關(guān)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)個(gè)人總結(jié)通用

精品文檔關(guān)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)個(gè)人總結(jié)通用實(shí)驗(yàn)小學(xué)個(gè)人總結(jié)1學(xué)期即將完畢，回憶一個(gè)學(xué)期來的信息、科學(xué)教研工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)、信息老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有所進(jìn)步，獲得了一些成果，根本完成了學(xué)期初預(yù)定的目的。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、扎實(shí)課堂教學(xué)每位老師都認(rèn)真做好七認(rèn)真工作，認(rèn)真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資的情況。開學(xué)初我們分組認(rèn)真討論，制定教學(xué)方案、課時(shí)方案、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分開掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)展備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)展，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)歷。針對(duì)信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的詳細(xì)情況，平時(shí)研討時(shí)研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。老師之間借助一課三磨、新老師展示課、匯報(bào)課的契機(jī)，互相聽課，從而增強(qiáng)老師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改良和完善教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、推進(jìn)教研工作每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動(dòng)時(shí)間，形式多樣有課堂展示研討，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導(dǎo)。結(jié)合“一人一課”、“新老師展示課、匯報(bào)課、賽課”等活動(dòng)，組內(nèi)集體備課、研討，全體科學(xué)、信息老師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，通過各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論程度和教育教學(xué)才能都有了很大的進(jìn)步。三、做好電教工作信息老師兼任學(xué)校電教工作，包括每個(gè)教室的電腦、每個(gè)老師的電腦，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，還有拍攝各種短片等等，我們組的信息老師，挑起大梁，兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認(rèn)真完成。并且配合集團(tuán)的電教工作，為學(xué)校工作做好后勤效勞。四、輔導(dǎo)各類競(jìng)賽青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來，我們科學(xué)老師有這方面的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)老師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期我們開展了“神奇的構(gòu)造”科技周活動(dòng)，為營造校園科技文化出力。同時(shí)，參加了省、市、區(qū)的多項(xiàng)科技競(jìng)賽，并獲得了一定的成果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)個(gè)人總結(jié)2本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)老師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作這一塊獲得了一些成績(jī)。在某些方面可以說上了一個(gè)新臺(tái)階，作為實(shí)驗(yàn)的管理員個(gè)人來說，也在從思想到行動(dòng)，從理論到理論的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合，不斷進(jìn)步了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心按排。1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)研究，決定讓有經(jīng)歷的老師擔(dān)任科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，納入學(xué)校的工作方案，積極參與科學(xué)教研活動(dòng)。3、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財(cái)力，創(chuàng)立良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參與科學(xué)室的規(guī)劃和建立。4、建立有效的科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理機(jī)制，教誨主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動(dòng)開展，抓教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容落實(shí)，校長、后勤主任抓實(shí)驗(yàn)室的建立和更新，為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)做好效勞工作。二、建全制度，用好設(shè)備。用好實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科技活動(dòng)開展。1、用好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段進(jìn)步教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能。演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100％，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95％，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓老師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，有序做好桌上的物品擺放，認(rèn)真聽講，理解儀器性能和操作方法，按要求做好實(shí)驗(yàn)，做完后，搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作，物品的收放。3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過程，教學(xué)時(shí)既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果。為此，我們?cè)趯W(xué)期末結(jié)合學(xué)校教誨處工作安排對(duì)四至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展了實(shí)驗(yàn)才能考核，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生都能按要求完成一些根本的實(shí)驗(yàn)。三、加強(qiáng)管理，妥善保管。1、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學(xué)期初認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，學(xué)期中及時(shí)認(rèn)真填寫各種實(shí)驗(yàn)表冊(cè)。