部編本三年級語文下冊第二單元練習(xí)題【含答案】

部編本三年級語文下冊第二單元練習(xí)題一、基礎(chǔ)樂園1．看拼音，寫詞語。guāngjiéměiguāngǔdàijiàzhídòngshǒuchítángtòngkuàijìngzidàoyìng2．按要求填詞語。（1）照樣子寫詞語：津津有味___________無憂無慮___________

（2）補充詞語：濫竽________

刻________求________

杯弓________3．在括號里填上動物名稱。（_____）爭（_____）斗（_____）吞（_____）咽（_____）假（_____）威指（_____）為（_____）（_____）心（_____）肺（_____）鬼（_____）神4．讀句子，按要求完成練習(xí)。（1）池水清清的，像一面鏡子。這句話把池水比作___________，寫出了池水___________________的特點。（2）鹿對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”照樣子把下面的句子補充完整，注意用上加點的字。我對著鏡子欣賞著自己的新衣服：“_____________________?！?．在括號中填入加點詞語的反義詞。（1）（________）使人進步，驕傲使人落后。（2）終于，我戰(zhàn)勝了（________），勇敢地走上了賽場。（3）得知此事后，同學(xué)們不僅沒有奚落他，反而真誠地（________）他。（4）經(jīng)過一番擦洗，難看的陶罐變得非常（________）。6．同音字聚會。zhū守（_____）待兔蜘（_____）（_____）寶（_____）紅色táng池（_____）（_____）果（______）代爛泥（_____）yìng放（_____）（_____）用題（______）幣化學(xué)反（_____）7．按課文內(nèi)容填空。（1）《惠崇春江晚景》是一首題畫詩，是宋代詩人____根據(jù)名僧惠崇的畫作《________》而寫的，畫面景物有動有靜，靜得景物有______、_____、______、______等，動的景物有______、_____等。詩人通過這些景物的描寫，展現(xiàn)了一幅美麗的春江圖。（2）《池子與河流》告訴我們的道理是：_______________________（3）《花鐘》這篇課文向我們介紹了花兒開放時間不同的原因，是和_______、_______、________和_____________有關(guān)，贊揚了植物學(xué)家高超的_________和聰明的________。8．仿照例句，寫出帶有動作或神態(tài)描寫的提示語，補全句子。（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”媽媽__________________：“你怎么能說謊呢？”（2）他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”他____________，說：“小姑娘能寫出這樣的答案，太有才了吧！”9．把反問句改成陳述句，意思不變。(1)這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？_____________________________________________(2)這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？_____________________________________________二、閱讀一頭獅子正悄悄地向自己逼近。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去。“兩只美麗的角差點送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”10．找出上文中一對反義詞：（_________）——（_________）11．仿照例子寫詞語：悄悄地：_________________________蹦來跳去：_________________________12．“兩只美麗的角差點送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”小鹿領(lǐng)悟到了什么道理？____________香蕉園的問題在大森林里，住著一頭大象和一只猴子，他們各有一塊香蕉園。收獲的季節(jié)，園里掛滿了金燦燦的香蕉。大家?guī)Я舜蠡j筐準備采摘。誰知道大象太笨拙了，長鼻子不小心碰掉許多香蕉，這些香蕉都摔成了香蕉泥。大象渾身的蠻力沒了用武之地，不禁又急又惱。不遠處，猴子也在采摘香蕉。他在樹上靈活地躥來躥去，可猴子的力氣太小，每次只能采幾串香蕉，就要送到地上。結(jié)果，他累得氣喘吁吁，一天下來，籮筐里的香蕉卻很少。小松鼠看了，詫異地說：“你倆一個力氣大，一個身手敏捷，為什么不分工合作呢？”于是，猴子上樹采摘，大象背著筐子站在樹下。猴子把摘下的香蕉放在大象的長鼻子上，大象再用長鼻子把香蕉放進筐里。猴子的手腳麻利，上躥下跳，大象和猴子配合默契，不一會兒就采滿了好幾籮筐香蕉。采完以后，猴子將一個個裝滿香蕉的籮筐，牢牢地綁在了大象的身上。然后，大象用長鼻子卷起猴子輕輕地放在背上，一路快樂地回家了。13．大象的優(yōu)勢是________，猴子的優(yōu)勢是__________，所以小松鼠給他們兩個的建議是__________。14．“__________”這個詞最能體現(xiàn)大象摘不到香蕉時的心情；“__________”這個詞最能形容猴子只摘了很少的香蕉，卻很勞累的樣子。15．解決香蕉園里的問題時，運用的智慧不正確的是（）。A．團結(jié)合作 B．取長補短 C．謙虛使人進步16．你還知道生活中哪些類似的例子？請寫出一個。_______________________________________三、習(xí)作與表達。請寫一段話，把上面這幅圖畫的內(nèi)容介紹給大家。寫之前，先仔細觀察圖畫，想一想：①圖畫上有哪些人？他們在干什么？②他們的動作分別是怎樣的？可能說了哪些話？（不少于300字）答案1．光潔美觀古代價值動手池塘痛快鏡子倒映2．頭頭是道自由自在充數(shù)舟劍蛇影3．龍虎狼虎狐虎鹿馬狼狗牛蛇4．一面鏡子清澈?。∫路伾嗝歹r艷，面料多么舒服，好像絲綢一般光滑5．謙虛懦弱幫助美觀6．株蛛珠朱塘糖唐塘映應(yīng)硬應(yīng)7．蘇軾春江晚景竹子桃花蔞蒿蘆芽鴨子河豚人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會一天天地衰落下去，當(dāng)它被懶惰所支配時，它的事業(yè)就無法恢復(fù)起來了溫度濕度光照昆蟲的活動園藝技巧智慧8．皺起了眉，搖了搖頭瞪大了眼睛9．這個自然規(guī)律，你不能忘掉。這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替的。10．美麗難看11．輕輕地緩緩地一來二去翻來覆去12．小鹿終于明白了自己喜歡的美麗的角，也有短處，差點讓自己送了命，自己討厭的難看的腿，也有自己的長處，關(guān)鍵時刻救了自己一命。13．力氣大身手敏捷分工合作14．又急又惱氣喘吁吁15．C16．周末，我們分工合作做家務(wù)。媽媽收拾廚房，爸爸拖地板，爺爺澆花，桌椅，很快就把家務(wù)活做好了。示例：

星期天，碧空如洗，萬里無云，小虎、小藍、小甜和小清一起高高興興地去郊外玩。他們來到了郊外，看見了一些柳樹。