小學(xué)生元旦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

第小學(xué)生元旦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

小學(xué)生元旦主持詞開(kāi)場(chǎng)白1

甲：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕.伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,20##年元旦如約而至;

乙：在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,這是我們班級(jí)的春天,這是我們學(xué)校的春天,這更是我們每個(gè)人的春天;

丙：今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好時(shí)光;

?。航裉?我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪;

丙：今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情;

乙：今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄!

甲：三年級(jí)六班20##年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!首先,由我們的班主任致新年祝詞!(......)感謝班主任的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂(lè),身體健康!同時(shí),也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬(wàn)事如意,心想事成!

?。盒履晷職庀?回味過(guò)去的20__,我們感謝那些為了我們的成長(zhǎng)付出心血的家長(zhǎng)和老師,感謝我們的朋友和同學(xué),是大家的共同付出,才讓我們有了今天這絢爛的時(shí)刻.所以,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)以一首感恩的心拉開(kāi)今天聯(lián)歡會(huì)的序幕.(全體同學(xué)手語(yǔ)歌感恩的心)

乙：大家有請(qǐng)楊鈺格、欒天格和佟啟越.她們表演的是小白兔遇險(xiǎn)記.

甲：欣賞完了她們的話劇,我們進(jìn)入第二板塊“朗朗歌聲”

乙：大家請(qǐng)欣賞徐子源演唱的送別.

丙：接下來(lái)我們有請(qǐng)佟啟越演唱小烏龜,大家歡迎.

甲：我們即將欣賞到的是葉倩演唱的愛(ài)的華爾茲,大家歡迎.

乙：每個(gè)人都有過(guò)純真的童年時(shí)代,它象一股清泉流淌在我們心底.長(zhǎng)大了,每每想起童年,我們都會(huì)回味無(wú)窮.下面我們有請(qǐng)于卓浩上臺(tái)演唱童心是小鳥(niǎo),大家歡迎.

甲：聽(tīng)完了歌曲,我們進(jìn)入第三板塊“故事樂(lè)園”.

乙：首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王兆的英語(yǔ)故事,小約翰購(gòu)物.

丙：相信同學(xué)們喜歡聽(tīng)謎語(yǔ),所以我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)焦翰嫻的謎語(yǔ)故事.

?。汗适侣?tīng)完了,我們進(jìn)入下一板塊“天籟之音”.

甲：請(qǐng)欣賞__的五月里.

乙：請(qǐng)欣賞__的星光圓舞曲.

丙：請(qǐng)欣賞__的溪水.

?。赫?qǐng)欣賞__的天使的歌聲.

甲：請(qǐng)欣賞__的賽馬.

乙：請(qǐng)欣賞__的美麗的黃昏.

丙：請(qǐng)欣賞__的鈴聲叮叮當(dāng).

?。盒蕾p完了天籟之音,我們進(jìn)入下一個(gè)板塊“大吃一驚”.

甲：下面請(qǐng)欣賞__的變雞蛋置換空間(大)(小).

乙：請(qǐng)欣賞__的神奇鐵圈.

丙：請(qǐng)欣賞__的色子魔術(shù).

?。赫?qǐng)欣賞__的變錢穿錢術(shù).

甲：請(qǐng)欣賞__的把短、中、長(zhǎng)的繩子變成一樣長(zhǎng).

甲：剛才我讓__教了我一手,先伸出一只手,再伸出一只手,然后雙手拍幾下.

乙：請(qǐng)欣賞__的,硬幣魔術(shù).

丙：請(qǐng)欣賞__的碎紙粘合.

?。赫?qǐng)欣賞__的###.

甲：請(qǐng)欣賞__的空扇飛雪.

乙：請(qǐng)欣賞__的跆拳道舞和劈木板.

丙：看完了“大吃一驚”這個(gè)版塊,我們?cè)趤?lái)看看“開(kāi)懷一笑”這個(gè)板塊.

丁：首先,我們欣賞一下__的上天堂.

甲：讓我們欣賞一下__的捉小偷.

乙：請(qǐng)欣賞__的30年前,30年后.

丙：課文金子告訴我們,只要用心付出就會(huì)有收獲,精彩的課文被同學(xué)改編成有趣有充滿哲理的課本劇,請(qǐng)欣賞李安然和王彥舒的金子.

