué)的語言力量進行綜合性開發(fā)。

三、教材分析

1、學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓同學(xué)依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運用語言，大膽而清晰表達自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進展。

2、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習(xí)制造性地運用語言，在敘述活動中，讓幼兒同學(xué)怎樣地在集風(fēng)光前大膽而清晰地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。

四、同學(xué)狀況分析：

幼兒時期是個性開頭萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言訓(xùn)練，不僅能關(guān)心幼兒作好入學(xué)前活動預(yù)備，而且能使幼兒終身受益。

五、詳細措施：

幼兒的學(xué)習(xí)活動常常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進同學(xué)的身心全面進展。

六、教學(xué)進度支配：

第一、二周學(xué)習(xí)主題：春節(jié)好喧鬧。同時復(fù)習(xí)拼音(一)(二)。

課題：過春節(jié)

紅紅的“嘣叭”

第三、四周學(xué)習(xí)主題：媽媽和寶寶。同時學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai、ei、ui

課題：我來了

小天使

我有一個好媽媽

擴句和縮句

第五、六周學(xué)習(xí)主題：春天的隱秘。同時復(fù)習(xí)拼音(一)(二)

課題：春天來了

哈哈鏡

第七、八、九周學(xué)習(xí)主題：漂亮的大自然。同時學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu

課題：像什么

小雨滴

黎明靜靜靜

樹真好

小熊住山洞

顛倒歌

歇后語找伴侶

狐假虎威

第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：我們真聰慧。同時學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er

課題：學(xué)說“把”和“被”

倒過來說

找聯(lián)系

巧嘴巴

拔河

明明真聰慧

我想創(chuàng)造

第.、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：夏天真歡樂。同時學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、vn

課題：夏天在哪里

學(xué)說日記

能干的機器人

江南可采蓮

七月的云

第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：我要上學(xué)了。同時學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong

課題：兔子的門

胖豬和狐貍

采訪學(xué)校生

小書包

第十八、十九周主題：把以上學(xué)過的內(nèi)容進行總復(fù)習(xí)。

2022春季教學(xué)工作方案2

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間時間來到了20-，對于新學(xué)期總有這樣那樣的想法，假如不是學(xué)校要求寫工作方案，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒有歸宿，下面我就把我在20-年的工作，做如下的支配。

一、德育工作

這學(xué)期是學(xué)前班的其次學(xué)期，但是班級里的孩子多數(shù)都是第一次走進學(xué)校的大門，我想我的德育工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面著手：

1。培育孩子精確?????表達自己想法的力量。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子精確?????的表達自己的想法應(yīng)當(dāng)是工作的首要。

2。培育孩子勤儉節(jié)省的意識。是的，現(xiàn)在我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培育孩子勤儉節(jié)省的意識已經(jīng)是刻不容緩的工作了。

二、班級管理

從開學(xué)到現(xiàn)在，班級管理上的確出現(xiàn)了許多漏洞，也發(fā)生了一些小問題，所以我想，這學(xué)期的班級管理工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面著手。

1。嬉戲管理

前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以同學(xué)都在活動室玩，那么就發(fā)生，活地場地太小，同學(xué)你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第四周開頭，把同學(xué)分成10個組，每個組5個人，讓他們到操場上去活動，期間說清留意事項，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的嬉戲活動，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典嬉戲。

2。班級管理

現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒有要求同學(xué)到班級太早，那么，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習(xí)，但也應(yīng)當(dāng)讓孩子們干點什么，所以想這個學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，漸漸的培育出一兩個讀書小博士，并在班級里溝通自己的讀書閱歷，成為班級內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣。

3。學(xué)習(xí)管理

哪個班都會有幾個學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生準(zhǔn)備用二幫一，結(jié)隊子的方式，讓學(xué)困生，盡快的成長起來。

三、教學(xué)工作

本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的許多教學(xué)嬉戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，加強自己的業(yè)務(wù)力量。語文在教好拼音2的同時，還想讓同學(xué)熟悉一些簡潔的漢字。

四、安全工作

1?；顒影踩?/p>

通過幾節(jié)安全課，給同學(xué)講清，和他們相關(guān)的安全留意事項。并把同學(xué)分成組，每組支配組長，特地監(jiān)督這件事。

2。飲食安全

班級里不允許同學(xué)帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃面包，餅干，腸，牛奶這類管餓的東西，其它三無產(chǎn)品，及小零食不允許進班級

3。上下學(xué)安全

與家長協(xié)商，來接孩子的必需是家長，其它人來接要提前和老師打好招呼，由家長全全負責(zé)上下學(xué)的安全。

本學(xué)期的工作支配就是這樣的，假如有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)指出，并關(guān)心我改正。

2022春季教學(xué)工作方案3

學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、關(guān)心幼兒熟悉自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛四周環(huán)境與事物，熟悉四周對我們有關(guān)心的人，了解他們的勞動。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)懷.事物，對.懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，擔(dān)當(dāng).責(zé)任。

3、關(guān)心幼兒了解公共場所中的行為規(guī)章，能辨別對錯。

4、激發(fā)幼兒對升入學(xué)校的憧憬之情，培育幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順當(dāng)進入學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。

5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，關(guān)心幼兒形成正確的價值觀

詳細措施

1、老師要增加.性訓(xùn)練的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀看、了解和把握幼兒的行為，隨時捕獲到有利的訓(xùn)練契機，建立有機整合的渠道。

2、抓住時機，制造條件，施加有效、有益的影響，將.訓(xùn)練和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

2022春季教學(xué)工作方案4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為基本點;以學(xué)習(xí)討論、檢查督促為主要形式;切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在.上的良好形象，為我校進展奠定基礎(chǔ)。

二、工作要點：

1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高老師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊伍。

2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)檢查、平常檢查力度。

3、強力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的進展空間，以多種競賽活動促進師生個性進展，為師生搭建展現(xiàn)的舞臺。

