幼兒園班主任工作計(jì)劃

—幼兒園班主任工作計(jì)劃幼兒園班主任工作方案時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份方案吧。什么樣的方案才是有效的呢？下面是整理的幼兒園班主任工作方案，希望對(duì)大家有所幫忙。幼兒園班主任工作方案1新學(xué)期開頭了，我們和家長(zhǎng)一樣期望著孩子們的成長(zhǎng)和改變。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開頭有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)分我們激勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀看者和幫助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的愛好和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，初步形成了肯定的規(guī)章意識(shí)。如：喜愛上幼兒園，有了初步的自理力量，根本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，玩好玩具能分類擺放等。二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：1.開學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級(jí)特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學(xué)活動(dòng)中按時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展現(xiàn)，讓家長(zhǎng)在接送的過程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。2.強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。平常通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，按時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。2.提高幼兒的閱讀、講解并描述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完好的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，在餐前活動(dòng)時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。3.培育幼兒動(dòng)手操作力量。通過一年小班的學(xué)習(xí)培育，幼兒的動(dòng)手力量已有很大的提高，對(duì)美工等操作活動(dòng)非常感愛好。幼兒一有空就會(huì)拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，盡量使手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。4.連續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。（1）班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續(xù)進(jìn)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來(lái)源于本班的實(shí)際情況，來(lái)源于本班幼兒的愛好點(diǎn)，依據(jù)孩子的愛好，開展班本課程活動(dòng)。（2）在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必需創(chuàng)設(shè)能激勵(lì)幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的進(jìn)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：（1）閱讀區(qū)（2）美工區(qū)（3）益智區(qū)（4）角色區(qū)（5）建構(gòu)區(qū)，（6）科學(xué)區(qū)（7）生活區(qū)。在主題進(jìn)行過程中依據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。5.結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟班級(jí)組的布置，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，主動(dòng)激勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。6.結(jié)合主動(dòng)開展種植活動(dòng)。依據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，為幼兒提供嘗試、探究、試驗(yàn)的時(shí)機(jī)，通過親自觀看、動(dòng)手種植獲得學(xué)問，培育幼兒對(duì)大自然的愛好，豐富自然科學(xué)學(xué)問，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)技能。7.嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中強(qiáng)化對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。三、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期我們將連續(xù)利用各種QQ群、微信群，電話等與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通溝通，我們還將利用宣傳欄向家長(zhǎng)公開我們的各項(xiàng)活動(dòng)、育兒經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)班級(jí)組布置開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的制定，分析班級(jí)存在的缺乏，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，還激勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。四、逐月布置：九月份：1.創(chuàng)設(shè)適合的班級(jí)環(huán)境，迎接幼兒的到來(lái)；2.制定教學(xué)方案、班務(wù)方案、主題實(shí)施路徑表、完善集體備課形式等；3.依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編排早操；4.和幼兒共同搜集廢舊材料，豐富班級(jí)區(qū)域游戲；5.做好班級(jí)常規(guī)管理工作；6.結(jié)合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動(dòng)；7.定期開展安全教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己；8.跟隨幼兒的愛好，生成班本課程主題；9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級(jí)自然角；10.按時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影、觀看記錄等上傳至班級(jí)網(wǎng)站；11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對(duì)種植角進(jìn)行整理、播種等；12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)。十月份：1.開展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)；2.開展安全教育活動(dòng)；3.連續(xù)開展班本課程活動(dòng)；4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動(dòng)；5.開展“九九重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的老人；6.開展“漂亮的秋天”親子秋游活動(dòng)；7.對(duì)比幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行改進(jìn)；8.按時(shí)更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件；9.班級(jí)開展“讀書漂流”活動(dòng)；10.結(jié)合《指南》中的語(yǔ)言領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行觀看、分析、評(píng)價(jià)。十一月份：1.開展“11.9”幼兒逃命演練及安全教育活動(dòng)；2.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)；3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒明白家人、老師等對(duì)自己的愛，學(xué)會(huì)感恩；4.結(jié)合班級(jí)情況，連續(xù)開展班本課程；5.為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案；6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行觀看記錄、分析、評(píng)價(jià)；7.開展“升國(guó)旗”主題活動(dòng)。十二月份：1.連續(xù)為幼兒建立成長(zhǎng)檔案；2.主動(dòng)參與幼兒園的課程敘事展現(xiàn)活動(dòng)；3.