初中教學(xué)工作計(jì)劃模板匯編七篇

—初中教學(xué)工作計(jì)劃模板匯編七篇有關(guān)初中教學(xué)工作方案模板匯編七篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。方案怎么寫才不會流于形式呢？下面是整理的初中教學(xué)工作方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。初中教學(xué)工作方案篇1一、根本情況分析過去的一年，我們堅(jiān)持全區(qū)教育均衡進(jìn)展不動搖，堅(jiān)持內(nèi)涵進(jìn)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不轉(zhuǎn)變，通過教學(xué)改革研討會、教研組建設(shè)等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研討、機(jī)制創(chuàng)新、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)進(jìn)展。教學(xué)中存在的問題：老師的綜合素養(yǎng)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，同學(xué)主動學(xué)習(xí)的意識有待強(qiáng)化等。二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，本著務(wù)實(shí)有效的原則，以主題研討、有效解決、整體推動為主要工作策略，以提高老師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益，完成同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展的目的。工作目標(biāo)：1、貫徹教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。2、全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平。3、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師學(xué)科素養(yǎng)。4、完善學(xué)科指導(dǎo)看法，構(gòu)建自主有效課堂。5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。三、主要工作與措施1、提高課程實(shí)施水平。各學(xué)校要根據(jù)要求全面落實(shí)課程方案，藝體教學(xué)要主動開展形式多樣、同學(xué)喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到老師專任、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動，保證地方課程順當(dāng)實(shí)施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。2、努力提高教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平，直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作方案溝通、過程中的有效教學(xué)成果展現(xiàn)、期末學(xué)校重點(diǎn)工作總結(jié)溝通，以及專題研討會、主題等活動，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到老師教學(xué)活動中，在課題研討、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。3、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師學(xué)科素養(yǎng)。（1）全面提高老師學(xué)科素養(yǎng)。初中老師要把握初中教材，熟識高中內(nèi)容，了解學(xué)科進(jìn)展動向。教研員將與老師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論，專題研討教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高自身綜合素養(yǎng)，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對初中老師進(jìn)行老師學(xué)科教學(xué)力量測試。（2）強(qiáng)化老師梯度培育。在調(diào)查老師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水公平根本情況下，教研員分層次、有針對性的開展老師培育工作。通過個別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年老師快速成長為骨干老師，骨干老師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀老師向?qū)＜倚屠蠋熯M(jìn)展，使的優(yōu)秀老師成為名師。提高新老師培育的實(shí)效性。開學(xué)初針對新老師的實(shí)際情況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新老師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。（乾書網(wǎng)）（3）開展教學(xué)研討。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)老師發(fā)現(xiàn)、研討、解決教學(xué)中的實(shí)際問題。問題要明確，研討有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、研討成果溝通等措施，引導(dǎo)老師進(jìn)入研討狀態(tài)。（4）連續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培育教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，完成教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。4、關(guān)注同學(xué)主動進(jìn)展，構(gòu)建有效課堂。（1）研討同學(xué)，堅(jiān)固樹立“引領(lǐng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展”的教學(xué)理念。同學(xué)個體的差異性，智能進(jìn)展的不均衡性，確定了每個同學(xué)都是獨(dú)一無二的。老師要走進(jìn)同學(xué)的心靈，了解同學(xué)獨(dú)特，研討同學(xué)成長和認(rèn)知規(guī)律，激活同學(xué)自主進(jìn)展的內(nèi)動力，調(diào)動同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主動性，制造有利于愛護(hù)同學(xué)主動進(jìn)展的環(huán)境，讓每一個同學(xué)歡樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長。