2022年七年級(jí)語文下學(xué)期期末綜合測(cè)試卷習(xí)題課件新人教版

期末綜合測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用(30分)1.閱讀下面語段，按要求答題。(8分)中華文化__________________(A.煙波浩渺B.浩如煙海)，歷經(jīng)滄桑仍綿延不絕，密碼就在“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣中；在“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪邁自覺中；在“天下興亡，匹夫有責(zé)”的濟(jì)世信念中；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的報(bào)國(guó)情懷中……文化是我們中華民族的軟實(shí)力，是“時(shí)代新人”開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興大業(yè)的“裝備”。B閱讀經(jīng)典作品，傳承民族文化，我們可以走進(jìn)先賢心靈，mù浴思想的光輝；可以跨越歷史時(shí)空，接受文明的洗禮；可以__________________，__________________。我們還可以與李白“舉杯邀明月”，與蘇軾“把酒問青天”，與李清照“雙溪泛舟”，在精神世界里與___________(A.志同道合B.齊心協(xié)力)者對(duì)話，抒寫精彩人生。(節(jié)選自《語文報(bào)》2019年中考作文版，有刪改)(1)給語段中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)滄桑(

)

mù(

)浴(2)結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母序號(hào)填寫在相應(yīng)的位置上。(2分)sānɡ沐A(3)對(duì)文中加點(diǎn)的“裝備”一詞，理解正確的一項(xiàng)是(

)(2分)A.指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興所需要的外部條件。B.指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的文化財(cái)富和精神力量。C.指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興所建立的規(guī)章制度和行為規(guī)范。D.指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的相關(guān)配備，如武器、軍裝、器材等。(4)仿照畫線句，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。(2分)______________________________________________________________B示例：學(xué)習(xí)先輩事跡/反思?xì)v史事件，汲取精神的力量/明確前進(jìn)的方向。2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(

)(2分)A.近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生書寫水平大幅提高。B.《舌尖上的中國(guó)》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。C.《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗讀愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。D.一家研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，超過50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”，總期待自己收到最新的信息。B【解析】A.成分殘缺，“在……扶持下”與“使得”組合在一起，導(dǎo)致句子主語缺失。C.搭配不當(dāng)，“朗讀愛好者”是指人，“留學(xué)生吟誦社”是團(tuán)體名，不能與之搭配。D.“超過”和“以上”詞義重復(fù)。3.古詩(shī)文默寫。(8分)(1)____________________，惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)(2)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，____________________。(周敦頤《愛蓮說》)(3)陸游《游山西村》于寫景中不僅反映了詩(shī)人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物此消彼長(zhǎng)的變化的哲理的詩(shī)句是：____________________，____________________。(4)以詩(shī)言志是古代詩(shī)人常用的寫法。王安石在《登飛來峰》中，用“____________________，____________________”來表達(dá)自己不畏奸佞、推行新法的決心和高瞻遠(yuǎn)矚的氣概；而清代的龔自珍則用“____________________，____________________”來表達(dá)不忘報(bào)國(guó)之志的情感。楊花榆莢無才思可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村不畏浮云遮望眼自緣身在最高層落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花4.閱讀下列文段，回答問題。(4分)在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來的腥臭。街上仿佛已沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點(diǎn)涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢地往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的味兒。走了會(huì)兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過。本來不想再喝水，可是見了井不由得又過去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點(diǎn)涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛地一收縮，打個(gè)冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連的打嗝，水要往上漾！(1)以上文段節(jié)選自__________________的小說《__________________》。(2分)(2)請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容對(duì)文中這一階段“他”的性格做簡(jiǎn)要的分析。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________老舍駱駝祥子示例：他(或祥子)自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，有自己的夢(mèng)想，憑自己的力氣掙錢吃飯。5.語文，是天生浪漫的文化載體，匯聚了詩(shī)意浪漫又傳送著智慧才情，請(qǐng)參加“我的語文生活”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(8分)【活動(dòng)一：詠才情】閱讀《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中雷海為的資料后，請(qǐng)你在九宮格里找出一句詩(shī)表達(dá)對(duì)他的敬佩之情。將它正確、規(guī)范、工整地寫在田字格內(nèi)。(2分)外賣哥的詩(shī)意人生——他詩(shī)詞儲(chǔ)備豐富；“飛花令”出口成章，他昨天的儲(chǔ)備成就了今天的才華。腹華緣路有身詩(shī)最在自書山高氣層徑腹有

詩(shī)

