健康歌小班教案

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健康歌小班教案1

健康對幼兒成長來說是特別為重要的，讓幼兒活潑健康的成長更是幼兒園工作的根本宗旨之一，因此，我們小班圍繞“健康歌”主題，進行了一系列活動。

一、環(huán)境設(shè)計

在墻面布置一些運動項目的訓練或競賽的圖片，供幼兒觀賞。在戶外運動場地上預備較多數(shù)量的皮球、報紙球、繩子，供幼兒開展體育游戲，熬煉身體用。環(huán)境中提供多種水果圖片，引導幼兒觀測各種水果的籽，在區(qū)角活動“醫(yī)院”中投放聽診器、視力表等醫(yī)療用品。

二、生活活動

在生活中關(guān)注幼兒小肌肉的進展，在運動活動中，提示幼兒出汗時要隨時用毛巾或紙巾擦汗，在用餐時多提示幼兒不挑食、不偏食，日常生活中著重培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，預防疾病。

三、家園聯(lián)系

在宣揚欄中向家長宣揚云端對孩子身體進展的意義。重視孩子的體育熬煉，家長在周末多帶孩子遠足、爬山、晨練等，家長要與幼兒園協(xié)作全都，教育孩子少吃膨化食品，家長引導孩子一起關(guān)注天氣的改變，實時增減衣服。

四、教學活動

(一)通過學習故事《胖胖兔減肥》《兵兵吐籽》《有趣的健康檢查》等，讓幼兒知道運動能使人健康，知道運動是減肥的好方法，并懂得健康檢查的重要性。

(二)通過學習歌曲《健康歌》《貓捉老鼠》《快跳起來》等，讓幼兒能依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的老鼠動作造型，感受歌曲活潑、歡快的心情，能跟隨歌曲的節(jié)奏跳躍。

(三)通過體育活動“好玩的布墊”“聽指揮”“給小動物喂食”熬煉了幼兒平衡協(xié)調(diào)技能，能肢體協(xié)調(diào)的做動作，在游戲中體驗按指令活動的歡樂。

五、區(qū)域活動

通過手工區(qū)“拼小人”“卷棍棍”“我會切西瓜”“豆沙制品”等，讓幼兒能用棒棒拼擺木偶的各種身體動作，能耐煩卷、粘貼紙棍，熬煉了手部動作的敏捷性。

通過發(fā)覺區(qū)“長頸鹿的圍巾”“健康棋”等，讓幼兒能區(qū)分物體的長短并排序，知道吃哪些食品有益于健康。

總之，本主題旨在引導幼兒喜歡運動，能吃會吃，情愿進行健康檢查等方面，使幼兒獲得豐富的生活閱歷和運動閱歷，為幼兒唱響了“健康之歌”。

健康歌小班教案2

一、復習舞蹈《小蘋果》

同學們冷嗎？〔現(xiàn)在的天氣是不是越來越冷了？〕

那大家一起來做個熱身運動吧！

來！領(lǐng)舞：趙偉博、張靜文、焦亦菲，其他同學假如跳得好進步大，咱們發(fā)小蘋果嘉獎哦〔播放《小蘋果》音樂〕

今日我看到李文超、侯靜怡的表現(xiàn)特別棒，進步很大，跳得也特別嫻熟，老師嘉獎一下！

二、導入新課

1、今日我們來學習第四單元的第一課——《健康歌》【同學快跳完小蘋果的時候，板書：第四課課題】

2、請同學們看一幅圖，舉手說出這是哪里？〔隋唐遺址公園〕對了，這里是我們洛陽人人皆知的《隋唐遺址公園》，大家喜愛那里嗎？

為什么？〔同學會說：由于那里的花草很美；那里有許多植物；那里的地方很大；那里的`假山很美······

3、假如我們班是個公園的話，同學們想一想，早晨公園里的人們都在做什么呢？

〔生答：散步；做操；練拳；跳舞等〕

4、以下是搶答題，請同學們說出圖片上的人們早晨在公園里做

什么？

〔生答：老奶奶在散步；伯伯在跑步，姐姐在打羽毛球；叔叔阿姨在打拳。

師：哦？是在打拳嗎？誰能在說得精確些？

生：叔叔阿姨在打太極

師：下一個呢？

生：阿姨們在跳舞

爺爺奶們在練劍〕

我們請幾位同學來仿照一下人們早晨在公園里熬煉身體的情景好嗎？

誰來表演呢?(大膽表演的同學,每人發(fā)一個小蘋果，很好，他們表演的真是太棒了，我們把激烈的掌聲送給他們)

