《計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案-

《計(jì)算安與防護(hù)教設(shè)計(jì)方一.教內(nèi)容分本節(jié)是鳳凰出版社初中信息技術(shù)第一冊(cè)第二章管理計(jì)算機(jī)第三節(jié)《計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)》的內(nèi)容，這部分內(nèi)容以理論為主，主要講了計(jì)算機(jī)安全和計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)知識(shí)，總結(jié)分析了計(jì)算機(jī)病毒的特征、傳播途徑及如何防治。它是維護(hù)信息安全的重要手段和方法，在整個(gè)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)過(guò)程處于非常重要的地位。通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)如何主動(dòng)防治計(jì)算機(jī)病毒，為以后更好的有效的使用計(jì)算機(jī)打下基礎(chǔ)。二.學(xué)分析初一學(xué)生已經(jīng)初步具備了自學(xué)能力，對(duì)信息技術(shù)實(shí)踐操作課有極大的興趣，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒、計(jì)算機(jī)黑客這些神秘的東西也有著很高的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，他們已掌握了網(wǎng)絡(luò)資源的獲取和文件的相關(guān)知識(shí)，所以本節(jié)課采用學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的辦法，讓他們用已學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能幫助他們開(kāi)展和拓展學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、提高能力和陶冶品德的完美結(jié)合。學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)糾正一些不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中形成良好的道德規(guī)范。三.教目標(biāo)（維目標(biāo)）1.知識(shí)與技能（1）了解計(jì)算機(jī)病毒。（2）學(xué)會(huì)主動(dòng)防范病毒。2.過(guò)程與方法通過(guò)參與主題活動(dòng)、角色扮演和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)信息的表達(dá)能力、對(duì)計(jì)算機(jī)病毒和安全的理解能力、對(duì)出現(xiàn)計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題后的分析處理能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）遵守使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范。（2）增強(qiáng)對(duì)病毒的主動(dòng)防范意識(shí)、信息安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。四.教重點(diǎn)、點(diǎn)分析1.教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)安全的含義以及計(jì)算機(jī)病毒的概念和特征2.教學(xué)難點(diǎn)防治計(jì)算機(jī)病毒。五.教環(huán)境（源）教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、自行設(shè)計(jì)的輔助教學(xué)課件。

六.教思路（學(xué)策略設(shè)計(jì)1.復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課2.合作學(xué)習(xí)，共同探究3.歸納總結(jié)，強(qiáng)化知識(shí)七.教過(guò)程復(fù)習(xí)提，導(dǎo)入新課1.優(yōu)化計(jì)算機(jī)板書(shū)：優(yōu)化計(jì)算機(jī)主要包括安裝操作系統(tǒng)、安裝應(yīng)用軟件、系統(tǒng)的優(yōu)化。合作學(xué)，共同探究2.計(jì)算機(jī)安全（1）概念參照書(shū)本講述板書(shū)：技術(shù)，改善不可靠因素，保證運(yùn)行（目的）（2）技術(shù)參照書(shū)本講述計(jì)算機(jī)安全技術(shù)的研究?jī)?nèi)容包括：實(shí)體硬件安全，軟件安全，數(shù)據(jù)安全，網(wǎng)絡(luò)安全，病毒防治，防計(jì)算機(jī)犯罪等。3.計(jì)算機(jī)病毒（1）常見(jiàn)病毒現(xiàn)象教師提問(wèn)并進(jìn)行歸納總結(jié)，完成課本44頁(yè)的討論學(xué)習(xí)。板書(shū)：死機(jī)、無(wú)法正常啟動(dòng)、速度緩慢、內(nèi)存不足、磁盤(pán)空間減少等（2）概念參照《中華人民共和國(guó)管理法條例》講述板書(shū)：人為編制、自我復(fù)制、破壞性（程序或代碼）①計(jì)算機(jī)病毒（人為編制）區(qū)別生物病毒（自然存在）②（自我復(fù)制）是計(jì)算機(jī)病毒與破壞性病毒的分身點(diǎn)③結(jié)合常見(jiàn)現(xiàn)象分析破壞性（破壞數(shù)據(jù)、程序、硬件）（3）特征結(jié)合概念歸納總結(jié)特出病毒特征結(jié)合病毒實(shí)例進(jìn)行分析課本頁(yè)的討論學(xué)習(xí)。板書(shū)：傳染性破壞性（CIH破壞硬件，重啟、藍(lán)屏；熊貓燒香）潛伏性（黑色星期五）可激發(fā)性隱蔽性（4）傳播途徑結(jié)合生物病毒（流感）傳播途徑分析板書(shū)：E-mail、下載程序、文件傳輸、磁盤(pán)（軟盤(pán)、硬盤(pán)、光盤(pán)、盤(pán)）（5）防治教師通過(guò)防和治兩個(gè)方面進(jìn)行講述，完成課本頁(yè)的討論學(xué)習(xí)。板書(shū)：隔離來(lái)源安裝殺毒軟件和防火墻

·3·歸納總，強(qiáng)化知識(shí)完成課本46頁(yè)的探究過(guò)程（1）拓展延伸為家庭計(jì)算機(jī)安裝殺毒軟件，養(yǎng)成定時(shí)殺毒和升級(jí)病毒庫(kù)的習(xí)慣，并記