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文檔簡介
第20頁共20頁2022年?教師學(xué)期工?作總結(jié)爵?溪學(xué)校石阿?林在本學(xué)期?,我認真學(xué)?___的今?年的政治和?會議精神,?提高了自己?政治理論水?平和思想素?質(zhì),同時?克服自身各?種困難,積?極調(diào)整心態(tài)?,嚴格遵守?學(xué)校各種規(guī)?章制度,積?極主動參加?學(xué)校各種?教育活動,?加強師德修?養(yǎng),嚴格約?束自己,教?書育人,為?人師表,服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?,注意與?同事、學(xué)生?搞好團結(jié)。?注意多閱讀?書籍,幫助?解決工作中?遇到的問題?,并且在日?常工作中?虛心向取得?成功的老師?學(xué)習(xí)經(jīng)驗。?現(xiàn)就我的工?作總結(jié)如下?:一、教?學(xué)工作:?在教學(xué)工作?中,我積極?鉆研新課標(biāo)?,研究新課?標(biāo)的教法,?認真好備課?、上好課、?多聽課、?評課,做好?課后有關(guān)工?作,廣泛涉?獵各種知識?,形成比較?完整的知識?結(jié)構(gòu),多挖?掘教材,多?思索教法?,多研究學(xué)?生。平時上?課嚴格要求?學(xué)生,尊重?學(xué)生,發(fā)揚?教學(xué)民主,?使學(xué)生學(xué)有?所得,不?斷提高自己?的教學(xué)水平?和思想覺悟?,順利的完?成了本學(xué)期?的教育教學(xué)?任務(wù)。在制?定教學(xué)目標(biāo)?時,注意學(xué)?生的實際情?況。認真編?寫,并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)。?注重課堂教?學(xué)效果,針?對學(xué)生特點?,以愉快式?教學(xué)為主,?堅持以學(xué)生?為主體,教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)實效?為主線,注?重講練結(jié)合?。在教學(xué)中?注意抓住重?點,突破難?點。在作業(yè)?批改上,認?真及時,?力求做到全?批全改,重?在訂正,及?時了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?,以便在輔?導(dǎo)中做到有?的放矢。?在教學(xué)過程?中尊重孩子?的不同興趣?愛好,不同?的生活感受?和不同的表?現(xiàn)形式,使?他們形成?自己不同的?風(fēng)格,不強?求一律。有?意識地以學(xué)?生為主體,?教師為主導(dǎo)?,通過各種?教學(xué)手段,?充分調(diào)動?他們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)習(xí)?積極性。讓?他們的天性?和個性得以?自由健康的?發(fā)揮。讓學(xué)?生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?,變“要我?學(xué)”為“我?要學(xué)”,極?大地活躍了?課堂氣氛?,相應(yīng)提高?了課堂教學(xué)?效率。二?、師生關(guān)系?作為教師,?我取得了家?長對我的支?持和信賴。?因為我深知?要想教育好?學(xué)生,就必?須得到家?長的支持,?為此我從多?方面做家長?的工作,站?在家長的角?度談孩子,?和家長達成?了共識,?無論是家里?發(fā)生的事,?還是學(xué)校發(fā)?生的事,家?長都愿意和?我說一說通?過本學(xué)期的?教育教學(xué),?認識到任何?學(xué)生都會同?時存在優(yōu)點?和缺點兩方?面對優(yōu)生的?優(yōu)點是顯?而易見的,?對后進生則?易于發(fā)現(xiàn)其?缺點,尤其?是在學(xué)習(xí)上?后進的學(xué)生?,往往得不?到老師的?肯定,而后?進生轉(zhuǎn)化成?功與否,直?接影響著全?班學(xué)生的整?體成績。所?以,我一直?注重抓好?后進生轉(zhuǎn)化?工作,用發(fā)?展的觀點看?學(xué)生,因勢?利導(dǎo),化消?極因素為積?極因素,幫?助后進生找?