?。赫?qǐng)欣賞江春泉和楊子慍的1+1.

甲：聽(tīng)完了這些笑話,我們進(jìn)入下一個(gè)版塊“動(dòng)動(dòng)腦子”.

乙：請(qǐng)聽(tīng)好__的謎語(yǔ).

丙：請(qǐng)聽(tīng)好__的腦筋急轉(zhuǎn)彎.

?。郝?tīng)完了,讓我們一起來(lái)觀看一段模特吧!有請(qǐng)__!

結(jié)束語(yǔ)：

甲：多么有趣的聯(lián)歡會(huì),多么難忘的時(shí)光.雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情;

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)我們是一個(gè)充滿活力,面向未來(lái)的集體;

丙：在這里,校訓(xùn)“讓我們成為有教養(yǎng)的人”為我們指明了努力的方向,催人上進(jìn),振奮人心;

丁：在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子;

甲：在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動(dòng)著青春的脈搏;

乙：在這里,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來(lái)的渴望;

合：因?yàn)?我們始終相信：明天會(huì)更好!

甲：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,再次祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,心想事成!

小學(xué)生元旦主持詞開(kāi)場(chǎng)白2

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家新年好

甲：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕

乙：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,20--年元旦如約而至

甲：在這一刻,人人喜氣洋洋,整個(gè)校院洋溢著熱烈的節(jié)日氣氛

乙：在這一刻,我們已經(jīng)感受到春的氣息,這是我們特校的春天,這是我們每個(gè)人的春天

甲：今天,我們相聚一起,用心感受真情,用愛(ài)融化冰雪

乙：今天,我們相聚一起.敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情.快樂(lè)將伴隨在你我的身旁

甲：20--年元旦聯(lián)歡匯演現(xiàn)在開(kāi)始

1、首先,請(qǐng)大家欣賞--、---等同學(xué)表演的舞蹈--快樂(lè)

2、強(qiáng)身健體,青春向上,廣場(chǎng)舞增添了我們的活力;修身養(yǎng)性,愉悅心情,廣場(chǎng)舞陶冶了我們的性情;我們特校的孩子跳起廣場(chǎng)舞來(lái),絲毫不遜于廣場(chǎng)上的大媽大叔們.下面請(qǐng)欣賞---、--等同學(xué)帶來(lái)的廣場(chǎng)舞最動(dòng)聽(tīng)的情歌

3、兒歌是以低幼兒童為主要接受對(duì)象的具有民歌風(fēng)味的簡(jiǎn)短詩(shī)歌,內(nèi)容多反映兒童的生活情趣,傳播知識(shí)等.兒歌優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶.下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的兒歌串燒

4、愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言,讓愛(ài)天天住我們的家是我們共同的心愿,請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的手語(yǔ)舞表演讓愛(ài)住我家

5、好聽(tīng)的一曲讓愛(ài)住我家道出了家的溫暖,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由七年級(jí)同學(xué)為為我們帶來(lái)的舞蹈我最乖

6、啞劇小品以獨(dú)特的表演形式展現(xiàn)人物性格.下面請(qǐng)七年級(jí)的同學(xué)表演啞劇小品吃雞

7、動(dòng)感的節(jié)奏,美妙的旋律,勁歌熱舞無(wú)不展現(xiàn)著青春的活力,下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈串燒

8、一年級(jí)小朋友表演的兒歌串燒非常精彩,三年級(jí)的小朋友也給我們帶來(lái)了兒歌大串燒,請(qǐng)欣賞

9、一二三四五六七,七二三四五六一,到底是多少只呢?下面有請(qǐng)欣賞二年級(jí)小同學(xué)帶來(lái)的舞蹈數(shù)鴨子

10、兒童劇內(nèi)容符合于兒童經(jīng)驗(yàn),充滿了熱鬧活潑的氣氛,多體現(xiàn)的是純真心靈下的故事,表達(dá)的東西也是淺顯生動(dòng)的,深受兒童喜歡.下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的兒童劇小熊請(qǐng)客

11、飛揚(yáng)的童年,散發(fā)著無(wú)窮的活力,活潑的孩子充滿著蓬勃的朝氣,動(dòng)感的音樂(lè),優(yōu)美的舞蹈,讓我們一起歡樂(lè)跳起來(lái)吧,請(qǐng)欣賞---、---等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈竹兜歡樂(lè)跳

