三上第6課《蝸?！返谝徽n時(shí)

淇縣“四讓五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)6

蝸牛主備人

夏靜

單位

淇縣北中心小學(xué)

編

號(hào)

0601課

型

新知探課

課

時(shí)

第一課

小主人名學(xué)習(xí)目重難點(diǎn)

1我能正確、利地朗課文。2我會(huì)認(rèn)讀課橫線中鄰、觸”等10生字，寫田字中“鄰、居、硬等14個(gè)生字理解本詞語。3我能讀懂課，說出文主要內(nèi)容互助交識(shí)記字詞，括課文要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過☆知識(shí)鏈接蝸牛為什么爬行時(shí)會(huì)留下爬痕？蝸牛腹部生有一種能動(dòng)的肉足，叫腹足，這就相當(dāng)于蝸牛的腳。蝸牛行動(dòng)的時(shí)候，用它的腹足緊貼著別的物體。它的足上有一種腺體叫足腺，足腺能分泌出一種很黏的液體來減小摩擦，有利于它爬行。這種黏液痕跡干了以后，就形成了一條閃閃發(fā)光的涎線。一、自學(xué)習(xí)1、我要大聲把課文讀三遍，

師生筆做到正確、流利。

朗讀技巧提示：一定要做不加字，不漏字，標(biāo)點(diǎn)停頓！2、我能標(biāo)出自然段序號(hào)，知道課文共有

個(gè)自然段。3、我還要圈出本課中的生字詞，并大聲讀3遍。我想提醒大家注意的字詞有：4在練習(xí)本上三二音字個(gè)詞語5、我能利用工具書查出下面詞語的意思。巡視：我的課堂我做主

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淇縣“四讓五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案跋涉：惆悵：

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)畏懼：對(duì)子互查我的自學(xué)表現(xiàn)：☆☆☆☆☆二、合探究1、我能和對(duì)子輪讀課文。

一定要在“師生筆”處糾正出錯(cuò)地方哦！2、小組預(yù)展讀課文。3、在小組內(nèi)交流識(shí)字方法。4、小組派代表展示易錯(cuò)字。5、默讀課文，概括課文主要內(nèi)容。這篇課文主要講了“我”聽到

“熟、繼的字形和筆順，你可要細(xì)觀察噢回憶（什么時(shí)間）（干什么）的事。最開始，“我”認(rèn)為蝸牛，但在有一次觀察了蝸牛

后，改變，“”。6、讀讀課文，把自己不明白的地方與問題寫下來。疑惑一：疑惑二：三、展點(diǎn)撥1、展示朗讀：我能吐字清晰，聲音洪亮地展示我的朗讀。2、展示初讀收獲，老師適時(shí)點(diǎn)撥。3、我能解決剛才提出的疑惑。。四、達(dá)檢測(cè)（一）必做題1、我會(huì)看拼音寫漢字。línjūyìnɡkéchùjiǎojìxùnǎodaidǐnɡduānpāxiàbùmiǎn-2-

我的課堂我做主

淇縣“四讓五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案shúxixúnshìwèijùtuìsuō

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)2、多音字注音并組詞。（）（）殼

擔(dān)（）（）3、照樣子，寫詞語。仔細(xì)——（仔仔細(xì)細(xì)）

彎曲——（）（）——（）（）——（）4、用下列詞語造句。仿佛—總是—5、根據(jù)課文填空。不一會(huì)兒，從硬殼里（）一對(duì)長著小黑眼睛的觸角，（）地“巡視”一番，直到覺得四周沒有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)了，才慢慢地（）頭來。要是輕輕地碰它一下，它便立即把頭（）。上面填的詞語有一共同的點(diǎn)，它們都。五、反總結(jié)1、我的疑難問題解決情況：