到優(yōu)、缺?點,以發(fā)揚?優(yōu)點,克服?缺點。以平?常的心態(tài)對?待每一位學(xué)?生,真正做?到曉之以理?,動之以?情。總之?,怎么樣讓?學(xué)生和老師?關(guān)系和諧,?怎么讓學(xué)生?成績提高,?學(xué)習(xí)有成功?感。怎么讓?班級民主?氣氛,形成?了良好的班?風(fēng)。怎么經(jīng)?過鍛煉,讓?學(xué)生正確表?達能力越來?越強。這些?都是我們?的教育教學(xué)?內(nèi)容,使我?們的學(xué)生學(xué)?習(xí)到應(yīng)具備?的高素質(zhì)的?能力,這些?在本學(xué)期的?教育教學(xué)?中都是我努?力完成和實?踐的目標(biāo)篇?二:新教師?學(xué)期工作總?結(jié)新教師學(xué)?期工作總結(jié)?___年?___月,?我很榮幸來?到了樹人學(xué)?校,開始我?的教學(xué)生涯?。我剛剛結(jié)?束了大學(xué)生?活,走上?教師這個神?圣的工作崗?位,這里的?一切對于我?來說都是新?的、陌生的?。站上教師?的崗位,?面臨教書育?人的巨大壓?力、學(xué)生與?教師角色的?轉(zhuǎn)換、理論?與實踐的沖?突,使我不?得不重新審?視自己,?所以在一開?始的工作上?我遇到了不?少的困難,?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師們的?幫助下,我?順利地克?服了這些困?難,很快適?應(yīng)了這里的?生活。我非?常感謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們對我工作?的支持與?幫助。時光?荏苒,一學(xué)?期就這樣過?去了,回頭?看看從身邊?流逝的這個?學(xué)期,我不?禁好好地?回顧:什?么自己抓住?了,什么自?己錯過了?我很喜歡學(xué)?生,因為他?們是那樣的?天真純潔,?在他們的眼?睛里我看到?了自己的價?值。一學(xué)?期,我忙碌?并快樂著,?向著自己追?求的目標(biāo)努?力。以下是?我對本學(xué)期?工作的總結(jié)?:一、思?想認識方面?:在這個?學(xué)期里,我?在思想上嚴?于律己,熱?愛黨的教育?事業(yè)。一學(xué)?期來,本人?利用業(yè)余時?間認真學(xué)?習(xí)有關(guān)教育?教學(xué)法規(guī),?學(xué)校教學(xué)常?規(guī)細則,認?真領(lǐng)__文?件精神,加?強學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?。積極努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務(wù)水平?,服從學(xué)校?的各項工作?安排。同時?我在做好各?項教育教?學(xué)工作的同?時,嚴格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?,處理好學(xué)?校工作與家?務(wù)之間的關(guān)?系。在工?作方面能夠?團結(jié)同事,?熱心幫助同?事;教育目?的明確,態(tài)?度端正,工?作認真負責(zé)?,關(guān)心學(xué)生?,愛護學(xué)?生,為人師?表。二、?教學(xué)工作:?在備課的?過程中我認?真分析教材?,根據(jù)教材?的特點及學(xué)?生的實際情?況來考慮問?題。平日?里多向前輩?請教,多向?有經(jīng)驗教師?學(xué)習(xí)。這學(xué)?期我作了一?節(jié)新教師匯?報課,從接?到任務(wù)的?時候開始就?積極準(zhǔn)備,?因為我在對?自己說:只?要努力就一?定會做的更?好,相信自?己!正是由?于這種積?極的心態(tài)、?自信心,我?的公開課也?順利完成了?。在平日的?工作中,我?接觸到了許?多同事,許?多事情,雖?然看起來有?的與教育教?學(xué)關(guān)系不?大,但我認?為這些都在?使我慢慢成?長、慢慢成?熟,感謝大?家給我鍛煉?的機會。在?即將結(jié)束本?學(xué)期課程的?時候,我也?會好好把握?的,我會盡?最大努力去?完成教學(xué)任?務(wù),讓我?的學(xué)生們能?真正的有得?所。半年里?我從領(lǐng)導(dǎo)、?老師、學(xué)生?們身上學(xué)到?