【期中考試質(zhì)量分析】高三理科數(shù)學(xué)半期考試質(zhì)量分析中的學(xué)科分析

高三理數(shù)半期考質(zhì)分析中學(xué)科分一、理數(shù)學(xué)試卷分：1試卷分值況來看分值分布比合理,分分分值偏，高分不多沒有滿，最高分為。沒有分，一個(gè)缺。主原因是面列出來的和第19太困難這兩道讓我們教師，也不易做出來。倒了我許多數(shù)學(xué)高。而這的題目出現(xiàn)在38套試卷中第一份卷中。2試卷的難方面來，理科試卷體難度中，但有四題難度大，其中有道題難很大。其中四道題為陳題，陳中的數(shù)，字母，符，文字點(diǎn)都沒有改這四道的出錯(cuò)率很，.3試卷的內(nèi)分布來：理科試卷要考查合與簡(jiǎn)易邏，函數(shù)導(dǎo)數(shù)，數(shù)列三角這部分內(nèi)容，些都是們復(fù)習(xí)過的容，但只是我們復(fù)過內(nèi)容三分之二，期復(fù)習(xí)內(nèi)容沒有考4體來說，卷考查主干知識(shí)，塊知識(shí)試卷中分布理。試總體難度適，只是個(gè)題目偏怪，響了平分。試卷有好的區(qū)度，各個(gè)不類別的級(jí)的均分存著合理差距。因?yàn)閭兊膶W(xué)沒有做過陳，這樣試卷對(duì)我們學(xué)生還有考查能力目的。二、一復(fù)習(xí)以來的學(xué)情況顧：1得好的地方：我們?cè)缫阎屏烁呷龑W(xué)一輪復(fù)習(xí)劃，計(jì)詳實(shí)，具體周密。劃內(nèi)分明確合理操性強(qiáng)，家現(xiàn)在就是照計(jì)劃一步一步地著我們事情。備課成員能結(jié)協(xié)作，能調(diào)一致開展工作．家工作極性都比較，工作比較認(rèn)真，配的工大家都能按或提前成。具體地：每個(gè)員能按照我計(jì)劃中工的任務(wù)能早地把案?jìng)涑鰜?，集體備時(shí)我們能按學(xué)校的求積極研究案和討與教學(xué)相關(guān)事情，不是流于形，編寫教案、各種練、各練習(xí)都經(jīng)過人審核改，可以說量較高出錯(cuò)率很低備課組常開展聽課動(dòng)，我每次聽課活時(shí)，都名，缺席人都被記下來。課堂學(xué)方面重視學(xué)生先教師后，教師要講生不會(huì)東西而不是的東西教師上復(fù)習(xí)的模式從問題出發(fā)引出基知識(shí)和基本法，而是要花很長(zhǎng)間先去理知識(shí)。我重視課練習(xí)與課后習(xí)：每二的周練，四的雙中的一節(jié)單練，周的一份綜合的滾動(dòng)習(xí)。在“五”的背下與“數(shù)學(xué)科的重性”的前提，我們要老師對(duì)學(xué)生求采取適度從嚴(yán)”對(duì)學(xué)生業(yè)“適度從”原則我們能及時(shí)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，做到及的彌補(bǔ)，如列，導(dǎo)內(nèi)容在一輪習(xí)時(shí)不位，附加題

