春季開學專項督導重點內(nèi)容

春季開學專項督導重點內(nèi)容

一、教育環(huán)境

1．美化校內(nèi)環(huán)境。校園環(huán)境情況。三區(qū)（教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)）整體環(huán)境整潔衛(wèi)生，各類物品擺放規(guī)范有序；各辦公室衛(wèi)生清潔，整理到位，辦公秩序良好。

2.做好教師隊伍思想工作，嚴令禁止在職教師有償補課，堅決杜絕學生參與有償補課，嚴禁學校及個人亂訂教輔及學習資料，堅決支持并大力查處有償補課、私自辦班和違規(guī)訂購及使用教輔資料行為。

3.凈化社會環(huán)境。嚴禁“商業(yè)廣告、商業(yè)活動”進校園。領導干部要保持高度的政治站位，保持清醒的頭腦，深入開展一次集中宣傳活動，確保此類現(xiàn)象100%不在任何學校發(fā)生。

二、開學條件

4．組織師生按時返校情況。教職員工是否及時到校在崗，學生是否按時返校。

5．落實學生資助政策情況。是否積極落實國家資助政策，是否出現(xiàn)學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。

6．實驗室及實習、實訓保障情況。實驗室、實習場所及其設施設備配置是否符合教學需要，運行維護是否到位。

7．后勤保障情況。學校網(wǎng)絡、多媒體設備、教學終端等各種教學設施設備及生活設施設備是否經(jīng)過檢修維護，伙房、宿舍、水電暖等各項后勤保障工作是否到位。特別是寄宿制學校是否實現(xiàn)一人一床。

8．經(jīng)費保障機制落實情況。是否統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學校生均公用經(jīng)費基準定額并落實資金，是否對學生規(guī)模不足100人的村小學和教學點按100人核定公用經(jīng)費。

9．師生系列主題教育活動。是否認真落實《中小學生守則（2015年修訂）》，做到上墻、入屏，開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動以及安全防范主題教育活動。是否做好學生心理健康狀況普查和心理危機排查工作。學校要高度重視《新時代中小學教師職業(yè)十項準則》、《省教育行業(yè)規(guī)范》和《市普通中小學管理底線清單》教育活動。

三、校舍安全

10．校舍隱患排查情況。是否建立中小學校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統(tǒng)，消除所有D級危房。是否建立高校危舊房屋排查整治臺賬，對D級危房是否及時封存并落實拆除措施。

四、飲食與衛(wèi)生

11．食品與飲水安全管理情況。是否加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學校食品安全管理制度和食堂就餐環(huán)境。學校食堂食品采購環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等是否存在衛(wèi)生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒，是否進行水質(zhì)檢測，能否給師生免費提供熱水。

五、校車安全

12．管理制度建設情況。是否制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務方案，校車管理機構及協(xié)調(diào)工作機制是否健全。

13．交通安全和校車安全管理情況。是否存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。是否按照要求設置校車站點，校車運營是否按照要求落實各項安全管理制度，學校門口道路是否設置警示牌、減震帶。是否針對不同季節(jié)交通安全特點，完善事故應急處置預案，開展事故逃生演練和應急處置演練。

六、安全管理

14．學?！叭馈苯ㄔO落實情況。學校安全管理機構設置、保衛(wèi)人員情況是否報縣教育、公安部門備案，是否建立完善門衛(wèi)管理制度。學校是否設置圍墻或其他實體屏障，實行封閉式管理。學校是否配齊必要的安全防護、應急處置裝備，校園重點部位及學校大門外一定區(qū)域內(nèi)是否安裝視頻圖像采集裝置，寄宿制校園是否設專職宿舍管理員，校園安全管理制度是否完善。

15．重點領域治理情況。是否按照要求切實加強學生預防溺水事故的宣傳教育。是否采取措施有效防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學生上下樓秩序。是否強化校園消防安全防控，進行電器火災綜合治理，落實消防安全責任制，定期檢查消防設施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應急疏散演練。

16．防范非法入侵校園導致學生傷亡情況。各校是否制定健全輿情信息分析安全預警快速反應和排查化解聯(lián)動處置機制和工作責任制，是否加強安全保衛(wèi)工作隊伍建設，是否定期開展安全應急演練工作，是否經(jīng)常性對師生開展法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育。

17．校園欺凌和暴力治理情況。是否集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,是否建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制，是否制定完善安全預警快速反應和聯(lián)動處置機制，形成防治學生欺凌和暴力的工作合力。

18．校園周邊綜合防控工作開展情況。警校聯(lián)動機制是否建立，校園周邊公安機關高峰勤務、“護學崗”和群防群治機制是否健全，校園周邊警務室民警是否經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導工作,教育行政部門是否經(jīng)常協(xié)調(diào)有關部門對校園及周邊治安亂點和重點隱患進行專項排查整改，非法出版物、網(wǎng)吧、娛樂場所、危險玩具銷售整治，加強校園及周邊治安環(huán)境綜合治理工作。

19.是否落實兩會期間安保維穩(wěn)工作落實情況及門衛(wèi)值日值勤情況。

七、安全教育

20．學生安全教育情況。是否利用開學初等關鍵節(jié)點對學生集中開展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全