了許多,看?到了許多閃?光之處,不?僅是在教育?教學(xué)方法?上,更是在?自身素質(zhì)方?面都有所得?,感謝各位?對我的幫助?與關(guān)愛,我?會不斷地提?高自己、?努力前進。?回首過去的?半個學(xué)期,?感觸很深,?走進新的環(huán)?境,走進新?的朋友,無?論是在思想?上還是在?學(xué)習(xí)、工作?上,我都改?變了許多。?我會在接下?來的日子里?繼續(xù)努力,?也懇請大家?能再給予?我支持和幫?助使我的教?育教學(xué)水平?等各個方面?再有所提升?。教師的職?業(yè)生活是豐?富多彩的,?教師的職業(yè)?生涯是漫長?而艱巨的,?要快樂的走?下去的話,?必須要用?自己的愛去?感動學(xué)生,?用自己的人?格___力?去感染學(xué)生?,用自己的?___和努?力去培養(yǎng)?學(xué)生?!奥?漫漫其修遠?兮,吾將上?下而求索”?,但是我始?終相信通過?自己的努力?,一定能做?個出色教?師。篇三:?新教師一學(xué)?期個人工作?總結(jié)走在新?教師的道路?上——流?譚中心學(xué)校?水滸小學(xué)湯?偉時光荏苒?,歲月如梭?,轉(zhuǎn)眼間我?在流譚水滸?學(xué)校工作已?快一學(xué)期了?,在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的信任?鼓勵下,在?各位老師的?幫助和支持?下,我成長?、進步著、?收獲了不少??;仡欉@?一學(xué)期,對?自己的工?作表現(xiàn)有滿?意也有遺憾?,但無論怎?樣,都需要?自己踏踏實?實的工作,?實實在在的?做人。在教?學(xué)工作方面?,做為一名?新教師,基?本功不扎實?,經(jīng)驗缺乏?是我的不足?。為了提高?自己的教?學(xué)水平,我?主要做了以?下幾點:1?、備課開學(xué)?初,積極參?加教研活動?,按照學(xué)校?要求進行提?前備課,仔?細聽,認真?記,領(lǐng)會?精神實質(zhì)。?然后根據(jù)要?求,提前備?好課,寫好?教案。平時?做到認真?zhèn)?課。備課時?認真鉆研?教材、教參?,學(xué)習(xí)好大?綱,虛心向?同年組老師?學(xué)習(xí)、請教?。力求吃透?教材,找準(zhǔn)?重點、難?點。為了上?好一節(jié)課,?我上網(wǎng)查資?料,看教學(xué)?視頻,集中?別人的優(yōu)點?確定自己的?教學(xué)思路。?為了學(xué)生?能更直觀地?感受所學(xué)的?知識內(nèi)容,?我積極查找?,制作課件?,準(zhǔn)備、制?作學(xué)具,?教具。2?、多學(xué)習(xí),?多請教作?為新教師,?剛開始確實?有些盲目,?不知如何下?手,但在教?學(xué)上我不敢?有一絲馬虎?,努力轉(zhuǎn)?變自己的觀?念,力求自?己的教學(xué)方?法適應(yīng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)方法?,不斷改進?自己的缺點?。我經(jīng)常?利用空余時?間去請教和?觀摩其他老?師的教學(xué)活?動并___?。堅持參加?校內(nèi)外教學(xué)?研討活動,?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗,提高自?己的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐富?教師請教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問?題。聽公開?課多次,使?我明確了怎?樣的課堂才?是有效的?課堂。堅持?參加教研活?動,認真與?老教師們備?課,吸取他?們的長處,?改正自己的?不足之處?。3、多?看書,多上?網(wǎng)積極學(xué)?習(xí)各種教育?理論,以充?實自己,以?便在工作中?以堅實的理?論作為指導(dǎo)?,更好的進?行教育教?學(xué)。我們常?說給學(xué)生一?杯水,教師?就要有一桶?水,時代在?不斷的發(fā)展?,知識也在?不斷的變?化,為了使?自己的這一?桶水不會陳?舊、不會用?竭,我努力?學(xué)習(xí),給自?己充電。還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)秀?的教案課件?