三、詳細工作：

(一)、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

依據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主進展”的策略，促進老師專業(yè)化成長。

1、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校配備了電腦，目的是鼓舞老師利用好電腦，各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)文章，依據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

2、加強實踐與反思，提倡勤思、多寫。

各位老師應(yīng)樂觀撰寫訓(xùn)練敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載)，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位老師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，老師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)閱歷總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動進行)。

3、開展問題式教研活動，提倡在溝通中提高。

本學(xué)期，將全面推動教研工作，教研活動分兩部分：

(1)教研活動充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要討論寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可討論解決問題方面的教學(xué)，提高同學(xué)解決生活實際問題力量。教研組長要制定好實實在在的活動方案，支配好活動內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí)、觀課議課、閱歷溝通)、時間、地點，并做好活動記錄。

(2)活動形式：

l，由各位任課老師自己負責(zé)組織，確定主題。突出教研活動的有用性和可操作性，避開出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;

2、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)幫助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進老師隊伍的整體提高?；顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容的溝通。

3、為全體老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)的機會及學(xué)習(xí)的平臺，切實提高老師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)力量。學(xué)校對老師的學(xué)習(xí)進行嚴格管理。每次學(xué)習(xí)后，老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

4各教研組開學(xué)初要上交教研組方案，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責(zé)組織及材料的收集;

5、協(xié)作中心校開展教學(xué)大賽，促進老師成長。

(二)、強化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行。

(1)嚴格執(zhí)行三表①嚴格按課表上課，不得隨便調(diào)課。

②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教育處將加大檢查力度。

③按體育活動總表支配組織活動，保證同學(xué)每天不少于1小時室外活動總量。

(2)嚴格執(zhí)行六仔細

①備課

三至五班級老師備課必需按“四環(huán)節(jié)”要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具預(yù)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語)、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。

為了避開某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位老師上課的時候必需要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范，學(xué)問精確?????。上課期間做到六不，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰同學(xué)。

③作業(yè)

算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教育處每周檢查。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學(xué)期要加強對同學(xué)書寫的要求。

⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進行月考，做到課課清，段段清。

⑥總結(jié)對測試的狀況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好此項工作，準(zhǔn)時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

3、抓好兩頭，促進各班級均衡進展。

作為起始班級的一班級，我們要高度重視。從進展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一班級培育，一旦打好良好的基礎(chǔ)，同學(xué)將終身收益，老師將一勞多獲。

4、掌握輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

5、開展綜合性評價，促進同學(xué)全面進展。

本學(xué)期要連續(xù)利用好同學(xué)的素養(yǎng)評價手冊，嚴格利用它對同學(xué)進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的進展性。并且利用好已經(jīng)建立的同學(xué)成長記錄袋，準(zhǔn)時將同學(xué)的各種成果、進步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深化課堂聽課，聽課后準(zhǔn)時溝通評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查老師教案，每月進行總結(jié)。

7、本學(xué)期教學(xué)將進行“量化考核”。

三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間，連續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動。

2、為了讓家長及.了解我校，本學(xué)期將在5月份進行課堂教學(xué)“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。盼望各個任課老師提前做好預(yù)備，以向家長展現(xiàn)。

四、抓好科研和教研工作，提高討論水平。

“本學(xué)期，我校將在三、四、五學(xué)年進行備課、上課改革，推行”四環(huán)節(jié)“模式。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時，通過“互助小組”即同桌(依據(jù)學(xué)習(xí)狀況和力量狀況安排)的研討、相互關(guān)心來進行教學(xué)。互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時完成作業(yè)。

五、組織各種競賽活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

以多種競賽活動促進同學(xué)個性進展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

二月

1、制訂三表，制定教學(xué)方案，教研組制定教學(xué)方案。

2、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：30日

三月

1、開展校教學(xué)大賽：12—30日

2、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：29日

四月

1、課堂教學(xué)開放日：中旬

2、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：28日

3、運動會預(yù)備工作

五月

1—5年“我愛中華文字”硬筆書法競賽;

3—5年我是“小作家”作文大賽

六月

1—2年我是“口算大王”口算競賽

3—5年我是“解題小能手”解決問

3—5年我是“小小設(shè)計師”英語報設(shè)計競賽(提前預(yù)備

七月

1、組織同學(xué)期末測試

2、組織老師閱卷、試卷分析、成果統(tǒng)計工作

3、學(xué)校、個人學(xué)期工作總結(jié)，各項材料存檔

2022春季教學(xué)工作方案5

立刻就要迎來一個新的學(xué)期了，在新的學(xué)期里，我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進步，正確迎來同學(xué)更好的成果。由于在上學(xué)期的期末考試中，我們學(xué)校的同學(xué)考出的成果的非常的抱負，所以在新的學(xué)期里，我們肯定要爭取更大的進步，迎來學(xué)校更美妙的明天!

一、指導(dǎo)思想：

圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點，連續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推動課改進程。

二、工作思路：

規(guī)范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;真正更新老師觀念，促進骨干老師的成長，全面提升老師的整體素養(yǎng);強化訓(xùn)練科研，促進教學(xué)和科研一體化;使西北望學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討常?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。

三、工作重點：

(一)強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高老師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)進展。

2.連續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測。仔細準(zhǔn)時批閱、試卷分析、同學(xué)錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。

3.進行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最終一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，教育處準(zhǔn)時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，實行措施進行宏觀調(diào)控。

4.單項訓(xùn)練過關(guān)：單項訓(xùn)練的驗收。加強對同學(xué)語、數(shù)、英三科學(xué)問與力量的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。

5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語樂觀性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

每天英語非常鐘，進行同學(xué)英語記憶、練習(xí);培育愛好，強化訓(xùn)練。

英語單項過關(guān)：單詞、句型、背誦等。

(二)重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

完善低班級、高班級、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強老師學(xué)科間溝通研討。隔周進行學(xué)科組教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參加，講求實效。

