2022年度第一學期幼兒園工作總結(jié)

第3頁共3頁2022年?度第一學期?幼兒園工作?總結(jié)一、?抓住機遇，?改善辦園條?件。硬件是?競爭的前提?。在完成創(chuàng)?蘇州市基本?現(xiàn)代化示范?幼兒園的目?標后，今年?我們又抓住?了校級新_?__屆領(lǐng)導?班子重建的?機遇，積極?向新校長爭?取經(jīng)費。利?用暑期將幼?兒園底樓三?套活動室進?行改造裝修?，擴大了幼?兒活動的空?間；還將幼?兒餐廳墻面?進行重新粉?刷，餐桌、?餐椅也進行?了重新油漆?；開學后又?添置一架大?型玩具、一?架鋼琴等，?辦園條件得?到了進一步?的改善，為?全面推進素?質(zhì)教育提供?了物質(zhì)基礎(chǔ)?。二、加?強隊伍建設(shè)?，提高教師?素質(zhì)。建設(shè)?合格教師隊?伍，是提高?幼兒園保教?質(zhì)量的關(guān)鍵?。我們首先?加強了師德?師風建設(shè)。?本學期，我?們___教?師重新學習?了《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》、?《未成年人?保___》?等，幫助教?師樹立正確?的世界觀、?人生觀和價?值觀，真正?做到教書育?人，為人師?表。其次，?我們還十分?注重教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)的?提高。針對?我園教師隊?伍的結(jié)構(gòu)特?點，本學期?我們：一是?通過定期_?__教師學?習雜志上的?有關(guān)文章、?觀摩姐妹園?教師的教學?實踐活動來?更新教學觀?念，提高教?育教學能力?；二是加強?了課堂教學?研究，提高?備課質(zhì)量。?一開學，我?們___家?理論學習，?然后針對上?學期的課堂?教學情況，?___家進?行討論，針?對自己的備?課情況進行?逐步改進，?行政人員做?好每月備課?檢查和抽查?工作。一學?期下來，從?整體上看，?教師的備課?在原有的基?礎(chǔ)上有了較?大的進步，?教師的教學?觀念也有所?更新；三是?開展各類活?動，提高教?師的教學技?能。本學期?我們開展了?多次競賽活?動，如：“?家長園地的?設(shè)計評比”?、“園內(nèi)說?課評比”、?“各班區(qū)域?活動觀摩評?比”等。通?過活動的開?展，不僅教?師的專業(yè)技?能在原有的?水平上有了?提高，同時?也相互學到?了不少先進?的方法和經(jīng)?驗；四是抓?好教研組的?教研活動。?督促教研組?長開展好二?周一次的教?研活動。本?學期的教研?課的內(nèi)容選?擇重點放在?“怎樣使自?己的研究主?題有機的滲?透在各個領(lǐng)?域之中”，?上好半日活?動（綜合活?動）。從選?材到___?教學活動可?以看出教師?在教學觀念?上，能逐步?改變傳統(tǒng)的?教學方法，?變封閉式為?開放式，變?灌輸式為啟?發(fā)式，變幼?兒被動模仿?為主動發(fā)現(xiàn)?，讓幼兒用?自己的各種?感覺去感知?事物，發(fā)現(xiàn)?問題。通過?認真的聽課?、評課活動?，教師也有?了一些的新?的教育觀產(chǎn)?生。如：對?幼兒不能管?得太死，應(yīng)?給予他們自?由的空間等?。三、尋?找合適課題?，加強園本?課題的研究?。在“__?_”課題結(jié)?題的基礎(chǔ)上?，我們一方?面在園內(nèi)注?重科研成果?的推廣，以?點帶面，由?課題組成員?負責，督促?每個年級教?師怎樣更好?地利用農(nóng)村?環(huán)境進行科?學活動的研?究，將課題?內(nèi)容更深入?、廣泛地研?究下去。另?一方面做好?本學期園本?課題的選題?等前期的準?備工作。經(jīng)?過教科研_?__人員共?同協(xié)商，根?據(jù)我園農(nóng)村?孩子的特點?及師資結(jié)構(gòu)?特點，初步?確定了以環(huán)?保教育為主?題的研究方?案，初定《?在垃圾分類?中對幼兒進?行環(huán)保教育?》課題，并?認真做好了?課題研究的?前期準備工?作。四、?加強保育工?作，提高衛(wèi)?生保健水平?本學期我們?首先根據(jù)太?倉市衛(wèi)生局?、教育__?關(guān)于加強幼?兒園衛(wèi)生保?健工作的要?求，___?教職工認真?學習“幼兒?一日活動中?保育工作的?內(nèi)容、要求?”，強化了?教職工的保?健意識。其?次落實晨檢?和消毒措施?，加強幼兒?的體格鍛煉?，增強幼兒?體質(zhì)，做好?了疾病預(yù)防?工作，杜絕?了傳染病的?蔓延；再次?加強了食堂?管理工作。?注意食品衛(wèi)?生，把好質(zhì)?量關(guān)和入口?關(guān)，改善幼?兒伙食，精?心編制營養(yǎng)?平衡的食譜?，保證有利?于幼兒健康?成長所需的?營養(yǎng)。每周?向家長公布?幼兒食譜，?月底向家長?公布幼兒伙?食開支情況?，接受家長?的督促。?五、抓家園?合作工作，?形成素質(zhì)教?育的合力幼?兒教育是一?個系統(tǒng)工程?，幼兒的素?質(zhì)受到家庭?、幼兒園等?環(huán)境的影響?，只有將家?庭教育、幼?兒教育相互?結(jié)合起來，?才能有效地?促進幼兒的?全面發(fā)展。?所以本學期?我的一方面?通過召開家?長座談會、?家長園地等?形式向家長?宣傳幼兒教?育和家庭教?育的重要性?，提高家長?的教育責任?感；宣傳科?學的育兒方?法和原則；?幫助家長學?習如何創(chuàng)設(shè)?良好的家庭?教育環(huán)境。?另一方面又?通過家園聯(lián)?系冊發(fā)放、?向家長開放?半日活動，?讓家長從整?體上