時(shí)間主題班會

我的時(shí)間我做主——時(shí)間管理主題班會設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過召開“時(shí)間管理”這一主題班會，讓主題班會的內(nèi)容“催化”學(xué)生，使每一位學(xué)生都能“破繭成蝶”，學(xué)會合理分配時(shí)間，更好的規(guī)劃人生。二、教學(xué)過程1、精心設(shè)計(jì)活動過程2、與學(xué)校有關(guān)人員協(xié)商借活動室3、a4紙若干張、彩筆若干4、“人生透視”表若干三、整體構(gòu)思1、主題的確定一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我發(fā)現(xiàn)在智力水平相近的學(xué)生中,學(xué)習(xí)成績好與不好的學(xué)生在時(shí)間的管理上有較明顯的區(qū)別:學(xué)習(xí)好的學(xué)生有較強(qiáng)的自控力,時(shí)間安排比較合理,而且能夠堅(jiān)持按計(jì)劃完成;學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生自控力較弱,不太會安排自己的時(shí)間,也談不上有什么計(jì)劃。因此,我們設(shè)計(jì)這樣一次自主管理時(shí)間的主題班會,讓大家認(rèn)識到管理時(shí)間的重要性,然后慢慢學(xué)會統(tǒng)籌安排自己的時(shí)間,最后希望能夠提高學(xué)生的自控能力。2、設(shè)計(jì)思路在整個(gè)主題班會的設(shè)計(jì)過程中，主要從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)的組織形式上，重點(diǎn)突出一個(gè)“活”字，為學(xué)生架設(shè)一個(gè)舒適、和諧、自主發(fā)揮的思維空間，要讓問題的設(shè)置給學(xué)生以新鮮感，能激發(fā)學(xué)生思考、探索的欲望，使學(xué)生帶著疑問和懸念進(jìn)入活動之中，讓學(xué)生自發(fā)地展示內(nèi)心世界，在集體的互動中獲得心理愉悅，在潛移默化中自覺地接受心理健康教育，達(dá)到互助、自助的最終目的。因此，此次主題班會，我將結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)以“團(tuán)體輔導(dǎo)”的形式展開。我覺得團(tuán)里輔導(dǎo)形式新穎，內(nèi)容豐富，形式與內(nèi)容能都達(dá)到有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，團(tuán)體輔導(dǎo)是全員參與式的，這樣更能調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的體會更加深刻。四、教學(xué)過程1、暖身活動copy不走樣目的：暖身，放松身體，活躍氣氛步驟：（1）指導(dǎo)者在隊(duì)伍外，團(tuán)體成員隨意分兩組圍成圓圈。（2）由指導(dǎo)者任意做一個(gè)簡單的動作，做動作的過程中只有兩組內(nèi)各一名成員面對指導(dǎo)者，要求兩組成員逐個(gè)模仿指導(dǎo)者的動作，直到最后一名成員將前一位做的動作交還給指導(dǎo)者驗(yàn)收。2、時(shí)間餡餅?zāi)康模褐鷤€(gè)人具體、客觀、系統(tǒng)的分析與檢查自己的時(shí)間分配步驟：（1）根據(jù)班級情況將成員分成若干小組，6-8人一組（2）每人在紙上畫上自己的餡餅。估計(jì)自己在下列各項(xiàng)所占用的時(shí)間，按比例加以分割（畫在個(gè)人的紙上）。（3）成員報(bào)告自己的時(shí)間分配表，比較自己與他人的不同，在小組內(nèi)討論。（4）小組成員一起討論，繪制一張理想的時(shí)間餡餅分享：在這個(gè)活動中，你有什么感受，請與大家分享。請4-5位同學(xué)發(fā)言。討論：在你理想的生活安排中，哪些是你生活的重心，你對目前的狀態(tài)滿意嗎？你希望能花更多時(shí)間在哪里？你希望減少時(shí)間花在哪里？你能不能采取行動，以改變你目前的生活餡餅，使它更接近理想中的生活餡餅，打算如何采取行動？3、過去現(xiàn)在未來目的：自我認(rèn)識、人生探索，進(jìn)一步思考時(shí)間的掌握準(zhǔn)備：每人發(fā)1張表，一支筆。步驟：（1）指導(dǎo)者給每人發(fā)一張人生透視”表，讓大家思考一下，然后填寫。（2）填寫完畢，小組內(nèi)交流。4、總結(jié)升華（1）主題班會的最后班主任做本次活動的總結(jié)。（2）播放歌曲《蝸?！?，同學(xué)相互擁抱，結(jié)束本次主題班會。篇二：關(guān)于“時(shí)間”的主題班會的資料關(guān)于“時(shí)間”的主題班會的資料古代人計(jì)時(shí)方法我國古代，人們發(fā)明了很多計(jì)時(shí)的方法或工具。圭（讀作guī）表是一種既簡單又重要的測天儀器，它由垂直的表（一般高八尺）和水平的圭組成。它利用了立竿見影的道理來測量日影長度。主要功能是測定冬至日所在，并進(jìn)而確定回歸年長度。此外，通過觀測表影的變化可確定方向和節(jié)氣。日晷（讀作guǐ）又稱“日規(guī)”，是我國古代利用日影測得時(shí)刻的又一種計(jì)時(shí)儀器。通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。銅制的指針叫做“晷針”，石制的圓盤叫做“晷面”。使用時(shí)，觀察日影投在盤上的位置，就能分辨出不同的時(shí)間。