比賽活動策劃方案萬能

第比賽活動策劃方案萬能

比賽活動策劃方案萬能一，活動背景和意義

為近一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展游泳比賽，增強各班級之間的相互聯(lián)系，陶冶學生的高尚情操，展示各自體育才華，發(fā)揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發(fā)廣大學生熱愛校園和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設。

二，機構(gòu)設置

主辦：

主辦人：

三，參與對象

-學院全體學生

四，活動進度

1，宣傳動員階段

時間：____

通過下發(fā)紅頭文件，校園主頁公告欄，BBS，宣傳海報，橫幅等多種方式進行宣傳宣傳動員，在學院各部門的配合和各院系的支持下，保證所有熱愛游泳運動的師生都能了解到報名方式。

2，組織報名階段

時間：____

各班級體委負責組建各班級參賽隊并報送參賽隊員及參與志愿者(裁判)培訓人員的名單，原則上由各班班主任擔任參賽隊領隊。報名隊員應提前做好時間安排以便按時參加比賽。

4，開幕式

時間_____

地點：學校游泳館

5，正式比賽階段

時間：____

周日中午11-1時。

6，賽制規(guī)則：

(1)大賽項目

1、男子：50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳

2、女子：50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳

3、集體：混合450米接力(男2女2，自由搭配)

(2)比賽辦法

1、參考全國游泳比賽規(guī)則。(詳細比賽規(guī)程見附錄一)

2、分組進行比賽，個人比賽和接力比賽均采用先預賽取前六名后決賽的辦法，按成績錄取名次。

(3)名次與獎勵

1、各項取前3名發(fā)獎。并分別按7，5，4分計入團體總分，接力比賽項目分數(shù)加倍。

2、團體總分取前三名頒發(fā)獎杯。

注：如單項總參加人數(shù)不足6人則取消該單項。

報名費每項10元

(4)個人項目：每單位每項(男女組不為一項)限報3人，每人限報2項不含接力。

接力項目：每單位限報1隊

7，安全保障

安全問題是舉辦大型活動尤其是游泳這樣大型體育賽事的重要環(huán)節(jié)。為了確保本次活動安全而又順利的進行，商紡游泳愛好者協(xié)會經(jīng)多次開會協(xié)商，出臺了一套完整而細致的安全預案。

8，閉幕式暨頒獎典禮

時間：____(決賽進行后)

地點：

根據(jù)比賽具體進程等詳細情況另行設計。

比賽活動策劃方案萬能一、大賽意義

通過舉辦比賽,使學生體會學有所用、學以致用，提高理論聯(lián)系實踐的能力。

二、大賽口號

創(chuàng)意點亮未來。

三、報名條件及要求

1、參賽人員要有較高的營銷熱情和積極性，遵守大賽的各項規(guī)則，服從組織安排。

2、個人或小組（2-4）人，自愿報名。

3、三峽大學體育學院08、09級學生。

四、參賽進程及要求

1、各參賽人員以擬訂的選題背景為對象。

2、5月20日之前上交《營銷方案》于各班學習委員或班長處，過期不侯。

3、5月26日公布進入決賽選手名單。

五、評選方法

邀請學院部分老師到現(xiàn)場擔任評委，根據(jù)方案的可行性、創(chuàng)意性等打分，依分數(shù)高、低產(chǎn)生前三名。

六、獎項設置

一等獎：一名，獎金若干；每人榮譽證書一份。

二等獎：兩名，獎金若干；每人榮譽證書一份。

三等獎：三名，獎金若干；每人榮譽證書一份。

比賽活動策劃方案萬能一、指導思想：

為提高我園辦學水平，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一批具有扎實教學技能、富有活力和創(chuàng)新意識的幼兒骨干教師。我園根據(jù)《關于開展-區(qū)首屆公辦幼兒教師教學技能比賽活動的通知》文件精神，制定-區(qū)區(qū)直機關幼兒園教學技能比賽活動方案。

二、參賽對象：

具備相應的教師資格，在教學一線2年以上教齡（從畢業(yè)算起）的所有老師。

三、比賽內(nèi)容：

比賽內(nèi)容包括幼兒教育活動設計與片段教學、教學活動評析，幼兒行為觀察與分析，參賽者須參加所有競賽項目。

四、比賽項目說明：

（一）幼兒園教育活動設計與片段教學

1.比賽方式：根據(jù)指定的活動內(nèi)容，設計一份簡要的幼兒園教學活動計劃并進行面對評委的現(xiàn)場教學。

2.比賽時間：活動設計40分鐘，片段教學10分鐘。

3.比賽要求：以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據(jù)，體現(xiàn)《綱要》理念，教育活動設計應符合設計要求，同時能夠按照幼兒園教育教學活動的要求組織教學（片段教學不用多媒體設備、教具、掛圖）。

（二）幼兒園教育活動評析

1.比賽方式：觀看幼兒園教育活動視頻，運用所學的專業(yè)知識對活動進行評析。

2.比賽時間：觀看活動視頻30分鐘，撰寫活動評析40分鐘。

3.比賽要求：運用學前教育學的基本理論進行分析評價，并提出建議。

（三）幼兒行為觀察與分析

1.比賽方式：根據(jù)提供的案例，解讀幼兒的學習與發(fā)展，提出支持策略。

2.比賽時間：撰寫40分鐘。

3.比賽要求：根據(jù)兒童發(fā)展知識和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》對案例中幼兒的學習與發(fā)展進行全面解讀，提出支持策略。

五、比賽項目及權(quán)重

滿分100分，其中幼兒園教育活動設計（占25%）與片段教學（占25%）、幼兒園教育活動評析占25%、幼兒行為觀察與分析占25%。

六、比賽時間及地點：