以老師的高希望引領(lǐng)同學(xué)完成人生抱負(fù)，讓同學(xué)從進(jìn)步走向進(jìn)步，從勝利完成勝利。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)要表達(dá)以下要素：愛護(hù)天性，尊重獨(dú)特，關(guān)注差異性，表達(dá)開放性，突出自主性，強(qiáng)化探究性，注意合作的有效性，展現(xiàn)師生的制造性。（3）老師要細(xì)心組織教學(xué)過程中的同學(xué)活動。教學(xué)中給同學(xué)留出充足的時間和空間，讓同學(xué)通過眼睛觀看、動手操作、獨(dú)立思索、商量質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展現(xiàn)溝通等形式，完成自主學(xué)習(xí)。讓同學(xué)閱歷獲得學(xué)問的過程，感受勝利的喜悅。老師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和認(rèn)識學(xué)科思想和方法，初步把握學(xué)科思維方式，到達(dá)老師有效教學(xué)，同學(xué)主動進(jìn)展的目的。（4）課堂教學(xué)預(yù)期的效果：同學(xué)愛讀書、愿動手、勤思索、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實(shí)。（5）教研員、優(yōu)秀老師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順當(dāng)實(shí)施。按時發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、老師的典型經(jīng)驗(yàn)，開展不同主題的展現(xiàn)溝通活動，推廣有效教學(xué)成果。5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。在總結(jié)過去評價的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化調(diào)研，充足征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校進(jìn)展性督導(dǎo)評估方案，制定內(nèi)容比擬科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評價方案。學(xué)習(xí)研討同學(xué)綜合素養(yǎng)評價實(shí)施方案，以同學(xué)的進(jìn)展表達(dá)教學(xué)有效性的落實(shí)。6、強(qiáng)化自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識。教研員努力貫徹“四者”的工作理念，精確理解上級文件精神，把握教學(xué)進(jìn)展動向。以“務(wù)實(shí)、有效”為教研工作原則，做到工作有主線，活動有主題，研討有成果。以學(xué)校和老師的需求為工作動身點(diǎn)，為學(xué)校和老師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。7、求真務(wù)實(shí)，完成常規(guī)工作和上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù)。四、主要活動布置（第一學(xué)期）9月份：1、新老師培訓(xùn)2、學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動方案網(wǎng)上溝通3、學(xué)科教材主題研討會4、評比第六批學(xué)科帶頭人10月份5、老師學(xué)科教學(xué)力量測試6、學(xué)科有效教學(xué)研討會11月份7、期中學(xué)業(yè)水平檢測8、有效教學(xué)成果展現(xiàn)12月份9、教研組建設(shè)成果展現(xiàn)～年1月份10、學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)溝通11、學(xué)科教研組建設(shè)總結(jié)溝通12、期末學(xué)業(yè)水平檢測初中教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教導(dǎo)處將堅(jiān)持以畢業(yè)班工作為中心，堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學(xué)”為工作主線，確立高標(biāo)意識，細(xì)心、創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)管理流程。強(qiáng)力推動全員育人機(jī)制，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識，關(guān)注每一個孩子的全面進(jìn)展，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、作風(fēng)目標(biāo)：堅(jiān)持做好每件小事就是勝利的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實(shí)實(shí)在在，重視檢查結(jié)果反應(yīng)，完成教導(dǎo)處工作由檢查催促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：20XX年中招我校取得優(yōu)異成果，256人參與中招考試，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人，升重點(diǎn)人數(shù)89人，升重點(diǎn)率全區(qū)第二，中招七學(xué)科中，歷史和化學(xué)，全區(qū)第一名；語文物理和政治，全區(qū)第二名；綜評全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成方案目標(biāo)，向?qū)W校，家長和社會交了一份滿意的答卷，被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位，受到教體局的表彰和嘉獎，20XX年全體畢業(yè)班老師將再接再厲，再創(chuàng)佳績，完成畢業(yè)班畢業(yè)合格率XXX%，中考中力爭化學(xué)、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一，總評全區(qū)爭一保二，升重點(diǎn)人數(shù)135以上，超過去年36。6%爭取全區(qū)第一，理化生試驗(yàn)加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)班級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二。3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)：切實(shí)強(qiáng)化教研活動和集體備課建設(shè)，進(jìn)一步深厚教學(xué)集體研討氣氛，提高教研組、備課組活動的實(shí)效性和針對性，充足發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體才智、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培育青年老師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的主動作用，努力克服老師在教學(xué)活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。