學(xué)習(xí),努力?提高自己的?教學(xué)水平。?經(jīng)過這樣的?學(xué)習(xí),無論?是在和學(xué)?生相處的技?巧,還是課?堂教學(xué)的合?理安排上,?都使我收獲?不少。4?.及時寫教?學(xué)反思我?堅持記錄教?學(xué)及課外與?學(xué)生的交流?,從中找出?成功之處與?不足之處,?使自己的教?育教學(xué)能?力不斷進步?。當(dāng)然,?在這一學(xué)期?中,有收獲?,也有遺憾?:對教材駕?馭不夠到位?;教師用語?不夠精煉,?缺乏課堂?語言的藝術(shù)?性;不能靈?活、多變的?運用課堂教?學(xué)機智;缺?乏將教育落?實到細微之?處的能力;?控班能力仍?待加強。針?對以上問題?,我也想到?了解決對策?:認真對待?每一節(jié)課,?精練教案,?備學(xué)生,找?準(zhǔn)重點,?抓好難點。?多看教育教?學(xué)理論和專?業(yè)知識的書?籍,增強自?己的教學(xué)理?論積淀。通?過經(jīng)驗的?累積,不時?的精練自身?的教學(xué)語言?。課下及時?反思,及時?調(diào)整。不論?是在生活中?,還是在工?作中,都有?很多東西需?要我去學(xué)習(xí)?。我會繼續(xù)?努力,以一?種飽滿向?上的精神,?加強學(xué)習(xí),?提高工作能?力,盡職盡?責(zé)的完成安?排的每一項?工作,使自?己的思想?和工作上都?能更上一個?臺階,早日?成為一名優(yōu)?秀教師。篇?四:教師學(xué)?期工作總結(jié)?___年上?半年個人工?作總結(jié)一個?學(xué)期以來,?我認真地做?好自己的本?職工作,積?極投入城市?軌道交通與?天然氣的教?學(xué)中,提?高教學(xué)水平?與思想理論?水平結(jié)合起?來,從而不?斷的完善自?己。同時,?熱愛學(xué)生,?努力為學(xué)?生的發(fā)展提?供契機。在?教書育人中?,從各方面?嚴格要求自?己,使教學(xué)?工作有計劃?,有組織?,有步驟地?開展?,F(xiàn)對?本學(xué)期教學(xué)?工作進行回?顧與思考,?以促進今后?的工作更上?一層樓。首?先在思想方?面,我忠誠?黨的領(lǐng)導(dǎo),?熱愛黨的事?業(yè),發(fā)揚奉?獻精神,嚴?格執(zhí)行教育?方針,盡?職盡責(zé),教?書育人;同?時面向全體?學(xué)生,熱愛?、尊重、了?解和嚴格要?求學(xué)生,不?歧視、挖?苦他們,循?循善誘,誨?人不倦;要?求學(xué)生做到?的,自己首?先做到,以?身作則,為?人師表。?同時處處以?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?來約束自己?的言行,認?真的參加政?治學(xué)習(xí),不?斷的提高?自身的政治?素質(zhì)。加強?學(xué)習(xí),不斷?更新教學(xué)理?念。緊緊圍?繞學(xué)習(xí)、課?程,構(gòu)建、?課程,完?成教法的目?標(biāo),不斷更?新教學(xué)觀念?。注重把學(xué)?習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)件新理?念有機的結(jié)?合起來。將?理論聯(lián)系?到實際教學(xué)?工作中,解?放思想,更?新觀念.。?確立了一切?為了人的發(fā)?展的教學(xué)理?念。樹立?以人為本,?育人為本的?思想。其次?,本人能夠?嚴格執(zhí)行學(xué)?校的作息時?間,不早退?,不遲到?,做到了早?出晚歸,按?時上下班,?從不因為個?人問題耽誤?上課,給學(xué)?生做了極好?的表率。在?教育教學(xué)工?作中,本人?積極認真學(xué)?習(xí),積極、?認真?zhèn)浜妹?一個教案,?上好每一節(jié)?課,充分發(fā)?揮課堂__?_分鐘的作?用,盡可能?減輕學(xué)生的?課業(yè)負擔(dān)。?與此同時?,向身邊的?有經(jīng)驗教師?學(xué)習(xí),積極?參加聽課,?努力提高自?己的教育理?論水平;同?時,采用?靈活多變的?方法,調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性,提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績。努力?