(三)實施校本培訓(xùn)，切實提升老師素養(yǎng)。

1.實行多種形式，強化老師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。

每學(xué)期老師聽課不少于10節(jié)。

由學(xué)校組織全體老師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時間待定)。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論;

組織收看優(yōu)秀老師的錄像課;

單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。

組織老師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)溝通(老師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——老師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。

落實教研組工作：

教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務(wù)處

教研組工作：組長直接負責(zé);有方案、有活動記錄(時間、地點、參與人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。

加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升老師素養(yǎng)

借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

分學(xué)科進行兩至三次教學(xué)專題研討活動

2.加強骨干老師、青年老師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強骨干老師培育、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力氣的帶頭作用：

市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次;

區(qū)級、中心級骨干老師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)

每周每個教研組推出一節(jié)討論課(錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案)

新老師(教齡在五年以內(nèi)，含五年)全員參加說課競賽。

(四)加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范老師教學(xué)行為。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推動，逐項貫徹落實。

強化老師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的常?；?、制度化，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查方法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理方法》、《同學(xué)作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

2.加強對老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的老師教案進行重點復(fù)查;期中抽查部分老師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。

上課：嚴禁老師上課無預(yù)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨便性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟識溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。學(xué)校教育處加強檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱準(zhǔn)時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各班級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)老師做到隨時自查，教育處定期檢查與抽查，期中進行同學(xué)作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面對全體同學(xué)、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對同學(xué)學(xué)科特長的重點培育，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進同學(xué)個性自由進展。各學(xué)科老師對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況全面了解，實行針對性方法進行培育關(guān)心轉(zhuǎn)化，要有實效。

(五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促老師教學(xué)水平、同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

2022春季教學(xué)工作方案6

一、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)，是學(xué)問吸取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。本學(xué)期要以全面推動基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機，加強老師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，組織老師參與各級各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷把握先進的訓(xùn)練教學(xué)理念、把握最前沿的教改信息、關(guān)注訓(xùn)練改革的進展動態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研力量，樹立新的課程觀、訓(xùn)練觀、教學(xué)觀、老師觀、同學(xué)觀，著力提高老師實施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和水平。

1、保證時間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全校老師學(xué);二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學(xué);三是自學(xué)，要求領(lǐng)導(dǎo)和老師每周應(yīng)有不少于2小時的自學(xué)時間，專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進入視野，把學(xué)習(xí)、讀書的過程作為備課的過程。另外，還樂觀組織老師參與各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進修活動，為老師的學(xué)習(xí)制造條件和供應(yīng)機會。

2、充實內(nèi)容：(1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中，供溝通學(xué)習(xí);(2)開展學(xué)刊用刊活動。學(xué)校每年為老師們訂閱幾種訓(xùn)練教學(xué)理論書刊，每位老師最少訂閱一種訓(xùn)練雜志，要求老師們要充分發(fā)揮訓(xùn)練報刊的作用，時時研讀，準(zhǔn)時獵取訓(xùn)練科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍，用以指導(dǎo)自己的訓(xùn)練思想和教學(xué)實踐。(3)學(xué)校在加強校內(nèi)建設(shè)的同時，加強現(xiàn)代化訓(xùn)練硬件的配置，力爭使45歲以下老師會使用計算機。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使之成為我們進行訓(xùn)練教學(xué)活動，了解最新訓(xùn)練教學(xué)動態(tài)、科研成果，不斷更新學(xué)問，用新的理念和新的學(xué)問充實自己、武裝自己的不行缺少的工具。

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建敏捷、科學(xué)的培訓(xùn)方法，實行“互動參加、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式，通過學(xué)訓(xùn)練理論、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習(xí)心得、談實踐體會，談師生變化;上試驗課、上討論課、上觀摩課;評訓(xùn)練思想、評教學(xué)設(shè)計、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉(zhuǎn)變、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動。

4、落實檢查。學(xué)校為每位老師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄，寫好學(xué)習(xí)心得，做到學(xué)有所思，思有所得。

二、以課改為契機，深化訓(xùn)練教學(xué)改革

1、實現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變。

新課程體現(xiàn)了先進的教學(xué)觀念，這些觀念包括訓(xùn)練的價值觀，現(xiàn)代人才觀、訓(xùn)練質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必需轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和進展供應(yīng)良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在訓(xùn)練的形勢，我們要清醒地熟悉到不能墨守成規(guī)，要成為一個討論型的老師。

2、促進同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

針對基礎(chǔ)訓(xùn)練過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動參加、樂于探究、合作溝通”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對于同學(xué)的創(chuàng)新精神與實踐力量的培育有著重要的意義。因此，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個基本特征：一是主動性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓同學(xué)自覺擔(dān)負起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使同學(xué)的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動。二是獨立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個性化的，由于每個同學(xué)都有著不同于他人的觀看、思索和解決問題的方式;四是體驗性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強調(diào)參加，重視直接閱歷。五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法、學(xué)問積累和進展的規(guī)律力氣，是生長新思想、新方法、新學(xué)問的種子，問題意識是同學(xué)進行學(xué)習(xí)特殊是制造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點特征我們必需從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實質(zhì)，才能有效地促進同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、開展豐富多彩的教研活動。

以開展課堂教學(xué)討論為重點，樂觀提倡學(xué)校開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推動教學(xué)改革。對于上教研課，必需強調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)討論的成果，評議時也要圍繞課題進行，課后鼓舞寫案例分析，提倡一課一得。對于熱點問題，組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能引導(dǎo)同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)過程，能形成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略，能培育同學(xué)樂觀、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將同學(xué)的實踐與.實踐相結(jié)合。

三、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校要求老師堅固樹立質(zhì)量立校意識，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求進展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

1、嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。學(xué)校要堅決執(zhí)行課程方案細則，對上課不準(zhǔn)時進課堂，課上隨便離開課堂，任意拖堂，隨便換課的老師要從考核分數(shù)中扣除相應(yīng)的分值。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順當(dāng)開展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo)、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細則》的要求嚴格管理。