結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行觀看、分析、評(píng)價(jià)；4.撰寫“我的成長(zhǎng)故事”，參與幼兒園的師德宣講活動(dòng)。一月份：1.開展“慶元旦”慶?；顒?dòng)；2.撰寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒素養(yǎng)報(bào)告書；3.對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)展評(píng)價(jià)；4.對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作；5.歸還、清理班級(jí)物品；6.按時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)。幼兒園班主任工作方案2新的學(xué)期開頭了，我們班級(jí)將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)，班級(jí)在原有情況下，有一名老師的更換，注入了新的力量，我們肯定能辦出特色。為開展好本學(xué)期工作，故方案如下：一.教學(xué)方面：1.建構(gòu)式課程的開展：本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐時(shí)機(jī)。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日常活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。2.蒙氏教學(xué)的開展：我們?cè)谠械拿墒辖逃龑W(xué)問經(jīng)驗(yàn)上，連續(xù)參與園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中參加了一些合適我國(guó)國(guó)情、合適我園進(jìn)展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀看量表，真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)展。3.常規(guī)教育的進(jìn)展：良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不行或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我班自小班以來(lái)始終運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培育，得到了較好的效果。我們將連續(xù)穩(wěn)固培育幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，在大班最終一年里，將他們平平安安快歡樂樂的送入小學(xué)。4.讀經(jīng)活動(dòng)的開展：因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小連接工作，而其中，識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)唐詩(shī)的背誦，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合，防止孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)心情。二.家長(zhǎng)工作的開展這是上學(xué)期我們班做的比擬薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以在本學(xué)期，我們將強(qiáng)化此方面的內(nèi)容。詳細(xì)工作如下：1.家園共育的開展：2.家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開展：其次，在家長(zhǎng)助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內(nèi)容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的進(jìn)展。3.特別家庭幼兒的家訪：我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比擬孤僻，不易與其他孩子交往，針對(duì)這樣的情況，我們老師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行適時(shí)的家訪，對(duì)孩子的情況進(jìn)行深化的了解，并從心理上真正的幫忙孩子，使其身心歡樂的進(jìn)展。三.老師間工作的協(xié)作：1.雖然我們?nèi)缃襁M(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以老師的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行肯定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開設(shè)活動(dòng)，才能使孩子愛好與力量共同進(jìn)展。經(jīng)過協(xié)商，由我來(lái)主要負(fù)責(zé)音樂教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。2.本學(xué)期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由XX老師負(fù)責(zé)，我們班上的老師肯定會(huì)主動(dòng)協(xié)作，并從中學(xué)習(xí)，也不忘賜予好的看法和建議。3.我班將每周五開展一個(gè)由班上三位老師共同參與的經(jīng)驗(yàn)溝通共享會(huì)，在會(huì)上，我們將會(huì)依據(jù)本班本周的工作開展情況進(jìn)行總結(jié)，并溝通一些好的教育經(jīng)驗(yàn)，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開展教學(xué)。4.本學(xué)期，我班將在家園聯(lián)系上做肯定的嘗試與創(chuàng)新。我們要將以往呆板、重復(fù)的老師評(píng)語(yǔ)改為孩子在園內(nèi)一日活動(dòng)的真實(shí)反映——用相片記錄下來(lái)。這樣不僅便于家長(zhǎng)能直接看到孩子在園情況，還可以起到很好的留念作用。而我們的聯(lián)系冊(cè)也是由孩子與爸爸媽媽共同來(lái)制作屬于自己的小冊(cè)子。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂趣。5.主動(dòng)協(xié)作班級(jí)組長(zhǎng)開展班級(jí)工作。以上就是本學(xué)期的所開展的主要工作方案，我們將會(huì)用考核優(yōu)秀班級(jí)體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作，努力使我們班級(jí)體朝優(yōu)秀班級(jí)體靠攏。幼兒園班主任工作方案3一、指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)《綱要》和實(shí)施《綱要》為核心，進(jìn)一步實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，依法治園，強(qiáng)化管理，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的學(xué)前教育活動(dòng)，大力促進(jìn)學(xué)前素養(yǎng)的全面進(jìn)展，探究學(xué)前教育新途徑，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提高工作人員的政治思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、形勢(shì)分析：上學(xué)期，以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為基礎(chǔ)；充足發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)示范園區(qū)的作用；進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，培育骨干和特色老師；連續(xù)開展早讀研討，提高科研水平；開展公園藝術(shù)特色活動(dòng)，努力創(chuàng)立特色公園，將藝術(shù)特色浸透到每個(gè)孩子身上；強(qiáng)化保健工作，針對(duì)缺乏，開展整改；我們完成了這學(xué)期的工作目標(biāo)，取得了肯定的成果。雖然幼兒園在各方面都有了很大的進(jìn)步，但仍然存在一些缺乏，主要表達(dá)在：1、伴著人事制度的改革和實(shí)施，學(xué)年考核規(guī)章和三年方案需要進(jìn)一步調(diào)整，以順應(yīng)改革的要求。2、對(duì)新制度和工作程序的監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查不夠。3、幼兒園與社區(qū)資源的互利性不夠，需要進(jìn)一步探究多種與社區(qū)合作、服務(wù)家長(zhǎng)的辦園形式。4、早期閱讀課題、藝術(shù)特色教育需要進(jìn)一步深化研討和實(shí)踐。5、做好護(hù)理后勤管理，確保幼兒安全健康。6、和家里保持親密聯(lián)系，為父母做好事，讓父母安心，讓社會(huì)滿意。7、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)老師參與專科自學(xué)考試，提高?？评蠋熎占奥省Ｗ⒁鈭@本培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際提供各種培訓(xùn)活動(dòng)。