職業(yè)生涯規(guī)劃書表格樣本

職業(yè)生涯規(guī)劃書表格樣本職業(yè)生涯規(guī)劃書表格樣本職業(yè)生涯規(guī)劃書表格樣本xxx公司職業(yè)生涯規(guī)劃書表格樣本文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度職業(yè)生涯規(guī)劃書年級：專業(yè)：學(xué)號：姓名：教師姓名：一、認(rèn)識、評估自己自我評價興趣與愛好性格與個性特質(zhì)與特長意志力狀況職業(yè)價值觀職業(yè)興趣、傾向、需求個人弱點、缺點社會評價稱謂姓名對你的評價及期望父親母親親戚老師朋友同學(xué)職業(yè)傾向測評二、環(huán)境與職業(yè)分析家庭環(huán)境分析經(jīng)濟狀況教育背景人際關(guān)系校園環(huán)境分析學(xué)校系、專業(yè)班級、寢室職業(yè)環(huán)境分析人才供需關(guān)系對人才素質(zhì)的要求對專業(yè)知識的要求對專業(yè)技能的要求對資格證書的要求崗位說明崗位的工作狀況崗位的收入狀況職工自我滿意度三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計（畢業(yè)后十年）描述職業(yè)目標(biāo)近期職業(yè)目標(biāo)（畢業(yè)后兩年）中期職業(yè)目標(biāo)（畢業(yè)后五年）長期職業(yè)目標(biāo)（畢業(yè)后十年）目標(biāo)分析實現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)勢（個人）實現(xiàn)目標(biāo)的弱點（個人）實現(xiàn)目標(biāo)的機會（環(huán)境）實現(xiàn)目標(biāo)的障礙（環(huán)境）四、大學(xué)期間職業(yè)生涯規(guī)劃A．總的目標(biāo)規(guī)劃規(guī)劃內(nèi)容達到的目標(biāo)途徑和措施完成時間智商方面專業(yè)成績技能成績英語能力計算機能力其他能力情商方面人格品質(zhì)修養(yǎng)身心健康調(diào)節(jié)溝通交際能力文體活動能力其他能力B.三年級段規(guī)劃1.一年級規(guī)劃：認(rèn)識試探期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容完成時間驗收實施情況從自身角度、從別人角度全面認(rèn)識、評估自己了解專業(yè)和職業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)興趣，培養(yǎng)職業(yè)意識明確崗位對專業(yè)的要求，制定和實施專業(yè)學(xué)習(xí)、實訓(xùn)計劃明確英語和計算機能力要求，制定其學(xué)習(xí)計劃注重綜合素質(zhì)拓展，有針對性參加校內(nèi)外社會實踐2、二年級規(guī)劃：成型調(diào)整期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容完成時間驗收實施情況強化崗位對專業(yè)能力的要求，有針對性地強化專業(yè)學(xué)習(xí)和實訓(xùn)為技能考核做充分準(zhǔn)備并獲取專業(yè)技能資格證書為英語、計算機應(yīng)用能力做充分準(zhǔn)備并獲取專業(yè)技能資格證書積極而有針對性地參加崗位實踐或企業(yè)兼職，培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力在社會實踐中培養(yǎng)吃苦耐勞精神、成人責(zé)任感，提高抗挫折能力3.三年級規(guī)劃：定向?qū)嵺`期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容完成時間驗收實施情況重點關(guān)注就業(yè)信息和職場機會，確定初次就業(yè)具體目標(biāo)收集整理就業(yè)信息、做好就業(yè)前心理準(zhǔn)備準(zhǔn)備個人求職推薦材料、鍛煉求職面試能力完成畢業(yè)所需課程，完成畢業(yè)設(shè)計參加招聘、積極競爭，尋找并獲得適合頂崗帶薪實習(xí)崗位頂崗帶薪實習(xí)。實踐職業(yè)、積累經(jīng)驗，