畢業(yè)登記表自我鑒定

Word-7-畢業(yè)登記表自我鑒定人，總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中得到熬煉。四年的高校生涯多姿勢(shì)多彩！刻苦的`學(xué)習(xí)，豐富的活動(dòng)造就了充實(shí)的生活；同時(shí)，這也使我從一個(gè)懵懂的高中生蛻變?yōu)橐粋€(gè)壯志滿懷的高校生，一個(gè)對(duì)將來(lái)布滿向往的青年。高校是育人培才的搖籃，身處其中，我不知不覺(jué)漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。不但學(xué)問(wèn)豐富了，力量提高了，而且人生觀，世界觀也得到了更好的錘煉。

在這四年里，我的綜合素養(yǎng)得到了大大提高。學(xué)習(xí)上，我勤奮仔細(xì)，不但把握了本專業(yè)學(xué)問(wèn)，還常在圖書館閱讀課外書，開闊視野；生活中，我樂(lè)觀向上，樂(lè)觀進(jìn)取，待人真誠(chéng)，多次代表學(xué)院參與各種活動(dòng)、競(jìng)賽；工作中，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，既做好本份工作，又敢于創(chuàng)新，同時(shí)擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)集體，共同完成工作。

此外，我性格開朗、幽默，為人友善熱忱，能和四周同學(xué)、伴侶、導(dǎo)師和諧相處。走向社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，我將不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，完善自己的人生。

高校畢業(yè)生登記表自我鑒定篇二

歲月漫長(zhǎng)也許是用來(lái)指那些難熬的日子的吧，而那些美妙的日子只能用歲月靜好來(lái)形容。就猶如我的高校四年一樣，美妙但卻又匆忙而過(guò)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)時(shí)間會(huì)過(guò)的如此之快，也沒(méi)想過(guò)一轉(zhuǎn)瞬，我就迎來(lái)了我高校畢業(yè)的日子。雖然離我離開學(xué)校的日子已經(jīng)沒(méi)剩幾天了，但是我還是不想鋪張我這僅有的一些高校時(shí)間來(lái)感嘆時(shí)間的快慢，我要好好的把握這幾天，好好來(lái)回顧和總結(jié)一下我的四年高校生活，最終做一個(gè)畢業(yè)自我鑒定。

通過(guò)我在高三最終階段的奮勇拼搏，我最終考上了我夢(mèng)寐以求的xx高校，而且在我們整個(gè)市里面這所高校都算的上是數(shù)一數(shù)二的高等院校。所以父母和親朋好友們都為我而感到興奮，但是在進(jìn)入名校后，我并沒(méi)有因此而自滿。而正是由于我考上的是名校，所以我要更加嚴(yán)格的要求自己，由于只有我自己才知道我是付出了多少汗水和淚水才來(lái)到這個(gè)學(xué)校的。所以我不想白費(fèi)了我剛中三年的努力，不想鋪張?jiān)谶@所學(xué)校的每一分每一秒，我只有不斷的進(jìn)取，不斷的去奔跑，才能夠?qū)崿F(xiàn)我的人生目標(biāo)，才能夠不枉費(fèi)我多年的艱辛付出。

所以自我進(jìn)學(xué)校起，我就沒(méi)有停止過(guò)我前進(jìn)的腳步。雖然剛開頭來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我就被他的雄偉壯美所折服。但是我還是保留了我的理智，沒(méi)有鋪張過(guò)多的時(shí)間去逛學(xué)校的邊邊角角，而是來(lái)到學(xué)校能報(bào)名參與各種社團(tuán)和部門的面前，經(jīng)過(guò)我的一番具體了解，我最終選定了同學(xué)會(huì)和文藝部門。

在之后的日子里，我開頭樂(lè)觀的預(yù)備面試，再到后來(lái)，我就開頭奔波在了這兩個(gè)部門里面。在同學(xué)會(huì)里，我自覺(jué)做好同學(xué)的榜樣，自覺(jué)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取每年都拿到了院里面的獎(jiǎng)學(xué)金。這同學(xué)會(huì)的這幾年里，我也始終在盡心盡職的為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。在文藝部里，我努力學(xué)習(xí)唱歌跳舞，提升自己的氣質(zhì)，在每次學(xué)校搞大型活動(dòng)都踴躍報(bào)名參與。

后來(lái)由于我在同學(xué)會(huì)和部門里的優(yōu)秀表現(xiàn)，我被選上了同學(xué)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)和文藝部的部長(zhǎng)。在之后，我就更加忙了，后面學(xué)校里的幾場(chǎng)大型活動(dòng)也都是由我負(fù)責(zé)和經(jīng)我一手操辦的。

但是付出總是會(huì)有回報(bào)的，所以在這四年里，我取得了多項(xiàng)成就以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)和引薦。我的領(lǐng)導(dǎo)和組織力量也得到了提升，我的抗壓力量也得到了熬煉。所以我要感謝這四年來(lái)我的不斷進(jìn)取，感謝這四年來(lái)學(xué)校老師對(duì)我的鼓舞和支持，感謝這四年同學(xué)們對(duì)我的協(xié)作和關(guān)心。