3、強化質(zhì)量管理。

4、規(guī)范教研活動。教研是青年老師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干老師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)負起培育老師的神圣職責(zé)，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好，使教研活動不走過場，不圖形式，并從中提高自己的威信。單周教研活動支配為理論學(xué)習(xí)，雙周為集體備課，以校為單位進行，每次有中心發(fā)言人，擬寫好中心發(fā)言稿進行說課。

教研組活動必需遵循三個原則：一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原則;二是理論聯(lián)系實際，明確教改方向的原則。三是以課堂教學(xué)為中心，以現(xiàn)場教學(xué)為手段，給人以直接教益的原則。每位老師應(yīng)樂觀參與每次的教研活動，不遲到，不早退，的確不能參與教研活動的，要請假，否則當(dāng)曠課處理。

四、仔細抓好課題討論，扎實推動訓(xùn)練科研

訓(xùn)練科研是推動訓(xùn)練教學(xué)改革、提高訓(xùn)練質(zhì)量的動力，是培育高素養(yǎng)老師隊伍的有效途徑，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進一步加大訓(xùn)練科研的力度，以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來，使教研工作逐步從閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變。

2022春季教學(xué)工作方案7

本學(xué)期，政教處將依據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，貫徹“師生勝利，學(xué)校進展，.滿足”的辦學(xué)理念，以“勝利”和“進展”為目標(biāo)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的德育活動，培育同學(xué)高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。做到文明禮貌、誠信做人、胸中有抱負、學(xué)習(xí)有動力。連續(xù)在德育形式和方法上求創(chuàng)新，在安全管理上花氣力，在細節(jié)品位上做文章，進一步拓展德育工作空間，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色，為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護航。

一、詳細工作目標(biāo)：

1、安全工作不放松，確保本學(xué)期安全責(zé)任事故為零;

2、加強班主任隊伍建設(shè)和團委同學(xué)會隊伍建設(shè)，整合各種德育力氣，提高管理水平。全面提升包括班主任、科任老師、后勤服務(wù)人員在內(nèi)的德育隊伍工作力量和工作水平，務(wù)實、高效地做好工作。推動全體德育工向?qū)W習(xí)型、歡樂型、合作型、討論型角色的轉(zhuǎn)變;

3、進一步打造“班級文化”、“寢室文化”，以形成良好的“校內(nèi)文化”;

4、學(xué)習(xí)魏書生等著名訓(xùn)練家的先進的訓(xùn)練理念和工作方法，建立“民主、合作、科學(xué)”的班集體管理模式。

5、開展“班級主題德育”活動，挖掘主題訓(xùn)練內(nèi)涵。

6、每班級建立自己的博客網(wǎng)站，發(fā)表班級日志、同學(xué)作品、活動照片等，形成網(wǎng)絡(luò)新風(fēng)景;

二、詳細工作措施：

1、完善各項制度：堅持并不斷完善班級管理目標(biāo)量化考核制度、德育工作常規(guī)制度、安全責(zé)任層層包干制度、華亭一中同學(xué)違紀(jì)處理暫行規(guī)定等，工作規(guī)范到位，做到各項工作早支配，有內(nèi)容，工作過程有記錄、有檢查、有評比，各項活動有總結(jié)、出實效。

2、加強對班主任隊伍的聘任、培訓(xùn)、考核、評比工作。本學(xué)期開展班主任評比工作，加大考核力度。班主任要仔細填寫《班主任工作手冊》，堅持做到開學(xué)有方案，平常工作有落實，期末有總結(jié)。強化班主任的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作。

3、狠抓班級的常規(guī)管理，連續(xù)實行班級管理量化考核，開展“班級”評比活動，每周公布各班文明班級量化考核結(jié)果。得一次流淌紅旗，加一星，以此加強養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好的行為習(xí)慣，集體榮譽感和責(zé)任意識。

4、創(chuàng)辦德育工作論壇。一方面，學(xué)習(xí)魏書生、李鎮(zhèn)西、朱永興等當(dāng)代著名訓(xùn)練家的先進訓(xùn)練理念和工作方法，創(chuàng)建“民主、合作、科學(xué)”的班集體管理模式，加強班主任學(xué)習(xí)制度。另一方面，組織校內(nèi)優(yōu)秀班主任工作，推廣閱歷，以會帶訓(xùn)，不斷提高班主任工作力量和水平。

5、指導(dǎo)和關(guān)心班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設(shè)，以此增加班級凝聚力，形成有利于同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的班級氛圍。充分利用班會內(nèi)容加強同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、法制安全訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練等。培育同學(xué)良好的道德情操、抱負信念、健全的人格、.公德意識。班會要求細心設(shè)計、仔細組織、主題突出、訓(xùn)練效果顯著。

6、開展內(nèi)容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的文體活動，同時做好各種重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?；顒?，充分發(fā)揮宣揚亭、文學(xué)社等社團組織功能，促進同學(xué)全面進展。

7、開展“班級主題德育”活動，挖掘主題訓(xùn)練內(nèi)涵。班級主題德育，高一：三年規(guī)劃，夯實基礎(chǔ);高二：明禮誠信，防止分化;高三：背水一戰(zhàn)，決勝高考。

8、大力開展團委同學(xué)會工作，發(fā)揮同學(xué)干部模范帶頭作用。充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，培育同學(xué)的參加意識、合作精神、競爭力量。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育工作，營造和諧開心的學(xué)習(xí)環(huán)境;抓好文明班級的創(chuàng)建工作，培育同學(xué)良好的日常行為習(xí)慣;以寢室衛(wèi)生和環(huán)境建設(shè)為重點，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。把班級管理放到網(wǎng)上去，建立一個暖和的網(wǎng)上班級，便與樹立正面典型，對班級好人好事進行大張旗鼓的宣揚和表揚，弘揚正氣。