4、課程改革目標(biāo)：根據(jù)臥龍區(qū)新課程改革要求認(rèn)真進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課改實(shí)踐；主動推動分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念、主動性和主動性；主動探究永威課改經(jīng)驗(yàn)與我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力探究出合適我校實(shí)際的有效教學(xué)模式，以課改促質(zhì)量。5、課程建設(shè)目標(biāo)：根據(jù)語文學(xué)科課改規(guī)劃，連續(xù)在各班級開設(shè)閱讀課程，做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及推廣。6、標(biāo)準(zhǔn)資料訂購工作，使資料訂購工作公開透亮，切實(shí)減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。7、功能室建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步強(qiáng)化功能室管理，增加功能室為教學(xué)服務(wù)的職能，提高功能室對教學(xué)服務(wù)的水平。三、工作要點(diǎn)（一）狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成果教學(xué)質(zhì)量特別是中考成果的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和進(jìn)展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成果是本期教學(xué)工作的重中之重。依據(jù)學(xué)年工作方案，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率XXX%，一中上線25人，中考升重點(diǎn)135人，爭取再創(chuàng)歷史新高；升重點(diǎn)率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一；為完成上述目標(biāo)，要連續(xù)大力進(jìn)行備考文化建設(shè)，營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛；切實(shí)強(qiáng)化畢業(yè)班管理，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)責(zé)任制；搞好中考百日沖刺誓師大會；調(diào)整周考和綜合考試布置；做好中考前畢業(yè)班的精細(xì)化管理；催促畢業(yè)班強(qiáng)化教學(xué)集體研討，認(rèn)真進(jìn)行考點(diǎn)研討和針對性訓(xùn)練和輔導(dǎo)，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。詳細(xì)措施：（1）強(qiáng)化對薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課老師及家長全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量。（2）組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。（3）依據(jù)一般班同學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)情，連續(xù)實(shí)施小步驟、快反應(yīng)的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科實(shí)施學(xué)案制，確保課堂效率。（4）教導(dǎo)主任和班級主任樹立服務(wù)意識，切實(shí)解決老師教學(xué)中遇到的問題。（5）做好同學(xué)的心理健康工作，解除同學(xué)的心理壓力，讓同學(xué)信念百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。（6）做好周抽測和集體補(bǔ)差工作，促進(jìn)質(zhì)量提升。（二）充足發(fā)揮教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)的職能：1、強(qiáng)化教務(wù)處職能：（1）教務(wù)處要進(jìn)一步增加服務(wù)意識，為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好服務(wù)工作。（2）樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累、溝通、共享工作，努力為教學(xué)第一線提供按時、牢靠、有效的信息、資料。（3）教務(wù)處要做好試驗(yàn)室、電教室、文印室的管理，充足發(fā)揮其教學(xué)輔助作用。2、充足發(fā)揮班級、備課組功能：對教學(xué)工作施行教務(wù)處、班級組和備課組三級管理：施行班級主任承包制和備課組利益捆綁制。（1）強(qiáng)化教導(dǎo)處與班級組雙向管理職能、開展班級組工作達(dá)標(biāo)制度。連續(xù)實(shí)施班級組檢查與教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式，明確各班級工作目標(biāo)，切實(shí)解決好各班級顯現(xiàn)的問題，七班級的教學(xué)管理，八班級的教學(xué)質(zhì)量，九班級的培優(yōu)工作，創(chuàng)立特色班級組活動，使班級組的教研活動做到常?；?、專題化、系列化，充足發(fā)揮各班級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（2）進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的根本組織；要充足發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能；發(fā)揚(yáng)老師隨時進(jìn)行教學(xué)、教研商量、研討的備課組工作特色，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進(jìn)行嘉獎。（二）深化改革，夯實(shí)常規(guī)：教學(xué)常規(guī)是教學(xué)根本規(guī)律的表達(dá)，是實(shí)施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ)，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為服務(wù)課堂，服務(wù)教學(xué)的手段，成為老師的內(nèi)心需要，我認(rèn)為必需借助于教學(xué)活動這一載體。本學(xué)期連續(xù)依托課改這一載體，細(xì)心常規(guī)管理。1、以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)驗(yàn)活動為載體，加大課改步伐。