書氣自華【活動(dòng)二：善歸納】閱讀下面的內(nèi)容，概括節(jié)目的意義。(4分)《朗讀者》《信·中國(guó)》等節(jié)目的熱播，掀起了又一輪弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮。它們是讓文字成為唯一的紐帶，讓聲音成為最好的聚合，讓忙碌的現(xiàn)代人在“讀”與“聽”中感受美好和詩(shī)意的節(jié)目。______________________________________________________________________________________________________________________________①掀起弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮；②讓人們?cè)诿β档纳钪懈惺苊篮煤驮?shī)意。【活動(dòng)三：抒情懷】對(duì)聯(lián)是一種使用對(duì)偶、聲韻和諧、備受人們喜愛的傳統(tǒng)文化形式。下面一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：閱讀經(jīng)典傳承文化瑰寶下聯(lián)：___________________________________示例：理解國(guó)學(xué)弘揚(yáng)民族精神二、古詩(shī)文閱讀(17分)

(一)贈(zèng)別(5分)[唐]趙嘏水邊秋草暮萋萋，欲駐殘陽恨馬蹄。曾是管弦同醉伴，一聲歌盡各東西。6.請(qǐng)賞析首句中的“萋萋”。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“萋萋”是指草茂盛的樣子；首句運(yùn)用疊詞，增強(qiáng)了音韻美，寫出了水邊草木的繁茂，渲染了離別時(shí)悲傷的氣氛；這蓬亂的草就像是詩(shī)人心中面對(duì)離別時(shí)的不舍一樣蓬勃，烘托出詩(shī)人悲戚的心情。7.詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)了哪些情感？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________即將與友人各奔東西，表達(dá)了詩(shī)人依依不舍之情；臨水送別，殘陽暮秋，眼前的荒涼景色勾起了詩(shī)人心中的愁思，表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞之情；曾經(jīng)一起管弦相伴，而后不知何時(shí)能相見，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)前途的迷茫與擔(dān)憂。(二)炳燭①夜讀(12分)晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲其君乎？臣聞之少而好學(xué)如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注釋】①炳燭：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。③昧行：在黑暗中行走。8.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)恐已暮矣 ________________(2)何不炳燭乎 ________________(3)安有為人臣而戲其君乎 ________________(4)平公曰：“善哉！” ________________恐怕為什么連詞，表轉(zhuǎn)折，卻好9.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)兩處)(2分)臣聞之少而好學(xué)如日出之陽//10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)安有為人臣而戲其君乎？______________________________________________________________________________________________________________________________(2)炳燭之明，孰與昧行乎？______________________________________________________________________________________________________________________________哪有做臣子的人戲弄自己的國(guó)君的呢？點(diǎn)上燭燈走路和在黑暗中行走相比，哪個(gè)更好呢？11.你從晉平公和師曠身上得到了哪些啟示？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________略。(提示：從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述，言之有理即可)【參考譯文】晉平公對(duì)師曠說：“我今年七十歲了，想要學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了?！睅煏缁卮鹫f：“(既然晚了，)為什么不把燭燈點(diǎn)燃呢？”