日晷的計(jì)時(shí)精度能準(zhǔn)確到刻（15分鐘）。銅壺滴漏又名“漏刻”或“漏壺”。即用一個(gè)在壺底或靠近底部鑿有小孔的盛水工具，利用孔口流水使銅壺的水位變化來計(jì)算時(shí)間。我國發(fā)明的銅壺滴漏比外國制作的滴水計(jì)時(shí)器要早的多，應(yīng)用也普遍，成為歷代計(jì)時(shí)的重要工具。除了以上的計(jì)時(shí)方法之外，我國古代人們還用“沙漏”、“火計(jì)時(shí)”、“燭光計(jì)時(shí)”等方法來計(jì)時(shí)。古人珍惜時(shí)間的故事中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范?！毒畚炞x書》車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗?？墒?，他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫?，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實(shí)自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內(nèi)容，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙?，可以透出螢火蟲的光，他把這個(gè)布袋子吊起來，就成了一盞「照明燈」。車胤不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者，后來還成了一名深得人心的官員；那時(shí)候，每逢舉行甚么集會或慶祝活動，如果車胤沒有到場，大家就覺得掃興?！秾O敬懸梁》孫敬是西漢人，幼年時(shí)父親死去，家里很窮，但他立志發(fā)憤讀書，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。孫敬讀起書來不分晝夜，十分疲勞，晚上讀書時(shí)常打瞌睡。為了預(yù)防自己睡過去，他用繩子將自己的頭發(fā)吊在梁上。每當(dāng)他低頭打瞌睡時(shí)，就會因頭發(fā)被緊緊拉住而疼醒。這樣，就不會因打瞌睡而影響學(xué)習(xí)了。孫敬憑借艱苦不懈的努力，終于取得了很大的成績，長大后成了西漢的大學(xué)問家?！惰彵诮韫狻房锖馐俏鳚h人，幼年時(shí)十分喜歡學(xué)習(xí)，常常手不離書。可是，他家太窮，連買燈油和蠟燭的錢都沒有，晚上無法讀書。為此他十分苦惱?？锖獾泥従邮莻€(gè)富戶，他家晚上燈火通明。他請求到鄰居家借光讀書，可是被拒絕了。怎么辦呢？這天，小匡衡終于有了主意：在墻上打個(gè)洞，燈光不就可以從洞孔里照過來嗎？于是，他拿來一把鑿子，偷偷在墻壁打了一個(gè)洞。這樣，匡衡每天晚上在洞孔下借著照射過來的光線，努力讀書學(xué)習(xí)。匡衡借著隔壁漏過來的燈光看書，是多么的勤奮好學(xué)呀！看看匡衡，想想自己，我們現(xiàn)在有這么好的條件更應(yīng)該好好珍惜。只要我們發(fā)揚(yáng)匡衡“鑿壁借光”的學(xué)習(xí)精神，就一定能學(xué)有所成，將來為社會做出更大的貢獻(xiàn)。《聞雞起舞》晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。青年時(shí)代，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一起擔(dān)任司州主簿。倆人常常同床而臥，同被而眠，希望共同建功立業(yè)，復(fù)興晉國一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我不這樣想，這是在催促咱們起床練劍啊?！眲㈢廊煌?。于是他們每天雞叫后就起床練劍。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。祖逖為了使自己能夠早起練習(xí)武藝，就以雄雞報(bào)曉的方式提醒自己起床習(xí)武。后人以“聞雞起舞”這個(gè)成語比喻有志之人，能夠及時(shí)奮發(fā)自勵(lì)。人生在世，想要有所成就，就得勤奮苦練。珍惜時(shí)間的名人名言1、好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。譯：勤奮好學(xué)就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現(xiàn)?！吨杏埂?、少壯不努力，老大徒傷悲。譯：年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年老了只能后悔、嘆息。3、笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。”譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。——《省世格言》4、勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。金縷衣：用金線刺繡的華美服裝。泛指華貴的物品。----唐?無名氏《雜詩》5、天行健，君子以自強(qiáng)不息。譯：天體運(yùn)行強(qiáng)健有力，君子應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)而不停息。----《周易?乾象》6、莫等閑，白了少年頭，空悲切！譯：不要虛度年華，到老了空自悲嘆。----宋?岳飛《滿江紅》7、皇天不負(fù)苦心人。譯：上天不會辜負(fù)苦心學(xué)習(xí)的人。---清?