三、工作目標(biāo)：1、依據(jù)上級(jí)教育、行政和主管單位的指示，本著主動(dòng)進(jìn)展的精神，結(jié)合園區(qū)的實(shí)際情況，研討有利于學(xué)前教育進(jìn)展和園區(qū)管理的思路，增加全體員工的危機(jī)感和緊迫感，自覺主動(dòng)工作，把我園建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)的市級(jí)幼兒園。2、做好老師隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)施新《綱要》為核心，組織老師開展各種教育活動(dòng)，要求老師樹立“以人為本，以兒童進(jìn)展需求為動(dòng)身點(diǎn)”的新理念，努力探究園本課程的形成方法。3、主動(dòng)開展早讀研討活動(dòng)，提高科研水平。4、開展公園藝術(shù)特色活動(dòng)，努力打造特色公園，提升辦園品牌。父母的工作：1、樹立大教育理念，多渠道、多形式開展家長(zhǎng)工作，在更好地為家長(zhǎng)服務(wù)的同時(shí)提高家長(zhǎng)素養(yǎng)。2、做好家訪。通常要求在交通或電話聯(lián)系時(shí)做好面試，并做好認(rèn)真記錄，確保整個(gè)學(xué)期家訪率到達(dá)XXX%。3、依托家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校的廣闊骨干家長(zhǎng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)行集體和個(gè)人形式提高家長(zhǎng)素養(yǎng)。4、每節(jié)課家長(zhǎng)的字段定期更換內(nèi)容。幼兒園班主任工作方案4一、指導(dǎo)思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。二、班級(jí)情況分析：本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較冗雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量弱，自理力量差，獨(dú)特自私、嬌寵。但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠順應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來(lái)，喜愛與伙伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中，自我愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄；語(yǔ)言力量方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜愛以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往力量和語(yǔ)言表達(dá)力量；在日常生活中強(qiáng)化安全教育。班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，強(qiáng)化對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康歡樂地成長(zhǎng)。二、班級(jí)工作管理目標(biāo)：1、幼兒生活管理目標(biāo)強(qiáng)化幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。強(qiáng)化幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。強(qiáng)化幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培育幼兒根本的生活自理力量。強(qiáng)化預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上。2、教學(xué)管理目標(biāo)（1）在健康教育領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動(dòng)激發(fā)幼兒錘煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的看法和習(xí)慣。（2）在社會(huì)教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會(huì)性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識(shí)。（3）在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語(yǔ)言交往的愛好和力量。（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，錘煉解決問題的力量。（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注意培育幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)催促老師與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，按時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展情況向家長(zhǎng)反應(yīng)。樹立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考。利用各種時(shí)機(jī)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。3、老師工作管理目標(biāo)明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能按時(shí)給于幫忙。注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提示。協(xié)調(diào)好老師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。三、詳細(xì)組織與實(shí)施：1、做好園部與老師之間的傳媒工作，按時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，按時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的進(jìn)展著手做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題腳踏實(shí)地地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，同心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成情況腳踏實(shí)地地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。3、熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀看記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展情況，留意個(gè)別差異，做好個(gè)別特別幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng)。4、創(chuàng)設(shè)與教育相順應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師相互溝通，取得教育全都性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)留意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。6、親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，按時(shí)了解家長(zhǎng)的根本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(zhǎng)撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒按時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)按時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。7、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研討活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均按時(shí)報(bào)保健室。四、月份工作布置：二三月份工作布置：1、布置班級(jí)環(huán)境，開設(shè)活動(dòng)區(qū)。2、商量班級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。3、制訂各種工作方案。4、強(qiáng)化常規(guī)的訓(xùn)練。5、進(jìn)行期六“愛好班”報(bào)名工作。6、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。7、老師自制玩具評(píng)比。8、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。四月份工作布置：幼兒園班主任工作方案5一、現(xiàn)狀分析：（一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。（二）存在的情況1、幼兒存在別離焦慮。2、幼兒各項(xiàng)生活自理力量差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。3、幼兒生活規(guī)律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣4、家長(zhǎng)焦慮心情對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以掌握心情，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身心情對(duì)幼兒有很大影響。