競選班長發(fā)言稿10篇

Word-13-競選班長發(fā)言稿10篇

班長是一個班中最重要的職位，是教師與同學交流的橋梁。下面給大家?guī)砹烁傔x班長發(fā)言稿精選10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望可以對大家有所協(xié)助哦。

競選班長發(fā)言稿篇1

學生們：

大家好!

今日，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為年級作貢獻的學生一道，競選班職務。我想，我將用旺盛的精力、蘇醒的頭腦來做好班工作，來發(fā)揮我的特長協(xié)助學生和_班集體共同努力長進。我從學校到現(xiàn)在班一年沒拉下，但我一身整潔，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當個實干家，不需要那些漂亮的詞匯來修飾。工作熬煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資歷提任這個或那個職務”。

我信任，靠著我新銳不俗的“官念”，靠著我的士氣和才能，靠著我與大家同舟共濟的濃厚友誼，這次競選演講給我?guī)淼谋厝皇窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何狀況下，都首先是“想學生們之所想，急學生們之所急。”。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班“無功就是過”。

由于本人日常與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就削減了工作的阻力。我將與風華正茂的學生們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當師生之間發(fā)生沖突時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特殊是當老師的說法或做法不盡正確時，我將敢于樂觀為學生們謀求正值的權益假如學生們對我不相信，隨時能夠提出“不相信案”，對我舉行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣棘手，我更不會死賴不走。

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個年級的優(yōu)秀來自班的領導和全體學生的共同努力。

我自信在學生們的協(xié)助下，我能勝任這項工作，正因為這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信念百倍。你們拿著選票的手還會遲疑嗎?

感謝大家!

競選班長發(fā)言稿篇2

敬愛的教師，友愛的同伴們：

大家好!

我，叫__，今日我競選的任務是班長，此時此刻我更多的是感動，而不是緊急。

班長這個職位是許多學生憧憬的，但我認為它不只是個光彩的稱號、一個光環(huán)，它背后是更實質(zhì)的內(nèi)容。大概有些學生認為我不能勝任班長這個職務。我認為我是一個學習成果優(yōu)秀、綜合本事強的人，因而我確信我有本事當好班長。

第一，我恭敬教師、團結同伴、樂于協(xié)助學生、樂觀向上、活潑開朗，的女孩。我關懷年級，熱愛年級，以年級的榮譽為已任。

其次，我熱愛學習，上課仔細聽教師講課，大膽舉手發(fā)言，準時完成教師布置的課堂作業(yè)，自立完成教師布置的家庭作業(yè)。除了在__村學校里仔細學好語文、數(shù)學、英語、美術、體育等各項本領，還充分通過課余的時光參與鋼琴、英語、美術、合唱、跳舞、語言藝術、文學、奧數(shù)等各種愛好培訓班。

第三，我關懷國家事件、看書、旅游，開辟自己的視野，我認為看得多懂得多。

第四，我樂觀參與小學組織的活動。今年還參與了小學組織的舞蹈表演。

假如我競選上了班長，將組織學生們分組閱讀，以此提升大家的閱讀本事，將與學生們探討提升數(shù)學成果的（辦法）。我將越發(fā)嚴格地要求自己，當好教師的得力助手，帶領學生們一起學習、一起長進，讓咱們的班越發(fā)優(yōu)秀!

假如我沒有競選上班長，我將繼續(xù)自我完美，東山再起，早晚我都要當上班長，為大家服務。我有這個自信!

一個優(yōu)秀的年級需要班長的自信去激活每一位學生的斗志，需要班長的活潑讓歡樂彌漫囫圇年級，需要班長的責任讓年級長進。我自信、我積極、我開朗、我努力，學生們，現(xiàn)在你們還認為我不能勝任嗎?學生們，有句話是這樣說的：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，請擦亮你們的眼睛，把你們的偏見拋掉，請給我投公平的一票吧!

感謝大家!

競選班長發(fā)言稿篇3

各位恭敬的教師和友愛的學生：

大家好!

首先我先自我簡紹一下我自己，我叫__，來自__，本人自認為我是個懂事的孩子，學習還算刻苦，有眼色，有責任心，有愛心，我的人脈關系和藹場具備得天獨厚的肯定優(yōu)勢，具備競選的條件，全部就冒昧地登臺競選班長，希望能獲得大家的支持。

第二我競選班長的目的不是把班長當官來看的，假如真是這樣我會棄權，我認為這就是一次熬煉自己管理才干的機會和鍛造自己人生經(jīng)驗的平臺，是一個為教師和學生們服務的橋梁和紐帶，就是一個服務員，我情愿為大家服務獻愛心，愿為我們年級的成長貢獻自己一點微薄之力。