李寶嘉《文明小史》第39回8、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。事業(yè)或?qū)W業(yè)的成功在于奮發(fā)努力，勤勉進(jìn)取。太貪玩，放松要求便會一事無成；做人行事，必須謹(jǐn)慎思考，考慮周詳才會有所成就。任性、馬虎、隨便只會導(dǎo)致失敗。——韓愈若要功夫深，鐵杵磨成針。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。光陰似箭，日月如梭。蠶吐絲蜂釀蜜人不學(xué)不如物昔仲尼師項(xiàng)橐古圣賢尚勤苦長知識多讀書身雖勞猶苦讀頭懸梁錐刺股有恒心磨鐵杵惜光陰聞雞舞學(xué)無涯不停步《童年》池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年沒有人知道為什么太陽總下到山的那一邊沒有人能夠告訴我山里面有沒有住著神仙多少日子里總是一個(gè)人面對著天空發(fā)呆就這么好奇就這么幻想這么孤單的童年music.......總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年陽光下蜻蜓飛過了一片片綠油油的稻田盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年水彩蠟筆和萬花筒畫不出天邊那一條彩虹盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年什么時(shí)候才能像高年級的同學(xué)有張成熟與長大的臉盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年《滿江紅》岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時(shí)滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕?！咀g文】我怒發(fā)沖冠，獨(dú)自登高憑欄，陣陣風(fēng)雨剛剛停歇。我抬頭遠(yuǎn)望天空一片高遠(yuǎn)壯闊。我禁不住仰天長嘯，一片報(bào)國之心充滿心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過多少風(fēng)云人生。好男兒，要抓緊時(shí)間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時(shí)徒自悲切。靖康年間的奇恥大辱，至今也不能忘卻。作為國家臣子的憤恨，何時(shí)才能泯滅！我要駕上戰(zhàn)車，踏破賀蘭山缺。我滿懷壯志，發(fā)誓喝敵人的鮮血，吃敵人的肉。待我重新收復(fù)舊日山河，再帶著捷報(bào)向國家報(bào)告勝利的消息。《明日歌》明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。譯文（1）明天又一個(gè)明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會錯(cuò)過機(jī)會。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個(gè)明天？請你聽取我的《明日歌》。（2）明日又是明日，明日是何等的多?。∪绻焯斓却魈?，那么只會虛度年華，永遠(yuǎn)一事無成。世上的人都受“待明日”的害處，明日不是無窮無盡的，而人也會越來越老。從早到晚，一天天就像這滾滾東流水一樣，飛逝而去，從古至今的漫長歲月，就是隨著落日西下，慢慢過去。百年來的明日能有多少呢？請諸位聽聽我的《明日歌》。篇三：珍惜時(shí)間主題班會珍惜時(shí)間主題班會一、活動主題:珍惜時(shí)間二、班會目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識到時(shí)間的重要性，樹立珍惜時(shí)間的思想意識。2、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，學(xué)會合理安排時(shí)間。3、提高大學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。班會準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。三、班會過程：（一）男1：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）女1：今天我們在這里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會，請時(shí)光老人一起來參加好嗎？時(shí)間老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。大家聽我喊“開始”就閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后我喊“?！痹俦犻_眼睛。男1：你們感覺一分鐘怎樣？生（齊答）：好長??！男1：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！女1：是??！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！時(shí)間老人：現(xiàn)在我們來看看能算多少口算題。（再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）男2：剛才我們試驗(yàn)了一下，能算十幾道口算題，對于我們學(xué)生來說，時(shí)間就意味著什么？