在出社會(huì)之后，我依舊會(huì)保持這種樂(lè)觀進(jìn)取的心，保持我對(duì)生活的喜愛(ài)，連續(xù)向前邁進(jìn)，向我布滿無(wú)限可能的將來(lái)邁進(jìn)。

高校生畢業(yè)登記表自我鑒定篇三

1、本人誠(chéng)懇守信；講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任；自制力強(qiáng)，對(duì)待事物始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；對(duì)待學(xué)習(xí)，態(tài)度很好，有問(wèn)題不躲避；情愿虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù)，不以自我為中。情愿以虛心態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者，權(quán)威者；會(huì)用100%的熱忱和精力投入到工作中，平易近人。刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上堅(jiān)固的把握了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，做到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展，提高自身的思想文化素養(yǎng)。

2、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間，我能夠做到工作樂(lè)觀主動(dòng)，學(xué)習(xí)仔細(xì)，敬重前輩，待人懇切，能夠做到聽(tīng)從指揮。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，虛驚向前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，并能夠敏捷運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，解決工作中遇到的實(shí)際，在學(xué)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的全都好評(píng)。豐富的高校生活讓我把握了學(xué)習(xí)的方法，使我對(duì)新學(xué)問(wèn)、新事物有很快很好的上手力量。

3、本人在xx單位實(shí)習(xí)期間，能夠很好的完成支配的任務(wù)，同四周同事合作融洽，樂(lè)觀向一些老同志詢問(wèn)工作中遇到的問(wèn)題，并進(jìn)行合理的解決，在工作中吃苦耐勞，對(duì)促銷的產(chǎn)品認(rèn)知度比較高，能夠用合適的方法向顧客推銷，圓滿完成了再本公司的實(shí)習(xí)工作。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾消失過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和諧相處，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想。

畢業(yè)登記表自我鑒定篇四

自學(xué)考試的信念是充分的。在別人不解的眼光注視下，在友人善意的勸說(shuō)下，在生病臥床的日子里，自己都沒(méi)有放棄人生的尋求，堅(jiān)持加入每一場(chǎng)考試。由于我深信：只有盡力必

有回報(bào)，只要付出必有成果；即便記憶力江河日下，也要取得成功。

自學(xué)考試的日子是空虛的。多少年來(lái)，我一邊當(dāng)真工作，一邊耐勞學(xué)習(xí)。沒(méi)有由于考試的緩和而放松對(duì)工作的懇求，也不由于工作的勞碌而廢棄自學(xué)測(cè)驗(yàn)。白天，我在學(xué)校踏實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，忘我貢獻(xiàn)，輔導(dǎo)艱苦同學(xué)，細(xì)心批改功課，每年兩個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教養(yǎng)工作都杰出地實(shí)現(xiàn)。夜晚，我在燈下伏案苦讀，依據(jù)考綱領(lǐng)求逐章學(xué)習(xí)跟懂得。臨靠前一個(gè)月，我公道調(diào)配溫習(xí)時(shí)間，晨起早讀，記憶重點(diǎn)內(nèi)容；夜晚巧練，解答思索題，做仿照練習(xí)，作業(yè)紙上灑滿了辛苦汗水。回想舊事，忘不了每一次考試前的緊急、考試后的擔(dān)心和拿到單科證書的興奮，忘不了廢寢忘食苦讀默背的情景。這是我人生中最奇妙的記憶，也是最難忘的閱歷。

自學(xué)考試的播種是豐富的。它磨難了我的意志，賜予我克服難題的士氣。我把理論常識(shí)機(jī)動(dòng)地融入到平常的工作中，保持理論領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際；把自學(xué)考試精力貫串于工作中，工作得到褒獎(jiǎng)，每個(gè)任教班級(jí)的期末成就都金榜題名。理論書籍的學(xué)習(xí)進(jìn)步了我的政治素養(yǎng)和思維覺(jué)醒，加深了對(duì)的方針和政策的理解；而畢業(yè)論文的籌備與問(wèn)難，又使本人在實(shí)踐上得到升華，終極以優(yōu)的成果給自學(xué)考試畫上美滿的句號(hào)。

畢業(yè)登記表自我鑒定篇五

通過(guò)三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

(一)思想熟悉：

本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中?guó)古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的熟悉有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀端詳上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語(yǔ)文教材的力量。特殊值的一提的是：通過(guò)對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，熟悉到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門圓滿的藝術(shù)。作為一個(gè)老師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文老師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，提高同學(xué)的審美力量，把同學(xué)塑造成具有肯定美學(xué)審判力量的現(xiàn)代合格公民。

(二)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)：

三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有許多的時(shí)間作深化的思索，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特殊是通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在專科階段學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)問(wèn)有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說(shuō)，雖然許多學(xué)問(wèn)在課堂上用不著，但作為一個(gè)老師，一個(gè)新課程背景下的老師，你要倒給同學(xué)一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學(xué)問(wèn)使本人高屋建瓴，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合力量。

(三)專業(yè)技能：

教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的圓滿藝術(shù)，語(yǔ)文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問(wèn)題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過(guò)渡技能，提問(wèn)技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問(wèn)題的設(shè)計(jì)和問(wèn)題的分解及坡度設(shè)計(jì)