12、朝氣蓬勃是我們的本色,自強(qiáng)不息是我們的追求,別看我們小小年紀(jì),可我們志存高遠(yuǎn),從小就立志練就強(qiáng)健的體魄.下面請(qǐng)欣賞孟--、程--等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈稍息立正站好

13、前面七年級(jí)同學(xué)表演的啞劇小品生動(dòng)有趣,讓我們捧腹大笑帶給我們很多歡樂(lè).八年級(jí)的同學(xué)也給我們帶來(lái)了一個(gè)啞劇小品爭(zhēng)椅子,請(qǐng)欣賞

14、跳動(dòng)的音符,快樂(lè)的舞步,像是一束火焰般燃燒的激情,它點(diǎn)燃了我,點(diǎn)燃了你,也點(diǎn)燃了在座所有的朋友.下面請(qǐng)欣賞舞蹈燃燒的蔬菜,表演者：王靜李雯等

結(jié)束語(yǔ)：

乙：歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫

甲：團(tuán)聚的日子特別讓人難忘

乙：新的一年開(kāi)啟新的夢(mèng)想

甲：新的一年開(kāi)啟新的篇章

乙：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飳?shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想,收獲新的希望

甲：---校20--年元旦聯(lián)歡匯演會(huì)此結(jié)束,再次祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,心想事成

小學(xué)生元旦主持詞開(kāi)場(chǎng)白3

林：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).

翁：敬愛(ài)的各位老師

楊：尊敬的各位家長(zhǎng)

馮:親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好!

楊：燦爛輝煌的---2年即將向我們告別,充滿希望與挑戰(zhàn)的---3年正微笑著向我們走來(lái).

林：在這辭舊迎新的日子里,我校特舉辦這場(chǎng)文藝晚會(huì),用我們的歌聲和舞姿,用我們的熱情與激情來(lái)表達(dá)我們的喜悅,傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬.

翁：聽(tīng)吧,新年的腳步聲變得逐漸清晰.

馮：看吧,美好的---3年正熱情地向我們張開(kāi)臂膀.

楊：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,我們?cè)谶@里歡聚一堂.

馮：讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲,

翁：讓我們踏著美妙的舞姿,

林：共同書(shū)寫(xiě)今晚的樂(lè)章.

合：------學(xué)校---3年元旦文藝晚會(huì)“放飛童心”現(xiàn)在開(kāi)始!

楊：下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)王校長(zhǎng)至新年祝辭.

節(jié)目串詞：

1.在新春到來(lái)之際,一群活潑可愛(ài)的孩童隱藏不住心中的那份喜悅,決定將喜樂(lè)年華同大家分享,下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈喜樂(lè)年華

2.擁有一顆感恩的心,感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人,感恩你所有的所有.接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)全體男生給我們帶來(lái)的手語(yǔ)舞感恩的心

3.下面有請(qǐng)一年級(jí)全體小朋友為我們表演“走秀”掌聲歡迎活潑可愛(ài)的他們.

4.相聲是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目,幽默的語(yǔ)言.夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開(kāi)心的世界,下面有請(qǐng)五年級(jí)梁渝,王套楊給我們表演的相聲吹牛

5.中華少年是神州的希望,中華少年對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)將以詩(shī)歌的方式表達(dá)出來(lái),請(qǐng)欣賞六年級(jí)全體同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦中華少年

6.下面將要上場(chǎng)的小朋友們個(gè)個(gè)神氣十足,威風(fēng)無(wú)比,請(qǐng)欣賞一年級(jí)陳宇軍,林浩等小朋友表演的舞蹈小空軍

7.童年是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,載著希望,載著夢(mèng)想飛向未來(lái)的天際,請(qǐng)欣賞六年級(jí)幾位女生合唱童年

8.大家都知道濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)故事吧,對(duì),講的就是南郭先生吹嗩吶,請(qǐng)欣賞二年級(jí)黃英嬌,黃春霞等小朋友表演的舞蹈南郭先生吹嗩吶

9.下面有請(qǐng)一年級(jí)全體同學(xué)為大家表演走秀.

