三一班公開(kāi)課金色的草地

《色草》學(xué)計(jì)【教學(xué)目1.認(rèn)識(shí)“蒲、英”等6個(gè)生字，會(huì)寫“蒲、英、盛”等13個(gè)生字，正確讀寫“盛開(kāi)、玩耍、一本正經(jīng)”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面，通過(guò)多種方式理解文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)；能用自己的話解釋草地變色的原因。3.激發(fā)學(xué)生善于留心觀察身邊事物變化的興趣養(yǎng)學(xué)生與大自然息息相通、相容相合的美好情感。【教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面，通過(guò)多種方式理解文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)；能用自己的話解釋草地變色的原因。難點(diǎn)抓住蒲公英在一天之內(nèi)不同時(shí)間的變化體會(huì)細(xì)致觀察的重要性懂得只有細(xì)心地觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)課時(shí)】二課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.出示生字詞加以鞏固（課件出示）2.談話導(dǎo)入同學(xué)們通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了草地會(huì)變成金色的是因?yàn)樯厦骈L(zhǎng)滿了蒲公英。早上，蒲公英的花朵是合攏的，草地是綠色的，中午，蒲公英的花朵是張開(kāi)的，草地是金色的，傍晚，花朵又合攏了，草地又成了綠色的。這草地是多么的可愛(ài)，這蒲公英是多么的有趣啊。二、精讀課文，探究交流。1.指名朗讀課文第一自然段，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。2.學(xué)習(xí)課文第二自然段。（1）學(xué)生自由讀課文第二自然段，指名朗讀。（2）理解“一本正經(jīng)①指名學(xué)生學(xué)著“我”的樣子一本正經(jīng)的樣子來(lái)喊一喊。②“一本正經(jīng)”的意思是好象真的有什么事要說(shuō)，沒(méi)事卻裝著有事的樣子。（3）聽(tīng)了你們的朗讀我好想到那吹吹蒲公英兄弟倆在金色的草地上玩耍

的情景仿佛就在我們眼前?？?，他們笑得多燦爛呀！他們玩得多開(kāi)心，多有意思啊?。ò鍟簩ら_(kāi)心）（4件出示）課文的插圖鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)課文的內(nèi)容演一演。3.學(xué)習(xí)第三自然段。（1）指名學(xué)生朗讀，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？自由說(shuō)板書：新發(fā)現(xiàn)）（2件出示句子）（3）同桌互相說(shuō)一說(shuō)書：碧綠金黃碧綠）（4）指名說(shuō)一說(shuō)，加上動(dòng)作說(shuō)一說(shuō)，不看提示說(shuō)一說(shuō)。讓學(xué)生伸開(kāi)五個(gè)手指變?yōu)槭终票硎净ㄩ_(kāi)，收攏五個(gè)手指變?yōu)槿^表示花謝。（板書：合攏張開(kāi)合攏）（5）齊讀本段。（6）引讀。（7）從小作者對(duì)蒲公英的新發(fā)現(xiàn)，我們可以看出他是一個(gè)什么樣的孩子？（善于觀察、細(xì)心板書：要善于觀察，思考探究）（8）演一演：根據(jù)第二自然段的內(nèi)容，同桌分角色進(jìn)行表演。4.學(xué)習(xí)第四自然段。（1）真開(kāi)心呀！我們和草地連在了一起，我們和蒲公英連在了一起。這里的蒲公英不只一株、兩株，而是——學(xué)生齊讀第一自然段。（2）這些并不引人注目的蒲公英，這片金色的草地給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。想象一下，它還給我們帶來(lái)了哪些快樂(lè)？（3）這片草地帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。真是——學(xué)生接讀：多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英?。?）師：從此——生接蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花它和我們一起睡覺(jué)和我們一起起床。（5）有感情朗讀、理解最后一段。重點(diǎn)理解“它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，小作者對(duì)蒲公英的深深喜愛(ài)之情。三、教師小結(jié)，感情朗讀。1.蒲公英不僅是孩子的好朋友而且它還是藥材呢雖然它看起來(lái)是那么的不起

眼。同學(xué)們，自然界還有很多東西像蒲公英一樣隨處可見(jiàn)，不被人們重視，可是它們對(duì)人類卻非常有用。你知道哪些東西嗎？能向大家介紹一下嗎？2.大自然有許多好玩有趣的現(xiàn)象，只有細(xì)心觀察的小朋友才能知道。3.用自己喜歡的方式朗讀全文。四、拓展延伸，實(shí)踐探索。1.說(shuō)說(shuō)自己喜歡的事物是什么？它有什么特點(diǎn)？2.用自己學(xué)到的觀察方法去觀察自己喜愛(ài)的事物并把它寫下來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，語(yǔ)言積累，發(fā)展語(yǔ)感。3.演一演：和你的小伙伴演一演我們?cè)诓莸厣贤嫠５那榫啊?.說(shuō)一說(shuō)：把這么可