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作方案和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。實(shí)驗(yàn)器材的帳本有專門人記錄和保管。2、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實(shí)驗(yàn)室，其余每節(jié)課后都進(jìn)展簡(jiǎn)單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。3、老師做好實(shí)驗(yàn)室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。四、拓展途徑，兼顧其它。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面開展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面開展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，我們還大力開展課外科技理論活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)進(jìn)步理論操作才能的平臺(tái)。搜集學(xué)生手工制作及小創(chuàng)造、小創(chuàng)作等自制教具。在看到成績(jī)的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不及時(shí)，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還，這樣易造成喪失；另外，對(duì)一些儀器的使用方法，藥品的危險(xiǎn)程度的認(rèn)識(shí)還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場(chǎng)所還要探究清楚；總之，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)生喜歡的地方，我們深感實(shí)驗(yàn)室的重要，將重點(diǎn)建立好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)個(gè)人總結(jié)3本學(xué)期我教科研工作以實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念，深化研究教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體，提升學(xué)校的教育科研程度。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過各位老師的共同努力，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)形式，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，進(jìn)步了課堂教學(xué)的效益，學(xué)校教科研工作獲得了較大的提升。一、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論，改變觀念，進(jìn)步教科研才能。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的理論程度。2、培養(yǎng)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，進(jìn)步老師科研才能。為進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)和教科研理論融為一體，我校充分發(fā)揮校長室、教科室的指導(dǎo)作用和效勞功能，以讀書、老師培訓(xùn)等進(jìn)步老師的理論程度。(1)讀書。我校開展“研讀教育名著，與專家對(duì)話”的讀書活動(dòng)。充分結(jié)合縣鎮(zhèn)的讀書活動(dòng)，以“第五屆讀書峰會(huì)”為契機(jī)，共同閱讀了《為了自由呼吸的教育》，撰寫讀書筆記和讀書心得。同時(shí)在閱讀好的數(shù)目時(shí)可以及時(shí)交流心得體會(huì)。組織老師將讀書所得與教育教學(xué)理論相結(jié)合，寫出讀書論文、心得、等，并積極向報(bào)刊投稿?！?〕老師培訓(xùn)為增強(qiáng)研究人員的科研才能，通過積極組織老師的研討活動(dòng)，進(jìn)步老師的科研才能和科研業(yè)務(wù)程度，本學(xué)期我們根據(jù)縣、鎮(zhèn)教科室的安排，認(rèn)真組織老師外出參加學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng)，外出聽課后，我們要求外出的老師認(rèn)真寫一份聽課心得或上一節(jié)移植課，并組織老師學(xué)習(xí)討論。二、讓每一位老師都成為一名反思型的老師。本學(xué)期，學(xué)校要求每位老師上完每一節(jié)課都要及時(shí)的考慮，把本節(jié)課情況做一個(gè)總結(jié)。及時(shí)對(duì)于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)展反復(fù)推敲。采取“取其精華，去其糟粕”的原那么，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)記錄下來，需要改良的地方及時(shí)考慮解決方法。以年級(jí)組為單位交流討論，充分讓教科研活動(dòng)可以有效地輔助我們的教學(xué)，同時(shí)老師的個(gè)人素質(zhì)也得到了進(jìn)步。本學(xué)期，在老師的博客整理過程中，老師可以及時(shí)地總結(jié)自己的教學(xué)反思，教學(xué)案例，以及教學(xué)隨筆，使老師的專業(yè)程度也得到了進(jìn)步。我校四十五歲以下的老師都建立了自己的博客，互相催促和鼓勵(lì)，采取“互助學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步”的學(xué)習(xí)形式，使我校的讀書及科研氣氛得到了加強(qiáng)，老師的行為素養(yǎng)有了極大的提升。三、在上學(xué)期活動(dòng)的根底上繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)。1、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。我們抑制師資缺乏的困難，采有專兼結(jié)合的方法，嚴(yán)格按照課程方案要求開齊開全課程，開足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí)，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕，查老師聽評(píng)課是否參加，查教研活動(dòng)是否開展，查老師的教后體會(huì)和小結(jié)是否撰寫，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、活動(dòng)課的開設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生和諧全面的開展。以落實(shí)活動(dòng)課為打破口，扎扎實(shí)實(shí)地施行素質(zhì)教育。我們把活動(dòng)課列入老師工作量，千方百計(jì)解決場(chǎng)地、器材和師資等困難，保證活動(dòng)課做到有老師、有設(shè)施、有方案、有檢查、有記載、有總結(jié)。我校根據(jù)學(xué)生愛好，成立了書畫、電腦、習(xí)作、英語、數(shù)學(xué)、體育興趣小組，每周開展一次活動(dòng)，使一大批特長生成長起來。3、充分發(fā)揮校教研組的作用。根據(jù)教研組制定的學(xué)期方案和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整合適現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)，使學(xué)生的成長伴隨著老師的成長而成長，真正表達(dá)“教學(xué)相長”的理念。四、存在的主要問題在這一學(xué)期里我校的教科研工作獲得了一定的成績(jī)，但與學(xué)校的要求還有一定的間隔，特別是在教研活動(dòng)開展過程中，教研室深化不夠，特別是對(duì)一局部教研組長指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致一局部教研組教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃，無針對(duì)性，從而不利于老師間的同伴互助，影響老師的專業(yè)開展。五、下一步打算