（三）優(yōu)勢(shì)我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)老師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。二、主要措施。幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒順應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注意“保中有教，教中有保，自然浸透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的詳細(xì)問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒快快樂樂地上幼兒園，快樂地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)跉g樂的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。幼兒園班主任工作方案6主題實(shí)施：主題實(shí)施：開展主題活動(dòng)《我上中班了》，明白自己是中班小好友了，能體驗(yàn)做中班小好友的愉快心情，會(huì)做自己能做的事。行為習(xí)慣：強(qiáng)化一日活動(dòng)常規(guī)，區(qū)域活動(dòng)保持清靜。疾病預(yù)防：按時(shí)提示幼兒勤洗手，多喝水。安全工作：在日?；顒?dòng)中浸透安全教育，增加幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。環(huán)境與社區(qū)⒈完善作業(yè)口袋和家園聯(lián)系墻的布置。豐富自然角，引導(dǎo)幼兒觀看和照料班級(jí)的種植物和小動(dòng)物。區(qū)域材料⒈數(shù)學(xué)區(qū)：提供數(shù)字軌道，訓(xùn)練數(shù)字與數(shù)量的配對(duì)。生活區(qū)：提供指甲鉗和畫有指甲的手型模板，錘煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和掌握力。家長(zhǎng)工作⒈和插班生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并向家長(zhǎng)介紹班級(jí)根本情況。請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一本圖書和一盆植物，并帶到幼兒園，美化自己的教室。一二三四五日常生活來(lái)園⒈熱忱接待家長(zhǎng)，主動(dòng)和幼兒打招呼。引導(dǎo)幼兒清靜、有秩序地進(jìn)行桌面游戲。⒈.晨鍛時(shí)留意幼兒的活動(dòng)量，提示幼兒留意休息，不玩得滿頭大汗。強(qiáng)化游戲時(shí)的常規(guī)教育，提示幼兒學(xué)會(huì)友好合作，懂得謙讓。依據(jù)天氣情況，恰當(dāng)布置戶外活動(dòng)。親密關(guān)注新插班幼兒的表現(xiàn)，幫忙其盡快順應(yīng)新班級(jí)。教育幼兒勤剪指甲，做一個(gè)愛潔凈、講衛(wèi)生的好孩子。午睡故事：小熊想長(zhǎng)高晨間錘煉集體游戲：木頭人集體游戲：走平衡木集體游戲：切西瓜集體游戲：捉小魚玩沙教學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言：別說我?。ㄔ?shī)歌）科學(xué)：會(huì)動(dòng)的身體數(shù)學(xué)：我身上的數(shù)社會(huì)：我的華誕音樂：我們是中班小好友（歌曲）（二）音樂：我們是中班小好友（歌曲）（一）美術(shù)：瓶花（撕紙）漫步：查找幼兒園的數(shù)美術(shù)：老師像媽媽（繪畫）生活課程學(xué)習(xí)疊被子區(qū)域活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)：提供數(shù)字軌道，訓(xùn)練數(shù)字與數(shù)量的配對(duì)。體育室美工區(qū)：提供彩紙供幼兒進(jìn)行撕紙訓(xùn)練。生活區(qū)：提供指甲鉗和畫有指甲的手型模板，錘煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和掌握力。音樂區(qū)：提供《我們是中班小好友》的音樂供幼兒進(jìn)行表演。戶外活動(dòng)材料投放：皮球要求：學(xué)習(xí)拍球的技能訓(xùn)練材料投放：尾巴要求：訓(xùn)練追逐和躲閃的技能。材料投放：輪胎要求：供幼兒訓(xùn)練滾輪胎的技能。大型玩具材料投放：呼啦圈要求：訓(xùn)練聽信號(hào)向指定方向走。游戲活動(dòng)角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)點(diǎn)心店智力游戲：找不同音樂游戲：快來(lái)拍拍角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)理發(fā)店做做玩玩：剪紙（花）體育游戲：剪刀石頭布幼兒園班主任工作方案7通過一個(gè)短暫而又快樂的寒假，小好友們又回到了幼兒園，顯得熟識(shí)而又生疏。不過，“生疏”很快被談話課上“做元宵”消退的無(wú)影無(wú)蹤，小好友們又很快的融入到了這個(gè)充滿童聲笑語(yǔ)世界中，一切恢復(fù)了正常。另外我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量提高了很多，幼兒之間會(huì)用簡(jiǎn)潔的一般話溝通假期中發(fā)生的事，會(huì)來(lái)拉著老師講解并描述他們認(rèn)為好玩的事。這是一個(gè)可喜的進(jìn)步。本學(xué)期，我們將注意對(duì)幼兒自主性、探究性、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題力量的培育放在首位。將為他們學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。游戲是孩子們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題最好的方式。它為幼兒們提供了自由探究、大膽想象的空間；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分，他們對(duì)游戲投入了極大的熱忱，。一天中除了吃飯、睡覺，其他大部分時(shí)間可以專注于自己的游戲。對(duì)于他們來(lái)說，游戲中遇到的問題就是現(xiàn)實(shí)生活中的問題，是他們最關(guān)懷、迫切想要解決的富有意義的問題，他們需要面對(duì)不同的問題進(jìn)行思索，探究和體驗(yàn)多種解決問題的方法，壓濾機(jī)濾布使游戲得以連續(xù)下去，愿望得以最終完成。一、詳細(xì)措施及實(shí)施方案⒈提供一種安全的心理環(huán)境，即民主、和諧、自由氣氛，對(duì)兒童的游戲賜予尊重、激勵(lì)和支持。⒉提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的愛好主動(dòng)性，在游戲中按部就班的引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀看、比擬分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。⒊通過認(rèn)真觀看游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)力量的進(jìn)展水平，并依據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，要求幼兒。⒋不以成人的思維定勢(shì)來(lái)限定兒童活動(dòng)的內(nèi)容和方式，答應(yīng)幼兒有成人看來(lái)不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的解答，由于每個(gè)成人的經(jīng)驗(yàn)也是有限的，而且今天看來(lái)得不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的答案，明天或許就會(huì)成為最正確答案，所以我們要賜予他們嘗試的時(shí)機(jī)。⒌賜予幼兒充足的探究時(shí)間，答應(yīng)幼兒依據(jù)自己的速度探究解決問題的方法，防止用統(tǒng)一的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒，不要督促幼兒盡快完成游戲。⒍老師對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身力量的縱向進(jìn)展，評(píng)價(jià)幼兒探究的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問題的力量。正如蒙臺(tái)梭利所說：“兒童的進(jìn)展必需靠其自我建設(shè)，自我教育和獨(dú)立奮斗才得以完成?！倍⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量，努力汲取新學(xué)問，讓每一位幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、常識(shí)、音樂、健康動(dòng)作方面和諧進(jìn)展，并在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。⒈德育方面：（）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和伙伴相處時(shí)盡量能做到謙讓、共享、合作、友好、有憐憫心，并正確簡(jiǎn)潔評(píng)定自己和別人的言行。（）懂得愛惜公共財(cái)物和個(gè)人物品。（）明白自己長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)更多本事為大家服務(wù)。