生：時(shí)間就是知識。女2：剛才同學(xué)們都在說明一分鐘是什么，一分鐘的確是那么短暫又微不足道。那么我們的一分鐘又能做些什么呢?平時(shí)也許沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次班會時(shí)間來認(rèn)識小小的一分鐘的巨大作用吧。下面，我們來舉行一分鐘比賽。（二）下面請聽***同學(xué)的演講?寶貴的一分鐘?學(xué)生演講?寶貴的一分鐘?寶貴的一分鐘時(shí)間像一輛小馬車，嗒嗒嗒向前跑，時(shí)光老人說：“一秒鐘是一個(gè)滴答，60秒是一分鐘，一分鐘可以做多少事呢？”我告訴親愛的時(shí)光老人：我在寶貴的一分鐘里，可以寫18個(gè)字，可以朗讀200多個(gè)字的文章，我還可以在一分鐘里跳短繩100多個(gè)??時(shí)間老人，你知道嗎？我有很多次浪費(fèi)了時(shí)間呢。有一次，我一回家就看電視，一連看了好幾個(gè)小時(shí)候，連作業(yè)都差點(diǎn)忘了做了。后來匆匆忙忙地做作業(yè)，結(jié)果第二天被老師批評了，老師說：“你一定是沒有認(rèn)真做，字怎么這么潦草呢？”我聽了很后悔，可是后悔是沒有用的。真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呢，現(xiàn)在我知道時(shí)間是非常寶貴的，我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。謝謝**同學(xué)的精彩演講，我們掌聲表示感謝。（三）下面傾聽學(xué)們說說珍惜時(shí)間的名人名言。學(xué)生收集到的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！V語丟失的牛羊可以找回；但是失去的時(shí)間卻無法找回。——喬叟對時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺?！獖W斯特洛夫斯基把握住今天，勝過兩個(gè)明天?！乐V語時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。——歌德時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待?！畎鬃蛱熘皇墙裉斓幕貞洠魈熘皇墙裉斓膲??！俘g時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會有的。——魯迅利用時(shí)間是一個(gè)極其高級的規(guī)律?！鞲袼梗ㄋ模W(xué)生講故事女1：是啊，珍惜時(shí)間的人才會利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。男1：看來，我們是要算一算時(shí)間帳了大家掌聲歡迎學(xué)生講故事：?算一筆時(shí)間賬??算一筆時(shí)間賬?我們按人生活到80歲計(jì)算不過29200天。出生到上小學(xué)，幾乎不會什么。用了約2200天。60歲退休后還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間只有19700天，我們每天睡覺8小時(shí)計(jì)算，我們要睡去大約6567天，還剩下13133天，每天看電視吃飯和在路上游戲等的時(shí)間大約4小時(shí)，用去4376天，還剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我們從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共計(jì)1440天，休息日共計(jì)4085天，剩下我們可以學(xué)習(xí)和工作的天數(shù)只有4672天，約12.8年。一天平均以七節(jié)課計(jì)算，一節(jié)課有一分鐘沒聽講，一天就要浪費(fèi)7分鐘，一周（五天）共浪費(fèi)35分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算，就會浪費(fèi)35×20=700分鐘。全年就會浪費(fèi)1400分鐘。男1：不算不知道，一算嚇一跳！時(shí)間過得還真匆忙。感謝同學(xué)精彩的數(shù)學(xué)習(xí)題，讓我們認(rèn)識到了時(shí)間是多么寶貴！四、學(xué)生自由討論發(fā)言：如何珍惜時(shí)間五、總結(jié)：剛剛同學(xué)們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想，告訴我們一個(gè)硬道理，時(shí)間走了就是走了，它不給你有機(jī)會重新創(chuàng)造。雷鋒同志曾說過，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。如果每個(gè)同學(xué)都像比賽那樣爭分奪秒，高效學(xué)習(xí)、做事，有多少事情做不完？哪一科又學(xué)不好呢？時(shí)間是最寶貴的，它是構(gòu)成我們生命的材料。我們來到這個(gè)世界要學(xué)的東西太多了，現(xiàn)在是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，時(shí)間就是知識，時(shí)間就是財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜生命里每一分鐘，讓生命的每一分鐘都過得有意義。