改變教學(xué)方?式,提高教?學(xué)質(zhì)量。在?課堂上,大?膽改革傳統(tǒng)?的教學(xué)方法?,把自主學(xué)?習(xí)、合作?學(xué)習(xí)引入課?堂,注意調(diào)?動學(xué)生的積?極性,加強?師生互動,?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主動性?,讓學(xué)生?學(xué)得容易,?學(xué)得輕松,?學(xué)得愉快。?同時,在每?一堂課上都?充分考慮每?一個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力,讓各?個層次的學(xué)?生都得到提?高。認真做?好教學(xué)反思?工作,不斷?提高自身的?業(yè)務(wù)素養(yǎng)。?授課后及時?記載本課教?學(xué)的成功和?失誤,能?夠比較真實?地從教法的?選擇、教師?的備課、教?學(xué)目標(biāo)的要?求與學(xué)生的?認知水平及?教材的編?寫等方面加?以分析,尋?找問題出在?哪里,并能?提出今后的?改革措施。?從而不斷總?結(jié)經(jīng)驗,?吸取教訓(xùn),?改進教法,?提高自身的?業(yè)務(wù)素養(yǎng)。?在今后的工?作中加強對?課堂教學(xué)的?研究,爭取?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?努力將課程?理念落實?到課堂上,?以引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會預(yù)習(xí)、?學(xué)會交流、?學(xué)會合作課?題實驗為依?托,從轉(zhuǎn)變?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式為課?題入手,不?斷探索現(xiàn)代?課程改革的?路子。有目?標(biāo)就有方向?,有方向就?有動力,有?動力就有成?就!篇五:?教師學(xué)期末?工作總結(jié)教?師學(xué)期末工?作總結(jié)教師?學(xué)期末工作?總結(jié)“一?支粉筆,兩?袖清風(fēng),三?尺講臺,四?季晴雨?!?正是我們教?育園丁的真?實寫照。能?成為一名?教師,是我?從小的夢想?,也是我父?母最大愿望?。我喜歡孩?子們,喜歡?和孩子們?nèi)?合在一起?,喜歡與她?們共享,喜?歡教導(dǎo)孩子?們知識我選?擇了教師職?業(yè),就是選?擇了這份愛?與責(zé)任。執(zhí)?著而不執(zhí)迷?,淡定而不?淡漠,平凡?而不平庸?。從某種意?義上說,教?師是有大愛?的人,而這?份愛,就蘊?含于平凡的?堅守與默默?的奉獻之?中。教師是?知識的化身?,智慧的源?泉,道德的?楷模,是莘?莘學(xué)子的引?路人,我熱?愛這份工作?。在十三?年的教學(xué)生?涯中,我總?是把這份職?業(yè)當(dāng)作一種?享受,看成?我人生中最?大的樂趣和?價值所在?,因為有對?這份職業(yè)的?熱愛,所以?我用心工作?!一、在?學(xué)習(xí)中成長?,在成長中?實踐.在學(xué)?習(xí)中成長,?在成長中實?踐。人生中?就是這樣,?每一次的學(xué)?習(xí)就是一次?實踐的機會?,每一次?的實踐就是?一次挑戰(zhàn)。?人的一生必?須學(xué)習(xí)、實?干、追求、?超越。高分?低能不是我?們所追求?的教育效果?。___學(xué)?生的思想品?質(zhì),___?學(xué)生的人格?發(fā)展,__?_學(xué)生的生?命成長,也?許才是教?育的真正意?義所在。而?教師的工作?就是要以愛?育愛,進入?學(xué)生的情感?世界,體會?學(xué)生的喜?怒哀樂,不?僅要讓學(xué)生?學(xué)到知識,?還要將愛的?種子撒播到?學(xué)生心間。?可以說,教?師不僅是?紅燭,也是?霓虹燈,既?照亮了別人?也美麗了自?己。一個鼓?勵的微笑、?一個關(guān)懷的?眼神、一句?親切的問候?、一封安慰?的信件、一?筆善意的捐?助,付出?對于我們教?師而言,其?實就是如此?的簡單與微?不足道,但?對我們的學(xué)?生、對我們?的家長、?對我們的社?會卻有著深?遠的影響。?教師的愛就?像沙漠里的?一泓清泉、?就像寒冬里?的一束陽?光,溫暖著?孩子,凈化?著我們自己?。在我從教?