假如讓我當班長，我會象經(jīng)營我家一樣，除自己要好好努力學習外，要求大家做到的我首先以身作則，領先垂范外，大公無私，我會以我的人格魅力和我的才智努力把我們的年級打造成為一個極具凝結力的家，要讓來自五湖四海的學生們有家的歸屬感和溫馨感，第二要把我們的年級打造成一個團結親愛有抱負、有信心、有素養(yǎng)、守紀律的軍營，激活大家的榮譽感、責任感和使命感，為年級的榮譽而戰(zhàn)，為我們的使命而戰(zhàn)，讓我們的教師放心，讓我們的家長放心，讓我們?nèi)瓿蔀槟簧谰脫]之不去的值得珍藏的美妙回憶，更會讓小學以有我們這樣的年級而驕傲。

我會通過我的長處氣場給大家營造施展各自優(yōu)勢的平臺，盡最大的努力讓身懷特技的各路英豪海闊憑魚躍，天高任鳥飛，在小學期間除學好學問外，提前學會除課本學問以外的做人、做事、做知識的本領，使大家在（畢業(yè)）前就能具備沉著自信，直面社會的士氣和信念，讓我們的家人為我們驕傲，讓我們的小學為我們驕傲。

既然是競選，我就有落選的思想預備，有個哲人說過，心態(tài)打算命運，即使我不能勝任班長之職，說明當選的學生一定比自己更勝任，我會心服口服，謙虛向他學習，我同樣會以高度的責任感和使命感樂觀幫助勝任的班長，全力以赴地搞好我們年級的事情，為我們的年級能添斤添斤，能添兩添兩，能加磚加磚，能加瓦加瓦，努力做一個人見人愛的樂觀向上的有為好同學好青年，我的競選演講到此結束，希望大家能給力。

再次教師和學生，感謝大家!

競選班長發(fā)言稿篇4

敬愛的教師，友愛的學生們：

大家好!

我叫___。我是一名優(yōu)秀、自信和陽光的少年。我（興趣）下棋，也喜愛?在書海中遨游。學校階段，我是附小少先隊的中隊長。今日我要來競選我們初_班的班長。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪路;既然是班，我就要成為一名精彩的領航員!一個年級的優(yōu)秀來自班的領導和全體學生的共同努力。我自信在與學生們的并肩作戰(zhàn)下，我能勝任這項工作。正由于這種從內(nèi)心滲透出來的力氣，當我走向這個講臺的時候，感到信念百倍。

雖然我已經(jīng)很多次站在講臺上演講，參與競選，但今日是我在初中生活里第一次站在講臺上，而這一次競選的就是班長，此時此刻我的情緒非常感動，也很緊急。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它還是一種責任，是與學生們息息相關的。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名，我會為學生們和教師們服務，做一切我能做到的事。班長應當是架在教師與學生之間的一座橋梁，是教師的得力助手。我會盡力為教師分憂!

我首先得從自我做起，嚴格要求自己，各方面起表率帶頭作用;第二，我會在任何時候、任何狀況下，都想學生們之所想，急學生們之所急，熱心為學生們服務!班長作為一個班集體的帶頭人物，我有本事處理好年級的各種事務!

如果我勝利競選上班長，我將用旺盛的精力、蘇醒的頭腦來做好這項工作，爭當教師的小助手。我要帶領大家制造出一個干凈柔美的學習環(huán)境，讓大家做出自己的貢獻，讓我們的年級在新的一學期中更上一層樓。我想我們每一個人都應當為這個班集體多奉獻，這個年級體的長進是大家共同努力的結果。不過，如果我落選了，說明我還有許多缺點，還需要自我完美，并且在新的一輪競選中越發(fā)努力爭取，同時也以一位班的要求約束自己。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資歷提任這個或那個職務”。我獲得學生們的相信與絕對才是我終于的目的。班集體的長進，才是大家共同的任務。

希望學生們能相信我，投我一票，給我一次熬煉的機會!我會經(jīng)得住考驗的，我信任在我們的共同努力下，我們能充分發(fā)揮每個人的聰慧智慧，我們的班務工作一定能做得非常精彩!

感謝大家!

競選班長發(fā)言稿篇5

教師，學生們：

大家好!

首先，謝謝教師與學生們能給我這次機會，可以讓我站在這里，我感到非常的榮幸，在此表示謝謝。

我認為我自己有本事?lián)习嚅L這一職務。班長起的是一個代頭作用，引領著全班學生共同朝一個方向前進，而這一職務又是教師與學生們之間交流的一個橋梁，既能讓教師了解同學，又能夠讓教師和同學之間達成一個共識。我認為我以下這幾點能夠讓我擔上這一職務。

一、有著很強的組織本事與管理本事

在學校時，我每學年都會延續(xù)擔任小組組長，也多次組織我所在的小組舉行成績出示或（另外）活動，又總是斂來大部分的道具預備與材料收集的目標，并曾多次因出示為本組得到榮譽，很少被另外組所趕超。所以，我認為我有較強的組織本事和管理本事，能夠引領著全班學生共同長進。