⒉語(yǔ)言方面：（）引導(dǎo)幼兒會(huì)用肯定的話題說話，不跑題。并能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱南敕?。（）培育幼兒擅長(zhǎng)溝通，提高語(yǔ)言交往力量。（）在老師的指導(dǎo)下，能根據(jù)肯定的挨次講解并描述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容。（）幼兒能認(rèn)真觀看圖畫書中的畫面，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容。并能按進(jìn)展線索防編故事。⒊藝術(shù)方面：音樂（）能嫻熟應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等。（）學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器，并依據(jù)歌詞作相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷。（）遷移學(xué)問經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個(gè)以上新的替換詞。（）感受和體驗(yàn)在音樂活動(dòng)中帶來(lái)的歡樂。并能在各種音樂活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽，明白要與他人合作的重要性。美術(shù)（）學(xué)會(huì)看圖示折紙，如小紅花、電話、小燕子、青蛙等。（）學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的線條和顏色來(lái)裝飾臉譜或爸爸的根本特征。（）在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的根本特征。（）在賞識(shí)郵票、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上，探究設(shè)計(jì)自己喜愛的郵票、信封和信封玩偶。（）學(xué)習(xí)用團(tuán)聚、搓長(zhǎng)、聯(lián)結(jié)等方法塑造長(zhǎng)耳朵兔子的形象。（）學(xué)會(huì)圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動(dòng)、夏天的景象以及夏天的水果。（）在各種操作中體驗(yàn)勝利的樂趣。⒋健康生活方面：生活方面（）連續(xù)催促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲，穿著干凈。（）培育幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃，不能挑食。（）學(xué)習(xí)握筷子的正確姿態(tài)。（）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識(shí)。（）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣。健康方面（）學(xué)習(xí)武術(shù)操的根本動(dòng)作，讓幼兒喜愛做武術(shù)操。（）通過游戲中障礙的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。（）讓幼兒正確把握拍球的根本動(dòng)作，學(xué)習(xí)互相拋接球的方法。（）學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線。（）讓幼兒在游戲中留意與伙伴碰撞及友好合作的方法，濾布同時(shí)感受游戲和競(jìng)賽的歡樂。⒌科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)計(jì)算方面（）學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。（）認(rèn)識(shí)數(shù)字⒏，理解數(shù)字的實(shí)際含義。（）學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數(shù)量。（）并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動(dòng)。（）認(rèn)識(shí)人民幣，明白人民幣的面值。（）精確目測(cè)出以內(nèi)的數(shù)群。（）能點(diǎn)數(shù)以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。自然觀看方面（）通過統(tǒng)計(jì)，認(rèn)識(shí)幾種常見的工具，明白工具的名稱以及簡(jiǎn)潔的用途。（）感受春天萬(wàn)物的改變，認(rèn)識(shí)青蛙，了解青蛙的生長(zhǎng)、改變過程。（）了解鴿子的形狀特征，明白鴿子與人們的關(guān)系。（）通過操作，探究車輪轉(zhuǎn)動(dòng)以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系，了解磁鐵的特征。（）探究各種外形的紙?jiān)诳焖龠\(yùn)動(dòng)時(shí)呈現(xiàn)出外形和顏色的改變。三、家長(zhǎng)工作讓家長(zhǎng)了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧進(jìn)展必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)。開展每一主題活動(dòng)時(shí)，按時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系所需協(xié)作的工作，取得家長(zhǎng)們的支持，以便學(xué)校工作順當(dāng)進(jìn)行。在我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，讓幼兒們向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己所學(xué)本事，讓家長(zhǎng)們感到欣慰、放心。班級(jí)中還開展“講故事競(jìng)賽”“幼兒卡拉競(jìng)賽”等活動(dòng)，從中取得家長(zhǎng)們的支持與贊揚(yáng)。幼兒園班主任工作方案820XX年X季教學(xué)工作開頭了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開頭向準(zhǔn)小同學(xué)轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好同學(xué)的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。班級(jí)工作目標(biāo)：1.連續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氣氛。2.強(qiáng)化一日教學(xué)活動(dòng)，3.圍繞本班活動(dòng)專題，做好戶外體育活動(dòng)。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。6.強(qiáng)化家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，表達(dá)互動(dòng)精神。7.強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作要點(diǎn)1.常規(guī)教育大班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，仍然根據(jù)中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，清靜的等候吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推動(dòng)桌子下邊，這樣比擬安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)順應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。2.同學(xué)工作關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里改變，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依靠老師，同時(shí)又聽從老師布置。3.家長(zhǎng)工作每天發(fā)校信通，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深化溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。4..班級(jí)管理營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。防止孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。5.狠抓安全教育和安全管理。大班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不行防止的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成損害。幼兒園班主任工作方案9嶄新的第二學(xué)期開頭了，在短暫的四個(gè)月的時(shí)間里，作為預(yù)備4班班主任，我將連續(xù)努力抓好幼兒們的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，為他們進(jìn)入小學(xué)更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。一、班級(jí)根本情況本學(xué)期新增幼兒一名，本班共有27名幼兒，孩子們獨(dú)特活潑好動(dòng)，幾個(gè)尤為頑皮，和他們相處了一個(gè)學(xué)期，在各方面，孩子們都有明顯的進(jìn)步，可是也存在一些缺乏。