綠色黑板風(fēng)如何正確的聽講PPT模板

如何正確的聽講ALLMATERIALSCANBECHANGEDHAVEAGOODTIME學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)主題教學(xué)班會(huì)Entertexthere,orcopytexthere.Allmaterialscanbechanged.Haveagoodtime.Entertexthere,orcopytexthere.主講人：某某某時(shí)間：202X.X千庫學(xué)校XX班級(jí)目錄contents01聽講的層次02聽講的方法03總結(jié)聽講的層次Entertexthere,orcopytexthere.Allmaterialscanbechanged.Haveagoodtime.Entertexthere,orcopytexthere.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)主題教學(xué)班會(huì)第一部分0101第一個(gè)層次：不專心聽講，邊聽邊玩，聽著聽著就走神，甚至還有說話等現(xiàn)象。02第二個(gè)層次：專心聽講，但抓不住要領(lǐng)，不會(huì)聽思路。處于第二層次的孩子對老師講的話認(rèn)真聽，但不大動(dòng)腦子，只記知識(shí)，注重教師講的結(jié)論，對這個(gè)結(jié)論是怎么來的，不太重視。這是比較認(rèn)真的學(xué)生，但并不是真正會(huì)聽講的學(xué)生。他們的特點(diǎn)是抓不住重點(diǎn)，抓不住思維過程。02聽講也是如此。有些學(xué)生聽老師講課，只顧看熱鬧了，老師講到逗樂的地方他最活躍，注意力都集中在老師的表情、聲調(diào)、手勢上了，而老師講的實(shí)質(zhì)內(nèi)容卻沒聽進(jìn)去。02有的孩子只注意好玩的，而不注意概念，比如關(guān)于液泡的概念，是個(gè)比較重要的概念，老師在講液泡時(shí)，往往會(huì)以“沙瓢”的西瓜為例子，那些“沙”就是具有大液泡的細(xì)胞。常言道“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”，所謂“看門道”，就是指看規(guī)律。01聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。不但要學(xué)知識(shí)、記結(jié)論，更重要的是學(xué)思路和思維方式。他們比較注重老師講課的過程，注重結(jié)論是怎么來的，研究老師為什么這么想。這樣的學(xué)生聽得主動(dòng)、積極，智力能得到較快發(fā)展。家長應(yīng)該指導(dǎo)孩子在聽課時(shí)既要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，要學(xué)會(huì)思維方法，提高分析問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)聽“門道”。第三個(gè)層次：不但專心聽而且會(huì)聽。他們能抓住重點(diǎn)，跟著老師一起動(dòng)腦子。聽講的方法Entertexthere,orcopytexthere.Allmaterialscanbechanged.Haveagoodtime.Entertexthere,orcopytexthere.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)主題教學(xué)班會(huì)第二部分02方法1：當(dāng)堂掌握，當(dāng)天“復(fù)述”01不要讓孩子有這樣的心理：上課不好好聽放學(xué)還能補(bǔ)，家庭教師或家長還給再講一遍；而是要讓孩子把希望只能寄托在課堂上，別想課下補(bǔ)。這樣督促孩子，才能使其逐步養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。01當(dāng)堂掌握，指課堂上就要基本理解、掌握所學(xué)的新內(nèi)容，一堂新課，總要介紹一些新概念、新關(guān)系、新技巧、新方法。那么，課堂上就要搞清楚每一個(gè)新概念的內(nèi)涵和外延，弄清概念與概念之間的關(guān)系。方法2：當(dāng)堂掌握，當(dāng)天“復(fù)述”01對數(shù)學(xué)中的公式、法則、定理、定律要知道是怎么推導(dǎo)出來的，如何變形和運(yùn)用。02對文科中的要點(diǎn)、新詞、句型、語法關(guān)系要及時(shí)熟記和掌握，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成，盡量不留尾巴，不增加課后負(fù)擔(dān)。03所謂理解，是一個(gè)復(fù)雜的抽象思維過程，是在感知的基礎(chǔ)上，去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及里地進(jìn)行分析、比較、綜合、推理和概括，經(jīng)過孩子的思維加工形成科學(xué)概念，掌握本質(zhì)和規(guī)律。方法3：當(dāng)堂掌握，當(dāng)天“復(fù)述”這個(gè)過程要當(dāng)堂進(jìn)行。切忌不思考只等老師講結(jié)論，凡是跳過認(rèn)識(shí)事物的思考過程而死記硬背結(jié)論的，往往是一知半解，雖然結(jié)論背下來了，可沒有真正理解，到做題時(shí)還是不會(huì)。理解的關(guān)鍵是動(dòng)腦筋。