體育教學(xué)教案范文

體育教學(xué)教案范文由于每位老師的知識、閱歷、特長、個性是千差萬別的。而教學(xué)工作又是一項制造性的工作。下面是給大家整理的體育教學(xué)教案范文，僅供參考希望能夠幫助到大家。

體育教學(xué)教案范文1

1、體育課常規(guī)教育

備課時間：

上課時間：

教學(xué)內(nèi)容：體育課常規(guī)教育

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解新學(xué)期學(xué)校所開展的各項體育活動并激勵學(xué)生樂觀參加，培育學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣。

2、知道體育活動課的課堂常規(guī)。

教學(xué)重點：清楚學(xué)校本學(xué)期將開展的體育活動。

教學(xué)難點：知道體育活動課的課堂常規(guī)。

教學(xué)過程：

一、師生問好，宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。

二、課堂常規(guī)：

1.一個制度：值日生制度。上體育課每個小組輪流值日一周，課后整理回收器材。

2.三個必須：

①上課必須穿校服或便于運動的服裝(包括運動鞋)。

②因病、事不能上課時，必須本人事先向老師請假，來不及時必須補假。

③課上必須根據(jù)老師安排的內(nèi)容練習(xí)，服從老師指導(dǎo)。五個不許：

①不許遲到、早退或無故曠課;

②不許戴帽子、圍巾和攜帶尖利物品或其他阻礙活動的物品上課。

③不許隨意移動已經(jīng)布置好的體育器材。

④未經(jīng)老師同意不得隨意離開教學(xué)區(qū)域活動場地。

⑤要仔細練習(xí)，不許打鬧說笑，杜絕傷害事故發(fā)生。

三、本學(xué)期學(xué)校所開展的活動及要求學(xué)生注意的事項：

1、全校廣播操比賽。

2、春季運動會。

3、學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

四、教學(xué)小結(jié)：

好的體育課需要大家和老師的默契配合，體育運動要取得好成績需要大家努力，樂觀參加，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。希望我們在這個學(xué)期合作愉快。

教學(xué)反思：

2、體育鍛煉與健康成長

備課時間：

上課時間：

教學(xué)內(nèi)容：體育鍛煉與健康成長

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解常常參加優(yōu)育鍛煉對健康成長的作用和好處，激發(fā)學(xué)生鍛煉的樂觀性。

教學(xué)重點：認識體育鍛煉如何促進身體機能和內(nèi)臟器官的發(fā)育生長。教學(xué)難點：認識體育鍛煉如何促進身體機能和內(nèi)臟器官的發(fā)育生長。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

二、體育鍛煉與健康成長

1、導(dǎo)語：常常參加體育活動，如體育課，課間操，課外體育活動等，對于促進身體的正常生長發(fā)育、健康成長，都具有特別重要的意義。那么，體育鍛煉與健康成長有什么關(guān)系?參加鍛煉有什么作用和好處呢?下面就讓我們共同討論，學(xué)習(xí)這一問題。

2、體育鍛煉與健康成長

(1)能有效地促進少年兒童的生長發(fā)育和身體機能的進展。我們看到有些人長得很勻稱、結(jié)實、給人以健美的感覺，這些人的學(xué)習(xí)、勞動效率也比較高;但有些人則是另一種情況，他們有和長得矮小，瘦弱或肥胖，甚至有個別人還有某種疾病，他們學(xué)習(xí)、勞動效率也不高，這是什么原因呢?一個人從嬰兒到長大成人，身高要增加好幾倍，就是因為骨骼長長了。骨骼所以能成長，是因為骨骼的兩端都有一種能使骨骼生長的東西——骨骺，骨骺有斷由軟變硬，又生出新的軟的組織，骨骼就這樣有斷加長，個子也因些而長高。通過體育鍛煉，能加快血液循環(huán)，增加對骨骼的血液供應(yīng)，使骨骼生長獲充分的營養(yǎng)，加快造骨速度。同時，體育鍛煉時，骨干受到壓力和拉力也有利于骨骼的生長。據(jù)調(diào)查，常常參加體育鍛煉的同學(xué)，要比一般同學(xué)高4厘米---8厘米。所以，少年兒童在骨骼未停止生長之前，樂觀參加體

育鍛煉，有利于生長發(fā)育。一個人的體格是有是健壯有力，除要求體形勻稱，骨骼粗壯、結(jié)實外，還要肌肉發(fā)達。常常堅持體育有鍛煉，肌纖維有斷伸縮，促使肌肉血液大量增加，營養(yǎng)物質(zhì)就從血液中得到補充，肌束變粗，肌肉塊增大，肌肉力量增加，體格顯得結(jié)實、有力、健康。至于那些身體過于瘦弱或肥胖的人，只要常常參加體育鍛煉，也可以變?nèi)鯙閺?，變肥胖為結(jié)實。(然后讓同學(xué)們分組討論：對比自己的身體狀況，談一談感想及今后的打算。)