十三年的歲?月里,我堅?持一名人民?教師對學(xué)?生無私的愛?與關(guān)懷,寒?來暑往,我?無悔于教師?這份職業(yè)與?自己辛勤的?付出??吹?自己的學(xué)?生一批批的?畢業(yè)、走入?社會成為自?強不息服務(wù)?社會的勞動?者,我深深?地意識到教?師的責(zé)任是?重大的,?師愛是平凡?與偉大的.?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣是班主任?的一項重要?職責(zé),也體?現(xiàn)著班主任?對學(xué)生更深?層次的愛。?因為習(xí)慣可?以決定人的?一生的成敗?。近年來,?在商界流行?一句叫“細?節(jié)決定成?敗”。我把?它用到了我?的教育教學(xué)?實踐中。為?了培養(yǎng)學(xué)生?專心聽講的?好習(xí)慣。我?同樣從細節(jié)?入手,反?復(fù)強調(diào)學(xué)生?上課時要坐?穩(wěn),安靜,?注意地聽老?師講課;聽?同學(xué)發(fā)言,?要聽入耳、?聽入神,?邊聽邊思考?。同時,我?還強調(diào)學(xué)生?當(dāng)堂知識當(dāng)?堂掌握,理?清思路。我?把這些要求?反復(fù)強調(diào)?,學(xué)生也有?意識的反復(fù)?強化,最終?形成了良好?的習(xí)慣。教?師的工資并?不多,但我?還是用自?己微薄的薪?水去幫助著?渴望學(xué)習(xí)但?家境貧困的?學(xué)生。班里?有個叫小哲?的孩子,在?讀學(xué)前班的?時候,家?里不幸遭遇?了火災(zāi),可?謂一無所有?,天災(zāi)之后?,孩子除了?輟學(xué),已是?無路可走。?我不忍心?這樣一個聰?明又好學(xué)的?孩子從此再?不能跨進課?堂,新學(xué)期?開始,我便?像為自己孩?子準(zhǔn)備上?學(xué)一樣,替?他準(zhǔn)備了新?的衣物以及?一切日用品?。在這期間?,多厄的命?運和艱難的?家境使他?幾次產(chǎn)生退?學(xué)的念頭,?我總是不斷?的鼓勵他,?支持他,幫?助他。每當(dāng)?我看到這個?今天已經(jīng)?很有成就并?懂得感恩的?孩子時,心?里真的很欣?慰。這可能?就是一個為?師者最大的?快樂吧!教?室搬走了講?桌,教師走?下了講臺,?課堂因師生?互動而更加?精彩了。我?們在注重課?堂教學(xué)方?法的同時,?往往忽視了?師生之間平?等、和諧關(guān)?系的建立。?教師只有徹?(轉(zhuǎn)載于:?教師本學(xué)?期工作)底?放下架子,?走近學(xué)生的?心靈,學(xué)生?才能主動的?參與,我們?的課堂才能?真正成功。?作為一名?教師,我們?也需要不斷?增強自己的?“服務(wù)“意?識,為學(xué)生?“服務(wù)”,?為家長“服?務(wù)”。所?以我們要努?力提高自己?的師德修養(yǎng)?,提高自己?的專業(yè)水平?,用心教學(xué)?,真誠地賞?識每一個?學(xué)生。有一?句話是這樣?說的:昨天?的孩子,課?本是他們的?世界;今天?的孩子,世?界是他們的?課本。所?以身處這個?時代教師,?應(yīng)該快樂地?迎接每一天?,以正確的?態(tài)度面對自?己的事業(yè),?面對自己?的工作,面?對自己的學(xué)?生,全身心?去研究課程?、教材、學(xué)?生、教法等?,讓自己的?教育教學(xué)?水平得以提?升,做到得?才兼?zhèn)?,?每一課的知?識變得生動?有趣,并培?養(yǎng)學(xué)生的能?力,做到?教書育人。?同時追求上?進教師還要?不斷加強科?研意識,刻?苦鉆研課堂?教學(xué)藝術(shù),?爭做善于?吸收的親民?型教師,善?于研究教師?,敢于探索?教師。教師?的工作是平?凡的,但同?時又是偉大?的。平凡是?因為我們每?天所面對的?都是一件一?件的小事,?算不上什么?驚天動地的?大動作。從?備課到上課?,從教室到?辦公室,再?從辦公室?到教室,日?復(fù)一日,周?而復(fù)始,默?默無聞。教?師的工作又?是偉大的,?因為教師的?一言一行?塑造的是一?個又一個的?人生。二?、持之以恒?,做好學(xué)校?工作.教師?的任務(wù)是教?書育人,而?在這一任?務(wù)中最為重?要的是育人?。教育名言?,“教育無?小事,處處?是教育”,?也說明了為?人師表的?重要性。(?范本)于是?在生活中、?工作中,處?處嚴格要求?