那么，怎樣才能做到當(dāng)堂懂呢？最重要的是，在課堂上老師講到哪里，思路就跟到哪里；老師講什么問題，就理解什么問題，始終開動(dòng)腦筋，積極思考。聽講時(shí)只求理解，不記憶也不對。凡是能當(dāng)堂記憶的一定要當(dāng)堂記住。優(yōu)秀的學(xué)生都有這樣的體會(huì)：上課邊聽、邊理解、邊記憶，當(dāng)老師講完一個(gè)問題時(shí)，就把老師講的內(nèi)容迅速回憶一遍，當(dāng)堂記得差不多了，下課稍一復(fù)習(xí)就記住了。如英語要多張口練習(xí)，爭取說的機(jī)會(huì)，爭取當(dāng)堂學(xué)會(huì)。不過當(dāng)堂記憶與當(dāng)堂理解的關(guān)系要搞清楚，應(yīng)該先理解后記憶，不要死記硬背。方法1：當(dāng)堂掌握，當(dāng)天“復(fù)述”為了能讓孩子當(dāng)堂掌握，還有一個(gè)辦法，就是教孩子“復(fù)述”。孩子上學(xué)后，每天回家跟家長“復(fù)述”。講一講語文講什么了，數(shù)學(xué)講什么了，這樣家長就可以了解孩子聽講的專心程度了。如果孩子什么都學(xué)不上來，就說明沒有好好聽講，要加以教育。方法1：當(dāng)堂掌握，當(dāng)天“復(fù)述”首先，可以督促孩子專心聽講?！盎丶疫€得跟家長復(fù)述呢，我可得好好聽。”其次，可以培養(yǎng)孩子的記憶力，為了復(fù)述，孩子就得邊聽邊記，什么都記不住，回去怎么說呀，于是提高了記憶力。第三，可以培養(yǎng)孩子的思維力。方法2：理清思路，會(huì)聽門道01聽講時(shí)，孩子的思路不僅要跟著老師走，而且要把知識(shí)發(fā)展思路及教師引導(dǎo)思路理清楚。02在預(yù)習(xí)時(shí)可能理過，但不一定理清楚的地方，上課時(shí)就應(yīng)特別注意。03弄清楚本節(jié)課所學(xué)的新內(nèi)容，是怎么從上節(jié)課發(fā)展來的、在本學(xué)科知識(shí)體系中處在什么位置、有什么作用等等。04這樣理清脈絡(luò)，有利于理解，也有利于記憶。方法2：理清思路，會(huì)聽門道怎樣理清思路呢？一般來說，應(yīng)做到如下四點(diǎn)：01首先，應(yīng)認(rèn)清“一條大路”：老師每節(jié)課從頭至尾所走的路。這節(jié)課的主要內(nèi)容是什么？老師開頭怎樣引入的，中間怎樣分析引導(dǎo)的，最后怎么解決的？這些都應(yīng)瞻前顧后地認(rèn)識(shí)清楚。01其次，看怎么“過關(guān)斬將”的。一條大路不可能一直是直的，要看清有幾道彎、幾個(gè)關(guān)卡，老師是怎么帶領(lǐng)學(xué)生過去的。01再次，時(shí)時(shí)“回頭觀望”。要清楚每轉(zhuǎn)一個(gè)彎，每過一道關(guān)，是否順利通達(dá)，還有沒有“含糊”的地方。01最后，評價(jià)老師思路。一般來說老師的思路是高明的，要弄明白高明在什么地方。但是，有時(shí)老師的思路不一定是最佳的，孩子可以用自己的思路與其進(jìn)行比較，通過比較一定會(huì)受益匪淺。方法3：不同講法，不同聽法由于每個(gè)老師的講課特點(diǎn)不同，孩子的聽課方式也應(yīng)該做到靈活機(jī)動(dòng)。通常來說，老師的特點(diǎn)如下：01有的教師是傳統(tǒng)的講授式，我們就應(yīng)以聽懂為主，記好筆記。02有的教師是邊講授、邊啟發(fā)大家思考，我們就應(yīng)順著教師引導(dǎo)的思路，開動(dòng)腦筋，積極思考。03有的教師先讓學(xué)生自學(xué)，然后再有針對性地講解，我們就應(yīng)主動(dòng)自學(xué)，獨(dú)立思考，多種感官并用04有的教師喜歡采用討論式，那么我們就應(yīng)積極參與小組或全班討論，踴躍發(fā)言，大膽質(zhì)疑。05有的教師采用先集中講、后集中練或采用講練交叉的形式，那么我們就要隨機(jī)應(yīng)變按教師的指點(diǎn)去做?？偨Y(jié)Entertexthere,orcopytexthere.Allmaterialscanbechanged.Haveagoodtime.Entertexthere,orcopytexthere.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)主題教學(xué)班會(huì)第三部分03課堂是孩子學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，各科知識(shí)的獲取及智力、能力的提高，主要通過上課這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)完成。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，現(xiàn)代課程理念也提倡活動(dòng)、民主、自由，但是孩子也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講、精講的情況下，認(rèn)真聽講將是孩子取得成功的第一要訣。在傾聽中學(xué)習(xí)不僅僅是指上課要認(rèn)真聽講，同時(shí)還指在合作學(xué)習(xí)時(shí)能積極參與。首先，能傾聽他人的觀點(diǎn)與見解。其次，虛心聽取他人對你的意見與建議。這是一種對他人的尊重，也是獲取對方重要信息的有效途徑，是提高討論、對話質(zhì)量的基礎(chǔ)。如何正確的聽講ALLMATERIALSCANBECHANGEDHAVEA