(2)體育鍛煉，可以使內(nèi)臟器官的機能得到增強。人體是一個完整的統(tǒng)一體，常常參加鍛煉，有公從形態(tài)上看健壯，而且內(nèi)臟器官也委健康。比如常常進行體育鍛煉可以使循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機能得到很大改善。

老師小結(jié)：心臟與它相連接的大血管組成了一個密閉的管道網(wǎng)，叫做血液循環(huán)系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中，心臟是一個動力器官，客觀存在有很強的收縮和舒張能力，正是它的收縮和舒張力量，推動血液周流全身，維持著人體的正常生命活動。體育鍛煉對于少年兒童心臟的發(fā)育和身體健康有著良好的促進作用，主要表現(xiàn)在事以使心肌發(fā)達，心搏有力。體育鍛煉可以使全身血液循環(huán)加快，流入心臟的血液比寧靜時增加5倍多，可以使心肌纖維獲得更多和養(yǎng)料和氧氣，使心壁厚實，體積增大，重量增加。所以，常常從事體育鍛煉的同學(xué)，運動耐力的學(xué)習(xí)效率比一般同學(xué)好，體育鍛煉還可以使心動徐緩，工作持久，這樣，心臟就可以獲得較多人休息，心臟也就有較大的工作潛能，有利于持久地學(xué)習(xí)和工作。由此看來，常常體育鍛煉，可以有效地使心

臟逐漸強壯起來，身體也會健康起來。大家都知道，人在生活中，一時一刻也離有開呼吸，人體吸入空氣(空氣中有人體需要的氧氣)，然后呼出二氧化碳，這就是呼吸活動。人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺臟，它是由許多肺泡囊與肺泡管連接在一起組成的。人體是靠大腦呼吸中向外移動，同時，膈肌也收縮，使胸廓擴大，肺也隨著擴張，空氣便進入肺臟;呼氣時，肋間肌和膈肌放松，使胸廓縮小，空氣從肺臟呼出，這種不停的呼吸過程，就是氣體的交換過程。體育鍛煉，可以增大肺活量。肺活量是盡最大力吸氣后再呼出的最大空氣量。常常參加體育鍛煉的少年運動員肺活量為3400毫升，而一般少年只有2800毫升。再者，可以使呼吸深而緩慢，常常鍛煉的少年運動員每次呼吸的空氣為450毫升，每分鐘呼吸為16次左右，一般的少年兒童每第2頁次呼吸空氣為350毫升，每分鐘為19次左右。(這時，老師可讓同學(xué)們回憶身體檢查時，自己肺活量是多少，測一測自己一分鐘呼吸的次數(shù)，比一比，看一看和體育鍛煉有什么關(guān)系。)

三、學(xué)生溝通體育鍛煉與身體健康的關(guān)系。

四、教學(xué)小結(jié)

體育鍛煉與身體健康有很大關(guān)系，對身體健康好處多多。一句話，就是能夠有效地增強體質(zhì)，增進健康。少年兒童處在長知識，長身體的時期，為了德智體美勞等方面都得到進展，為了提高全民族的身體素質(zhì)，為了將來擔(dān)負起建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣使命，讓我們樂觀鍛煉身體吧!

教學(xué)反思：

體育教學(xué)教案范文2

1立定跳遠

2素質(zhì)練習(xí)

.雙腳用力蹬地躍起，動作協(xié)調(diào)，輕巧落地

兩臂隨腿屈伸，協(xié)調(diào)擺動和雙腳同時落地

1.認知目標(biāo)：通過練習(xí)，學(xué)生掌握立定跳遠的技術(shù)動作。

2.身體目標(biāo)：進展爆發(fā)力、柔韌性等身體素質(zhì).

3.情感目標(biāo)：培育團結(jié)協(xié)作互助和勇于探索的。;

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生活動

老師活動

組織與隊形

課堂常規(guī)

1、集合整隊;

2、師生問好;

3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

4、檢查服裝，安排見習(xí)生

1、指定地點集合并整隊

2、向老師問好

1向同學(xué)們問好2宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。同學(xué)們，你們希望自己身高高人一等嗎?練習(xí)跳躍可以進展身體素質(zhì)，提高下肢力量，延長骨骼生長時間，促進長高。

3安排見習(xí)生

隊形：

____X

____X

____X

____X

△

要求：

1、集合快靜齊

2、飽滿，富有朝氣

準(zhǔn)備活動

1、游戲：蛇形跑

2、徒手操

①擴胸運動

②腹背運動

③高抬腿

④手腕腳踝關(guān)節(jié)繞環(huán)