9、連續(xù)開展“千名老師幫扶萬名同學(xué)活動”。完善幫扶同學(xué)檔案，進行跟蹤幫扶訓(xùn)練?！皩筮M生”的轉(zhuǎn)化要做到“三心”：即生活上關(guān)懷，引導(dǎo)上耐心，工作上專心;開展“四導(dǎo)”：即思想上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，工作上指導(dǎo)，行為上引導(dǎo)，并仔細做好轉(zhuǎn)化記錄。

10、加強綜合治理，創(chuàng)建安全校內(nèi)。層層簽定安全責(zé)任狀，提高領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師、生活老師的責(zé)任意識，確保安全責(zé)任事故為零。

三、工作手段：

1、連續(xù)執(zhí)行值周工作制度，抓好班級管理

2、走開放德育、合作德育、活動德育之路，人人講德育、班班抓德育、事事有德育，營造出深厚的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人的“四育人”德育氛圍;

3、抓好政教干事、班級主任、班主任、生活老師四支隊伍;

4、抓好“問題生”不出事，抓好“后進生”不落后;創(chuàng)優(yōu)秀班級，領(lǐng)好路，樹優(yōu)秀班主任，帶好頭。

5、開好晨會、班會、月總結(jié)會、半期總結(jié)會、學(xué)期總結(jié)會。

2022春季教學(xué)工作方案8

新學(xué)期新面貌，對于我來說既是一個新的盼望，也是一個新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對上個學(xué)期工作的總結(jié)，我對新學(xué)期作出了以下的教學(xué)方案：

一、指導(dǎo)思想

圍繞-區(qū)訓(xùn)練局各項工作和區(qū)訓(xùn)練局學(xué)前訓(xùn)練管理站、區(qū)訓(xùn)練局語言文字辦公室語言文字等工作仔細貫徹落實《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》精神，樹立新的訓(xùn)練理念，把浙江安吉幼兒訓(xùn)練、幼兒園區(qū)域活動、幼兒園多功能室活動融入幼兒一日活動中。提高老師素養(yǎng)，堅持以教研組為主陣地，帶領(lǐng)老師分析-市老師技能大賽文件，做好充分預(yù)備，組織老師參與-市訓(xùn)練局組織老師技能大賽;遵循幼兒教學(xué)特點，樂觀營造教科研氛圍，深化教學(xué)討論，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量;參與七星關(guān)區(qū)訓(xùn)練局組織的語言文字示范學(xué)校申報工作，營造規(guī)范的語言環(huán)境。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我園共有9個班級，18位老師、1位志愿者、9位保育員、共有教職工35人，其中一位老師產(chǎn)假，實際在園教職工34名，各班級老師緊缺，且班額很大，個別班級46人，平均每班級43名幼兒。園所各個崗位工作壓力大，特殊是一線班級老師，工作量增加。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、組織老師樂觀參與-市訓(xùn)練局幼兒園老師技能競賽，包括訓(xùn)練案例擬寫、基本功技能、區(qū)域活動組織等。

2、論文評比活動。

帶領(lǐng)老師參與論文評比競賽，參與區(qū)學(xué)前訓(xùn)練管理站、-省教科院論文評比，使全園老師能總結(jié)自己在訓(xùn)練教學(xué)工作中的一些閱歷，共享溝通，促使大家在原有水平得到提高。

3、有效一日活動。

做好各個環(huán)節(jié)中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。對幼兒加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律訓(xùn)練，形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)訓(xùn)練和培育幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點，依據(jù)幼兒的年齡特點組織開展各種思想訓(xùn)練和安全常規(guī)訓(xùn)練，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓訓(xùn)練于語言、美術(shù)、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關(guān)的德育活動，以加強對幼兒的思想訓(xùn)練。

4、語言文字示范校申報工作全面鋪開，營造規(guī)范的語言文字環(huán)境，做好申報工作，爭取驗收勝利。

四、加強園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實效性。

1、開展園本教研活動，針對日常訓(xùn)練教學(xué)中的問題和困惑，以班級組為單位進行教研研討，對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓舞老師大膽闡述自己的觀點，提高老師理論與閱歷的結(jié)合并熬煉老師的口才與膽識。

2、抓好常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范幼兒行為習(xí)慣。

從幼兒入園第一天起，堅持對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進行規(guī)范全都地要求，上課時讓幼兒感到輕松歡樂的學(xué)習(xí)，同時這學(xué)期也支配了幼兒的卡拉OK競賽、繪畫競賽、親子嬉戲等，豐富幼兒課外學(xué)問，感受生活的美妙，重要的是我們能夠讓孩子在玩中學(xué)習(xí)更多的東西。

3、加強班級區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與開展。

在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參加區(qū)域活動的指導(dǎo)上下功夫，將幼兒園區(qū)域活動的開展提高到一個高度。

4、加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。

主題墻要求做到美觀與有用相結(jié)合，老師參加與幼兒動手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。

5、詳細開展教研的內(nèi)容：(間周一次開展，依據(jù)內(nèi)容分為園級和班級組形式)

A、學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容方案及支配;

B、開學(xué)環(huán)創(chuàng)工作匯總，現(xiàn)場觀摩，相互學(xué)習(xí);

C、幼兒園戶外嬉戲場地：沙池、搭建區(qū)、體能區(qū)活動時間表制定，功能室科技室打造準(zhǔn)時間表制定;

D、“信息技術(shù)學(xué)習(xí)”二級培訓(xùn)，主講-辦公室副主任(自制PPT);“-培訓(xùn)”二級培訓(xùn)，主講-園長;

E、老師技能大賽教研。組織全園老師對市訓(xùn)練局老師技能大賽方案進行教研，集體研討，做好充分預(yù)備，通過園級、集團、區(qū)級競賽，選拔選手參與競賽;

F、“六一節(jié)”親子活動研討。組織全園老師針對今年的“六一”親子活動制定方案及安全預(yù)案，做好“六一”活動;