有一個(gè)老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜，結(jié)果他一輩子白白地浪費(fèi)了；有些人很珍惜，結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個(gè)老人是誰呢？他就是時(shí)間老人。下面請聽詩歌朗誦《時(shí)間老人的禮物》來結(jié)束今天的班會。詩歌朗誦：?時(shí)間老人的禮物?你的禮物給了小芽兒，小芽兒便開始長大。你的禮物給了山谷，山谷的遍地都是花。你的禮物可真好，可以讓司機(jī)變得有聲有色。你的禮物是真好，可以讓我們完成心愿。嚴(yán)明的時(shí)光老人，你把禮物分給大地，你把禮物分給我們，就看我們的行動。你把禮物分給大地，大地給出五彩的回報(bào)。你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！篇四：“珍惜時(shí)間”主題班會“珍惜時(shí)間，從點(diǎn)滴做起”主題班會活動目的：通過這次活動，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活?；顒永砟睿浩吣昙墝W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會抓緊時(shí)間，常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，必須抓住分分秒秒?；顒迎h(huán)境：在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行。參加人員：全體學(xué)生?；顒又攸c(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間?；顒訙?zhǔn)備：1、講臺上擺放一只鐘。2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。（黑板上寫“珍惜時(shí)間”；）活動過程：一、請班長講話同學(xué)們，你們讀過朱自清的《匆匆》嗎？（讀過）他在文中這樣說到“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”今天我們召開“珍貴的一分鐘”主題班會，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。主持人甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）主持人乙：今天我們在這里舉行“珍惜時(shí)間，從點(diǎn)滴做起”主題班會，主題班會現(xiàn)在開始。我們先來做一個(gè)小游戲，感受一下一分鐘有多長。（主持人喊“開始”同學(xué)們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。）主持人甲：你們感覺一分鐘怎樣？生（齊答）：好長?。≈鞒秩思祝耗瞧綍r(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！主持人乙：是??！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！主持人甲：對于我們學(xué)生來說，時(shí)間就意味著什么？生：時(shí)間就是知識。主持人乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富：（一分鐘：1臺先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張）主持人甲：對于工人來說，時(shí)間就是什么？生：時(shí)間就是產(chǎn)品。主持人乙：對于農(nóng)民來說，時(shí)間就是什么？生：時(shí)間就是糧食。主持人甲：對于軍人來說，時(shí)間就是什么？生：時(shí)間就是勝利。主持人乙：對于企業(yè)家來說，時(shí)間就是什么？生：時(shí)間就是金錢。主持人甲：對于醫(yī)生來說，時(shí)間就是什么？生：時(shí)間就是生命。主持人乙：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長生命。主持人甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎？a：我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個(gè)。主持人乙：時(shí)間是最公平、最無私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對待時(shí)間有不同的方式。（以對答形式朗誦）愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間無為者——放棄時(shí)間有志著——贏得時(shí)間閑聊著——消磨時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間勞動者——積累時(shí)間好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間自滿者——蔑視時(shí)間主持人甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。主持人乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。主持人甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。1、王紅蕊講《聚螢讀書》的故事主持人乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。