永威課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)行三年整，我們制定了課改方案，進(jìn)行了廣泛發(fā)動和學(xué)習(xí)，成立了課改小組，進(jìn)行了課堂實(shí)踐，取得了肯定成果，本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改掩蓋面，主要做以下工作。（1）深化洋思模式培訓(xùn)工作，為進(jìn)一步深化課改，本期擬采納講課與專題相結(jié)合的模式，向老師全面細(xì)致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的涵義及其操作方法，是老師能嫻熟應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。（2）全面啟動“同學(xué)學(xué)習(xí)小組”，開展小組互助，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組運(yùn)用方面，上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經(jīng)驗(yàn)溝通會，使同學(xué)學(xué)習(xí)小組在班級管理方面應(yīng)用先行一步，本期在全體老師中全面啟動同學(xué)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，大面積提高學(xué)習(xí)效率。。詳細(xì)如下：a、做好課堂引領(lǐng)，連續(xù)堅(jiān)持周三文，周四理教研活動。b、小組運(yùn)用方面引領(lǐng)，推廣八班級柳娜小搭配理經(jīng)驗(yàn)，七班級楊銳恒小搭配作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)，激勵同學(xué)教同學(xué)。c、運(yùn)用小組解放老師，讓老師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱忱。（3）出臺十四中課堂十項(xiàng)規(guī)定，旨在掌握課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。（4）課改小組加快課堂研討步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質(zhì)量、評課、研討課上再上新臺階。（5）語數(shù)外學(xué)科課題研討要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，研討服務(wù)課堂、回來課堂的目的。（6）總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)驗(yàn)，與洋思模式相結(jié)合探究出我校特色的洋思課改模式。2、依托課改做實(shí)事常規(guī)為協(xié)作洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面，做好以下工作（1）上課要求老師嚴(yán)格掌握授課時間，語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講課，留足訓(xùn)練時間，政史地學(xué)科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶。（2）備課依據(jù)新學(xué)期課改要求，在備課上要表達(dá)洋思模式，書寫洋思模式教案，即學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教（精講），課堂訓(xùn)練（考試）即堂清，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問，當(dāng)然依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自學(xué)部分可敏捷把握。強(qiáng)化班級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考方案及考后分析，溝通，作業(yè)和教案的檢查及反應(yīng)等任務(wù)，保證集體備課取得良好效果。（3）作業(yè)為切實(shí)減輕老師負(fù)擔(dān)和同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，主動協(xié)作課改，要求每位老師細(xì)心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí)，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練，題量適中，批改按時。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教導(dǎo)處嚴(yán)把資料關(guān)，嚴(yán)禁老師讓同學(xué)購置教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導(dǎo)處與班級目標(biāo)結(jié)合，定期對老師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并按時公示考評檢查結(jié)果。（4）設(shè)置班級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本班級主任在本班級聽課1——2節(jié)，聽后檢查教案，課堂反應(yīng)1節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報(bào)告制度。（5）做實(shí)周考和教導(dǎo)處的周清考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教導(dǎo)處每周對各班級自行組織的周考進(jìn)行檢查。詳細(xì)措施十考試評講后試卷交教導(dǎo)處，為催促備課組內(nèi)工作的落實(shí)，期末要評出優(yōu)秀備課組進(jìn)行嘉獎，并按時連續(xù)進(jìn)行周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評外，并按時解決考試中反映出來的問題。（6）組織好考后分析和家長會通過考試和深化細(xì)致地分析，使每位老師對自己所在的班級所任學(xué)科有更深入的認(rèn)識和了解，從而更好地彌補(bǔ)自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整考試策略以到達(dá)提高同學(xué)成果，提高教學(xué)有效性的作用。通過嚴(yán)密的考試及考后分析，適宜有效的課堂及課后訓(xùn)練，不僅提高了教學(xué)成果，更躲避了風(fēng)險(xiǎn)。四、其它工作：（1）考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試。（2）理化生加試，體育加試及九班級四次模擬考試。（3）中招報(bào)名、志愿填報(bào)及錄用。（4）職教工作。（5）期中家長會及表彰。（6）數(shù)學(xué)、英語競賽。