高二教不到位，這內(nèi)容在們平時(shí)的滾練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)，強(qiáng)化這重要內(nèi)容。目前為，我們所有學(xué)生講，練習(xí)都是編的。是在研習(xí)考說明的提下編制的本學(xué)期來，我們自為我們一切工作已比較實(shí)，特別是近工作。2得不好的地方：試卷難之一的數(shù)列分，為6開始復(fù)，這是校從全局上慮要求們開始高三習(xí)。這樣我準(zhǔn)備的7份講義7天復(fù)習(xí)完，那時(shí)沒有休日，有周練、單練習(xí)和動(dòng)練習(xí)。所沒有象在這樣有足的時(shí)間學(xué)生練習(xí)和化。這直是我們總得復(fù)習(xí)不夠踏實(shí)的方?；蛘f叫不到位試卷難之二的函數(shù)導(dǎo)數(shù)部，為暑假作中的主內(nèi)容，開學(xué)我們從省時(shí)間的角度，了較短的時(shí)處理了假作業(yè)，雖復(fù)習(xí)時(shí)比數(shù)列長(zhǎng)一，但還有象現(xiàn)在這有足夠時(shí)間讓學(xué)生習(xí)和消。這也一直我們總得復(fù)習(xí)得不踏實(shí)的方。或者說不到位（上面兩個(gè)是我們得復(fù)習(xí)不夠踏實(shí)的方，我在后面的復(fù)中一直過滾動(dòng)練習(xí)來彌。）到目前止，我們還習(xí)了以沒有考的內(nèi)：定積，推理與證，三角等變換，解三角，平面向量復(fù)數(shù)，20個(gè)課時(shí)，即一月時(shí)間內(nèi)容，而且沒有考的絕大部分內(nèi)都是現(xiàn)在復(fù)的，是們自覺得復(fù)效果比好的內(nèi)容．到目前止，我們幾沒有做一份往年的擬試卷說綜合練習(xí)因?yàn)槲艺J(rèn)為時(shí)辰?jīng)]有到也不想急功利。另外，期中考試的均分來，也有一個(gè)太好的況。雙班老取得學(xué)均分為正的比例于單班老師按理講班老師時(shí)間對(duì)要充一點(diǎn)，有更的時(shí)間課，輔導(dǎo)，學(xué)成績(jī)?cè)摳咭恍┎拧Ｈ?、整推進(jìn)措施：我們將續(xù)按照原計(jì)更加踏地做好我們工作，好教案的入關(guān)，把編制練習(xí)質(zhì)量關(guān)把好每周的摩課組關(guān)。課堂教上，繼續(xù)堅(jiān)先做后的教學(xué)順序課堂教中繼續(xù)堅(jiān)持效教學(xué)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課課堂模式，時(shí)要克課堂上教師得多的病，要讓學(xué)成為學(xué)的主人。提教師注恰當(dāng)使用多體教學(xué)建議使用展，暴露生中存在的誤。我也繼續(xù)要求位老師課堂上要規(guī)板書，學(xué)生能規(guī)范業(yè)。繼續(xù)重編寫周四的錯(cuò)練習(xí)周六的滾動(dòng)習(xí)。我一直在注意學(xué)要求C級(jí)要求重要性，在常的練中有意設(shè)計(jì)樣的題．

我們?cè)诮鼘⑦m當(dāng)推小題訓(xùn)和模擬練習(xí)卷。這工作已基本慮好。我們?cè)诰靠茖W(xué)方法重視備組集體合作同時(shí)也提倡百花齊，仙過海倡導(dǎo)合作中競(jìng)爭(zhēng)．四、我遇到的困難我們的度：1一年是改革之年復(fù)習(xí)計(jì)、復(fù)習(xí)順序復(fù)習(xí)內(nèi)都有所調(diào)整這是我遇到一個(gè)新的題，在改革有可能出現(xiàn)種種失，但我的態(tài)度是發(fā)問題后即解決問題比如說現(xiàn)數(shù)列和導(dǎo)復(fù)習(xí)得夠踏實(shí)，我后來一在彌補(bǔ)和強(qiáng)它們。2卷中遇到陳舊的題。其有一道難題現(xiàn)在試卷的一份試卷中我們的學(xué)生沒遇到過這道題。導(dǎo)總體上試卷值偏低原因出在我的學(xué)生沒有開始做合練習(xí)我們決定從中考試要加強(qiáng)形如考式樣綜合練習(xí)的練。3間打得不足：高非常重小四門，如練中就小四門，學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)嚴(yán)重?cái)D用。我高二時(shí)就已現(xiàn)過“時(shí)相對(duì)少”樣的問．高三時(shí)，周數(shù)學(xué)業(yè)時(shí)間為分鐘，語文為150分鐘+早晨時(shí)間。為為150分+3早晨時(shí)5個(gè)課間的聽。這樣學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間兩語幾相等，并無勢(shì)?；蚓陀幸还?jié)課間啊。為時(shí)間不足學(xué)生先后講得不到證。物班與物地班無法實(shí)先做后講的學(xué)順序?qū)r(shí)間不足題不要我們是“事諸葛亮或“馬后炮，其實(shí)們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)這樣一問題。我們態(tài)度是望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予對(duì)數(shù)學(xué)科的重視給予數(shù)學(xué)科時(shí)間方的傾斜4于目前期中考試已暴露來各種各樣問題，的是備課組問題，的是人的問題我們的態(tài)度：作為們備課組的每個(gè)成，總體上要結(jié)協(xié)作你追我趕，相幫助共同提高，一個(gè)不落后和不甘后的群，我們要有己的奮目標(biāo)，能以滿的熱去繼續(xù)我們工作。次作為每個(gè)自己，在備課組大統(tǒng)一的提下也要發(fā)個(gè)人的觀能動(dòng)性，分發(fā)揮人的特長(zhǎng)，加壓力埋頭苦干，真?zhèn)湔n課，想辦法找措施擠時(shí)間，以決務(wù)實(shí)態(tài)度努力做我們?nèi)盏钠椒驳墓?，努力自己的班?jí)平均分高上去。5最后還懇請(qǐng)學(xué)校導(dǎo)能幫、指、督促們的工作