G、幼兒早操律動、器械操新編;各教研組負責(zé)把新的早操編排出來，各班級組老師學(xué)習(xí);

H、園本課程匯總定稿成冊研討。依據(jù)一學(xué)期園本月主題教學(xué)活動的開展?fàn)顩r匯總，去其糟粕，擇優(yōu)選擇，科學(xué)更改，擬定出我園春季學(xué)期小中大班組園本訓(xùn)練教學(xué)活動，編制園本教材。

I、科學(xué)開展區(qū)域活動現(xiàn)場教研。結(jié)合我園開展的區(qū)級課題“幼兒園區(qū)域活動開展的科學(xué)性和相宜性”，組織老師們到各個班級現(xiàn)場學(xué)習(xí)、探討，區(qū)域活動開展的有效性和實效性;

五、家長工作。

樂觀做好家長工作。加強家園互動，定期向家長開放訓(xùn)練活動，親子嬉戲活動，并通過家園聯(lián)系欄、家長會和電話、群等形式，向家長宣揚幼兒園的訓(xùn)練宗旨，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監(jiān)督，達到家園訓(xùn)練目標(biāo)全都。把工作做到每一個幼兒身上，杜絕遺漏現(xiàn)象。

六、其他工作齊頭并進，全面提高保教質(zhì)量。

1、做好衛(wèi)生保健工作。加強膳食管理，提高一餐兩點的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預(yù)防病從口入。加強對常見病的管理、傳染病的預(yù)防、疾病的矯治工作。

2、加強兒童體格熬煉，廣泛開展戶外體育活動，保證戶外活動時間，增加兒童體質(zhì)。

3、做好全園“十x五”連續(xù)訓(xùn)練工作。

七、每月工作支配：

二月份：

1、各班開學(xué)環(huán)創(chuàng)工作，美化、優(yōu)化班級環(huán)境，布置區(qū)域。

2、各教研組園本月主題及訓(xùn)練教學(xué)活動設(shè)計研討確定;

3、各班級保育員衛(wèi)生打掃、玩具清洗消毒、幼兒床鋪整理。

三月份：

1、各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”主題活動;

2、各班開展每月園本主題訓(xùn)練教學(xué)活動;

3、各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動;

4、園本培訓(xùn)——信息技術(shù)學(xué)習(xí)二級培訓(xùn)，主講鐘梅;

5、各班級老師擬寫班級工作方案及個人訓(xùn)練教學(xué)工作方案。

6、語言文字示范校申報工作。

7、“論文”評比工作。

四月份：

1、開展四月讀書節(jié)活動;

2、各班做好“預(yù)防春季傳染病防治”工作;

3、各班開展每月園本主題訓(xùn)練教學(xué)活動;

4、“老師技能大賽”教研活動。

五月份：

1、各班開展“慶五一”主題活動;

2、幼兒園教學(xué)一體機使用培訓(xùn);

3、各班級開展月主題訓(xùn)練教學(xué)活動;

4、各班預(yù)備六一親子活動。

5、“上海浸潤培訓(xùn)”二級培訓(xùn)，主講鄒敏。

六月份：

1、全園開展“慶六一”親子活動及親子;

2、各班級開展月主題訓(xùn)練教學(xué)活動;

3、做好幼小連接工作;

4、各班級期末匯報活動開展;

5、大班畢業(yè)典禮活動;

6、幼兒早操律動、器械操新編;

7、老師微課競賽。

2022春季教學(xué)工作方案9

新的學(xué)期，我校為全面提高素養(yǎng)訓(xùn)練，使新的教學(xué)課程，教學(xué)方法不斷深化，努力提高老師的教學(xué)文化水平，促進校、師生間更好的溝通溝通，特制定出以下學(xué)校教研工作方案：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作方案以“雙高”普九為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強老師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使訓(xùn)練科研成為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點，成為營造學(xué)校創(chuàng)新訓(xùn)練特色的新的閃光點。

二、工作重點

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;

2、著眼老師專業(yè)成長，培育教研骨干;

3、依托遠程訓(xùn)練資源，提高教研成效;

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、詳細措施

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點

各班班主任都制定出班主任培訓(xùn)工作方案，我校本培訓(xùn)工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參加、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干老師培訓(xùn)為主，另外還采納聘請專家、到校講座、以及派老師外出培訓(xùn)及各種訓(xùn)練媒體等多種途徑促使老師i們更新觀念，提升理論水皮及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、訓(xùn)練教學(xué)理論培訓(xùn)。雖然我校的課改工作已步入第六個年頭，但全體老師的訓(xùn)練教學(xué)理論水平還有待進一步提高，教學(xué)觀、同學(xué)觀、質(zhì)量觀等都還有待進一步轉(zhuǎn)變，只有不斷更新觀念，不斷提升老師的訓(xùn)練教學(xué)理論水平，我們的教學(xué)實踐工作才會永久不偏離正確的航線，我們的校本教研工作才能上高度、出成果。

2、訓(xùn)練教學(xué)方法培訓(xùn)。訓(xùn)練教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)老師的實踐工作?怎樣有效提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平?怎樣使老師的訓(xùn)練教學(xué)工作更加高效?這是每一位老師課堂教學(xué)的方向和必需深化討論的課題。

3、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，必需具備較高的現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

(二)課題討論講實效、出成果

本學(xué)年是我校的課題進行討論的關(guān)鍵期，即將開頭結(jié)題工作，為此我們將做好以下工作：

1、課題討論注意過程化。教育處要加強訓(xùn)練科研管理，統(tǒng)籌支配有關(guān)課題的討論工作。要定期舉辦訓(xùn)練科研講座，提高訓(xùn)練科研理論水平。各子課題組要依據(jù)各自制訂的試驗方案切實有效地綻開討論工作，留意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)閱歷，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓舞老師向訓(xùn)練刊物投稿。