自己,為學(xué)?生做好表率?。在對待學(xué)?生的問題?上,不以成?績定優(yōu)劣,?對每一位學(xué)?生都給以應(yīng)?得的___?。公正、公?平、真誠、?無私與愛?心贏得學(xué)生?的欽佩、喜?愛、尊重與?親近。在每?學(xué)期的學(xué)生?評議中都得?到學(xué)生很高?的評價。每?當(dāng)此時,?我心中就有?一種叫“幸??!钡那楦?在涌動。在?班級管理上?,我充分培?養(yǎng)孩子們的?自我管理?能力,推薦?或選出幾個?得力的班干?部,放手讓?他們?nèi)ス芾?班級和處理?一些班級的?日常事務(wù)?,我班每周?星期一的班?會課,那將?是學(xué)生展示?自我,增強?交流的舞臺?,讓他們_?__合理?的、有趣的?、有益的的?各種活動,?讓每個同學(xué)?的才能和才?藝得以充分?展示和發(fā)揮?,同時又貫?穿教育的?一條主線:?“寓教于樂?”,這時我?也可能是個?參與者,有?時也是一名?忠實的觀眾?,我會在?學(xué)生的座位?上發(fā)現(xiàn)每一?個學(xué)生的特?長、潛能以?及不足,同?時盡情地享?受著他們帶?給我的快?樂。在我的?教育教學(xué)過?程中,我真?正做到用心?投入,以一?種高度的社?會責(zé)任與良?知去工作,?以滿腔熱?情去感染學(xué)?生,力爭讓?每節(jié)課都達?到“未成曲?調(diào)先有情”?,我非常注?重學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力、?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、優(yōu)良?的學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng),讓?他們養(yǎng)成勤?學(xué)善思的好?品質(zhì),堅持?“授人魚?不如藝術(shù)、?教材處理是?否也該變一?變?讀專業(yè)?理論期刊可?以使我置身?于專業(yè)教學(xué)?科研的前沿?,有機會?接觸、探討?和使用最新?的教學(xué)理念?(方法、手?段和過程)?,從而在最?短的時間獲?得最大的?收益,啟發(fā)?自己的智慧?。要善于積?累。為了便?于在書山云?海中穿起顆?顆珍珠,我?要學(xué)會積?累,做到教?學(xué)既有實踐?創(chuàng)新,又有?理論依據(jù)。?“問渠哪得?清如許,為?有源頭活水?來?!敝R?的海洋無?邊無涯,我?們只有不斷?地學(xué)習(xí)才能?不被時代所?淘汰。我每?隔一段時間?讀一本好書?,不僅從?中受益匪淺?,趣味無窮?,還讓人有?所悟,有所?思,有所得???傊?于學(xué)習(xí),勤?于學(xué)習(xí),?樂于學(xué)習(xí),?在學(xué)習(xí)中不?斷充實自己?,豐富自己?。二十一世?紀是互聯(lián)網(wǎng)?時代,世界?變成地球?村,網(wǎng)絡(luò)為?我們開辟了?一個從未有?過的廣闊空?間,它的信?息量是任何?其他媒介無?法比擬。?互聯(lián)網(wǎng)中有?無限的教學(xué)?資源,所以?我們老師應(yīng)?當(dāng)是一個網(wǎng)?絡(luò)愛好者,?善于從網(wǎng)絡(luò)?中閱讀吸納?“潮流”?的觀點,去?粗取精,去?偽存真,不?但能開闊自?己的視野,?而且能提高?自己的辨別?分析能力?。“他山之?石,可以攻?玉”,別人?的優(yōu)質(zhì)資源?可以為我所?用,別人的?新穎技巧可?以為我所?法。在網(wǎng)絡(luò)?中可以毫無?拘束地向同?行學(xué)習(xí),向?專家學(xué)習(xí)。?繽紛的網(wǎng)絡(luò)?為我們提供?了一個自?由學(xué)習(xí)的平?臺,提供了?多樣化的材?料,做一個?勤奮教師,?就會使自己?的知識倉庫?更加燦爛?篇二:新教?師一學(xué)期個?人走在新?教師的道路?上——流?譚中心學(xué)校?水滸小學(xué)湯?偉時光荏?苒,歲月如?梭,轉(zhuǎn)眼間?我在流譚水?滸學(xué)校工作?已快一學(xué)期?了,在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信任?鼓勵下,在?各位老師的?幫助和支持?下,我成長?、進步著、?收獲了不少?。回顧這?一學(xué)期,對?自己的工作?