二、有較強的責任心

班長是教師的左膀右臂，教師所給他分配的事大概是最多的，這就需要班長既要能干，也必需有責任心，要高質(zhì)量地完成目標。在學校，我也曾協(xié)助過教師判過卷子，每一次的數(shù)學作業(yè)我?guī)缀醵紴閷W生們判過，這是由于我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象，而且效率還高，被教師所相信。

三、總是為年級著想

做一個班長需要總為年級體著想。我會盡自己最大的努力來協(xié)助他人或服務于年級體，我有著許多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來完成這個班徽。

其它，假如我當上了班長，我會非常地榮幸，我會努力做到以下幾點：

1.以身作則

我會不斷地完美自己，做一個好模范，做一個全面進展，遵守紀律的好同學，教師眼中會學習的好孩子。

2.事事為學生著想

我會精心地留意每一位學生的需要，以便更好的協(xié)助學生，便利學生，讓學生因我的存在感到幸福。

3.為年級想些“金點子”。

我會時常以學生們喜愛?的方式來開展一些活動，以便熬煉學生們的表述本事并調(diào)動學習的樂觀性。

這次競選班長我如若能夠當上，這對于我自己來說是一個認可與熬煉，假如不能，我將會繼續(xù)努力，改進自己的不足之處，提升自身的素養(yǎng)，向班長學習，所以，本次競選勝利與否，對我是一個莫大的機會，一個改進自我與完美自我的機會。

競選班長發(fā)言稿篇6

恭敬的教師，友愛的學生們：

大家好!

今日我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到十分的驕傲，固然，這也少不了學生們的支持與教師的關懷和鼓舞!

班長是一個許多學生們都憧憬的職位，需要一個有本事、有愛心的人來承擔，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作熬煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有才華，你就應當認為自己有資歷提任這個職務”。所以我信任我有本事?lián)芜@一職務。

首先，我有信念當好班長，我的學習成果不算差，在集體中有一定威信和影響力。第二，我有管理年級的本事，敢于負責，假如我可以當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好年級，提升學生們的學習成果，讓我們的年級成為全班級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，肯定能夠滿足班長平易近人的要求。我熱烈開朗、熱愛集體、團結學生、擁有愛心。

請教師、學生們信任我，支持我，投我一票，我一定行，感謝大家!

我的演講完畢，感謝大家!

競選班長發(fā)言稿篇7

恭敬的教師，友愛的學生們：

大家下午好!

今日我想競選的職位是班長。

我這個人，性格內(nèi)向，不愛說話，可能大家覺得我不夠資歷，但是我這次是想要挑戰(zhàn)一下自己，雖然以前從沒有過任職班的（閱歷），但是我信任自己的本事，希望大家可以信任我，給我一次機會。

假如我可以勝利當選班長，首先要做的就是調(diào)節(jié)年級的衛(wèi)生小組分配，保持年級內(nèi)的干凈衛(wèi)生;然后，建立互幫互助小組，讓成果好的學生協(xié)助成果差的學生，不僅在學習上，還包括課堂紀律，生活習慣等等，學生之間相互監(jiān)督互（相學）習，共同長進;還有，我會當好教師和學生之間交流的橋梁，學生們有什么看法和建議我會準時收集并向教師反映，教師的打算和主意我也會準時轉達學生們傳達。

我希望我可以帶領著我們年級，一起向著更優(yōu)秀的年級邁進，爭取可以得到小學評定的“優(yōu)秀年級”等榮譽稱號。

假如我成為班長之后，一定謙虛聽取學生們的看法和建議，努力成為學生們心中的優(yōu)秀班長。即使沒有當上班長，學生們也能夠多多指出我的不足之處，我會謙虛改正。

我的演講結束，希望大家可以給我投出珍貴的一票。

感謝大家!

競選班長發(fā)言稿篇8

敬愛的教師，友愛的學生們：

大家好!

想不到今日，我能在臺上演講!對于我來說，今日是個特別的日子。

你們知道嗎?我今日有士氣來演講并競選班長，是由于我有（故事）要告知大家。上次年級大掃除的時候，因為廢紙舊卷太多。無數(shù)卷子都被當做垃圾扔到了廢物箱里。我?guī)ьI著幾個學生把那些“廢紙”打開，找出了許多實用的資料，幸虧我的精心，不然上課可就完了。

世上無難事，只怕有心人。僅這一點，我就符合一個班長的素養(yǎng)。

上學期，小學舉辦了讀書節(jié)，年級海報設計的活動，就是以班為單位設計海報。我們?nèi)齻€聯(lián)手設計海報，花了一個多星期的時光，最終做好了。可是我總覺得少了點什么，是沒發(fā)揮好嗎?不是。寫跑題了?不是。沒仔細做?更不是。那是什么呢?哦!我知道了!缺少立體感，對!就是這個問題!后來我們班得獎了。精益求精是我的另一個品質(zhì)。

我當上班長以后，假如學習有難題，我會協(xié)助大家解決。課后有什么需要協(xié)助，我能夠幫大家完成，集體活動有什么困難，我也有方法協(xié)助大家。