初中教學(xué)工作方案篇3本冊教材的特點(diǎn)：為了迎接信息時期的挑戰(zhàn)，順應(yīng)信息化社會的要求，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能順應(yīng)時期對同學(xué)的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn)，遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，浸透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。初中階段的計(jì)算機(jī)教學(xué)，在初一、初二以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問和根本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要強(qiáng)化對同學(xué)自學(xué)力量、信息處理力量和制造力的培育。初三教學(xué)注意與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的連接問題，強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的學(xué)問與技能，過程與方法，情感、看法與價值觀等方面培育同學(xué)的信息素養(yǎng)。主要來說：1、從愛好動身，借助范例，讓同學(xué)在動手實(shí)踐中理解根本原理，把握根本學(xué)問，培育根本技能。2、通過“活動”教學(xué)方式，培育同學(xué)取得、加工、管理、表達(dá)與溝通信息力量。3、將評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。4、在嫻熟把握根本技能與操作的基礎(chǔ)上，留意培育創(chuàng)新思維與創(chuàng)新力量。這樣，在教學(xué)中要求：1、針對教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí)，做好理性的“學(xué)問與技能”的認(rèn)識，“穩(wěn)固與提高”課堂所學(xué)，強(qiáng)化課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。2、對起點(diǎn)不同的同學(xué)要留意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)得一技之長，底子薄的同學(xué)打好基礎(chǔ)。3、提高課堂愛好，多采納范例教學(xué)法、活動工程教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有親密聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的布置同學(xué)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行創(chuàng)作的時機(jī)，如用flash進(jìn)行動畫創(chuàng)作，用VB進(jìn)行了解什么是編程，用VJC進(jìn)行機(jī)器人編程電路掌握等，這樣既可提高學(xué)習(xí)愛好，又有利于培育同學(xué)的制造辦、自學(xué)力量和信息處理力量，有利于促進(jìn)同學(xué)主動進(jìn)展。詳細(xì)教學(xué)課時：一、flash動畫制作：五課時（每節(jié)一課）二、程序設(shè)計(jì)初步：五課時（每節(jié)一課）三、智能機(jī)器人：五課時（每節(jié)一課）初中教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：依據(jù)天元區(qū)教育社團(tuán)創(chuàng)立年的精神，豐富同學(xué)生活，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，為同學(xué)終身體育、終生健康奠定基礎(chǔ)。二、社團(tuán)根本情況分析：本次由同學(xué)自己報(bào)名老師選拔參與，是對輪滑有著深厚的愛好，如今有許多一班級同學(xué)參加社團(tuán)，基礎(chǔ)都較差，甚至沒有過輪滑經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)驗(yàn)的也沒有接受過正式的輪滑課程，都是自己出于愛好，自行訓(xùn)練，動作不標(biāo)準(zhǔn)。三、活動目標(biāo)：1、提高同學(xué)對輪滑運(yùn)動的愛好，使同學(xué)初步把握輪滑運(yùn)動的根本學(xué)問，根本技術(shù)、技能。2、養(yǎng)成自覺錘煉的習(xí)慣，形成終身體育意識，并具有肯定的體育文化賞識力量。3、培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作精神，使同學(xué)能在運(yùn)動中體會到更多樂趣，并且形成健康的生活方式。四、教學(xué)內(nèi)容：1、理論學(xué)問（1）通過學(xué)習(xí)使同學(xué)了解輪滑運(yùn)動的進(jìn)展、特點(diǎn)；（2）輪滑運(yùn)動的根本學(xué)問及競賽規(guī)章；（3）輪滑運(yùn)動中運(yùn)動損傷的預(yù)防及留意事項(xiàng)。2、進(jìn)展身體素養(yǎng)訓(xùn)練（1）速度：起跑、50米全程跑、XXX米全程跑；（2）耐力：計(jì)時跑、定時跑、800米和XXX0米跑；（3）力量：仰臥起坐、俯臥撐、蛙跳；（4）柔韌：靜力性（壓腿、壓肩、下腰、體前屈），動力性（踢腿等）；3、輪滑根本技術(shù)和搭配動作（1）根本站立：外八字站立、平行站立、丁字步站立。（2）根本摔法：向前摔倒、向側(cè)摔倒、向后摔倒（3）根本滑行：向前單腳滑行、向前滑行、向后單腳滑行、向后滑行。（4）根本轉(zhuǎn)彎：平轉(zhuǎn)、正滑步轉(zhuǎn)彎、倒滑步轉(zhuǎn)彎。（5）根本剎車：剎車器剎車、內(nèi)八字剎車、T字剎車法。（6）搭配動作：正葫蘆滑行、到葫蘆滑行、速度滑行、單腳滑行。（7）根本游戲：集體接龍、集體轉(zhuǎn)圈。五、教學(xué)措施：（1）必需按時參與訓(xùn)練，并且以主動的看法投入到訓(xùn)練當(dāng)中。（2）有病有事必需要提前請假，無故曠課三次者，不能評優(yōu)秀。（3）訓(xùn)練不能逃課，上課保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如有此現(xiàn)象者，經(jīng)勸導(dǎo)沒有好轉(zhuǎn)開除輪滑社團(tuán)。（4）必需遵守小同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的一切規(guī)章制度。（5）隊(duì)員必需聽從教練和隊(duì)長布置。（6）一旦進(jìn)入輪滑社團(tuán)，必需堅(jiān)持訓(xùn)練完這個學(xué)期，自己放棄者，下次絕不容許再參與。（7）訓(xùn)練時嚴(yán)格穿戴好護(hù)具和頭盔。初中教學(xué)工作方案篇5一、同學(xué)情況本班共有同學(xué)65人，其中絕大部分同學(xué)基礎(chǔ)比擬差，但進(jìn)取心強(qiáng)。通過一年的英語學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男同學(xué)自覺性不高，認(rèn)真程度也不及女同學(xué)，所以兩極分化已漸顯現(xiàn)。為了更好地搞好八班級英語教學(xué)，提高同學(xué)的英語水平，在制定本工作方案和設(shè)計(jì)教案的時分，必需做到以同學(xué)的愛好為中心，寓教于樂，激發(fā)同學(xué)的靈感，促使同學(xué)主動思維并自覺地汲取和制造性地運(yùn)用所學(xué)語言學(xué)問、呈現(xiàn)自己的獨(dú)特，切實(shí)完成“腰桿子”工程的教育教學(xué)工作。