晉平公說：“哪有做臣子的人戲弄自己的國(guó)君的呢？”師曠說：“雙目失明的我怎么敢戲弄自己的君主呢？我聽說，少年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，就如同初升的太陽；中年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，就像正午的太陽；晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，就像拿著燭燈照明。點(diǎn)上燭燈走路和在黑暗中行走相比，哪個(gè)更好呢？”晉平公說：“說得好??！”三、現(xiàn)代文閱讀(23分)(一)一路順風(fēng)快遞哥(10分)王彥①最近常會(huì)想起他。說實(shí)話，我已經(jīng)想不起他的模樣了，或者根本就沒留意過他長(zhǎng)的什么模樣。當(dāng)時(shí)我真正在意的是，他到底認(rèn)不認(rèn)得路。②春節(jié)前的一天晚上，與一個(gè)久違的同學(xué)相約吃飯。從地鐵口出來，走進(jìn)一條小巷，環(huán)顧四周，突然覺得不太對(duì)勁。那家飯店關(guān)門了？還是我走錯(cuò)路了？這時(shí)，同學(xué)打來電話催促：“不是說已經(jīng)出地鐵了，怎么還沒到？……又迷路了！哈哈——”話筒里傳來一陣笑聲。上學(xué)時(shí)，同學(xué)就知道我是個(gè)路癡。所以，聽說我迷路了，她說了個(gè)“又”，卻并不意外，只是笑著囑咐我打開手機(jī)導(dǎo)航，按地圖走。③“好，好?！蔽掖饝?yīng)著，掛了電話?？蛇@會(huì)兒偏偏手機(jī)信號(hào)不好，半天也連不上網(wǎng)。正著急，抬眼看見一快遞員騎車停在路口，邊等紅燈邊撥電話。真是老天眷顧笨小孩，還有誰比快遞哥更認(rèn)路呢！我興沖沖地走上前去：“請(qǐng)問，您知道貴德大廈怎么走嗎？”④“不在這條路上，你得走到前面路口，向右拐，然后穿胡同，走到頭，再左拐……”“哦，右拐，然后到哪兒再拐？”見我一臉迷茫，快遞哥爽快地說：“我正好也往那邊去，上車，我?guī)阋怀贪?。”上還是不上？我猶豫了。那快遞三輪車后面是一個(gè)大大的鐵皮箱，里面裝滿了大大小小的包裹快件，能坐的位置，只有快遞哥的長(zhǎng)條形座位，地方倒是夠大，只是我和他素昧平生，且又是晚上，安不安全？不上吧，這時(shí)正是下班的晚高峰，出租車一時(shí)半會(huì)兒打不到，而且辜負(fù)了人家的好意也不好。算了，我也干脆點(diǎn)，抬腿上車。⑤平時(shí)沒少和快遞哥打交道，但坐快遞車，還是頭一回。正是臘月天，北京冷風(fēng)刺骨，這三輪車無遮無擋，再加上車速很快，更添了幾分寒意，我不禁拉低帽檐，裹緊大衣，眼睛余光掃過旁邊的快遞哥，卻見他光著腦袋，迎著風(fēng)。“這么冷的天兒，也不戴個(gè)帽子，不冷嗎？”“習(xí)慣了?！绷牧藥拙洌胖浪呛颖比?，來北京3年多了，每天都跑這一片兒，清晨五六點(diǎn)出門，晚上九點(diǎn)以后才收工，經(jīng)常周末也不歇。⑥“這么辛苦啊！”我脫口而出。從前常因快件未及時(shí)到，沒好氣地打電話催促快遞員，卻從沒想過他們這么不易和艱辛?！斑@不算什么。我當(dāng)過兵，在部隊(duì)摔打過，不怕吃苦?！彼匾恍ΑＫf，趁年輕多掙點(diǎn)錢，回老家蓋房子，娶媳婦，再做點(diǎn)兒小生意?？粗诩t的臉龐和被風(fēng)吹皴的皮膚，似乎提前磨蝕了青春，但那不設(shè)防的目光和樸實(shí)的話語，又分明透著孩子般的單純和蓬勃的生氣。⑦“前面就是貴德大廈了！”他停住了車?！斑€是你的順風(fēng)車快！”我謝過快遞哥，下了車。他呢，又像風(fēng)一樣，消失在茫茫夜色中。⑧見到同學(xué)，我迫不及待地告訴她：“今晚我遇到了個(gè)好人，他用快遞車把我捎來的！”“要你錢了嗎？”“?。俊蔽业男θ菀幌伦咏┳×?。⑨同學(xué)這一問，倒是提醒了我?？上萝嚂r(shí)，如果他向我要錢，或是我掏錢給他，那原本簡(jiǎn)單的美好，恐怕要被抵消大半了吧？的確，他需要錢，但不是用這種別扭的方式去獲取，我也不想用錢去輕視他的尊嚴(yán)和善意。⑩這個(gè)晚上，我和久違的同學(xué)面對(duì)面坐著，卻沒了來時(shí)的興致，一種說不清的情緒橫亙?cè)谛睦?；而還不能算認(rèn)識(shí)的快遞哥、一個(gè)不知姓名的退伍老兵，于我而言，卻是親近的。?這之后，每每收取快遞，總不免想起他，他應(yīng)該還光著頭在風(fēng)中的街巷間不知疲倦地穿行……不管怎樣，我衷心祝福他：快遞哥，一路順風(fēng)！(選自《解放軍報(bào)》2018年2月28日，有刪改)12.請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________文章講述了快遞哥用快遞車捎迷路的“我”赴同學(xué)之約的事。(意思對(duì)即可)13.文章第⑤段中的畫線句子使用了什么描寫手法？有什么作用？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________環(huán)境描寫，寫出了天氣的寒冷，襯托出快遞哥的熱心和吃苦耐勞的品質(zhì)。14.結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析快遞哥這一人物形象。