4、大家說的和表演得都特別好！早晨，公園里的清爽，景色也特別漂亮。今日老師就帶大家到早晨的公園里走一走``````剛才同學們說爺爺奶奶叔叔阿姨都出來熬煉身體了，那么小伙伴們呢？接下來，我們聽一首歌曲，你們聽一聽歌曲里面小伙伴在做什么？

三、觀賞歌曲

1、播放《健康歌》第一段；

2、問：大家聽聽這首歌曲里涌現(xiàn)了哪些人物？他們在干什么？

〔這首歌頌了小伙伴和老爺爺早上來熬煉身體〕

師：你們知道得真多，你們真棒！歌曲中唱了小伙伴在做運動。大家都知道運動可以有助于我們健康健康成長，歌曲中還告知我們一

些方法，也可以有利于健康，你們繼續(xù)聽。〔請同學們起立，在聽的過程中，大家可以感受一下節(jié)奏的特點，做一些自己想做的動作〕

3、播放《健康歌》第二、三段。

問：剛才這首《健康歌》里還告知我們那些方法可以有利于健康？

〔1、早睡早起；2、不亂吃零食；3、多喝開水4、飯前洗手，飯后

漱口；5、對人可氣，健康的人歡樂多〕

4、你們說得很好。歌曲中用通俗簡潔的語言告知了我們保持健康的秘訣，聽了這首歌曲，你們的心情是什么樣的？〔開心的、快樂的〕

所以,我們在唱這首歌的時候也要用什么樣的心情來唱呢?(開心的快樂的)

四、請同學們跟著我把第一段歌曲的旋律嫻熟一下。

1、師彈琴，生跟唱；

2、市彈生唱。

五、簡約律動

1、我們給這段旋律加上幾個律動好不好？

2、老師教學聲學幾個簡約的律動加入第一段旋律中。

3、老師今日給大家?guī)砹藥讉€小演員，他們也想給大家表演一下他們編排的《健康歌》舞蹈，大家想不想看呢？

生：想！

〔1〕播放《健康歌》視頻，請同學們起立，提示大家可以邊觀賞邊

仿照。

〔2〕師：這些同學表演的真棒！這首歌曲告知我們想要擁有健康身體，就得多多的熬煉身體。除了歌曲中唱的“左三圈右三圈，脖頸扭扭屁股扭扭”，以及“抖抖手呀抖抖腳丫請做深呼吸”等是在做運動，你們還從哪里知道他是在做運動？

生：歌曲中有12342234這些做操喊口令的聲音。師：那接下來，我給大家布置一個小小的任務：我們在喊口令的地方編出一個做操的動作，顯示一下我們的創(chuàng)作才能好不好？

生：好！

師：看誰今日發(fā)揮得好，表現(xiàn)突出的同學又可以得到小蘋果啦！我告知大家，歌曲中的口令有八個四拍，我們?nèi)喾殖伤拇蠼M，每組選出一個代表到舞臺中間來，設(shè)計一個動作，代表們還可以從自己組里選三位同學來幫助自己編排。我們這就開始，有請第一組的代表走上舞臺，第二組···第三組···第三組···

〔3〕播放背景音樂《健康歌》；

〔4〕老師要擅長觀測，實時發(fā)覺愛動腦筋的同學，并隨時發(fā)小蘋果

作為嘉獎；

〔5〕老師到每組依據(jù)各組的狀況進行指導，提示同學們可以是自己

編的，也可以是曾經(jīng)學過的動作都可以編進來，只要能踏住拍子就是小能手了；

〔6〕最終，每個組要會做一個動作合上兩個四拍，老師可以帶領(lǐng)本

組同學練習一下編排的動作；

〔7〕四組合起來，從第一組開始，每組做兩個四拍展示本組的動作，

要求沒有輪到的組跟著節(jié)奏做踏步動作等待，我們請四周的同學為我們喊做操口令。

〔8〕來，大家做好預備：1234預備起···〔一次做不好，

可以再練習一遍〕

〔9〕下面，老師播放《健康歌》視頻，到喊口令時，自己組按要求

做你們剛才的動作；各組跟著各組的代表做；

〔10〕今日我們請四周的同學做評委，你們說你們最喜愛哪一組

編的動作呢？

〔好，那我們就給第*組，沒人再發(fā)一個小蘋果嘉獎一下?！?/p>

〔11〕來！讓我們把激烈的掌聲送給這些同學們，感謝他們的精彩表演?！敬颂幱姓坡?，在掌聲