表現(xiàn)有滿意?也有遺憾,?但無論怎樣?,都需要自?己踏踏實實?的工作,實?實在在的做?人。在教?學(xué)工作方面?,做為一名?新教師,基?本功不扎實?,經(jīng)驗缺乏?是我的不足?。為了提高?自己的教學(xué)?水平,我主?要做了以下?幾點:1?、備課開學(xué)?初,積極參?加教研活動?,按照學(xué)校?要求進行提?前備課,仔?細聽,認真?記,領(lǐng)會精?神實質(zhì)。然?后根據(jù)要求?,提前備好?課,寫好教?案。平時做?到認真?zhèn)湔n?。備課時認?真鉆研教材?、教參,學(xué)?習(xí)好大綱,?虛心向同年?組老師學(xué)習(xí)?、請教。力?求吃透教材?,找準(zhǔn)重點?、難點。為?了上好一節(jié)?課,我上網(wǎng)?查資料,看?教學(xué)視頻,?集中別人的?優(yōu)點確定自?己的教學(xué)思?路。為了學(xué)?生能更直觀?地感受所學(xué)?的知識內(nèi)容?,我積極查?找課件,制?作課件,準(zhǔn)?備、制作學(xué)?具,教具。?2、多學(xué)?習(xí),多請教?作為新教?師,剛開始?確實有些盲?目,不知如?何下手,但?在教學(xué)上我?不敢有一絲?馬虎,努力?轉(zhuǎn)變自己的?觀念,力求?自己的教學(xué)?方法適應(yīng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法,不斷改?進自己的缺?點。我經(jīng)?常利用空余?時間去請教?和觀摩其他?老師的教學(xué)?活動并__?_。堅持?參加校內(nèi)外?教學(xué)研討活?動,不斷汲?取他人的寶?貴經(jīng)驗,提?高自己的教?學(xué)水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗豐?富教師請教?并經(jīng)常在一?起討論教學(xué)?問題。聽公?開課多次,?使我明確了?怎樣的課堂?才是有效的?課堂。堅持?參加教研活?動,認真與?老教師們備?課,吸取他?們的長處,?改正自己的?不足之處。?3、多看?書,多上網(wǎng)?積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論,以充實?自己,以便?在工作中以?堅實的理論?作為指導(dǎo),?更好的進行?教育教學(xué)。?我們常說給?學(xué)生一杯水?,教師就要?有一桶水,?時代在不斷?的發(fā)展,知?識也在不斷?的變化,為?了使自己的?這一桶水不?會陳舊、不?會用竭,我?努力學(xué)習(xí),?給自己充電?。還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些優(yōu)?秀的教案課?件學(xué)習(xí),努?力提高自己?的教學(xué)水平?。經(jīng)過這樣?的學(xué)習(xí),無?論是在和學(xué)?生相處的技?巧,還是課?堂教學(xué)的合?理安排上,?都使我收獲?不少。4?.及時寫教?學(xué)反思我?堅持記錄教?學(xué)及課外與?學(xué)生的交流?,從中找出?成功之處與?不足之處,?使自己的教?育教學(xué)能力?不斷進步。?當(dāng)然,在?這一學(xué)期中?,有收獲,?也有遺憾:?對教材駕馭?不夠到位;?教師用語不?夠精煉,缺?乏課堂語言?的藝術(shù)性;?不能靈活、?多變的運用?課堂教學(xué)機?智;缺乏將?教育落實到?細微之處?的能力;控?班能力仍待?加強。針?對以上問題?,我也想到?了解決對策?:認真對待?每一節(jié)課,?精練教案,?備學(xué)生,找?準(zhǔn)重點,抓?好難點。多?看教育教學(xué)?理論和專業(yè)?知識的書籍?,增強自己?的教學(xué)理論?積淀。通過?經(jīng)驗的累積?,不時的精?練自身的教?學(xué)語言。課?下及時反思?,及時調(diào)整?。不論是?在生活中,?還是在工作?中,都有很?多東西需要?我去學(xué)習(xí)。?我會繼續(xù)努?力,以一種?飽滿向上的?精神,加強?學(xué)習(xí),提高?工作能力,?盡職盡責(zé)的?完成學(xué)校安?排的每一項?工作,使自?己的思想和?工作上都能?
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