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________快遞哥主動(dòng)免費(fèi)捎“我”去貴德大廈，說明他是一個(gè)熱心爽快的人；快遞哥不論嚴(yán)寒酷暑，總是清晨五六點(diǎn)出門，晚上九點(diǎn)以后才收工，說明他是一個(gè)吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的人；快遞哥淡然對(duì)待生活中的艱辛，暢談理想，說明他是一個(gè)樂觀、富有朝氣的人。15.文章采用了怎樣的記敘方式？表達(dá)了作者對(duì)快遞哥怎樣的思想感情？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________倒敘。表達(dá)了作者對(duì)快遞哥的贊賞、感激和祝福之情。(二)籠子里的花(13分)①遇見那只籠子的時(shí)候，正是春末，在我們小興安嶺深處，溫暖才剛剛開始。我走在一個(gè)小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出嶄新的葉，滿眼是一片片嫩嫩的綠。那個(gè)籠子就在一棵樹下不遠(yuǎn)處，竹制，底部已經(jīng)散碎，直插入泥土里。它可能是曾經(jīng)掛在樹上，里面曾經(jīng)困囿著一只美麗的鳥，然后忽然墜落，鳥兒飛向了高空。②然后我看到籠子里的地面上，有一棵小小的植株。纖細(xì)柔弱，一陣風(fēng)來都會(huì)搖曳得很劇烈。似乎有籠子的阻擋，它才不至于倒下?；\子不寂寞，在失去了一只鳥兒后，又有這樣的一株植物自投羅網(wǎng)。植物沒有翅膀，沒有腿腳，也許這樣的桎梏對(duì)它并沒有什么限制，反而會(huì)是一種保護(hù)和陪伴。③再次去那里的時(shí)候，已是半個(gè)月后。這一次，我改變了原來的看法。此時(shí)草木已經(jīng)繁茂，覆蓋了天空也覆蓋了大地。那個(gè)籠子幾乎淹沒于雜草間?；\子里的那棵植物高大粗壯了許多，頂部的細(xì)干和周圍的枝丫，紛紛從籠子?xùn)艡诘拈g隙鉆出來，或旁逸斜出，或扭曲向上，看起來像是它把籠子纏繞圍困起來。④可是即使如此，我也覺得那個(gè)偶然的籠子限制了這株植物的生長(zhǎng)，使它不能恣意于風(fēng)雨之中盡情舒展。它身畔的那些花花草草，都已經(jīng)躥得老高，仿佛爭(zhēng)相努力著，去搶從高樹間瀉落的陽光。⑤于是我心里便有了一份牽念?？偸窃诓唤?jīng)意間，想起山坡上籠子里那株不知名的植物。再見它時(shí)，已是十多天后。夜里一場(chǎng)雨悄悄地路過，把山色濯洗得清亮無比。踩著一地的微滑與松軟，來到那棵樹下，一眼看去，竟然沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)籠子。⑥用目光細(xì)細(xì)地梳理過去，才在一叢綠色中發(fā)現(xiàn)那個(gè)籠子。它比原來高了許多。那棵植物已經(jīng)更高大粗壯，而且枝繁葉茂，像許多只臂膀，把籠子拖離了地面?；\子就像它腰間的一條短裙，被枝枝丫丫托舉著，被密密層層的葉子遮掩著，身形完全被植物包裹住。枝丫間結(jié)了許多細(xì)小的花蕾，向著四面八方，自由而奔放。在風(fēng)行雨過中，植物越發(fā)茁壯，而籠子卻越發(fā)破敗了。⑦再次去的時(shí)候，那株植物的花兒已經(jīng)競(jìng)相綻放，在林間斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光下，花兒雖不十分鮮艷，但是攢攢簇簇，也很惹人注目?；\子依然可憐地吊在植物的身上，已經(jīng)松松散散，仿佛是想拼命抓住那一縷芬芳?！盎\里開花籠外香”，而此刻，花與香都在籠外?；\子破敗無比，只是仗著一些細(xì)竹條鉤掛在花枝上；一些花兒已經(jīng)開敗，可更多的花兒還在開放的過程中。淡香氤氳，讓人幾乎會(huì)忘了籠子的存在。⑧此后，我仿佛放下了一份心事。那一株不知名的花兒，終是打破了牢籠，在無人的山間盡情地釋放美麗與芳香。于是我便不再想起它。生活重復(fù)而匆匆，我的心剛剛伸出樊籠一角，便又收了回來，繼續(xù)在塵世里輾轉(zhuǎn)奔波。⑨再次與那株植物相遇，已是秋日。也是無意間散步，就到了舊處。想起春夏里的種種，目光依然細(xì)細(xì)撫過熟悉的地方。那株植物依然存在，更高大了一些，葉片已經(jīng)稀疏黯淡，花兒也早已謝落。那個(gè)籠子已經(jīng)沒有了蹤影，我蹲下來，看著地上，籠子已散碎成一些竹條，半入塵埃，和它們?cè)谝黄鸬?，還有花謝后成熟脫落的種子。⑩籠子終會(huì)被泥土所化，而種子，明年依然會(huì)破土而出。(選自《意林》，有刪改)16.文章寫了“我”和籠子及一株植物的幾次遇見？第四次遇見時(shí)，作者看到的籠子和植物的狀態(tài)是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________五次?；\子：可憐地吊在植物的身上，松松散散，破敗無比。植物：花兒已經(jīng)競(jìng)相綻放。17.第⑧段中“此后，我仿佛放下了一份心事”，句中的“心事”指什么？(2分)_________________________________________________________________________________________