⑤立定跳遠輔助練習(xí)

1、學(xué)生和老師一起做游戲。

2、學(xué)生仔細聽講看示范

3、學(xué)生飽滿，動作舒展大方

4、仔細聽講解看示范，并徒手仿照練習(xí)

1、老師和學(xué)生一起做游戲。

2、師生一起練習(xí)

組織：散點

1、立定跳遠

2、猜拳行令

游戲過程中采納立定跳遠的方法2組2名同學(xué)共同前進，相遇點猜拳勝者繼續(xù)立定跳遠前進，敗方的下一名學(xué)以同樣的方法前進，方法同前。直到有一名同學(xué)跳到對方端線，則本隊為勝利。一局比賽結(jié)束

3、素質(zhì)練習(xí)蛙跳20_2組

1、學(xué)生仔細練習(xí)，保證動作正確

2、看誰跳得遠

1、學(xué)生分成二組比賽，明確游戲的方法、規(guī)則。

2、要求以立定跳遠方法前進，相遇時2人間隔一定距離或左右錯開避開2人相撞;

學(xué)生仔細練習(xí)

1、集中練習(xí)2次

2、分組練習(xí)

3、各組派代表展示，看哪組跳的最遠

1、老師講解游戲方法及規(guī)則。

2.組織比賽

看哪一組時間最快且動作完成最好為勝利，采納3局2勝制

老師組織

各組自由練習(xí)

1、放松

2、

3、宣布下課

1、在音樂伴奏下隨老師樂觀放松

2、和老師一起參加本課

3、和老師再見

4、幫助老師場地

1、和學(xué)生一起放松。

2本課。

3宣布下課

體育教學(xué)教案范文3

內(nèi)容技巧

魚躍前滾翻

教學(xué)目標(biāo)

1、認知目標(biāo)：

(1)了解魚躍前滾翻的生物功能;(2)體操的特點

2、技能目標(biāo)：

(1)掌握魚躍前滾翻的動作要領(lǐng);(2)進展學(xué)生的靈巧、柔韌。

3、感情目標(biāo)：

(1)培育學(xué)生勇敢、果斷，克服困難和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì);

(2)在游戲中享受更多的運動樂趣，提高學(xué)生對體育的認識，促進師生情。

過程

順序

教學(xué)內(nèi)容

練習(xí)手段

組織要求教學(xué)

運動量

教學(xué)目的

次數(shù)時

一收心熱身

1、體育委員整隊，檢查人數(shù),并報告老師。

2、師生問好，老師宣布本課教學(xué)內(nèi)容。

3、安排見習(xí)

教法：

老師:講解聲音宏亮、清晰,語言親切,注重成長。學(xué)生:精神飽滿，集合時做到快、靜、齊。2分

加強紀(jì)律和安全教育，明確教學(xué)任務(wù)愉悅心情

二游戲：

打龍尾把學(xué)生分成人數(shù)相等的2個隊，一隊的學(xué)生均勻站在圓圈線外，持球準(zhǔn)備擲擊在圓圈內(nèi)排成縱隊的二隊的排尾(龍尾),被擊中者退出比賽，由前面一個同學(xué)擔(dān)任龍尾，直到全隊都被擊中，龍頭可用手擋球。

徒手操：

①頭部運動②肩部運動③腰部運動④膝關(guān)節(jié)運動⑤手踝關(guān)節(jié)運動

教法：

1.老師講解示范,當(dāng)裁判并參加其中活動。2.學(xué)生心身投入，努力思維，注意力高度集中。4×8拍8分音樂讓學(xué)生輕松愉快地活動肢體,提興奮奮性,達到準(zhǔn)備活動的目的。

鞏固提高

三魚躍前滾翻

1.復(fù)習(xí)以前學(xué)過的前滾翻動作,然后再過渡到魚躍前滾翻，強調(diào)如何翻。

2.通過層次教學(xué)，抓住動作要點,提高動作質(zhì)量，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中既能享受樂趣，又能提高技術(shù)。

組織教法

老師：

1.先讓同學(xué)分組復(fù)習(xí)前滾翻的動作，糾正錯誤動作，提高要求誘導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試魚躍前滾翻。

2.老師示范魚躍前滾翻的動作及保護幫助的方法。

3.層次教學(xué)：設(shè)計兩個項目，會的同學(xué)向更高的目標(biāo)奮進——逐漸提高騰空的高度和遠度，不會的同學(xué)繼續(xù)練習(xí)魚躍滾翻，當(dāng)你覺得會的話則向更高的目標(biāo)奮過。學(xué)生:大膽超越自我,勇往直前,決不害怕,向更高的目標(biāo)奮進,嘗試魚躍前滾翻,同時要學(xué)會幫助別人4—512分提高同學(xué)的審美能力，培育同學(xué)勇敢向前的意志，培育同學(xué)的競爭意識和團結(jié)進取、樂于助人的精神。