二、教學(xué)內(nèi)容完成新目標(biāo)英語的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)1．扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)穩(wěn)固語言基礎(chǔ)學(xué)問注意過程性評價，培育同學(xué)的聽、說、讀、寫力量。2．縮小兩極分化做好不同層次同學(xué)的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)懷后進(jìn)生，厚愛特困生，主動投入到愛心幫扶活動中去。要重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，防止顯現(xiàn)大批落伍和過早分化現(xiàn)象。3．堅(jiān)固“腰桿子”認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平動身，提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進(jìn)展同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量，使語言學(xué)習(xí)的過程成為同學(xué)形成主動的情感看法、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)力量的過程，挺直“腰桿子”，使“腰桿子”不軟。四、教學(xué)要求及措施1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、培育新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。2、要把語音教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語音教學(xué)主要應(yīng)通過模擬來進(jìn)行，老師應(yīng)提供大量聽音、模擬、實(shí)踐的時機(jī)，幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在留意單音的精確性的同時，還要注意語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。3、依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能三、四級的目標(biāo)要求，對同學(xué)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?、說、讀、寫專項(xiàng)訓(xùn)練，并開展恰當(dāng)?shù)木C合性語言實(shí)踐活動，逐步培育同學(xué)的綜合語言運(yùn)用力量。4、在注意交際、培育力量的同時，不行無視語言學(xué)問的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保同學(xué)在到達(dá)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言學(xué)問的三級目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、把握新的詞匯和語法工程，拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能工程。5、在教學(xué)過程中不行盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)肯定要切合實(shí)際，做到重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，防止顯現(xiàn)大批落伍和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的同學(xué)，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。6、主動參與集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過集體備課研討每單元的教學(xué)策略，特別注意對不同課型教學(xué)的研討。7、課堂教學(xué)活動的設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的總體目標(biāo)（三級、四級）表達(dá)“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點(diǎn)，即讓同學(xué)通過思索、調(diào)查、商量、溝通和合作等參與方式，學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。在教學(xué)中還要有意識地強(qiáng)化對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫忙同學(xué)在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評價并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。8、充足利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，改進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為同學(xué)制造自主學(xué)習(xí)的條件。9、主動組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報(bào)等，幫忙同學(xué)增加學(xué)問、開闊視野、進(jìn)展獨(dú)特、呈現(xiàn)才能。10、課后做好不同層次同學(xué)的輔導(dǎo)工作。對英語學(xué)習(xí)水平不同的同學(xué)，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。11、重視形成性評價，并留意評價的正面激勵和鼓勵作用。學(xué)期、學(xué)年的.終結(jié)性評價應(yīng)全面考查同學(xué)綜合語言運(yùn)用的力量，測試要包括口試、聽力測試和筆試，其中，口語所占比例應(yīng)不少于10%，聽力測試所占比例不少于20%。筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題，削減單純的語言學(xué)問和語法學(xué)問題。初中教學(xué)工作方案篇6一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)“市教育強(qiáng)市”和“縣教育強(qiáng)縣”大會精神，在“標(biāo)準(zhǔn)管理、全面提高、狠抓質(zhì)量、特色進(jìn)展”的方針指導(dǎo)下，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理工作，開展豐富多彩的活動，充足調(diào)動全校師生工作與學(xué)習(xí)的自主性和專心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和學(xué)校的進(jìn)展。