如：班級(jí)常規(guī)有待強(qiáng)化，孩子自控力不夠、喜愛把手放抽屜玩、還有任意下座位的現(xiàn)象。個(gè)別孩子有挑食的習(xí)慣，中午不能很好的午休等。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：1、連續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。（如：主動(dòng)問好、認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性等）2、做好戶外體育活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)。3、做好幼小連接，強(qiáng)化家校聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通。5、強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及班級(jí)管理力量。6、提高班級(jí)留校率。三、詳細(xì)措施1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備，細(xì)心制訂各項(xiàng)工作方案，并認(rèn)真落實(shí)與實(shí)施。2、更深化地了解孩子們?cè)诩业纳钋闆r，家長(zhǎng)接送時(shí)和家長(zhǎng)多溝通，對(duì)于做校車的孩子每周與家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話家訪。4、教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，一切好習(xí)慣的養(yǎng)成先從自身做起，嚴(yán)于要求自己，以自己的行為為孩子樹立典范。5、多親近表?yè)P(yáng)孩子，關(guān)懷愛惜每個(gè)孩子，做孩子生活與學(xué)習(xí)中的好友，了解和摸透每個(gè)孩子的性格，有利于班級(jí)管理的實(shí)施。6、培育好班干部，優(yōu)秀的班干部的培育有利提高班級(jí)工作的綻開。7、安全第一，每天強(qiáng)調(diào)安全，嚴(yán)抓安全教育和幼兒的常規(guī)教育。8、堅(jiān)持教室、宿舍衛(wèi)生工作的清掃，每周一消毒，確保幼兒的健康安全。9、做好家長(zhǎng)工作，多于家長(zhǎng)溝通，多于家長(zhǎng)介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)和本校的優(yōu)勢(shì)，與家長(zhǎng)一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。以上就是我下學(xué)期的班主任工作方案，希望大家賜予指導(dǎo)和幫忙！幼兒園班主任工作方案10新的學(xué)期又開頭了，轉(zhuǎn)瞬間，我已與幼兒度過了整整一年時(shí)間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探究。我會(huì)努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行進(jìn)修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒進(jìn)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力將各方面做的更好。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期、再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的歡樂光陰、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快順應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。一、班級(jí)管理方面1、班級(jí)老師互相協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。2、每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，激勵(lì)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)，培育小主人翁角色。3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，按時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長(zhǎng)交換看法并互相協(xié)作，共同面對(duì)。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。1、認(rèn)真完本錢期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀愛好，激勵(lì)他們盡量用完好語(yǔ)言說話，增加孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量。3、強(qiáng)化班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周方案和周目標(biāo)。提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。激勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到錘煉的時(shí)機(jī)。三、保育工作方面孩子健康，是一切目標(biāo)完成的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，強(qiáng)化室外體育錘煉：1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必需要按消毒制度來(lái)開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3、開展多樣的戶外活動(dòng)。（1）利用晨間、游戲時(shí)間主動(dòng)開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有充足的活動(dòng)量。（2）在活動(dòng)中要留意幼兒的安全，可依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并留意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。（3）要多關(guān)注體弱幼兒，恰當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要留意按部就班，并留意按時(shí)給他們抹汗和更換衣服。（4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水等。（5）強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設(shè)不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面本學(xué)期，我們要連續(xù)強(qiáng)化孩子品德、習(xí)慣培育：（一）集體生活1、要學(xué)會(huì)解決小好友之間的問題，能寬容、謙讓，與伙伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。2、伙伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫心，不嘲笑伙伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能嘲笑伙伴的生理缺陷。3、自己做錯(cuò)事，能勇于成認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要老實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必懊喪，改了就好。4、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時(shí)留意愛惜。用完后，趕緊送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)愿意地借給他人。5、自己不當(dāng)心碰撞了別人，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人賠禮后，會(huì)說“沒關(guān)系”。6、接受別人幫忙時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。7、走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小好友。8、在集體生活中，能按要求參與集體活動(dòng)，要經(jīng)常想到小伙伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。9、在與人交往時(shí)，運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。（二）游戲活動(dòng)中1、在游戲中，明白不應(yīng)當(dāng)和伙伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同運(yùn)用。能和小好友友好合作地開展各種游戲。2、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)作自我掌握，不能為所欲為，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的看法，不能總是支配其他小好友。3、游戲中要關(guān)懷伙伴，相互幫忙，若是伙伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái)；若發(fā)現(xiàn)伙伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱忱幫忙；自己力所不能及的時(shí)分，應(yīng)馬上報(bào)告老師。