兩位數(shù)加兩位數(shù)的練習 二年級數(shù)學教案 小學數(shù)學教案 小學教案

學科

數(shù)學

課題

兩位數(shù)加兩位數(shù)的練習

課型

練習

課時

1教學目教學重教學難教具準

1、通對兩位數(shù)加兩位數(shù)的練習，使學生進一步理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，掌握算法，并能正確地進行計算。2、通練習，提高學生計算的能力和運用知識解決問題的能力。理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，掌握算法，并能正確地進行計算。教學步一、復習導入。師：上兩節(jié)課我們學了什么知識？你認為在筆算加法時要注意什么問題？學生回答后，教師指出本節(jié)課的練習內容和練習目的。并板書課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)練習課。1、口算?？凑l算得正確。34＋21＝20＋＝42＋203325＝40＋30＝21＋＝16＋＝＋43＝54＋32＝28＋＝26＋352947＝2、豎式計算。56＋23＝38＋＝54＋294848＝

個人修新-課-標-第一-網學生練習后進行集體訂正。3、解決問題：二年級（1）班參學校美術興趣小組的女生有28人，生有列豎式算18人二年級1）班參加學校術興趣小組一共有多少人？

要注意哪些

師：怎么列式？讓學生在小組內進行交流解決問題，然后進行匯報，集體訂正。二、指導練習。指導學生完成練習二第5－題。1、第題先讓學生獨立計算，教師巡視，及時了解學生在練習中存在的問題。集體訂正時，教師根據(jù)學生在練習中存在的問題進行針對性的指導。2、第題先讓學生認真觀察這三題的計算過程，對照筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，重點讓學生指出錯在哪，并把錯誤的地方改過來。3、第題出示統(tǒng)計表，讓學生認真觀察統(tǒng)計表，先指名說一說從表中能獲得哪些信息，并引導學生理解怎樣算出合計數(shù)，接著，讓學生獨立計算，在此基礎上組織學生進行核對。4、第題練習時，可用競賽的形式進行，看誰算得全對，找準蘑菇。教師巡視班級，注意檢查學生對學過的豎式計算掌握情況，找出差錯較多、計算速度較慢的學生產生問題的原因。5、第題先讓學生讀題，理解題意后獨立解答。訂正時，要強調這是一道應用題，計算結果要寫清單位名稱和答案。6、第10題

問題？

本題要注意利用情境，引導學生展開練習。第（1）小題，可以在學生理解題目的基礎上直接列式計算，進行全班交流。第（2）小題，題目具有一定的開放性，要注意題目唯一的條件是只有50元錢所以可以買以下幾樣玩具：①小飛機和小汽車23＋12＝35（）②小飛機和小火箭23＋17＝（）③小汽車和小輪船12＋30＝（）④小汽車和小火箭121729（元）⑤小火箭和小輪船：＋30＝（元3）小題，要引導學生注意本題中的關鍵字“最少以就要購買價格最便宜的兩件玩具，即購買小汽車和小火箭，共花元。三、課堂小結。通過本節(jié)課的練習，你有什