10.愛(ài)是永恒的話題,愛(ài)的表達(dá)方式也很多,請(qǐng)欣賞五年級(jí)全體同學(xué)表演的手語(yǔ)舞愛(ài)

11.茉莉花是民族的花,啊,好一朵芳香四溢的茉莉花,請(qǐng)欣賞馮敏同學(xué)帶來(lái)的芭蕾舞茉莉花

12.唱一曲童年的歌謠,玩一場(chǎng)童年的游戲,讓我們?cè)诟杪曋?到小河邊追逐嬉戲,到池塘里捉泥鰍,盡情回味童年時(shí)的那份無(wú)憂無(wú)慮.請(qǐng)欣賞五年級(jí)吳艷艷,文嬌倩的合唱捉泥鰍

13.聰明活潑的藍(lán)精靈,快樂(lè)歡欣的藍(lán)精靈在山的那邊,在海的那邊,更在你我的身邊,請(qǐng)欣賞三年級(jí)楊詩(shī)瑩,陳德玲等同學(xué)表演的歌伴舞舞藍(lán)精靈

14.二年級(jí)全體小朋友已經(jīng)準(zhǔn)備好他們漂亮的身姿為我們走秀了,掌聲有請(qǐng)他們.

15.下面有請(qǐng)馮敏同學(xué)繼續(xù)為我們帶來(lái)的另一支芭蕾舞快樂(lè)無(wú)竺

16.我們中華民族是堅(jiān)強(qiáng)不屈的,中國(guó)人最了不起,請(qǐng)欣賞六年級(jí)林婷婷,劉廣康,陳德旭表演的小品向中國(guó)人脫帽

17.三年級(jí)全體同學(xué)也迫不及待的想為我們走秀,掌聲有請(qǐng)他們吧.

18.人生路上,我們會(huì)經(jīng)歷挫折和失敗,但只要我們不斷努力,終會(huì)有成功的一天,因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)欣賞楊老師獨(dú)唱陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

19.櫻花是一種在陽(yáng)春三月綻放在陽(yáng)光下的花,她們釋放著美麗的青春,留給了人們永遠(yuǎn)的浪漫記憶,請(qǐng)欣賞五年級(jí)女生帶來(lái)的現(xiàn)代舞浪漫櫻花

20.有這樣的主持人,你見(jiàn)過(guò)嗎?請(qǐng)欣賞四年級(jí)陳照高,馮香堡兩位同學(xué)給大家表演相聲超級(jí)主持人

21.古老的情節(jié)訴說(shuō)著一種奇怪的語(yǔ)言,幾位神奇的小姑娘吧我們帶到了一個(gè)夢(mèng)幻的世界,請(qǐng)欣賞六年級(jí)女生表演的舞蹈神奇

22.作為跨世紀(jì)的接班人,我們始終牢記——練就強(qiáng)健體魄,建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó),請(qǐng)欣賞三年級(jí)型佳麗,文潔等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈建身娃娃

結(jié)束語(yǔ)

林：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).

翁：敬愛(ài)的各位老師

楊：尊敬的各位家長(zhǎng)

馮：親愛(ài)的同學(xué)們

翁：365個(gè)日子

馮：365日辛勤耕耘

楊：365個(gè)虔誠(chéng)的祝福

林：一份耕耘,一份收獲.

楊：我們相信,在新的一年里,我們每個(gè)人都會(huì)在自己的園地里辛勤耕耘,我們每個(gè)人都會(huì)有碩果累累的---3年.

合：各位領(lǐng)導(dǎo),老師,家長(zhǎng)及同學(xué)們,----學(xué)校----年元旦文藝晚會(huì)到此結(jié)束,預(yù)祝大家新年愉

馮：親愛(ài)的同學(xué)們快,學(xué)習(xí)進(jìn)步,合家歡樂(lè),身體健康,謝謝,我們明年再會(huì).

小學(xué)生元旦主持詞開(kāi)場(chǎng)白4

A：敬愛(ài)的老師!

B：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

A：元旦的意思就是新年的第一天,太陽(yáng)從地平線上冉冉升起.

B：是的,我們就要迎來(lái)新年啦!暖暖的陽(yáng)光,熱鬧的鞭炮聲,紅紅的大燈籠,熱騰騰的餃子,多么快樂(lè)的新年啊!

A：敬愛(ài)的老師

B：親愛(ài)的同學(xué)們!

A：讓我們張開(kāi)雙臂迎接新年的到來(lái)吧!