2、課題討論講求實效性。依據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教育處要加強對各子課題組的管理，與老師在討論中公平對話、共同討論案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參加整個討論過程。教科室主要負責(zé)人要樂觀有效地帶領(lǐng)老師進行課題討論工作。各課題組長要的確發(fā)揮作用，帶領(lǐng)老師通過開展一系列的教學(xué)研討、溝通、反思活動，自覺探究課堂教學(xué)規(guī)律，重視討論教材、討論同學(xué)、討論教法，在討論和反思中提高教學(xué)實踐力量。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，討論的空間要基于校本，基于實踐，討論的重點要放在老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本年度的教研活動要連續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并留意資源共享，使每位老師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、溝通、課堂觀摩等，防止因形式單一影響老師教研的愛好和熱忱。

3、教研活動要對外開放，加強教學(xué)溝通，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，樂觀實行走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力氣結(jié)合起來，加強校際間的互動溝通，使老師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期連續(xù)依據(jù)上級要求，針對同學(xué)的愛好和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，預(yù)備開發(fā)學(xué)校語文《閱讀與觀賞》。

2022春季教學(xué)工作方案10

一、指導(dǎo)思想

《義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文二班級下冊》以《全日制義務(wù)訓(xùn)練語文課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗稿)》為依據(jù)，遵循語文訓(xùn)練的規(guī)律，順應(yīng)同學(xué)的身心進展特點，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，促進每個同學(xué)的全面進展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

我班現(xiàn)有同學(xué)30人，其中男生15人，女生15人。由于他們各自的家庭不同，家庭訓(xùn)練、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)習(xí)成果也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。但?jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)語文。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外學(xué)問，并積累了許多詞語，為學(xué)習(xí)語文學(xué)問供應(yīng)了很大的關(guān)心。但是依舊有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語文的態(tài)度不正確，不喜愛讀書，認字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和關(guān)心的對象。這個學(xué)期我對語文教學(xué)更是布滿信念，信任在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會有好成果的。

三、教材分析

新人教版編部本于20-年春期正式使用，本冊教材支配課文25篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個單元：第1～4課為為“春光篇”，課文內(nèi)容大都與春天的物候和喜愛春天有關(guān);第5～7課為“愛心篇”，意在培育兒童的愛心;識字1～4課為“傳統(tǒng)文化篇”，意在宏揚中華民族傳統(tǒng)文化;第8～11課為“童話篇”，意在培育同學(xué)喜愛生活的情感;第12～14課為“道理篇”意在培育同學(xué)遇到問題要開動腦筋思索解決問題的方法;第15～18課為“自然科技篇”，意在21～24課為“人物篇”意在讓同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，感悟做人的道理;讓同學(xué)關(guān)注科學(xué)，從而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué);第19～22課為“故事篇”意在讓同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，感悟其中的道理;第23～25課為“歷史篇”意在讓同學(xué)了解歷史故事，感悟祖先制造文明的道理。

新部編本教材新選入14篇課文，其中新選識字4篇：《千人糕》《一匹精彩的馬》《識字神州謠》《識字傳統(tǒng)節(jié)日》《識字貝的故事》《識字中國美食》《楓樹上的喜鵲》《我是一只小蟲子》《淚水茶》《蛛蛛開店》《青蛙賣泥塘》《祖先的搖籃》《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》《羿射九日》等?？谡Z交際增加了《留意說話的語氣》《推舉一部動畫片》等內(nèi)容。

本冊教科書包括25篇閱讀課文、4篇識字課文和8個“語文園地”。課文大體按由淺入深的挨次支配，以專題組成8個單元。每單元均以#工作方案#導(dǎo)語情境圖開頭;接著是3—4篇課文，這些課文在思想內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系;后支配一個“語文園地”，有的單元在“語文園地”前插入一個口語交際。全冊共支配了4個口語交際：留意說話的語氣、長大以后做什么、圖書借閱公約、推舉一部動畫片。教材后附有《識字表》、《寫字表》和《詞語表》。

關(guān)于課文和識字教學(xué)

1、關(guān)于課文

本冊教科書在原教材的基礎(chǔ)上新選編了60%的課文。選文題材廣泛，文質(zhì)兼美，富有兒童情趣，更貼近兒童的生活。體現(xiàn)了時代精神，更留意了中華傳統(tǒng)文化的編入，有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和閱讀愛好，對同學(xué)進行情感和文化的熏陶。

第一單元共4篇課文，《找春天》、《開滿鮮花的小路》、《.爺爺植樹》和《古詩兩首》，訓(xùn)練同學(xué)要親近大自然，感受大自然的美，從小培育喜愛自然的情感，愛護環(huán)境的意識。

其次單元共3篇課文，《雷鋒叔叔，你在哪里》、《千人糕》和《一匹精彩的馬》，讓同學(xué)感受手牽著手最歡樂，心連著心最美妙。訓(xùn)練同學(xué)要學(xué)會伸出雙手，獻上愛心。

第三單元支配的是識字教學(xué)，共4篇識字，《神話謠》、《傳統(tǒng)節(jié)日》、《“貝”的故事》和《中國美食》，主要是讓同學(xué)通過了解中國傳統(tǒng)文化中識字，邊學(xué)習(xí)學(xué)問，邊識字。讓同學(xué)自主發(fā)覺漢字里的隱秘，并將自己的發(fā)覺與同學(xué)共享，感受發(fā)覺和共享的歡樂。

第四單元支配了4篇課文，都是童話故事：《彩色的夢》、《楓樹上的喜鵲》、《沙灘上的童話》和《我是一只小蟲子》。童話故事是具有深厚幻想顏色的虛構(gòu)故事，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節(jié)生動可愛，引人入勝。本單元便是讓同學(xué)插上想象的翅膀，編織一個個漂亮的童話，感受童話世界的奇異。

第五單元共支配了3篇課文，《玲玲的畫》、《小馬過河》和《寓言兩則》。這個單元主要講了遇到問題要學(xué)會想方法，要多動動腦筋，從而找到解決問題的好方法。培育同學(xué)在現(xiàn)代.中解決問題的力量。