二、工作目標(biāo)：1、實(shí)抓七班級同學(xué)養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)，使同學(xué)真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。2、八班級教學(xué)要確保扎實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高同學(xué)的認(rèn)知潛力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，力戒兩極分化，確保全面提高。3、九班級的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充足發(fā)揮班級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在20XX全市會考中取得優(yōu)異的成果。4、開展豐富多采的活動，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和獨(dú)特進(jìn)展。三、工作思路及主要措施1、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理①進(jìn)一步落實(shí)《新安中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方法》、《新安中學(xué)老師日常行為標(biāo)準(zhǔn)》；②嚴(yán)格根據(jù)課程方案開課設(shè)節(jié)，開足開齊全部課程。嚴(yán)禁以各種理由任意砍掉各種課程。③根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教學(xué)，嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時間和課外作業(yè)總量。④重視音、體、美、勞及活動課教學(xué)，嚴(yán)禁擠占，促全面進(jìn)展。⑤落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高主陣地作用。2、狠抓素養(yǎng)教育進(jìn)課堂圍繞提高課堂教學(xué)效率，既教書又育人這個中心，深化學(xué)習(xí)“王金戰(zhàn)育才方案”，實(shí)施尊重教育。連續(xù)堅(jiān)持素養(yǎng)教育“四進(jìn)課堂”。一是校長、教研人員進(jìn)課堂；二是教育創(chuàng)意進(jìn)課堂；三是質(zhì)量檢測進(jìn)課堂；四是科學(xué)的電教手段進(jìn)課堂。①認(rèn)真開展教研活動，推廣群眾教研。教研活動務(wù)必務(wù)實(shí)，不能僅完成任務(wù)。教研活動能夠在組內(nèi)開展，也能夠組與組之間開展，也能夠走出校門，學(xué)校與學(xué)校之間開展，并保證恰當(dāng)?shù)慕萄薪?jīng)費(fèi)，爭取把素養(yǎng)教育理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)推向每一堂課。以每一堂課為動身點(diǎn)，強(qiáng)化教研意識，專心推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)效率。②保證九班級教學(xué)。抓兩頭、促中間，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取全市中考拔尖率及合格均名列全縣之首。③完善嘉獎細(xì)則，轉(zhuǎn)變評價方式（連續(xù)將體育檢測納入考試科目）。3、開展豐富多彩的活動，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。如學(xué)?；@、乒乓球運(yùn)動會、同學(xué)跳繩賽、班級播送操競賽、班級拔河賽、中同學(xué)寫作大賽、……4、努力制造條件，各教研組搞好課題立項(xiàng)及認(rèn)真開展課題研討工作。5、強(qiáng)化三室管理，發(fā)揮利用教學(xué)資源，健全三室管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。6、圖書室、閱覽室工作圖書室、閱覽室要熱忱為教學(xué)第一線服務(wù)，按時準(zhǔn)備好閱讀課資料。做好圖書資料的借閱登記工作，專心主動精確地做好教材、教輔資料等的按時發(fā)放工作，做好報(bào)刊、雜志的訂購工作，做好圖書資料的編目工作，定期做好圖書的宣傳工作，提高現(xiàn)有資料的流通周轉(zhuǎn)率和運(yùn)用率，認(rèn)真籌備，爭創(chuàng)“示范圖書室”。7、落實(shí)新課程改革，轉(zhuǎn)變老師的教育觀念。連續(xù)強(qiáng)化健全老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)＠蠋熯B續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)資料，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)商量活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師們把新課標(biāo)的理念浸透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育同學(xué)的合作溝通意識和實(shí)踐創(chuàng)新潛力為主，注意尊重同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)潛力。另外參與課題研討的老師結(jié)合各自研討的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研討，提高老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的潛力，堅(jiān)固地樹立評價要以同學(xué)進(jìn)展為宗旨。在老師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時分，老師們也在此基礎(chǔ)上專心參與各類競賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。8、教學(xué)工作連續(xù)以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為主。老師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，以公平、寬容的看法對待同學(xué)，在溝通和"對話"中完成師生的共同進(jìn)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研討性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以完成同學(xué)學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問與技能，情感、看法與價值觀的整體進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。9、力求轉(zhuǎn)變老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期備課表達(dá)同學(xué)的主體性，在備課中老