4、游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和伙伴的優(yōu)缺點(diǎn)，穩(wěn)固長(zhǎng)處，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。（三）上課、作業(yè)時(shí)要做到1、上課時(shí)，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。2、要敢于在集風(fēng)光前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時(shí)，看法大方，發(fā)言聲響要洪亮。3、作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打攪影響伙伴的學(xué)習(xí)。（四）其他活動(dòng)1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。2、愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。4、來(lái)園時(shí)，要向老師問早、問好；離園時(shí)要向老師說“再見”。5、客人來(lái)了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。6、同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時(shí)，要有禮貌地答復(fù)。7、聽到別人叫自己，要容許一聲，不行不理不睬。8、但凡要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到答應(yīng)，才能進(jìn)去。9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)確定了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和運(yùn)用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要表達(dá)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長(zhǎng)拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過程。（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。大班幼兒的交往意識(shí)漸漸增加，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的`、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等力量。輕松的師生趣談，讓我們有時(shí)機(jī)捕獲到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。六、本學(xué)期工作方案九月：1、做好保育教育工作，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、對(duì)班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，和主班協(xié)作好布置新的主題墻。3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。4、編程早操、韻律操等活動(dòng)。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與公休課的培訓(xùn)。十月：1、認(rèn)真開展班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)，為孩子們提供精致的區(qū)域游戲材料。2、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)。3、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的老師們進(jìn)行研討。4、認(rèn)真準(zhǔn)備故事，主動(dòng)參與故事競(jìng)賽。十一月：1、認(rèn)真準(zhǔn)備市級(jí)三優(yōu)化一提高論文評(píng)比活動(dòng)。2、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，參與開課活動(dòng)。3、主動(dòng)參與宜城班級(jí)環(huán)境研討活動(dòng)，和各個(gè)老師進(jìn)行商量，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己班級(jí)上面來(lái)。4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細(xì)抓常規(guī)，提高責(zé)任感。5、準(zhǔn)備好幼兒故事大王競(jìng)賽。十二月：1、認(rèn)真組織并主動(dòng)參與班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2、認(rèn)真撰寫論文，主動(dòng)參與有關(guān)論文評(píng)比的活動(dòng)。一月：1、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。2、擬好幼兒的成果單，留意語(yǔ)句的通順和錯(cuò)別字。3、做好總結(jié)、評(píng)語(yǔ)等學(xué)期結(jié)束工作，迎接檢查評(píng)估。4、分發(fā)幼兒成果單，獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀。5、協(xié)作清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品，并且歸還。幼兒園班主任工作方案11一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作方案為核心，連續(xù)深化領(lǐng)悟和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，主動(dòng)探究，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，主動(dòng)做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、快樂地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。二、情況分析本班現(xiàn)有幼兒29名，其中男孩19名，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒根本順應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理力量較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需強(qiáng)化。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般活與伙伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果。三、本學(xué)期工作目標(biāo)1、切實(shí)做好班級(jí)安全工作，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。每天做好晨午檢工作，防止危險(xiǎn)物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，增加其自我愛護(hù)意識(shí)與力量。2、強(qiáng)化新生的常規(guī)管理工作，做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病盛行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔光明的環(huán)境中。4、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)力量。5、明白不能亂拿他人的物品和玩具，也不能運(yùn)用他人的物品。6、清靜午睡，自己有次序的穿脫衣服、鞋子、并把它們放在固定的地方。7、愛惜五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物，幫忙幼兒保持儀表干凈。8、定期針對(duì)幼兒實(shí)際情況主動(dòng)按時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。9、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。四、教育教學(xué)方面以幼兒工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。1、發(fā)揮老師的特長(zhǎng)，制造性的開展好班級(jí)的特色活動(dòng)。2、老師強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，提高理論水平，開展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。3、扎實(shí)、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動(dòng)。4、創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)區(qū)角環(huán)境。五、家長(zhǎng)工作學(xué)校與家庭教育互相合作，協(xié)調(diào)全都是促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長(zhǎng)之間要盡量做到相互尊重，相互諒解，相互支持，相互幫忙，共同商討，使幼兒保持良好的進(jìn)展。