第六單元共支配了4篇課文，《古詩兩首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。這是讓同學(xué)了解奇妙的大自然，了解神奇的太空，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會問“為什么”，從而讓他們?nèi)ビ^看這個神奇的世界，和探秘奇妙的宇宙，以了解更多的科學(xué)學(xué)問。

第七單元共支配了4篇好玩的童話故事，分別是《淚水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛開店》和《青蛙賣泥塘》。這4篇童話故事都是新編入的課文，都特別符合同學(xué)的心理特點，更能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。同時，通過學(xué)習(xí)這些有意思的故事，激發(fā)他們講故事的欲望，把這些好玩的故事講給身邊的人聽，培育他們的講話力量。

第八單元共支配了3篇課文，《祖先的搖籃》、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》和《弈射九日》。課文讓同學(xué)通過閱讀中民間故事和神話故事，讓同學(xué)接觸我國民族優(yōu)秀文化。

2、關(guān)于閱讀教學(xué)

二班級下學(xué)期的閱讀教學(xué)，仍要堅持以讀為主，讀中感悟。要進一步加強朗讀教學(xué)，要留意教學(xué)的層次性，首先要指導(dǎo)同學(xué)讀準(zhǔn)字音，把句子讀流利;再指導(dǎo)讀出語氣，讀出適當(dāng)?shù)耐ｎD，讀出對句子的初步理解;最終才要求讀出感情。要循序漸進地培育同學(xué)默讀課文的力量，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為進入中班級的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。要挖掘課文的人文內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)在讀中探究、感悟，從中受到人文熏陶，豐富精神世界。要重視同學(xué)個人的閱讀感受，要鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問難，在閱讀過程中留意引發(fā)同學(xué)的情感體驗，享受審美樂趣。要鼓舞同學(xué)聯(lián)系生活，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)查找、收集資料。還應(yīng)鼓舞同學(xué)選擇其他課外讀物，并常常組織溝通，促進同學(xué)閱讀愛好和閱讀力量的進展。

3、關(guān)于識字寫字

本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步，多識少寫的原則。全冊要求會認的字共計450個，在《識字表》中逐課標(biāo)明;要求會寫的字共計250個，在《寫字表》中逐課標(biāo)明，并將由要求寫的生字組成的詞語也在《詞語表》中逐課標(biāo)明。生字的教學(xué)有的結(jié)合閱讀進行，有的在專設(shè)的識字課教學(xué)。本冊共有4個專設(shè)的識字課，全支配在第三單元。通過識字課的教學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)一些有規(guī)律的漢字，并對低段的漢字學(xué)習(xí)進行總結(jié)和提高。

識字教學(xué)要關(guān)注同學(xué)個別差異，做到上不封頂，下要保底。因此，老師要留意把握識字教學(xué)的要求。對于生字表列出的要求熟悉的字，可敏捷對待。大量閱讀是同學(xué)增識漢字的重要途徑，不同的同學(xué)個體，由于感知特點和學(xué)習(xí)方法的不同，課外接觸到的詳細的漢字不同，識字的效果是有區(qū)分的。所以，只要同學(xué)的識字量達到了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，詳細會認哪些字，允許有個性差異。這樣有利于發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)漢字的自主性、樂觀性，也符合同學(xué)的學(xué)習(xí)實際和認知規(guī)律。

4、關(guān)于口語交際

本冊共支配了4個口語交際：《留意說話的語氣》、《長大以后做什么》、《圖書借閱公約》和《推舉一部動畫片》。4個口語交際的溝通重點又各有側(cè)重，《留意說話的語氣》主要是訓(xùn)練同學(xué)與同學(xué)之間的相處技巧;《長大以后做什么》主要是讓同學(xué)從小樹立遠大的抱負，找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為了自己的抱負而努力學(xué)習(xí);《圖書借閱公約》主要是讓同學(xué)關(guān)懷班集體的事情，為班集體的事情出謀劃策，并學(xué)會事事都要守規(guī)章?！锻婆e一部動畫片》是讓同學(xué)搜集平常觀看的動畫片，并組織語言向同學(xué)推舉，主要是讓同學(xué)學(xué)會組織自己的語言。

5、關(guān)于語文園地

語文園地主要包括識字加油站、字詞句運用、書寫提示、我的發(fā)覺、展現(xiàn)臺、寫話、日積月累和我愛閱讀。識字加油站、字詞句運用、日積月累和我愛閱讀是每個單元的必排內(nèi)容，而其他內(nèi)容只是穿插其中。其中共支配3個書寫提示，3個我的發(fā)覺，2個展現(xiàn)臺，4個寫話內(nèi)容。識字加油站主要是通過同學(xué)熟識的事物自主識字;字詞句運用主要是教給同學(xué)積累字詞以及運用字詞的方法;書寫提示是通過各個有特色的字的范寫，讓同學(xué)把握同類生字的書寫規(guī)章;我的發(fā)覺是讓同學(xué)自主發(fā)覺，自主學(xué)習(xí);展現(xiàn)臺主要是給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自己優(yōu)點的機會，并達到學(xué)習(xí)的目的;寫話內(nèi)容豐富多彩，通過小組合作溝通，激發(fā)同學(xué)的寫話欲望，提升同學(xué)寫話的力量;日積月累是積累一些富含哲理的名言警句和古詩詞，重在教會同學(xué)做人做事的道理;我愛閱讀是通過讓同學(xué)閱讀一些美麗的經(jīng)典文章，激發(fā)同學(xué)閱讀的樂趣，從而愛上閱讀。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、連續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

2、熟悉400個字，會寫300個字。要求熟悉的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認清字形，了解意思二班級語文，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、干凈，感受漢字的形體美。

3、連續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培育獨立識字的力量。

4、喜愛閱讀，對閱讀有愛好。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文