優(yōu)秀教師師德師風(fēng)典型事跡材料范文

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)典型事跡材料范文**，高級教師，市級骨干教師，**小學(xué)英語教師，區(qū)政府督學(xué)，人大代表。她參加工作二十年，堅(jiān)守教育教學(xué)一線，連續(xù)三屆被評為市級骨干教師，主持或參與學(xué)校十余項(xiàng)各級各類科研課題，先后承擔(dān)市級、區(qū)級公開課三十余節(jié)，三十余篇教學(xué)論文獲得國家級、市級、區(qū)級獎項(xiàng)。連續(xù)兩屆獲得全國恩歐希教學(xué)比賽特等獎，四次獲得區(qū)教學(xué)基本功大賽一等獎，多次獲得新媒體新技術(shù)創(chuàng)新大賽教學(xué)實(shí)踐一等獎。曾獲評區(qū)級優(yōu)秀教師、教育均衡發(fā)展先進(jìn)個人、援疆優(yōu)秀教師、新星杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱號。

一、千里援疆，情灑和田

2018年8月，**作為**區(qū)第一批“組團(tuán)式援疆”成員，奔赴__地區(qū)開展為期兩年的支教工作。風(fēng)沙中“教育志向”堅(jiān)不可摧，困難中“民族團(tuán)結(jié)”毫不動搖。剛到墨玉縣第二小學(xué)時，學(xué)生們的英語原始成績只有30分，**帶領(lǐng)學(xué)生從簡單發(fā)音練起，引導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀、主動交流，并將自然拼讀引入課堂，讓學(xué)生學(xué)會利用聯(lián)想記憶單詞的有效方法，放下學(xué)習(xí)語言的心理障礙，從容步入英語學(xué)習(xí)的大門。

在日常教育教學(xué)中，**重視將愛國主義價值觀培養(yǎng)融入課堂，為學(xué)生講述很多關(guān)于國家發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)的故事，鼓勵學(xué)生講述身邊變化，切身感受到黨和國家對__教育的關(guān)懷。在墨玉生活和工作的兩年，**從來沒有休息過一個完整的周末，也沒有請過一天假，她成了援疆教師隊(duì)伍中的“全勤教師”。經(jīng)過兩年的努力，**執(zhí)教的兩個年級，7個班，400余名學(xué)生平均分全部超過學(xué)業(yè)優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線，在自治區(qū)統(tǒng)考排名中名列前茅，為墨玉縣的英語學(xué)科質(zhì)量提升發(fā)揮積極作用。

二、勤于鉆研，科技助力

**依托學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)跨學(xué)科融合”教學(xué)優(yōu)勢，將學(xué)生的英語語言課整合得趣味盎然，她借助交互式電子白板和互動反饋技術(shù)手段，將傳統(tǒng)的單向鏈條式提問模式轉(zhuǎn)化成多維互動學(xué)習(xí)模式，讓所有學(xué)生都能深入到電子平板輔助學(xué)習(xí)的每一個互動環(huán)節(jié)。在她的英語課上，學(xué)生們可以進(jìn)行師生、生生、小組、組間多重交流分享，學(xué)生課堂參與度達(dá)100%。

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生從重復(fù)性的操練自然轉(zhuǎn)向構(gòu)建整體主題意義的學(xué)習(xí)行為活動，幫助學(xué)生在增進(jìn)知識能力的同時，潛移默化地形成終身發(fā)展的“核心素養(yǎng)”。近年來，**以講座、現(xiàn)場課、送課到校、遠(yuǎn)程雙師、工作室、師帶徒等形式，將信息技術(shù)融合英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與___，以及本市區(qū)內(nèi)外的教師進(jìn)行交流分享，實(shí)現(xiàn)互助提升。2021年，**執(zhí)教的全國信息技術(shù)2.0示范課，被收錄在百節(jié)優(yōu)秀課例當(dāng)中。

三、創(chuàng)新思路，因?qū)W施教

“雙減”政策出臺后，**聚焦減負(fù)、提質(zhì)和增效，及時轉(zhuǎn)變思路、創(chuàng)新舉措，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，尊重學(xué)生的個體化差異，從學(xué)生特點(diǎn)入手，制定符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給予每位學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)展。她主動尋找問題，并進(jìn)行實(shí)踐與思考。在教育教學(xué)中，**格外注意關(guān)注一些學(xué)習(xí)方式方法有問題的學(xué)生，通過觀察課堂、觀察學(xué)生、觀察教育事件和教育實(shí)施過程，找到問題癥結(jié)，“按方抓藥、藥到病除”，幫助學(xué)生掃清學(xué)習(xí)障礙，她開展的相關(guān)案例在“雙減優(yōu)秀案例評選”中獲得一等獎。

無論是工作中還是生活中，**都是一個勤于思考、敏于行動的人。在推進(jìn)疫苗接種工作中，她率先動員70余歲的父母進(jìn)行全劑次疫苗接種，為身邊人做出榜樣。在緊張的工作之余，她還主動到所在社區(qū)開展防疫消殺志愿服務(wù)，保障社區(qū)衛(wèi)