1、用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的溝通全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。按時(shí)將幼兒在班上的情況反映家長(zhǎng)，同時(shí)也便利家長(zhǎng)與老師溝通孩子近期在家情況。2、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)機(jī)與部分家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)看法。3、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行協(xié)作。4、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái)，按時(shí)地加以解決。幼兒園班主任工作方案12一，班級(jí)情況分析：本班共有幼兒X名，其中男生X名，女生X名，有X名是外地幼兒.經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和錘煉，每名幼兒都有了肯定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能快快樂樂地上幼兒園了，有的懂事了.整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)愛好和操作常規(guī)有了較大的提高.但也有個(gè)別幼兒生性頑劣，像快樂，李明弘，夏鑫超等男孩在行為習(xí)慣，規(guī)章意識(shí)方面還存在很多缺乏.又如：進(jìn)餐時(shí)陶鑫柯小好友喜愛用手抓著吃菜；林祥小好友總是吃的滿桌都是飯粒.還有部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；所以這學(xué)期我們兩位老師會(huì)對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)行針對(duì)性地重點(diǎn)培育.另外，由于幼兒平常較少運(yùn)用一般話，沒有養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，所以對(duì)幼兒進(jìn)行一般話訓(xùn)練的任務(wù)也非常艱難.本學(xué)期，我們將連續(xù)堅(jiān)持以幼兒為主體，依據(jù)本班的實(shí)際情況，有重點(diǎn)地對(duì)孩子施以恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)，使孩子各方面的力量得到最大限度的提高.二，工作目標(biāo)：1，思想品德方面1，教育幼兒要尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣，做錯(cuò)了事能成認(rèn)并有意訂正，能和同們友好相處.做到在園在家一個(gè)樣.2，遵守集體的各項(xiàng)規(guī)章，愛惜幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木，疼惜糧食，衣物，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主.4，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，情愿為伙伴和集體服務(wù).4，結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進(jìn)行適時(shí)教育（老師節(jié)，國(guó)慶節(jié)等）2，教育教學(xué)方面：1，根據(jù)幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培育幼兒動(dòng)手力量，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好.此外還應(yīng)按時(shí)，科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀看記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量.2，強(qiáng)化個(gè)別教育.要多與幼兒溝通，了解幼兒的情況與需要，支持和激勵(lì)幼兒參與，對(duì)于內(nèi)向與問題幼兒，要留意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的時(shí)機(jī)，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培育活潑開朗的性格.3，依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，我們兩位老師將制訂出自己的子課題──圖夾文式看圖講解并描述，并有目的，有方案地在班內(nèi)開展試驗(yàn)活動(dòng).另外將圖夾文式看圖講解并描述貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒提供輕松，歡樂的教育環(huán)境，采納活潑好玩的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，培育孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量.3，環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：1，墻飾：墻飾應(yīng)成為孩子表達(dá)情感，表現(xiàn)力量，獲得進(jìn)展的天地.本學(xué)期，我們將細(xì)心觀看幼兒的愛好點(diǎn)與需求（通過傾聽幼兒談話；觀看幼兒在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)等方法），與幼兒共同搜集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人.同時(shí)，我們還將不斷地引導(dǎo)，激發(fā)幼兒，將與環(huán)境互相作用的主動(dòng)活動(dòng)浸透在日常生活之中.2，開拓活動(dòng)區(qū)域：充足利用走廊開拓活動(dòng)區(qū)，游戲角，依據(jù)幼兒的意愿設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)幼兒搜集各類游戲材料，不斷充實(shí)活動(dòng)區(qū)，滿意幼兒活動(dòng)的需要.3，自然角：依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，種植各類植物，啟發(fā)幼兒觀看，依據(jù)幼兒的需要，按時(shí)增加動(dòng)植物，豐富自然角.4，保育工作方面：1，留意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止盛行性疾病及傳染病的發(fā)生和擴(kuò)散.2，重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成.組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標(biāo)記，穩(wěn)固幼兒正確的入廁，洗手，吃飯，漱口，午睡等方法.對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會(huì)與他個(gè)別談話，并常常提示他們.3，留意觀看，了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀看并記錄，恰當(dāng)讓他們多休息，留意飲水.5，家長(zhǎng)工作方面：1，通過家園共育，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作布置，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等.2，召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通信息.3，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況，并留意聽取家長(zhǎng)的反應(yīng)信息.4，在晨間接待與放學(xué)時(shí)，常常性地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做到家園了解，協(xié)作.5，做好家訪工作，全班幼兒每學(xué)期普訪一次，以訂正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)看法，家園合作，共同教育好孩子.6，安全工作方面：1，鍥而不舍地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我愛護(hù)教育，（每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全教育活動(dòng)）.同時(shí)老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔(dān)心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.2，留意對(duì)班內(nèi)異樣兒童的特別護(hù)理，如對(duì)體質(zhì)較弱簡(jiǎn)單驚厥的小好友──顏佳明老師就會(huì)賜予特別照料，并教育小好友關(guān)懷他，幫忙他.3，教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)力量.三：詳細(xì)工作布置：九月份：1，正常教育秩序.2，組織幼兒編排韻律操.3，投放區(qū)域活動(dòng)材料，美化教室環(huán)境.4，慶國(guó)慶慶?；顒?dòng)準(zhǔn)備.十月份：1，幼兒一日常規(guī)的培育.2，迎接江蘇省師范幼兒園的驗(yàn)收.3，組織幼兒學(xué)習(xí)119消防活動(dòng)學(xué)問.十一月份：1，家長(zhǎng)開放活動(dòng)的準(zhǔn)備.2，小百靈系列競(jìng)賽.3，開展秋天來(lái)了的主題活動(dòng).十二月份：1，