B：讓我們唱著歌兒,彈著琴兒,跳著舞兒,講著故事走進(jìn)新年吧!

合：下面宣布元旦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

B：第一個(gè)節(jié)目是--、--給我們帶來(lái)的歌聲與微笑,請(qǐng)大家鼓掌歡迎!

B：謝謝--、--兩位同學(xué),他們的節(jié)目把我們帶進(jìn)了一個(gè)快樂(lè)的世界

A：接下來(lái)是--同學(xué)帶來(lái)的葫蘆絲表演阿瓦人民唱新歌,歡迎--同學(xué)!

B：--表演得好不好?謝謝--同學(xué)!

A：接下來(lái)為我們表演的是--同學(xué),她為我們帶來(lái)的是小提琴獨(dú)奏小松鼠

B：欣賞完快樂(lè)的小提琴獨(dú)奏,我們又要欣賞口風(fēng)琴吹奏了

A：請(qǐng)欣賞--、--的口風(fēng)琴吹奏森林與小鳥(niǎo)

A：多么好聽(tīng)的森林與小鳥(niǎo)啊,聽(tīng)完表演,好像我也要變成一只小鳥(niǎo)了,接下來(lái)為我們表演的是--同學(xué),她今天表演的是古箏梅花三弄

A：--彈的古箏好不好聽(tīng)?謝謝--同學(xué),接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)笑話,表演者是--、--、--、--,有請(qǐng)!

B：笑過(guò)之后,讓我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧,接下來(lái)請(qǐng)欣賞--同學(xué)的健美操表演

A：--同學(xué)的健美操真棒!

B：接下來(lái)請(qǐng)欣賞--、--、--給我們講的英語(yǔ)小故事

A：欣賞完精彩的英語(yǔ)小故事,接下來(lái)請(qǐng)欣賞--的電子彈奏小步舞曲

B：電子琴的歡快節(jié)奏讓我們感到了元旦的節(jié)日氣氛

A：--的但愿人長(zhǎng)久將讓我們感受到新年的祝福

B：請(qǐng)欣賞--的薩克斯獨(dú)奏但愿人長(zhǎng)久

A：美美的聽(tīng)完了薩克斯,再來(lái)美美的聽(tīng)一曲小提琴獨(dú)奏

B：請(qǐng)欣賞--的小提琴獨(dú)奏新春樂(lè)

A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞--給我們表演的節(jié)目蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)

B：--和--唱得好不好?有人不服氣,要和他們PK一下,是誰(shuí)呢?

A：是--,她給我們唱的歌也是蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)

B：有請(qǐng)--

A：哪一組的蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)更好聽(tīng)呢?

B：都好聽(tīng),下面請(qǐng)欣賞--的舞蹈節(jié)目告訴我

A：--的舞跳得真好,我都想去學(xué)跳舞了

B：你去跳舞吧,我們可要講故事了

A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞--的故事愛(ài)音樂(lè)的馬可

A：今天的節(jié)目真有趣,又有兩個(gè)人要比試比試了

B：誰(shuí)呀?

A：--和--啊,他們都唱蟲(chóng)兒飛

B：哦,那咱們就瞧瞧吧,--先上!

A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞--版的蟲(chóng)兒飛

B：哪個(gè)版本的蟲(chóng)兒飛更好呢?

A：我都喜歡

B：聽(tīng)了這么多好聽(tīng)的歌,我們換點(diǎn)新花樣吧?

A：好啊,請(qǐng)欣賞--的魔術(shù)表演

B：--真棒!將來(lái)可能會(huì)成為魔術(shù)師吧?

A：那當(dāng)然,說(shuō)不定要去參加中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)呢

B：我們還有很精彩的節(jié)目呢

A：哦,是--的朗誦吧?

B：是的,請(qǐng)欣賞--的朗誦給未來(lái)一片綠色

A：哎呀,還有幾個(gè)人要唱蟲(chóng)兒飛呢!

B：看來(lái)蟲(chóng)兒飛真是一首大家喜歡的歌

A：有請(qǐng)--、--、--

B：聽(tīng)完三子的蟲(chóng)兒飛啊,我真想再聽(tīng)一遍

A：以后我唱給你聽(tīng),保證不比三個(gè)子的差,今天還有一個(gè)歌唱家要上場(chǎng)呢

B：哦,是--啊,他唱什