2、閆秋壯講《魯迅的故事》主持人甲：是??！時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國人珍惜時(shí)間的故事，那外國的名人是如何珍惜時(shí)間的？3、張怡寧講《愛迪生的故事》主持人甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就?，F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句?；ㄓ兄亻_時(shí)，人無再少年?！P(guān)漢卿難得而易失者，時(shí)也?！秶W完成工作的方法是愛惜每一分鐘?！_(dá)爾文少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。|——朱熹辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間的悲哀。|——布萊克主持人乙：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，下面我們有請譚晶同學(xué)為我們朗誦《匆匆》。我們感謝這位同學(xué)帶給我們的精彩朗誦。通過今天的活動，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。主持人甲：因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。主持人乙：同學(xué)們，今天我們都學(xué)會了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！譜寫絢麗的人生。下面請老師講話。三、老師講話：針對同學(xué)們平時(shí)遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象，召開珍惜時(shí)間，從點(diǎn)滴做起主題班會，是想通過這個(gè)機(jī)會，教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情，并使我們從實(shí)際的活動中得到真切的體會，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。主持人甲：同學(xué)們，請你們仔細(xì)想一想，難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書就只是混時(shí)間而已嗎？難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？主持人乙：同學(xué)們，請趕快珍惜時(shí)間吧！暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來。主持人甲乙：同學(xué)們，請珍惜時(shí)間吧！主持人甲：這次班會課到此結(jié)束，謝謝！篇五：珍惜時(shí)間主題班會方案珍惜時(shí)間——二（1）班主題班會方案活動目的：1、通過這次活動，使學(xué)生意識到時(shí)間的一去不復(fù)返，從而懂得時(shí)間的寶貴；2、使學(xué)生逐步建立起珍惜時(shí)間的觀念，引導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，做時(shí)間的小主人活動理念：二年級學(xué)生的心智尚不成熟，還沒建立起珍惜時(shí)間的觀念，致使他們不能快速適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏。為了讓學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，從而充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，盡快適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏，快速投入到新階段的學(xué)習(xí)中來，我們決定在二年級開學(xué)初舉行以“珍惜時(shí)間”為主題的班會。參加人員：二（1）班全體學(xué)生及班主任活動時(shí)間：二年級開學(xué)第一學(xué)期第三周活動重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間活動準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備視頻《時(shí)間與青春》2、準(zhǔn)備小品《明天和今天》3、準(zhǔn)備惜時(shí)好學(xué)《倡議書》4、準(zhǔn)備小組唱《珍惜時(shí)間》5、撰寫方案和制作相關(guān)的課件6、設(shè)計(jì)版頭、布置現(xiàn)場7、主持人：麥麗瑩、張瀠予活動流程：一、序篇：主持人自我介紹，致歡迎詞，點(diǎn)出班會“珍惜時(shí)間”這個(gè)主題，并且?guī)椭蠹页醪嚼斫狻罢湎r(shí)間”的概念二、游戲篇（約10分鐘）目的：讓學(xué)生通過兩個(gè)有關(guān)時(shí)間的游戲，從中感受時(shí)間1、主持人宣讀游戲一《感受時(shí)間》的規(guī)則規(guī)則：全班同學(xué)先單腳站立，主持人喊“開始”，同學(xué)們閉上眼睛，靜聽嘀噠聲，以聲音結(jié)束為止，看誰正確地說出來剛才過了多長時(shí)間（這個(gè)游戲進(jìn)行1次）2、主持人點(diǎn)評，然后引出游戲二《看誰說得多》，主持人宣讀游戲規(guī)則規(guī)則：全班同學(xué)分為三組，每組派一名同學(xué)進(jìn)行抽題，以開火車的形式，在一分