培育創(chuàng)新

四綜合練習(xí)：

呼啦圈、橡皮筋、滾鐵圈、擲沙袋、爬樹等一系列學(xué)生自創(chuàng)練習(xí)。

組織教法：

老師:

融入到學(xué)生中去,參加練習(xí),并與學(xué)生共同探討該怎么玩，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

學(xué)生:

根據(jù)愛好選擇練習(xí),展開想象,努力創(chuàng)新,敢于實踐,養(yǎng)成一種自覺參加鍛煉的習(xí)慣。

音樂18分培育學(xué)生自主創(chuàng)新,與實踐能力,自覺組織等多方面的能力，加深同學(xué)之間的友誼。

五、恢復(fù)身心

1、身體放松練習(xí)

2、對本次課堂進行總結(jié)

3、布置作業(yè)

4、師生道再見

老師:

引導(dǎo)學(xué)生展開想象鳥是怎么飛的,是怎么走的,讓同學(xué)仿照“鳥”的動作。

學(xué)生：

展開想象，極力仿照敢于表演。5分

音樂

培育學(xué)生空間想象能力恢復(fù)機體放松精神和肌肉。

所需器材

(一)軟式排球5個

(二)呼啦圈10個

(三)錄音機1臺

(四)繩子2條

(五)橡皮筋2

(六)墊子10張

體育教學(xué)教案范文4

一、教材分析：

《綱要》中明確指出：“引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中進展動作的協(xié)調(diào)性?！?/p>

活動目標(biāo)：

1、通過探索、嘗試圈的不同玩法，進展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、學(xué)習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法。

3、激發(fā)幼兒對體育活動的愛好。

重、難點分析：

重點：探索、嘗試圈的多種不同玩法。

難點：雙腳分合連續(xù)跳。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

幼兒人手一個圈;錄音機、磁帶;劃定池塘的場地。

三、教學(xué)程序：

1、在音樂伴奏下，幼兒做準(zhǔn)備活動：(3分鐘)

幼兒人手一個圈，聽音樂按節(jié)奏做圈操(包括上肢運動、下肢運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動)。

(這一活動的目的是以音樂引起幼兒參加活動的愛好，使幼兒在音樂的伴奏下，全身得到充分的活動，為后面的活動作好充分的準(zhǔn)備。)

2、初步探索圈的多種玩法：(5―6分鐘)

(1)老師以提問的方式引起幼兒參加活動的愛好：“圈有很多玩法，你想不想和它做游戲?比比看誰的辦法最多?！?/p>

(2)幼兒分散玩圈，老師觀察指導(dǎo)。

(3)請幼兒與小朋友分享自己的玩法：“誰愿意來當(dāng)小老師，把自己的好辦法教給小朋友?”

(這一活動的目的是讓幼兒初步探索出圈的多種玩法，進展幼兒的制造力。)

3、深化探索圈的多種玩法，并嘗試合作玩圈：(7―8分鐘)

(1)老師用提問的方式引導(dǎo)幼兒：“請你試一試自己沒有玩到的方法，并且嘗試和小朋友一起合作玩圈?！?/p>

(2)幼兒深化探索、嘗試：

老師引導(dǎo)探索出跳圈的幼兒將圈擺出，嘗試用多種方法跳圈。

(3)練習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法：

老師講解跳圈的方法：“一個圈的時候，兩只腳并起來跳到這一個圈中;兩個圈的時候，兩只腳分開，一個圈中跳入一只腳?！?/p>

(這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒嘗試自己沒有玩過的方法，并探索與他人合作的玩法，培育幼兒的合作意識。)

4、游戲：網(wǎng)小魚(5―6分鐘)

(1)交待游戲規(guī)則：老師做漁翁，用圈做網(wǎng)，小朋友做小魚，在池塘里游，被漁翁網(wǎng)住的小魚，站到池塘邊。

(2)師幼輪流做漁翁，進行游戲。

(這一活動的目的是讓幼兒在游戲中進展四散跑的能力及動作的靈活性，讓幼兒嘗試做漁翁，更加激發(fā)起他們參加游戲的欲望，為本次活動掀起高潮。)

5、放松活動《小魚游》：(2―3分鐘)

老師：“漁翁回家了，魚寶寶們可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了。”老師和幼兒做放松活動，并聽音樂離開場地。

體育教學(xué)教案范文5

設(shè)計意圖：

幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時在游戲中感知乒乓球滾動的原理，哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感，嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作溝通，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡單問題：弟弟妹妹通過與哥